SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Ονοματικές Ενδοιαστικές Προτάσεις - Θεωρία
εισαγωγή εκφορά1
εξάρτηση
συντακτική λειτουργία
Ειδικές παρατηρήσεις
μή, μὴ οὐ,ὅπως μή Οριστική ( ότανο φόβος είναι
πραγματικός στο παρελθόν, στο
παρόνή το μέλλον)
Δυνητική ευκτική (όταντο
περιεχόμενο της ενδοιαστικής
πρότασης εμφανίζεται όχι ως
βέβαιο, αλλά ως ενδεχόμενο ή
πιθανό να συμβεί κάτω από
ορισμένες προϋποθέσεις, σπάνια
σύνταξη)
Υποτακτική (Ο φόβος που
εκφράζεται τότε είναι
προσδοκώμενος)
Ευκτική του πλαγίου λόγου
(ότανη εξάρτηση είναι από
ιστορικό χρόνο, οπότεο φόβος
τοποθετείται στο παρελθόν)
αντικείμενα ρ. ή εκφράσεωνπου
δηλώνουνφόβο, δισταγμό, υποψία,
έκπληξη, δυσαρέσκεια, αγανάκτηση
κ.ά.: φοβοῦμαι, δέδοικα, δέδια,
φυλάττομαι, εὐλαβοῦμαι, ταρβῶ,
φροντίζω, αἰσχύνομαι, ἐκπλήττομαι,
ἀθυμῶ, τρόμος ἔχει, κίνδυνος ἔχει κ.ά.
υποκείμενα απρόσωπωνεκφράσεων
που δηλώνουνφόβο, δισταγμό,
υποψία, έκπληξη, δυσαρέσκεια,
αγανάκτηση κ.ά.: φόβος ἐστί,
φοβερόν ἐστι, δέος ἐστί, δεινόν ἐστι,
κίνδυνός ἐστι, προσδοκία ἐστί, ἐλπίς
ἐστι κ.ά.
επεξήγηση όρου προηγούμενης
πρότασης, ο οποίος είναι συνήθως μια
δεικτική αντωνυμίας ουδετέρου
γένους (τοῦτο, τόδε, ὅ, ὅπερ, ἐκεῖνο)
ὅπως μή με υποτακτική ή
οριστική μέλλοντα
μή, μὴοὐ με υποτακτική
οὐ μὴ με υποτακτική
αορίστου ή οριστική
μέλλοντα.
Το σύμπλεγμα οὐ μὴσε
ρητορικές ερωτήσεις
δηλώνει έντονη
απαγόρευση
1 εναλλαγή εγκλίσεων. Πολλές φορές ενδοιαστικές προτάσεις που συνδέονται παρατακτικά μεταξύ τους και, κατά συνέπεια, έχουν κοινή εξάρτηση από ρηματικό τύπο
ιστορικού χρόνου, εκφέρονται με διαφορετικές εγκλίσεις, λ.χ. με ευκτική πλαγίου λόγου και οποιαδήποτε άλλη έγκλιση από αυτές που χρησιμοποιούνται στις
ενδοιαστικές προτάσεις. Αυτό συμβαίνει είτε για να δηλωθεί ο βαθμός βεβαιότητας του φόβου είτε για να τονιστεί το χρονικό σημείο στις διαδοχικές πράξεις είτε, τέλος,
γιατί διαφοροποιείται το περιεχόμενο του λόγου
Ονοματικές Ενδοιαστικές Προτάσεις - Θεωρία
Ειδικές περιπτώσεις – θεωρία, παραδείγματα
ὅπως μή με υποτακτική ή οριστική μέλλοντα
τῶν τε πλησίον πόλεων φυλακὴν ἔχειν ὅπως μὴ ἀποστήσονται || να επιτηρούν τις γειτονικές πόλεις από φόβο μήπως
αποστατήσουν.
μή, μὴ οὐ με υποτακτική. Συχνά το ρήμα της εξάρτησης (φοβοῦμαι , δέδια, δέδοικα, ὅρα) παραλείπεται, τότε η ενδοιαστική
πρόταση φαίνεται να είναι ανεξάρτητη
ἀλλὰ μὴ οὐ τοῦτ᾽ ᾖ χαλεπόν, ὦ ἄνδρες, θάνατον ἐκφυγεῖν || αλλά, άνδρες, δεν είναι δύσκολο να αποφύγει κανείς τον θάνατο.
οὐ μὴ με υποτακτική αορίστου ή οριστική μέλλοντα. Αρχικά στην πρόταση υπήρχε πλήρης η φράση "οὐ φόβος (δέος, δεινόν,
ἐλπίς) μή", η οποία προοδευτικά κατέληξε στη συμπυκνωμένη φράση οὐ μὴ που σημαίνει "με κανέναν τρόπο", "σε καμιά
περίπτωση", "είναι βέβαιο ότι δενθα …". Έτσι η υποτακτική αορίστου αντικαταστάθηκε σταδιακά από την οριστική μέλλοντα,
γιατί το σύμπλεγμα οὐ μὴ δηλώνει έντονη άρνηση ενός μελλοντικού γεγονότος. Οι εκφράσεις οὐ μὴ γένηται και οὐ μὴ γενήσεται
είναι ισοδύναμες.
οὐ φόβος μήσε ἀγάγω ἐπὶτὸ πονοῦντα καὶ ταλαιπωροῦντα τῷ σώματι καὶτῇψυχῇ ταῦτα πορίζεσθαι || σε καμιά περίπτωση δεν
θα σε οδηγήσω στην απόκτηση αυτών των απολαύσεων με κόπους και ταλαιπωρίες για την ψυχή και το σώμα.
Το σύμπλεγμα οὐ μὴ σε ρητορικές ερωτήσεις δηλώνει έντονη απαγόρευση
οὐ μὴ λαλήσεις; || δεν θα σταματήσεις να μιλάς επιτέλους;
http://www.greek-language.gr/greekLang/ancient_greek/tools/composition/page_069.html

More Related Content

What's hot

θεωρια συντ. δευτερευουσες προτασεις
θεωρια συντ. δευτερευουσες προτασειςθεωρια συντ. δευτερευουσες προτασεις
θεωρια συντ. δευτερευουσες προτασεις
Eleni Kots
 
αυτοματη ποιητικη δημιουργικη γραφη
αυτοματη ποιητικη δημιουργικη γραφηαυτοματη ποιητικη δημιουργικη γραφη
αυτοματη ποιητικη δημιουργικη γραφη
ΒΑΣΙΛΗΣ ΛΑΛΑΣ
 
Επιρρηματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής γλώσσας - πίνακας
Επιρρηματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής γλώσσας -   πίνακαςΕπιρρηματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής γλώσσας -   πίνακας
Επιρρηματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής γλώσσας - πίνακας
Georgia Dimitropoulou
 
γερουνδιακη ελξη
γερουνδιακη ελξηγερουνδιακη ελξη
γερουνδιακη ελξη
Eleni Papadopoulou
 
Θεωρία Γλωσσας Γ΄ Γυμνασιου 2
Θεωρία Γλωσσας Γ΄ Γυμνασιου 2Θεωρία Γλωσσας Γ΄ Γυμνασιου 2
Θεωρία Γλωσσας Γ΄ Γυμνασιου 2
Εύα Ζαρκογιάννη
 
αφήγηση μιας ιστορίας έχουμε
αφήγηση μιας ιστορίας έχουμεαφήγηση μιας ιστορίας έχουμε
αφήγηση μιας ιστορίας έχουμε
alexadra71
 

What's hot (12)

θεωρια συντ. δευτερευουσες προτασεις
θεωρια συντ. δευτερευουσες προτασειςθεωρια συντ. δευτερευουσες προτασεις
θεωρια συντ. δευτερευουσες προτασεις
 
αυτοματη ποιητικη δημιουργικη γραφη
αυτοματη ποιητικη δημιουργικη γραφηαυτοματη ποιητικη δημιουργικη γραφη
αυτοματη ποιητικη δημιουργικη γραφη
 
Επιρρηματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής γλώσσας - πίνακας
Επιρρηματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής γλώσσας -   πίνακαςΕπιρρηματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής γλώσσας -   πίνακας
Επιρρηματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής γλώσσας - πίνακας
 
τα είδη του μορίου αν
τα είδη του μορίου αντα είδη του μορίου αν
τα είδη του μορίου αν
 
γερουνδιακη ελξη
γερουνδιακη ελξηγερουνδιακη ελξη
γερουνδιακη ελξη
 
Θεωρία Γλωσσας Γ΄ Γυμνασιου 2
Θεωρία Γλωσσας Γ΄ Γυμνασιου 2Θεωρία Γλωσσας Γ΄ Γυμνασιου 2
Θεωρία Γλωσσας Γ΄ Γυμνασιου 2
 
αφήγηση μιας ιστορίας έχουμε
αφήγηση μιας ιστορίας έχουμεαφήγηση μιας ιστορίας έχουμε
αφήγηση μιας ιστορίας έχουμε
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου -1η Ενότητα: Διαδραστική διόρθωση ασκήσ...
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου -1η Ενότητα: Διαδραστική διόρθωση ασκήσ...Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου -1η Ενότητα: Διαδραστική διόρθωση ασκήσ...
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου -1η Ενότητα: Διαδραστική διόρθωση ασκήσ...
 
Πατρική Δικαιοσύνη. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, εν. 1
Πατρική Δικαιοσύνη. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, εν. 1Πατρική Δικαιοσύνη. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, εν. 1
Πατρική Δικαιοσύνη. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, εν. 1
 
Δευτερεύουσες ονοματικές προτάσεις
Δευτερεύουσες ονοματικές προτάσειςΔευτερεύουσες ονοματικές προτάσεις
Δευτερεύουσες ονοματικές προτάσεις
 
S152 ph.onomatikes protasis
S152 ph.onomatikes protasisS152 ph.onomatikes protasis
S152 ph.onomatikes protasis
 
ονοματικες προτασεις
ονοματικες προτασειςονοματικες προτασεις
ονοματικες προτασεις
 

Viewers also liked

8. Tο Φραγκικό Κράτος υπό τις δυναστείες των Μεροβιγγείων και των Καρολιδών
8. Tο Φραγκικό Κράτος υπό τις δυναστείες των Μεροβιγγείων και των Καρολιδών8. Tο Φραγκικό Κράτος υπό τις δυναστείες των Μεροβιγγείων και των Καρολιδών
8. Tο Φραγκικό Κράτος υπό τις δυναστείες των Μεροβιγγείων και των Καρολιδών
gina zaza
 
Δευτερεύουσες προτάσεις (όλο το υλικό)
Δευτερεύουσες προτάσεις (όλο το υλικό)Δευτερεύουσες προτάσεις (όλο το υλικό)
Δευτερεύουσες προτάσεις (όλο το υλικό)
Eleni Kots
 
ΓΛΥΚΟ ΤΟΥ ΚΟΥΤΑΛΙΟΥ, ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΓΛΥΚΟ ΤΟΥ ΚΟΥΤΑΛΙΟΥ, ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΓΛΥΚΟ ΤΟΥ ΚΟΥΤΑΛΙΟΥ, ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΓΛΥΚΟ ΤΟΥ ΚΟΥΤΑΛΙΟΥ, ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Alexandra Gerakini
 
"Γλυκό του κουταλιού", Κυριάκος Χαραλαμπίδης
"Γλυκό του κουταλιού", Κυριάκος Χαραλαμπίδης"Γλυκό του κουταλιού", Κυριάκος Χαραλαμπίδης
"Γλυκό του κουταλιού", Κυριάκος Χαραλαμπίδης
gina zaza
 

Viewers also liked (16)

Δευτερεύουσες Ονοματικές Πλάγιες Ερωτηματικές Προτάσεις
Δευτερεύουσες Ονοματικές Πλάγιες Ερωτηματικές ΠροτάσειςΔευτερεύουσες Ονοματικές Πλάγιες Ερωτηματικές Προτάσεις
Δευτερεύουσες Ονοματικές Πλάγιες Ερωτηματικές Προτάσεις
 
Πρωταγόρας, κριτήρια ΚΕΕ
Πρωταγόρας, κριτήρια ΚΕΕΠρωταγόρας, κριτήρια ΚΕΕ
Πρωταγόρας, κριτήρια ΚΕΕ
 
Πρωταγόρας, ενότητα 1
Πρωταγόρας, ενότητα 1Πρωταγόρας, ενότητα 1
Πρωταγόρας, ενότητα 1
 
Πρωταγόρας, ενότητα 7
Πρωταγόρας, ενότητα 7Πρωταγόρας, ενότητα 7
Πρωταγόρας, ενότητα 7
 
Πρωταγόρας, ενότητες 2 - 6
Πρωταγόρας, ενότητες 2 - 6Πρωταγόρας, ενότητες 2 - 6
Πρωταγόρας, ενότητες 2 - 6
 
ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΟΥ μάθημα 12ο
ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΟΥ μάθημα 12οΛΑΤΙΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΟΥ μάθημα 12ο
ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΟΥ μάθημα 12ο
 
8. Tο Φραγκικό Κράτος υπό τις δυναστείες των Μεροβιγγείων και των Καρολιδών
8. Tο Φραγκικό Κράτος υπό τις δυναστείες των Μεροβιγγείων και των Καρολιδών8. Tο Φραγκικό Κράτος υπό τις δυναστείες των Μεροβιγγείων και των Καρολιδών
8. Tο Φραγκικό Κράτος υπό τις δυναστείες των Μεροβιγγείων και των Καρολιδών
 
Ιστορία Β' Λυκείου, κεφ. 1.6, κοινωνία και οικονομία
Ιστορία Β' Λυκείου, κεφ. 1.6, κοινωνία και οικονομίαΙστορία Β' Λυκείου, κεφ. 1.6, κοινωνία και οικονομία
Ιστορία Β' Λυκείου, κεφ. 1.6, κοινωνία και οικονομία
 
Δευτερεύουσες προτάσεις (όλο το υλικό)
Δευτερεύουσες προτάσεις (όλο το υλικό)Δευτερεύουσες προτάσεις (όλο το υλικό)
Δευτερεύουσες προτάσεις (όλο το υλικό)
 
μάθημα 13ο
μάθημα 13ομάθημα 13ο
μάθημα 13ο
 
Λατινικά, ενότητα 13, ασκήσεις
Λατινικά, ενότητα 13, ασκήσειςΛατινικά, ενότητα 13, ασκήσεις
Λατινικά, ενότητα 13, ασκήσεις
 
ΓΛΥΚΟ ΤΟΥ ΚΟΥΤΑΛΙΟΥ, ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΓΛΥΚΟ ΤΟΥ ΚΟΥΤΑΛΙΟΥ, ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΓΛΥΚΟ ΤΟΥ ΚΟΥΤΑΛΙΟΥ, ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΓΛΥΚΟ ΤΟΥ ΚΟΥΤΑΛΙΟΥ, ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
 
"Γλυκό του κουταλιού", Κυριάκος Χαραλαμπίδης
"Γλυκό του κουταλιού", Κυριάκος Χαραλαμπίδης"Γλυκό του κουταλιού", Κυριάκος Χαραλαμπίδης
"Γλυκό του κουταλιού", Κυριάκος Χαραλαμπίδης
 
διδακτικό σενάριο λογοτεχνίας
διδακτικό σενάριο λογοτεχνίαςδιδακτικό σενάριο λογοτεχνίας
διδακτικό σενάριο λογοτεχνίας
 
Δευτερεύουσες ονοματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής: πίνακες
Δευτερεύουσες ονοματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής: πίνακεςΔευτερεύουσες ονοματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής: πίνακες
Δευτερεύουσες ονοματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής: πίνακες
 
SlideShare 101
SlideShare 101SlideShare 101
SlideShare 101
 

Similar to Ονοματικές Ενδοιαστικές Προτάσεις

ΟΝΟΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
ΟΝΟΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣΟΝΟΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
ΟΝΟΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
arischatzis
 
τα ειδη των υποθετικων λογων θεωρια
τα ειδη των υποθετικων λογων   θεωριατα ειδη των υποθετικων λογων   θεωρια
τα ειδη των υποθετικων λογων θεωρια
Eleni Kots
 
είδη υποθετικών λόγων
είδη υποθετικών λόγωνείδη υποθετικών λόγων
είδη υποθετικών λόγων
Georgia Sofi
 

Similar to Ονοματικές Ενδοιαστικές Προτάσεις (7)

ΟΝΟΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
ΟΝΟΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣΟΝΟΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
ΟΝΟΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
 
τα ειδη των υποθετικων λογων θεωρια
τα ειδη των υποθετικων λογων   θεωριατα ειδη των υποθετικων λογων   θεωρια
τα ειδη των υποθετικων λογων θεωρια
 
2η ενοτητα νέων ελληνικών γ' γυμνασίου
2η ενοτητα νέων ελληνικών   γ' γυμνασίου2η ενοτητα νέων ελληνικών   γ' γυμνασίου
2η ενοτητα νέων ελληνικών γ' γυμνασίου
 
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 4ης Ενότητας ΄΄Eμένα με νοιάζει...΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 4ης Ενότητας ΄΄Eμένα με νοιάζει...΄΄Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 4ης Ενότητας ΄΄Eμένα με νοιάζει...΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 4ης Ενότητας ΄΄Eμένα με νοιάζει...΄΄
 
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 10ης ενότητας ΄΄Μυστήρια - Επιστημονική Φαντασία΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 10ης ενότητας ΄΄Μυστήρια - Επιστημονική Φαντασία΄΄Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 10ης ενότητας ΄΄Μυστήρια - Επιστημονική Φαντασία΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 10ης ενότητας ΄΄Μυστήρια - Επιστημονική Φαντασία΄΄
 
ονοματικες προτασεις
ονοματικες προτασειςονοματικες προτασεις
ονοματικες προτασεις
 
είδη υποθετικών λόγων
είδη υποθετικών λόγωνείδη υποθετικών λόγων
είδη υποθετικών λόγων
 

More from gina zaza

More from gina zaza (20)

Γρηγόριος Ξενόπουλος, Τα θηλυκά του Μουζά
Γρηγόριος Ξενόπουλος, Τα θηλυκά του ΜουζάΓρηγόριος Ξενόπουλος, Τα θηλυκά του Μουζά
Γρηγόριος Ξενόπουλος, Τα θηλυκά του Μουζά
 
2.2. Aρχαϊκή εποχή
2.2. Aρχαϊκή εποχή 2.2. Aρχαϊκή εποχή
2.2. Aρχαϊκή εποχή
 
θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017
 
θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017
 
θέματα λατινικών εσπερινών ΓΕΛ πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα λατινικών  εσπερινών ΓΕΛ πανελλαδικών εξετάσεων 2017θέματα λατινικών  εσπερινών ΓΕΛ πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα λατινικών εσπερινών ΓΕΛ πανελλαδικών εξετάσεων 2017
 
θέματα λατινικών πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα λατινικών πανελλαδικών εξετάσεων 2017θέματα λατινικών πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα λατινικών πανελλαδικών εξετάσεων 2017
 
θέματα ιστορίας προσανατολισμού Δ' εσπερινού ΓΕΛ πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα ιστορίας προσανατολισμού Δ' εσπερινού ΓΕΛ πανελλαδικών εξετάσεων 2017θέματα ιστορίας προσανατολισμού Δ' εσπερινού ΓΕΛ πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα ιστορίας προσανατολισμού Δ' εσπερινού ΓΕΛ πανελλαδικών εξετάσεων 2017
 
θέματα ιστορίας προσανατολισμού πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα ιστορίας προσανατολισμού πανελλαδικών εξετάσεων 2017θέματα ιστορίας προσανατολισμού πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα ιστορίας προσανατολισμού πανελλαδικών εξετάσεων 2017
 
θέματα αρχαίων ελληνικών πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα αρχαίων ελληνικών πανελλαδικών εξετάσεων 2017θέματα αρχαίων ελληνικών πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα αρχαίων ελληνικών πανελλαδικών εξετάσεων 2017
 
θέματα νεοελληνικής γλώσσας πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα νεοελληνικής γλώσσας πανελλαδικών εξετάσεων 2017θέματα νεοελληνικής γλώσσας πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα νεοελληνικής γλώσσας πανελλαδικών εξετάσεων 2017
 
διαφήμιση και καταναλωτισμός
διαφήμιση και καταναλωτισμόςδιαφήμιση και καταναλωτισμός
διαφήμιση και καταναλωτισμός
 
χαϊκού, μαθητικές δημιουργίες
χαϊκού, μαθητικές δημιουργίεςχαϊκού, μαθητικές δημιουργίες
χαϊκού, μαθητικές δημιουργίες
 
δημιουργική εργασία στον Λυσία Υπέρ Μαντιθέου
δημιουργική εργασία στον Λυσία Υπέρ Μαντιθέουδημιουργική εργασία στον Λυσία Υπέρ Μαντιθέου
δημιουργική εργασία στον Λυσία Υπέρ Μαντιθέου
 
δημιουργική εργασία στην Ιστορία Β' Λυκείου
δημιουργική εργασία στην Ιστορία Β' Λυκείουδημιουργική εργασία στην Ιστορία Β' Λυκείου
δημιουργική εργασία στην Ιστορία Β' Λυκείου
 
δημιουργική εργασία στη λογοτεχνία
δημιουργική εργασία στη λογοτεχνίαδημιουργική εργασία στη λογοτεχνία
δημιουργική εργασία στη λογοτεχνία
 
δημιουργική εργασία στην έκφραση - έκθεση
δημιουργική εργασία στην έκφραση - έκθεσηδημιουργική εργασία στην έκφραση - έκθεση
δημιουργική εργασία στην έκφραση - έκθεση
 
ονοματικές ειδικές προτάσεις, θεωρία
ονοματικές ειδικές προτάσεις, θεωρίαονοματικές ειδικές προτάσεις, θεωρία
ονοματικές ειδικές προτάσεις, θεωρία
 
χριστουγεννιάτικες ιστορίες
χριστουγεννιάτικες ιστορίεςχριστουγεννιάτικες ιστορίες
χριστουγεννιάτικες ιστορίες
 
Γεώργιος Χορτάτσης, Ερωφίλη
Γεώργιος Χορτάτσης, ΕρωφίληΓεώργιος Χορτάτσης, Ερωφίλη
Γεώργιος Χορτάτσης, Ερωφίλη
 
Λυσία Υπέρ Μαντιθέου, 9 - 11
Λυσία Υπέρ Μαντιθέου, 9 -  11Λυσία Υπέρ Μαντιθέου, 9 -  11
Λυσία Υπέρ Μαντιθέου, 9 - 11
 

Recently uploaded

5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
Athina Tziaki
 

Recently uploaded (9)

ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 

Ονοματικές Ενδοιαστικές Προτάσεις

  • 1. Ονοματικές Ενδοιαστικές Προτάσεις - Θεωρία εισαγωγή εκφορά1 εξάρτηση συντακτική λειτουργία Ειδικές παρατηρήσεις μή, μὴ οὐ,ὅπως μή Οριστική ( ότανο φόβος είναι πραγματικός στο παρελθόν, στο παρόνή το μέλλον) Δυνητική ευκτική (όταντο περιεχόμενο της ενδοιαστικής πρότασης εμφανίζεται όχι ως βέβαιο, αλλά ως ενδεχόμενο ή πιθανό να συμβεί κάτω από ορισμένες προϋποθέσεις, σπάνια σύνταξη) Υποτακτική (Ο φόβος που εκφράζεται τότε είναι προσδοκώμενος) Ευκτική του πλαγίου λόγου (ότανη εξάρτηση είναι από ιστορικό χρόνο, οπότεο φόβος τοποθετείται στο παρελθόν) αντικείμενα ρ. ή εκφράσεωνπου δηλώνουνφόβο, δισταγμό, υποψία, έκπληξη, δυσαρέσκεια, αγανάκτηση κ.ά.: φοβοῦμαι, δέδοικα, δέδια, φυλάττομαι, εὐλαβοῦμαι, ταρβῶ, φροντίζω, αἰσχύνομαι, ἐκπλήττομαι, ἀθυμῶ, τρόμος ἔχει, κίνδυνος ἔχει κ.ά. υποκείμενα απρόσωπωνεκφράσεων που δηλώνουνφόβο, δισταγμό, υποψία, έκπληξη, δυσαρέσκεια, αγανάκτηση κ.ά.: φόβος ἐστί, φοβερόν ἐστι, δέος ἐστί, δεινόν ἐστι, κίνδυνός ἐστι, προσδοκία ἐστί, ἐλπίς ἐστι κ.ά. επεξήγηση όρου προηγούμενης πρότασης, ο οποίος είναι συνήθως μια δεικτική αντωνυμίας ουδετέρου γένους (τοῦτο, τόδε, ὅ, ὅπερ, ἐκεῖνο) ὅπως μή με υποτακτική ή οριστική μέλλοντα μή, μὴοὐ με υποτακτική οὐ μὴ με υποτακτική αορίστου ή οριστική μέλλοντα. Το σύμπλεγμα οὐ μὴσε ρητορικές ερωτήσεις δηλώνει έντονη απαγόρευση 1 εναλλαγή εγκλίσεων. Πολλές φορές ενδοιαστικές προτάσεις που συνδέονται παρατακτικά μεταξύ τους και, κατά συνέπεια, έχουν κοινή εξάρτηση από ρηματικό τύπο ιστορικού χρόνου, εκφέρονται με διαφορετικές εγκλίσεις, λ.χ. με ευκτική πλαγίου λόγου και οποιαδήποτε άλλη έγκλιση από αυτές που χρησιμοποιούνται στις ενδοιαστικές προτάσεις. Αυτό συμβαίνει είτε για να δηλωθεί ο βαθμός βεβαιότητας του φόβου είτε για να τονιστεί το χρονικό σημείο στις διαδοχικές πράξεις είτε, τέλος, γιατί διαφοροποιείται το περιεχόμενο του λόγου
  • 2. Ονοματικές Ενδοιαστικές Προτάσεις - Θεωρία Ειδικές περιπτώσεις – θεωρία, παραδείγματα ὅπως μή με υποτακτική ή οριστική μέλλοντα τῶν τε πλησίον πόλεων φυλακὴν ἔχειν ὅπως μὴ ἀποστήσονται || να επιτηρούν τις γειτονικές πόλεις από φόβο μήπως αποστατήσουν. μή, μὴ οὐ με υποτακτική. Συχνά το ρήμα της εξάρτησης (φοβοῦμαι , δέδια, δέδοικα, ὅρα) παραλείπεται, τότε η ενδοιαστική πρόταση φαίνεται να είναι ανεξάρτητη ἀλλὰ μὴ οὐ τοῦτ᾽ ᾖ χαλεπόν, ὦ ἄνδρες, θάνατον ἐκφυγεῖν || αλλά, άνδρες, δεν είναι δύσκολο να αποφύγει κανείς τον θάνατο. οὐ μὴ με υποτακτική αορίστου ή οριστική μέλλοντα. Αρχικά στην πρόταση υπήρχε πλήρης η φράση "οὐ φόβος (δέος, δεινόν, ἐλπίς) μή", η οποία προοδευτικά κατέληξε στη συμπυκνωμένη φράση οὐ μὴ που σημαίνει "με κανέναν τρόπο", "σε καμιά περίπτωση", "είναι βέβαιο ότι δενθα …". Έτσι η υποτακτική αορίστου αντικαταστάθηκε σταδιακά από την οριστική μέλλοντα, γιατί το σύμπλεγμα οὐ μὴ δηλώνει έντονη άρνηση ενός μελλοντικού γεγονότος. Οι εκφράσεις οὐ μὴ γένηται και οὐ μὴ γενήσεται είναι ισοδύναμες. οὐ φόβος μήσε ἀγάγω ἐπὶτὸ πονοῦντα καὶ ταλαιπωροῦντα τῷ σώματι καὶτῇψυχῇ ταῦτα πορίζεσθαι || σε καμιά περίπτωση δεν θα σε οδηγήσω στην απόκτηση αυτών των απολαύσεων με κόπους και ταλαιπωρίες για την ψυχή και το σώμα. Το σύμπλεγμα οὐ μὴ σε ρητορικές ερωτήσεις δηλώνει έντονη απαγόρευση οὐ μὴ λαλήσεις; || δεν θα σταματήσεις να μιλάς επιτέλους; http://www.greek-language.gr/greekLang/ancient_greek/tools/composition/page_069.html