A tehetséggondozásnak a közoktatás szintjén sokféleképpen kell megjelennie. A diasor ezeket a lehetőségeket térképezi fel.

1. Átlagos, kiemelkedő, átütő és
alulteljesítő tehetségek
A szükséges ellátó rendszer
Tehetséggondozás a
közoktatásban

2. FOGALMI HÁTTÉR
 A tehetség sajátos attitűd
 A tehetség nem azonosítható tesztekkel
 A tehetség sokféle, ezért sokféle ellátást
kíván
 A tehetség legjobb azonosítása a
fejlődésének megfelelő környezetben
történő megfigyelés

3. INTÉZMÉNYI HÁTTÉR
 A közoktatásban résztvevő intézmények
 Gazdagító programok
 „Pull out” Központok
 Alkotói nap rendszere
 Magántanuló státusz
 Mentor rendszer
 Ugratás és egyéb megoldások rendszere

4. SZAKMAI HÁTTÉR
 Pedagógusok
 Szakszolgálatok szakemberei
 Vezető mentor szerep
 Szakmai mentorok

5. CSALÁDOK
 Együttműködés
 Információk
 E-tanulásban felkészítés
 Szülőklubok

6. A TEHETSÉGGONDOZÁS

7. A TEHETSÉGGONDOZÁS
 Öndiffernciálás a tanításban
 Rendszeres foglalkozások (gazdagító és
pull-out programok)
 Klubok
 Táborok
 Online anyagok
 Fórumok

8. TOVÁBBTANULÁS, MUNKAVÁLLALÁS
 Partner egyetemek, főiskolák
 Munkavállalói/munkaadói és vállalkozói
partnerek megtalálása
 Információs bázis

9. Mindennapi fejlesztés
Tehetséggondozás
gyarmathy.eva@gmal.com

10. Mindennapi fejlesztés
Tehetséggondozás
gyarmathy.eva@gmal.com