SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
दण्डरहित शिक्षण बारे
मदरसामा कार्यरत शिक्षकिरुको अशिमुखीकरण ताशिम
२०७५ साि फाल्गुण १७ कपििवस्तु
प्रस्तोता
लक्ष्मण शमाा
अध्यक्ष, ने रा शश सङ्गठन
मेरो प्रस्तुतीको चार्ा
पररभाषा असर
विकल्प छ त
?
सैध्दान्ततक
अिधारणा
मुद्दाहरु
शशक्षामा दण्ड भनेको के हो ?
Corporal punishment in school refers to disciplinary action
that is physical in nature and delivered by teachers or school
administrators as punishment for some type of student
misbehavior. Examples of corporal punishment include:
spanking (usually with an object such as a paddle or stick)
slapping (on the face or hands is most common)
pinching (anywhere on the body)
The corporal punishment might be applied in the classroom in
front of other students or privately in the principal's office.
Though some abhor the use of corporal punishment in
schools, there are still many people who believe that corporal
punishment has a rightful place in the educational system.
शारीररक दण्डको असर
• Public protests , HR/CR
Agencies
• Custody
• Court
• Administrative cases
• Penalties
• Job quits or schools
transfers
• Riots in schools
• Harassments
• Isolation
• Revenge
• Quarreling
• Dropping outs
•
• Wounds
• Scars
Physical Psychological
LegalProfessional
विकल्प के हुन ् त ?
शसकाईका शसध्दातत, ननयमहरु छन्
--------------------------------------------------
• जााँ वपयाजे– शसकाई उमेरको तह अनुसार फरक फरक हुतछ।
• गाडानर- शसकाईको तररका माननस वपच्छे फरक फरक हुतछ
• ब्लूमको िर्गाकरण – शसकाईको तहहरु हुतछन्।
• पाउलो फ्रे रे – शसकारुहरुको आर्थाक सामान्जक अिस्था अनुसार
शसकाई फरकफरक हुतछ।
• मास्लोको आिश्यकताको तहहरु- आिश्यकताको तहहरु हुतछन्।
MI and Pedagogy of Oppressed
Hierarchy of Needs Cognitive
Stages of Development
िरम्िरागत िाठर्ोजना
सबैको लार्ग एउर्ै उध्देश्यहरु
सबैलाई एउर्ै शशक्षण सामाग्री
सबैलाई एउर्ै कृ याकलापहरु
सबैलाई एउर्ै मूल्याङ्कन
सबैलाई एउर्ै गृहकाया
अनतररक्त कृ याकलाप
खेलकु द ?
मनोरञ्जन ????
मन पने र नपने विषयहरु
Multiple Intelligence
रमाइिो िरीक्षा !
• अिलोकन
• पोर्ाफोशलयो
• सृजना
• खुल्ला ककताब
• प्रस्तुनतकरण
• पररयोजना कायाहरु
• प्रनतिेदनहरु
के हह मुद्दाहरु......
• तपाईं ढुक्क हुनुहुतछ, दण्डले सुधाछा ? सुध्रेन भने नन ?
• समयले कनतपय दुखाई ननको पाछा, के हामी पखान सक्छौं
?
• जातनेलाई तयाय हदन, कम जातनेलाई प्रोत्साहन गनालाई
समूह कसरी बनाउने होला ?
• साह्रै र्चत्त दुखेको बेलामा रुन िा सुनाउनको लार्ग कु नै
स्थान छ ?
• तपाईंले भनेको उनीहरुले बुझेको पक्का छ ? नबुझेको भए ?
• तपाईं सहयोगी हुनुहुतछ भतने उनीहरुलाई विश्िास छ ?
के हह मुद्दाहरु......
• प्रनतस्पधाा नभइनहुने हो र? विकल्प के होला ?
• उनीहरुलाई के हह आउतन होला? कक तपाईंले
जानेको र उनीहरुले जानेकोमा फरक छ होला ?
• सबै कु राहरु यही कक्षामा जातनै पछा कक के हह
चाहहाँपनछ जाने पनन हुतछ होला ?
• तपाईंले “गज्जब” “र्ाठो” भनेकाहरु सधैं गज्जब
होलान् ? तपाईंले “झूर” भनेकाहरु सधैं सधैं झूर
भइरहलान् ?
Punishment Free Classroom
Punishment Free Classroom

More Related Content

More from laxman sharma

खुल्ला पुस्तक परीक्षा - सिध्दलेक २०७८
खुल्ला पुस्तक परीक्षा - सिध्दलेक २०७८ खुल्ला पुस्तक परीक्षा - सिध्दलेक २०७८
खुल्ला पुस्तक परीक्षा - सिध्दलेक २०७८ laxman sharma
 
नेपालको शिक्षामा लगानीको अभाव Underfunding in Public Education in Nepal and i...
नेपालको शिक्षामा लगानीको अभाव Underfunding in Public Education in Nepal and i...नेपालको शिक्षामा लगानीको अभाव Underfunding in Public Education in Nepal and i...
नेपालको शिक्षामा लगानीको अभाव Underfunding in Public Education in Nepal and i...laxman sharma
 
Underfunding in Public Education
Underfunding in Public EducationUnderfunding in Public Education
Underfunding in Public Educationlaxman sharma
 
ने रा शि सङ्गठनको महिला नीति ( Women Policy in NNTA)
ने रा शि सङ्गठनको महिला नीति ( Women Policy in NNTA)  ने रा शि सङ्गठनको महिला नीति ( Women Policy in NNTA)
ने रा शि सङ्गठनको महिला नीति ( Women Policy in NNTA) laxman sharma
 
NNTA Constitution 1979, नेराशिसङ्गठनको विधान २०३६ को दशौं संशोधन २०७४
NNTA Constitution 1979, नेराशिसङ्गठनको विधान २०३६ को दशौं संशोधन २०७४ NNTA Constitution 1979, नेराशिसङ्गठनको विधान २०३६ को दशौं संशोधन २०७४
NNTA Constitution 1979, नेराशिसङ्गठनको विधान २०३६ को दशौं संशोधन २०७४ laxman sharma
 
नेपाल शिक्षक महासंघको विज्ञप्ति
नेपाल शिक्षक महासंघको विज्ञप्तिनेपाल शिक्षक महासंघको विज्ञप्ति
नेपाल शिक्षक महासंघको विज्ञप्तिlaxman sharma
 
ླशिक्षा ऐन आठौं संसोधनको बारेमा नेपाल शिक्षक महासंघको दृष्टिकोण
ླशिक्षा ऐन आठौं संसोधनको बारेमा नेपाल शिक्षक महासंघको दृष्टिकोणླशिक्षा ऐन आठौं संसोधनको बारेमा नेपाल शिक्षक महासंघको दृष्टिकोण
ླशिक्षा ऐन आठौं संसोधनको बारेमा नेपाल शिक्षक महासंघको दृष्टिकोणlaxman sharma
 
शिक्षा ऐन २०२८ (आठौं संशोधनसमेत)
शिक्षा ऐन २०२८ (आठौं संशोधनसमेत)शिक्षा ऐन २०२८ (आठौं संशोधनसमेत)
शिक्षा ऐन २०२८ (आठौं संशोधनसमेत)laxman sharma
 
Ssdp final draft --april 4, 2016
Ssdp final draft  --april 4, 2016Ssdp final draft  --april 4, 2016
Ssdp final draft --april 4, 2016laxman sharma
 
Education act 8th amendment, MoE, Nepal
Education act 8th amendment, MoE, Nepal Education act 8th amendment, MoE, Nepal
Education act 8th amendment, MoE, Nepal laxman sharma
 
ILO/UNESCO Recommendations on teachers
ILO/UNESCO Recommendations on teachers  ILO/UNESCO Recommendations on teachers
ILO/UNESCO Recommendations on teachers laxman sharma
 
International relation of nnta
International relation of nntaInternational relation of nnta
International relation of nntalaxman sharma
 
Education Post earthquake tremors in Nepal
Education Post earthquake tremors in Nepal Education Post earthquake tremors in Nepal
Education Post earthquake tremors in Nepal laxman sharma
 
Earthquake effects in Nepal, NSET
Earthquake effects in Nepal, NSET Earthquake effects in Nepal, NSET
Earthquake effects in Nepal, NSET laxman sharma
 
HR management in Nepalese School Management
HR management in Nepalese School Management HR management in Nepalese School Management
HR management in Nepalese School Management laxman sharma
 
Celebrating Diversity in Classroom
Celebrating Diversity in ClassroomCelebrating Diversity in Classroom
Celebrating Diversity in Classroomlaxman sharma
 
A brief presentation on Gender Equality in Education : Strategies and Achiev...
A brief presentation on Gender Equality in Education : Strategies and Achiev...A brief presentation on Gender Equality in Education : Strategies and Achiev...
A brief presentation on Gender Equality in Education : Strategies and Achiev...laxman sharma
 

More from laxman sharma (19)

खुल्ला पुस्तक परीक्षा - सिध्दलेक २०७८
खुल्ला पुस्तक परीक्षा - सिध्दलेक २०७८ खुल्ला पुस्तक परीक्षा - सिध्दलेक २०७८
खुल्ला पुस्तक परीक्षा - सिध्दलेक २०७८
 
नेपालको शिक्षामा लगानीको अभाव Underfunding in Public Education in Nepal and i...
नेपालको शिक्षामा लगानीको अभाव Underfunding in Public Education in Nepal and i...नेपालको शिक्षामा लगानीको अभाव Underfunding in Public Education in Nepal and i...
नेपालको शिक्षामा लगानीको अभाव Underfunding in Public Education in Nepal and i...
 
Underfunding in Public Education
Underfunding in Public EducationUnderfunding in Public Education
Underfunding in Public Education
 
History of NNTA
History of NNTA History of NNTA
History of NNTA
 
ने रा शि सङ्गठनको महिला नीति ( Women Policy in NNTA)
ने रा शि सङ्गठनको महिला नीति ( Women Policy in NNTA)  ने रा शि सङ्गठनको महिला नीति ( Women Policy in NNTA)
ने रा शि सङ्गठनको महिला नीति ( Women Policy in NNTA)
 
NNTA Constitution 1979, नेराशिसङ्गठनको विधान २०३६ को दशौं संशोधन २०७४
NNTA Constitution 1979, नेराशिसङ्गठनको विधान २०३६ को दशौं संशोधन २०७४ NNTA Constitution 1979, नेराशिसङ्गठनको विधान २०३६ को दशौं संशोधन २०७४
NNTA Constitution 1979, नेराशिसङ्गठनको विधान २०३६ को दशौं संशोधन २०७४
 
नेपाल शिक्षक महासंघको विज्ञप्ति
नेपाल शिक्षक महासंघको विज्ञप्तिनेपाल शिक्षक महासंघको विज्ञप्ति
नेपाल शिक्षक महासंघको विज्ञप्ति
 
ླशिक्षा ऐन आठौं संसोधनको बारेमा नेपाल शिक्षक महासंघको दृष्टिकोण
ླशिक्षा ऐन आठौं संसोधनको बारेमा नेपाल शिक्षक महासंघको दृष्टिकोणླशिक्षा ऐन आठौं संसोधनको बारेमा नेपाल शिक्षक महासंघको दृष्टिकोण
ླशिक्षा ऐन आठौं संसोधनको बारेमा नेपाल शिक्षक महासंघको दृष्टिकोण
 
शिक्षा ऐन २०२८ (आठौं संशोधनसमेत)
शिक्षा ऐन २०२८ (आठौं संशोधनसमेत)शिक्षा ऐन २०२८ (आठौं संशोधनसमेत)
शिक्षा ऐन २०२८ (आठौं संशोधनसमेत)
 
Ssdp final draft --april 4, 2016
Ssdp final draft  --april 4, 2016Ssdp final draft  --april 4, 2016
Ssdp final draft --april 4, 2016
 
Education act 8th amendment, MoE, Nepal
Education act 8th amendment, MoE, Nepal Education act 8th amendment, MoE, Nepal
Education act 8th amendment, MoE, Nepal
 
ILO/UNESCO Recommendations on teachers
ILO/UNESCO Recommendations on teachers  ILO/UNESCO Recommendations on teachers
ILO/UNESCO Recommendations on teachers
 
International relation of nnta
International relation of nntaInternational relation of nnta
International relation of nnta
 
Education Post earthquake tremors in Nepal
Education Post earthquake tremors in Nepal Education Post earthquake tremors in Nepal
Education Post earthquake tremors in Nepal
 
Earthquake effects in Nepal, NSET
Earthquake effects in Nepal, NSET Earthquake effects in Nepal, NSET
Earthquake effects in Nepal, NSET
 
HR management in Nepalese School Management
HR management in Nepalese School Management HR management in Nepalese School Management
HR management in Nepalese School Management
 
Celebrating Diversity in Classroom
Celebrating Diversity in ClassroomCelebrating Diversity in Classroom
Celebrating Diversity in Classroom
 
A brief presentation on Gender Equality in Education : Strategies and Achiev...
A brief presentation on Gender Equality in Education : Strategies and Achiev...A brief presentation on Gender Equality in Education : Strategies and Achiev...
A brief presentation on Gender Equality in Education : Strategies and Achiev...
 
Process of FGD
Process of FGD Process of FGD
Process of FGD
 

Punishment Free Classroom

  • 1. दण्डरहित शिक्षण बारे मदरसामा कार्यरत शिक्षकिरुको अशिमुखीकरण ताशिम २०७५ साि फाल्गुण १७ कपििवस्तु प्रस्तोता लक्ष्मण शमाा अध्यक्ष, ने रा शश सङ्गठन
  • 2. मेरो प्रस्तुतीको चार्ा पररभाषा असर विकल्प छ त ? सैध्दान्ततक अिधारणा मुद्दाहरु
  • 3. शशक्षामा दण्ड भनेको के हो ? Corporal punishment in school refers to disciplinary action that is physical in nature and delivered by teachers or school administrators as punishment for some type of student misbehavior. Examples of corporal punishment include: spanking (usually with an object such as a paddle or stick) slapping (on the face or hands is most common) pinching (anywhere on the body) The corporal punishment might be applied in the classroom in front of other students or privately in the principal's office. Though some abhor the use of corporal punishment in schools, there are still many people who believe that corporal punishment has a rightful place in the educational system.
  • 4. शारीररक दण्डको असर • Public protests , HR/CR Agencies • Custody • Court • Administrative cases • Penalties • Job quits or schools transfers • Riots in schools • Harassments • Isolation • Revenge • Quarreling • Dropping outs • • Wounds • Scars Physical Psychological LegalProfessional
  • 5. विकल्प के हुन ् त ? शसकाईका शसध्दातत, ननयमहरु छन् -------------------------------------------------- • जााँ वपयाजे– शसकाई उमेरको तह अनुसार फरक फरक हुतछ। • गाडानर- शसकाईको तररका माननस वपच्छे फरक फरक हुतछ • ब्लूमको िर्गाकरण – शसकाईको तहहरु हुतछन्। • पाउलो फ्रे रे – शसकारुहरुको आर्थाक सामान्जक अिस्था अनुसार शसकाई फरकफरक हुतछ। • मास्लोको आिश्यकताको तहहरु- आिश्यकताको तहहरु हुतछन्।
  • 6. MI and Pedagogy of Oppressed
  • 7.
  • 8. Hierarchy of Needs Cognitive Stages of Development
  • 9.
  • 10. िरम्िरागत िाठर्ोजना सबैको लार्ग एउर्ै उध्देश्यहरु सबैलाई एउर्ै शशक्षण सामाग्री सबैलाई एउर्ै कृ याकलापहरु सबैलाई एउर्ै मूल्याङ्कन सबैलाई एउर्ै गृहकाया अनतररक्त कृ याकलाप खेलकु द ? मनोरञ्जन ???? मन पने र नपने विषयहरु Multiple Intelligence
  • 11. रमाइिो िरीक्षा ! • अिलोकन • पोर्ाफोशलयो • सृजना • खुल्ला ककताब • प्रस्तुनतकरण • पररयोजना कायाहरु • प्रनतिेदनहरु
  • 12. के हह मुद्दाहरु...... • तपाईं ढुक्क हुनुहुतछ, दण्डले सुधाछा ? सुध्रेन भने नन ? • समयले कनतपय दुखाई ननको पाछा, के हामी पखान सक्छौं ? • जातनेलाई तयाय हदन, कम जातनेलाई प्रोत्साहन गनालाई समूह कसरी बनाउने होला ? • साह्रै र्चत्त दुखेको बेलामा रुन िा सुनाउनको लार्ग कु नै स्थान छ ? • तपाईंले भनेको उनीहरुले बुझेको पक्का छ ? नबुझेको भए ? • तपाईं सहयोगी हुनुहुतछ भतने उनीहरुलाई विश्िास छ ?
  • 13. के हह मुद्दाहरु...... • प्रनतस्पधाा नभइनहुने हो र? विकल्प के होला ? • उनीहरुलाई के हह आउतन होला? कक तपाईंले जानेको र उनीहरुले जानेकोमा फरक छ होला ? • सबै कु राहरु यही कक्षामा जातनै पछा कक के हह चाहहाँपनछ जाने पनन हुतछ होला ? • तपाईंले “गज्जब” “र्ाठो” भनेकाहरु सधैं गज्जब होलान् ? तपाईंले “झूर” भनेकाहरु सधैं सधैं झूर भइरहलान् ?