Come costruire scuole. La Stampa 2010

1. Costruire scuole - LASTAMPA.it 12/10/10 13.11
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SPECCHIO DEI TEMPI
12/10/2010
Costruire scuole
È un lavoro delicato, da affidare a una categoria specializzata e non estranea a
quel mondo. Perché si tratta di edifici “poetici”, non centri-servizi
GIUSEPPE CAMPAGNOLI*
La fantasmagorica inaugurazione del plesso «Collodi» di Casette d’Ete nelle Marche (patria dei Della Valle)
all’inizio del nuovo anno scolastico e il padano look della scuola leghista del comune di Adro meritano
qualche riflessione sulla scuola «ideale». Siamo di fronte a due monumenti diversi ma simili per forza
propagandistica e diseducativa. Da una parte il moderno mecenatismo che, superando la storia
dell’architettura, le tradizioni tipologiche italiane e la pedagogia, propone modelli post neoclassici di
importazione, dall’altra il provocatorio stile di regime che non si vedeva dai tempi del fascismo.
Per anni mi sono occupato (da architetto, insegnante, preside e ricercatore) della scuola come «luogo»
fisico e intellettuale. Le mie idee sugli spazi della scuola, condivise dalla ricerca più avanzata mi spingono a
non tacere questi due episodi che sono ulteriori denunce su come si sia trasformata la nostra Italia se tratta
in questo modo edifici pubblici così «poetici» come le scuole. La scuola italiana è vittima da decenni di
ministri alla rincorsa della propria «riforma epocale» e di idee tese a concepirla più come servizio/azienda
che come una comunità educativa.
L’architetto che si cimentasse con uno spazio così importante e difficile da concepire, perché necessita di
proporre significati autonomi rispetto al potere politico o economico che lo generasse, dovrebbe
appartenere a una categoria specializzata e in possesso di curriculum specifici in materia di edilizia
scolastica e del mondo della scuola. L’imprenditore avrebbe dovuto fare solo il mecenate e lasciar realizzare
l’opera ad altri con la condivisione di cittadini e utenti, avendo rispetto della scuola e della sua autonomia.
L’amministrazione leghista avrebbe dovuto non cedere alla tentazione di firmare di verde ogni filo d’erba
che verde già è per sua natura e avere rispetto dei propri cittadini, tutti.
* architetto, ex dirigente scolastico, Pesaro
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