SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
INSTITUT
                                                            INSTITUT D’EDUCACIÓ SECUNDÀRIA                           D’EDUCACIÓ
                                                                     “LEOPOLDO QUEROL”                               SECUNDÀRIA
L’IES Leopoldo Querol conta amb les instal·lacions
                                                                             Adreça                            LEOPOLDO QUEROL
i serveis següents:
                                                                     Avd. Gil d’Atrocillo, s/n
 Diverses aules específiques:
                                                                         12500 Vinaròs
    o aules de mitjans audiovisuals amb pissarra
        digital i servei d’imatge i so.
                                                         Telèfon 964 401 096 Fax 964 400 129
    o 3 aules d’informàtica.
    o 1 aula de música.
                                                                       Pàgina Web
                                                                  http://iesleopoldo.edu.gva.es
    o 2 Tallers de tecnologia.
    o Laboratoris de Física, de Química i de
                                                       Facebook Dpt.Orientació : Leopoldo Querol orienta
        Ciències Naturals.
    o Tallers específics pel batxillerat art:
    o Dibuix Artístic.                                               Correus electrònics
    o Laboratori Fotogràfic.                                Secretaria: 12003080.secret@edu.gva.es
    o Aula de Plàstica “José Córdoba”.                          General: 12003080@edu.gva.es
 Tallers específics dels Cicles Formatius.
 Biblioteca “Rafael Sabater” , amb més de                           Horari de Secretaria
    12000 volums.                                        De dilluns a divendres de 9h 30 min a 13h 30 min
 Gimnàs i pistes esportives.                         Dilluns de 15h30 min a 17h30 min i dijous de 16h a 18h
 Cafeteria i Saló d’Actes amb una capacitat per                          d’octubre a maig
    a 200 persones.
 Cessió de les aules o instal·lacions al Centre de        Servei d’autobús amb diverses parades
    Formació, Innovació i Recursos Educatius            (Zona Nord, Zona Sud, Centre de la població)
    (CEFIRE) i al Consell Municipal d’Esports.
 Servei d’informació o assessorament pels
    estudiants a càrrec de la Psicòloga.
 Professora de pedagogia terapèutica per
    alumnat amb adaptacions individuals.
 Aules TIC a Batxillerat, 3er i 4t ESO.
o   COM ES FAN ELS GRUPS
COMENÇA UNA NOVA ETAPA                                            Amb criteris de diversitat dins del mateix grup
                                                                    i homogeneïtat entre les diferents classes
o       QUINS CANVIS TROBARAN ?                                   A les instrumentals , durant la primera setmana
                                                                    es farà una prova inicial, per agrupar-los per
           Un horari nou                                           nivells.
           Cada matèria un professor
           Necessitat de desplaçar-se amb autobús        o   I SI TENIM ALGUN PROBLEMA A QUI ENS
                                                              ADRECEM?
o       QUÉ ESTUDIARAN?                                            Si es presenta qualsevol dubte en una de les
          Assignatures       instrumentals:    Llengua              assignatures és el professor de la mateixa qui
           Castellana i Matemàtiques, organitzades                   millor podrà respondre. Tot el professorat té
           per nivells; Valencià                                     una hora d’atenció a Pares.
         Una llengua estrangera : Anglès o Francès                El tutor/a és la persona que més assabentada
         Tecnologies                                                està de tot el que succeeix al grup classe,
         Ciències de la Natura                                      moltes de les nostres preocupacions es
         Ciències Socials                                           dirigiran cap a ell/a
         Educació Plàstica i Visual                               El Cap d’Estudis és el membre de l’Equip
         Educació Física                                            Directiu que té una relació més directa amb
         Una assignatura Optativa: hi ha dos tipus                  alumnes i professors, tot i això sempre hi ha al
               o Tallers d’instrumentals                             centre un membre de l’Equip Directiu que pot
               o Optatives d’oferta general:                         ajudar a resoldre qualsevol situació creada.
                            Comunicació audiovisual               També hi ha al centre una associació de Pares i
                            Anglès pràctic                          Mares i una d’alumnes que ens fan arribar les
                            Taller de música                        inquietuds que puguen sorgir
                            Segon idioma                                                                               TRETS PRINCIPALS DEL CENTRE
                            Informàtica                  o   L’ASSISTÈNCIA A CLASSE ÉS OBLIGATÒRIA
         Podran optar entre Religió o Atenció                  Es passa llista tots els dies i a totes les classes
           Educativa                                            El tutor comunica les faltes i demés incidències       EDUCACIÓ INTEGRAL. El nostre centre vol proporcionar
                                                                   als pares cada setmana                               al seu alumnat una educació en un sentit ampli i integral.
    o       COM S’HAN D’ORGANITZAR?                             Si un alumne ha de sortir cal que vingui a replegar-
            Cal que el treball sigui diari.                       lo un adult i signe el full de sortida               ATENCIÓ A LA DIVERSITAT. A través dels diversos
            Tot i que no els hagin manat deures cal            Quan un alumne ha estat malalt o no ha assistit        programes que permeten a l’alumnat, amb necessitats
             revisar allò que s’ha fet a classe                                                                         diferents, aconseguir els objectius educatius previstos.
                                                                   per qualsevol altre motiu cal que ho justifiqui el
            Utilització d’esquemes                                més aviat possible al tutor. (Hi ha un model a
            No deixar l’estudi per al darrer dia                                                                       BONA FORMACIÓ ACADÈMICA. Que el nostre alumnat
                                                                   Consergeria i a la pàgina WEB)
                                                                                                                        assoleixi bons resultats tant en proves externes (Proves
                                                                Dins de la pàgina Web es podrà consultar               Diagnòstiques, Selectivitat,Proves d’accés a Cicles Formació
o        COM ES PROMOCIONA AL CURS SEGÜENT?                        informació sobre assistència, notes d’exàmens,       Centres Treball, ..) com interns (Graduat en ESO, Títol
          Aprovant totes les assignatures                         etc.                                                 Batxillerat i Cicles Formatius)
         Amb 2 suspeses ( que caldrà recuperar)
                                                                                                                        ORIENTACIÓ I TUTORIA.            Millorar la relació amb les
                                                                                                                        famílies, proporcionat millors i més freqüents contactes i
informes sobre l’educació dels seus fills/es.



CONVIVÈNCIA. Per mitjà d’un pla de convivència es revisen
els diferents conflictes i incidències que necessiten un
tractament especial, així com    s’estableixen les mesures
correctives més adients.

More Related Content

What's hot

Reunió 1 r_ batxillerat_pares_curs_17_18
Reunió 1 r_ batxillerat_pares_curs_17_18Reunió 1 r_ batxillerat_pares_curs_17_18
Reunió 1 r_ batxillerat_pares_curs_17_18insargentona
 
Memoria Aprenem Ciencies Socials 1 Eso 2009
Memoria Aprenem Ciencies Socials 1 Eso 2009Memoria Aprenem Ciencies Socials 1 Eso 2009
Memoria Aprenem Ciencies Socials 1 Eso 2009Maria Monter Domec
 
Reunió 1 r_ batxillerat_pares_curs_17_18
Reunió 1 r_ batxillerat_pares_curs_17_18 Reunió 1 r_ batxillerat_pares_curs_17_18
Reunió 1 r_ batxillerat_pares_curs_17_18 insargentona
 
Reuniopares1reso16 17
Reuniopares1reso16 17Reuniopares1reso16 17
Reuniopares1reso16 17instiquercus
 
Reunió 2eso 2015-16
Reunió 2eso 2015-16Reunió 2eso 2015-16
Reunió 2eso 2015-16instiquercus
 
Revista 28 - juny-2013
Revista 28 - juny-2013Revista 28 - juny-2013
Revista 28 - juny-2013iesmmpol
 
Reunio pares 2n_2019_20
Reunio pares 2n_2019_20Reunio pares 2n_2019_20
Reunio pares 2n_2019_20instiquercus
 
Revista 24. 3r Trimestre 2010-11
Revista 24. 3r Trimestre 2010-11Revista 24. 3r Trimestre 2010-11
Revista 24. 3r Trimestre 2010-11iesmmpol
 
Reunió pares 2n eso2014 15
Reunió pares 2n eso2014 15Reunió pares 2n eso2014 15
Reunió pares 2n eso2014 15instiquercus
 
Reunió pares 3_eso_16-17_notes_final
Reunió pares 3_eso_16-17_notes_finalReunió pares 3_eso_16-17_notes_final
Reunió pares 3_eso_16-17_notes_finalinstiquercus
 
Pla Individualitzat exemple
Pla Individualitzat exemplePla Individualitzat exemple
Pla Individualitzat exempleXavi Martins
 
Revista 22 - 1r Tri 2010-2011
Revista 22 - 1r Tri  2010-2011Revista 22 - 1r Tri  2010-2011
Revista 22 - 1r Tri 2010-2011iesmmpol
 
Reuniopares 2eso16 17
Reuniopares 2eso16 17Reuniopares 2eso16 17
Reuniopares 2eso16 17instiquercus
 
Reunió pares 3_eso_15-16
Reunió pares 3_eso_15-16Reunió pares 3_eso_15-16
Reunió pares 3_eso_15-16instiquercus
 
Full informatiu Setembre 2010
Full informatiu Setembre 2010Full informatiu Setembre 2010
Full informatiu Setembre 2010Mercedes Rivera
 
portes obertes
portes obertesportes obertes
portes obertesjarias
 
Disseny del Pla d’Intervenció Col·legi Cardenal Vidal i Barraquer
Disseny del Pla d’Intervenció Col·legi Cardenal Vidal i BarraquerDisseny del Pla d’Intervenció Col·legi Cardenal Vidal i Barraquer
Disseny del Pla d’Intervenció Col·legi Cardenal Vidal i BarraquerCarles
 

What's hot (20)

Reunió 1 r_ batxillerat_pares_curs_17_18
Reunió 1 r_ batxillerat_pares_curs_17_18Reunió 1 r_ batxillerat_pares_curs_17_18
Reunió 1 r_ batxillerat_pares_curs_17_18
 
Conic
ConicConic
Conic
 
Memoria Aprenem Ciencies Socials 1 Eso 2009
Memoria Aprenem Ciencies Socials 1 Eso 2009Memoria Aprenem Ciencies Socials 1 Eso 2009
Memoria Aprenem Ciencies Socials 1 Eso 2009
 
Reunió 1 r_ batxillerat_pares_curs_17_18
Reunió 1 r_ batxillerat_pares_curs_17_18 Reunió 1 r_ batxillerat_pares_curs_17_18
Reunió 1 r_ batxillerat_pares_curs_17_18
 
Reuniopares1reso16 17
Reuniopares1reso16 17Reuniopares1reso16 17
Reuniopares1reso16 17
 
Reunió 2eso 2015-16
Reunió 2eso 2015-16Reunió 2eso 2015-16
Reunió 2eso 2015-16
 
Revista 28 - juny-2013
Revista 28 - juny-2013Revista 28 - juny-2013
Revista 28 - juny-2013
 
Reunio pares 2n_2019_20
Reunio pares 2n_2019_20Reunio pares 2n_2019_20
Reunio pares 2n_2019_20
 
Reuniópares1rESO14 15
Reuniópares1rESO14 15Reuniópares1rESO14 15
Reuniópares1rESO14 15
 
Revista 24. 3r Trimestre 2010-11
Revista 24. 3r Trimestre 2010-11Revista 24. 3r Trimestre 2010-11
Revista 24. 3r Trimestre 2010-11
 
Reunió pares 2n eso2014 15
Reunió pares 2n eso2014 15Reunió pares 2n eso2014 15
Reunió pares 2n eso2014 15
 
Reunió pares 3_eso_16-17_notes_final
Reunió pares 3_eso_16-17_notes_finalReunió pares 3_eso_16-17_notes_final
Reunió pares 3_eso_16-17_notes_final
 
Reunió pares2n eso
Reunió pares2n esoReunió pares2n eso
Reunió pares2n eso
 
Pla Individualitzat exemple
Pla Individualitzat exemplePla Individualitzat exemple
Pla Individualitzat exemple
 
Revista 22 - 1r Tri 2010-2011
Revista 22 - 1r Tri  2010-2011Revista 22 - 1r Tri  2010-2011
Revista 22 - 1r Tri 2010-2011
 
Reuniopares 2eso16 17
Reuniopares 2eso16 17Reuniopares 2eso16 17
Reuniopares 2eso16 17
 
Reunió pares 3_eso_15-16
Reunió pares 3_eso_15-16Reunió pares 3_eso_15-16
Reunió pares 3_eso_15-16
 
Full informatiu Setembre 2010
Full informatiu Setembre 2010Full informatiu Setembre 2010
Full informatiu Setembre 2010
 
portes obertes
portes obertesportes obertes
portes obertes
 
Disseny del Pla d’Intervenció Col·legi Cardenal Vidal i Barraquer
Disseny del Pla d’Intervenció Col·legi Cardenal Vidal i BarraquerDisseny del Pla d’Intervenció Col·legi Cardenal Vidal i Barraquer
Disseny del Pla d’Intervenció Col·legi Cardenal Vidal i Barraquer
 

Viewers also liked

Asamblea de socios AECOP-EMCC MADRID -2015
Asamblea de socios AECOP-EMCC MADRID -2015 Asamblea de socios AECOP-EMCC MADRID -2015
Asamblea de socios AECOP-EMCC MADRID -2015 aecopmadrid
 
Nanotecnologia
NanotecnologiaNanotecnologia
Nanotecnologiadarylove25
 
Abdulkalam team 10
Abdulkalam team 10Abdulkalam team 10
Abdulkalam team 10Nikhil Tanni
 
Portfólio de Planejamento - Alan Alves de Sousa
Portfólio de Planejamento - Alan Alves de SousaPortfólio de Planejamento - Alan Alves de Sousa
Portfólio de Planejamento - Alan Alves de SousaAlan Alves
 
ආචාර්ය සුජිත් නිශාන්ත හේවගේ 3.foundation of effective
ආචාර්ය සුජිත් නිශාන්ත හේවගේ              3.foundation of effectiveආචාර්ය සුජිත් නිශාන්ත හේවගේ              3.foundation of effective
ආචාර්ය සුජිත් නිශාන්ත හේවගේ 3.foundation of effectivesnhewage
 
Planeta tierra
Planeta tierraPlaneta tierra
Planeta tierraJorgeAu
 
SALIDA A LA MANGA II
SALIDA A LA MANGA IISALIDA A LA MANGA II
SALIDA A LA MANGA IImarta marcos
 
Artesanias argentinas
Artesanias argentinasArtesanias argentinas
Artesanias argentinaselcegema
 
El viaje a panama
El viaje a panamaEl viaje a panama
El viaje a panamafavavavac
 
Arizona Sundogs Hockey Corporate Brochure
Arizona Sundogs Hockey Corporate BrochureArizona Sundogs Hockey Corporate Brochure
Arizona Sundogs Hockey Corporate BrochureArizonaSundogs
 
Pracrica 12 Cambiarle el Color a las plantas
Pracrica 12 Cambiarle el Color a las plantasPracrica 12 Cambiarle el Color a las plantas
Pracrica 12 Cambiarle el Color a las plantasTefiit Paredes
 
SALIDA A LA MANGA I
SALIDA A LA MANGA ISALIDA A LA MANGA I
SALIDA A LA MANGA Imarta marcos
 
Cártama hoy - Marzo 2015
Cártama hoy - Marzo 2015Cártama hoy - Marzo 2015
Cártama hoy - Marzo 2015pablocalero
 

Viewers also liked (20)

Asamblea de socios AECOP-EMCC MADRID -2015
Asamblea de socios AECOP-EMCC MADRID -2015 Asamblea de socios AECOP-EMCC MADRID -2015
Asamblea de socios AECOP-EMCC MADRID -2015
 
Nanotecnologia
NanotecnologiaNanotecnologia
Nanotecnologia
 
El agua es una riqueza
El agua es una riquezaEl agua es una riqueza
El agua es una riqueza
 
Abdulkalam team 10
Abdulkalam team 10Abdulkalam team 10
Abdulkalam team 10
 
Día da árbore
Día da árboreDía da árbore
Día da árbore
 
Sntesis de protenas.
Sntesis de protenas.Sntesis de protenas.
Sntesis de protenas.
 
Modulo 2
Modulo 2Modulo 2
Modulo 2
 
Portfólio de Planejamento - Alan Alves de Sousa
Portfólio de Planejamento - Alan Alves de SousaPortfólio de Planejamento - Alan Alves de Sousa
Portfólio de Planejamento - Alan Alves de Sousa
 
ආචාර්ය සුජිත් නිශාන්ත හේවගේ 3.foundation of effective
ආචාර්ය සුජිත් නිශාන්ත හේවගේ              3.foundation of effectiveආචාර්ය සුජිත් නිශාන්ත හේවගේ              3.foundation of effective
ආචාර්ය සුජිත් නිශාන්ත හේවගේ 3.foundation of effective
 
Planeta tierra
Planeta tierraPlaneta tierra
Planeta tierra
 
SALIDA A LA MANGA II
SALIDA A LA MANGA IISALIDA A LA MANGA II
SALIDA A LA MANGA II
 
Artesanias argentinas
Artesanias argentinasArtesanias argentinas
Artesanias argentinas
 
El viaje a panama
El viaje a panamaEl viaje a panama
El viaje a panama
 
Tema 5 la unión europea
Tema 5 la unión europeaTema 5 la unión europea
Tema 5 la unión europea
 
Arizona Sundogs Hockey Corporate Brochure
Arizona Sundogs Hockey Corporate BrochureArizona Sundogs Hockey Corporate Brochure
Arizona Sundogs Hockey Corporate Brochure
 
Portafolio de trabajo
Portafolio de trabajoPortafolio de trabajo
Portafolio de trabajo
 
Pracrica 12 Cambiarle el Color a las plantas
Pracrica 12 Cambiarle el Color a las plantasPracrica 12 Cambiarle el Color a las plantas
Pracrica 12 Cambiarle el Color a las plantas
 
SALIDA A LA MANGA I
SALIDA A LA MANGA ISALIDA A LA MANGA I
SALIDA A LA MANGA I
 
Catalogo: Corselets
Catalogo: CorseletsCatalogo: Corselets
Catalogo: Corselets
 
Cártama hoy - Marzo 2015
Cártama hoy - Marzo 2015Cártama hoy - Marzo 2015
Cártama hoy - Marzo 2015
 

Similar to Triptic eso

5è REUNIÓ INICI CURS 23-24 .pptx
5è REUNIÓ INICI CURS 23-24 .pptx5è REUNIÓ INICI CURS 23-24 .pptx
5è REUNIÓ INICI CURS 23-24 .pptxEscola
 
Institut Torre del Palau de Terrassa, Barcelona: característiques del centre ...
Institut Torre del Palau de Terrassa, Barcelona: característiques del centre ...Institut Torre del Palau de Terrassa, Barcelona: característiques del centre ...
Institut Torre del Palau de Terrassa, Barcelona: característiques del centre ...Institut Torre del Palau
 
2017 18 llibret informatiu
2017 18 llibret informatiu2017 18 llibret informatiu
2017 18 llibret informatiuinstiquercus
 
Triptic escola 12 13
Triptic escola 12 13Triptic escola 12 13
Triptic escola 12 13ceipvallmoll
 
Ies maria aurèlia capmany anna i júlia
Ies maria aurèlia capmany anna i júliaIes maria aurèlia capmany anna i júlia
Ies maria aurèlia capmany anna i júliajuliapons89
 
Programació general anual 2015 16 z
Programació general anual 2015 16 zProgramació general anual 2015 16 z
Programació general anual 2015 16 zjvallesp
 
Document informatiu Escola El Miracle
Document informatiu Escola El MiracleDocument informatiu Escola El Miracle
Document informatiu Escola El MiracleAraceli Luque
 
Document informatiu escola el miracle revisat
Document informatiu escola el miracle revisatDocument informatiu escola el miracle revisat
Document informatiu escola el miracle revisatAraceli Luque
 
Firstthingsfirst1.ppt
Firstthingsfirst1.pptFirstthingsfirst1.ppt
Firstthingsfirst1.pptPremi TIC
 

Similar to Triptic eso (20)

Triptic batxillerat
Triptic batxilleratTriptic batxillerat
Triptic batxillerat
 
5è REUNIÓ INICI CURS 23-24 .pptx
5è REUNIÓ INICI CURS 23-24 .pptx5è REUNIÓ INICI CURS 23-24 .pptx
5è REUNIÓ INICI CURS 23-24 .pptx
 
Reunió famílies 1rB ESO 23-24.pptx_compressed.pdf
Reunió famílies 1rB ESO 23-24.pptx_compressed.pdfReunió famílies 1rB ESO 23-24.pptx_compressed.pdf
Reunió famílies 1rB ESO 23-24.pptx_compressed.pdf
 
Reunió famílies 1rB ESO 23-24.pptx.pdf
Reunió famílies 1rB ESO 23-24.pptx.pdfReunió famílies 1rB ESO 23-24.pptx.pdf
Reunió famílies 1rB ESO 23-24.pptx.pdf
 
Presentació Pares 16-17
Presentació Pares 16-17Presentació Pares 16-17
Presentació Pares 16-17
 
Reunió famílies 2A 23-24_compressed.pdf
Reunió famílies 2A 23-24_compressed.pdfReunió famílies 2A 23-24_compressed.pdf
Reunió famílies 2A 23-24_compressed.pdf
 
Institut Torre del Palau de Terrassa, Barcelona: característiques del centre ...
Institut Torre del Palau de Terrassa, Barcelona: característiques del centre ...Institut Torre del Palau de Terrassa, Barcelona: característiques del centre ...
Institut Torre del Palau de Terrassa, Barcelona: característiques del centre ...
 
Reunió famílies 4tB 23-24_compressed.pdf
Reunió famílies 4tB 23-24_compressed.pdfReunió famílies 4tB 23-24_compressed.pdf
Reunió famílies 4tB 23-24_compressed.pdf
 
Reunió famílies 2B 23-24_compressed.pdf
Reunió famílies 2B 23-24_compressed.pdfReunió famílies 2B 23-24_compressed.pdf
Reunió famílies 2B 23-24_compressed.pdf
 
2017 18 llibret informatiu
2017 18 llibret informatiu2017 18 llibret informatiu
2017 18 llibret informatiu
 
Fulletó informatiu
Fulletó informatiuFulletó informatiu
Fulletó informatiu
 
Triptic escola 12 13
Triptic escola 12 13Triptic escola 12 13
Triptic escola 12 13
 
De l'aa a l'ao (ins plafa)
De l'aa a l'ao (ins plafa)De l'aa a l'ao (ins plafa)
De l'aa a l'ao (ins plafa)
 
Ies maria aurèlia capmany anna i júlia
Ies maria aurèlia capmany anna i júliaIes maria aurèlia capmany anna i júlia
Ies maria aurèlia capmany anna i júlia
 
Programació general anual 2015 16 z
Programació general anual 2015 16 zProgramació general anual 2015 16 z
Programació general anual 2015 16 z
 
Reunió famílies 1_eso_2017_2018
Reunió famílies 1_eso_2017_2018Reunió famílies 1_eso_2017_2018
Reunió famílies 1_eso_2017_2018
 
Document informatiu Escola El Miracle
Document informatiu Escola El MiracleDocument informatiu Escola El Miracle
Document informatiu Escola El Miracle
 
Document informatiu escola el miracle revisat
Document informatiu escola el miracle revisatDocument informatiu escola el miracle revisat
Document informatiu escola el miracle revisat
 
Firstthingsfirst1.ppt
Firstthingsfirst1.pptFirstthingsfirst1.ppt
Firstthingsfirst1.ppt
 
Reunió pares 2n
Reunió pares 2nReunió pares 2n
Reunió pares 2n
 

More from GEMMA DesOrienta

Oferta treball monitors escola estiu
Oferta treball monitors escola estiuOferta treball monitors escola estiu
Oferta treball monitors escola estiuGEMMA DesOrienta
 
Resum calendari admissió_fp_17-18
Resum calendari admissió_fp_17-18Resum calendari admissió_fp_17-18
Resum calendari admissió_fp_17-18GEMMA DesOrienta
 
Las 5 o carreras. ránking de el mundo
Las 5 o carreras. ránking de el mundoLas 5 o carreras. ránking de el mundo
Las 5 o carreras. ránking de el mundoGEMMA DesOrienta
 
Guia universidades-yaq-2017
Guia universidades-yaq-2017Guia universidades-yaq-2017
Guia universidades-yaq-2017GEMMA DesOrienta
 
Analisis de oraciones_compuestas
Analisis de oraciones_compuestasAnalisis de oraciones_compuestas
Analisis de oraciones_compuestasGEMMA DesOrienta
 
INSTRUCCIONS PREINSCRIPCIÓ UNIVERSITÀRIA 2016
INSTRUCCIONS PREINSCRIPCIÓ UNIVERSITÀRIA 2016INSTRUCCIONS PREINSCRIPCIÓ UNIVERSITÀRIA 2016
INSTRUCCIONS PREINSCRIPCIÓ UNIVERSITÀRIA 2016GEMMA DesOrienta
 
instruccions matricula pau 15 16 maig 2016
 instruccions matricula pau 15 16 maig 2016  instruccions matricula pau 15 16 maig 2016
instruccions matricula pau 15 16 maig 2016 GEMMA DesOrienta
 
Sancions per copiar definitiu maig 2016
Sancions per copiar definitiu maig 2016Sancions per copiar definitiu maig 2016
Sancions per copiar definitiu maig 2016GEMMA DesOrienta
 
Calendari pau i preniscr. univ.x al 16 17 (6)
Calendari pau i preniscr. univ.x al 16 17 (6)Calendari pau i preniscr. univ.x al 16 17 (6)
Calendari pau i preniscr. univ.x al 16 17 (6)GEMMA DesOrienta
 
JORNADA DE PORTES OBERTES FAMILIA UJI
JORNADA DE PORTES OBERTES  FAMILIA UJIJORNADA DE PORTES OBERTES  FAMILIA UJI
JORNADA DE PORTES OBERTES FAMILIA UJIGEMMA DesOrienta
 
Cf grau mitjà i sup. actualitzat 16 març 2016
Cf grau mitjà i sup. actualitzat 16 març 2016Cf grau mitjà i sup. actualitzat 16 març 2016
Cf grau mitjà i sup. actualitzat 16 març 2016GEMMA DesOrienta
 
Como mejorar la comunicacion padres hijos
Como mejorar la comunicacion padres hijosComo mejorar la comunicacion padres hijos
Como mejorar la comunicacion padres hijosGEMMA DesOrienta
 
PONDERACIONS COMUNITAT VALENCIANA 2016
PONDERACIONS COMUNITAT VALENCIANA 2016PONDERACIONS COMUNITAT VALENCIANA 2016
PONDERACIONS COMUNITAT VALENCIANA 2016GEMMA DesOrienta
 
NOTES DE TALL 2015-2016 cv
 NOTES DE TALL 2015-2016 cv NOTES DE TALL 2015-2016 cv
NOTES DE TALL 2015-2016 cvGEMMA DesOrienta
 

More from GEMMA DesOrienta (20)

Oferta treball monitors escola estiu
Oferta treball monitors escola estiuOferta treball monitors escola estiu
Oferta treball monitors escola estiu
 
PONERACIONES CV 16-17
PONERACIONES CV 16-17PONERACIONES CV 16-17
PONERACIONES CV 16-17
 
Resum calendari admissió_fp_17-18
Resum calendari admissió_fp_17-18Resum calendari admissió_fp_17-18
Resum calendari admissió_fp_17-18
 
Las 5 o carreras. ránking de el mundo
Las 5 o carreras. ránking de el mundoLas 5 o carreras. ránking de el mundo
Las 5 o carreras. ránking de el mundo
 
Guia universidades-yaq-2017
Guia universidades-yaq-2017Guia universidades-yaq-2017
Guia universidades-yaq-2017
 
Analisis de oraciones_compuestas
Analisis de oraciones_compuestasAnalisis de oraciones_compuestas
Analisis de oraciones_compuestas
 
INSTRUCCIONS PREINSCRIPCIÓ UNIVERSITÀRIA 2016
INSTRUCCIONS PREINSCRIPCIÓ UNIVERSITÀRIA 2016INSTRUCCIONS PREINSCRIPCIÓ UNIVERSITÀRIA 2016
INSTRUCCIONS PREINSCRIPCIÓ UNIVERSITÀRIA 2016
 
Horari PAU
 Horari PAU Horari PAU
Horari PAU
 
instruccions matricula pau 15 16 maig 2016
 instruccions matricula pau 15 16 maig 2016  instruccions matricula pau 15 16 maig 2016
instruccions matricula pau 15 16 maig 2016
 
Sancions per copiar definitiu maig 2016
Sancions per copiar definitiu maig 2016Sancions per copiar definitiu maig 2016
Sancions per copiar definitiu maig 2016
 
Calendari pau i preniscr. univ.x al 16 17 (6)
Calendari pau i preniscr. univ.x al 16 17 (6)Calendari pau i preniscr. univ.x al 16 17 (6)
Calendari pau i preniscr. univ.x al 16 17 (6)
 
Preguntas frecUENTES paU
Preguntas frecUENTES paU Preguntas frecUENTES paU
Preguntas frecUENTES paU
 
Guia pau 2015_2016_val
Guia pau 2015_2016_valGuia pau 2015_2016_val
Guia pau 2015_2016_val
 
JORNADA DE PORTES OBERTES FAMILIA UJI
JORNADA DE PORTES OBERTES  FAMILIA UJIJORNADA DE PORTES OBERTES  FAMILIA UJI
JORNADA DE PORTES OBERTES FAMILIA UJI
 
Cf grau mitjà i sup. actualitzat 16 març 2016
Cf grau mitjà i sup. actualitzat 16 març 2016Cf grau mitjà i sup. actualitzat 16 març 2016
Cf grau mitjà i sup. actualitzat 16 març 2016
 
Introduccion6
Introduccion6Introduccion6
Introduccion6
 
Como mejorar la comunicacion padres hijos
Como mejorar la comunicacion padres hijosComo mejorar la comunicacion padres hijos
Como mejorar la comunicacion padres hijos
 
PROGRAMA IBERCAJA ORIENTA
PROGRAMA IBERCAJA ORIENTAPROGRAMA IBERCAJA ORIENTA
PROGRAMA IBERCAJA ORIENTA
 
PONDERACIONS COMUNITAT VALENCIANA 2016
PONDERACIONS COMUNITAT VALENCIANA 2016PONDERACIONS COMUNITAT VALENCIANA 2016
PONDERACIONS COMUNITAT VALENCIANA 2016
 
NOTES DE TALL 2015-2016 cv
 NOTES DE TALL 2015-2016 cv NOTES DE TALL 2015-2016 cv
NOTES DE TALL 2015-2016 cv
 

Recently uploaded

feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 

Recently uploaded (8)

feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 

Triptic eso

  • 1. INSTITUT INSTITUT D’EDUCACIÓ SECUNDÀRIA D’EDUCACIÓ “LEOPOLDO QUEROL” SECUNDÀRIA L’IES Leopoldo Querol conta amb les instal·lacions Adreça LEOPOLDO QUEROL i serveis següents: Avd. Gil d’Atrocillo, s/n  Diverses aules específiques: 12500 Vinaròs o aules de mitjans audiovisuals amb pissarra digital i servei d’imatge i so. Telèfon 964 401 096 Fax 964 400 129 o 3 aules d’informàtica. o 1 aula de música. Pàgina Web http://iesleopoldo.edu.gva.es o 2 Tallers de tecnologia. o Laboratoris de Física, de Química i de Facebook Dpt.Orientació : Leopoldo Querol orienta Ciències Naturals. o Tallers específics pel batxillerat art: o Dibuix Artístic. Correus electrònics o Laboratori Fotogràfic. Secretaria: 12003080.secret@edu.gva.es o Aula de Plàstica “José Córdoba”. General: 12003080@edu.gva.es  Tallers específics dels Cicles Formatius.  Biblioteca “Rafael Sabater” , amb més de Horari de Secretaria 12000 volums. De dilluns a divendres de 9h 30 min a 13h 30 min  Gimnàs i pistes esportives. Dilluns de 15h30 min a 17h30 min i dijous de 16h a 18h  Cafeteria i Saló d’Actes amb una capacitat per d’octubre a maig a 200 persones.  Cessió de les aules o instal·lacions al Centre de Servei d’autobús amb diverses parades Formació, Innovació i Recursos Educatius (Zona Nord, Zona Sud, Centre de la població) (CEFIRE) i al Consell Municipal d’Esports.  Servei d’informació o assessorament pels estudiants a càrrec de la Psicòloga.  Professora de pedagogia terapèutica per alumnat amb adaptacions individuals.  Aules TIC a Batxillerat, 3er i 4t ESO.
  • 2. o COM ES FAN ELS GRUPS COMENÇA UNA NOVA ETAPA  Amb criteris de diversitat dins del mateix grup i homogeneïtat entre les diferents classes o QUINS CANVIS TROBARAN ?  A les instrumentals , durant la primera setmana es farà una prova inicial, per agrupar-los per  Un horari nou nivells.  Cada matèria un professor  Necessitat de desplaçar-se amb autobús o I SI TENIM ALGUN PROBLEMA A QUI ENS ADRECEM? o QUÉ ESTUDIARAN?  Si es presenta qualsevol dubte en una de les  Assignatures instrumentals: Llengua assignatures és el professor de la mateixa qui Castellana i Matemàtiques, organitzades millor podrà respondre. Tot el professorat té per nivells; Valencià una hora d’atenció a Pares.  Una llengua estrangera : Anglès o Francès  El tutor/a és la persona que més assabentada  Tecnologies està de tot el que succeeix al grup classe,  Ciències de la Natura moltes de les nostres preocupacions es  Ciències Socials dirigiran cap a ell/a  Educació Plàstica i Visual  El Cap d’Estudis és el membre de l’Equip  Educació Física Directiu que té una relació més directa amb  Una assignatura Optativa: hi ha dos tipus alumnes i professors, tot i això sempre hi ha al o Tallers d’instrumentals centre un membre de l’Equip Directiu que pot o Optatives d’oferta general: ajudar a resoldre qualsevol situació creada.  Comunicació audiovisual  També hi ha al centre una associació de Pares i  Anglès pràctic Mares i una d’alumnes que ens fan arribar les  Taller de música inquietuds que puguen sorgir  Segon idioma TRETS PRINCIPALS DEL CENTRE  Informàtica o L’ASSISTÈNCIA A CLASSE ÉS OBLIGATÒRIA  Podran optar entre Religió o Atenció  Es passa llista tots els dies i a totes les classes Educativa  El tutor comunica les faltes i demés incidències EDUCACIÓ INTEGRAL. El nostre centre vol proporcionar als pares cada setmana al seu alumnat una educació en un sentit ampli i integral. o COM S’HAN D’ORGANITZAR?  Si un alumne ha de sortir cal que vingui a replegar-  Cal que el treball sigui diari. lo un adult i signe el full de sortida ATENCIÓ A LA DIVERSITAT. A través dels diversos  Tot i que no els hagin manat deures cal  Quan un alumne ha estat malalt o no ha assistit programes que permeten a l’alumnat, amb necessitats revisar allò que s’ha fet a classe diferents, aconseguir els objectius educatius previstos. per qualsevol altre motiu cal que ho justifiqui el  Utilització d’esquemes més aviat possible al tutor. (Hi ha un model a  No deixar l’estudi per al darrer dia BONA FORMACIÓ ACADÈMICA. Que el nostre alumnat Consergeria i a la pàgina WEB) assoleixi bons resultats tant en proves externes (Proves  Dins de la pàgina Web es podrà consultar Diagnòstiques, Selectivitat,Proves d’accés a Cicles Formació o COM ES PROMOCIONA AL CURS SEGÜENT? informació sobre assistència, notes d’exàmens, Centres Treball, ..) com interns (Graduat en ESO, Títol  Aprovant totes les assignatures etc. Batxillerat i Cicles Formatius)  Amb 2 suspeses ( que caldrà recuperar) ORIENTACIÓ I TUTORIA. Millorar la relació amb les famílies, proporcionat millors i més freqüents contactes i
  • 3. informes sobre l’educació dels seus fills/es. CONVIVÈNCIA. Per mitjà d’un pla de convivència es revisen els diferents conflictes i incidències que necessiten un tractament especial, així com s’estableixen les mesures correctives més adients.