SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
SERVEIS DE FORMACIÓ CUM LAUDE

 Activitat: prestació serveis de formació a casa
  de client, majoritàriament en centres de formació i
  empreses.
 Treballadors: 2 persones fixes i 8 professors
  externs.
 Infraestructura: un petit despatx amb 2 equips
  de sobretaula i un parell d’ordinadors portàtils
  (que fem servir si el client no disposa d’ordinador
  pel professor). Tots els equips funcionen amb el
  seu sistema operatiu, programari ofimàtic i altre
  software en local.
ORGANITZACIÓ DEL TREBALL



Els equips de sobretaula són l’eina de treball
habitual al despatx), i per tant, on guardem tota la
informació digital, que està compartida en xarxa.
Ara bé, una part de la informació, ha d’estar a
disposició de l’equip docent intern i extern (que
col·labora puntualment amb l’empresa), ja que és la
seva eina de treball.
Actualment els la distribuïm en pendrive.
ASPECTES A MILLORAR I
SaaS, podria ser una bona solució per mantenir al
dia el programari ofimàtic de l’empresa i poder-hi
accedir des de “casa del client”.
El software en núvol solucionaria la costosa feina de
mantenir tots els equips del despatx “al dia”, a l’hora
que ens permetria editar documents a casa del client
(a les aules on hem de fer classe, cada un dels
nostres clients treballa amb un paquet informàtic
diferent; segons quin paquet ofimàtic tinguin als seus
equips, els teus documents es desconfiguren...)
L’inconvenient podria venir estant a casa del client,
en cas de no disposar d’Internet, i per tant, no tenir
accés al programari en núvol.
ASPECTES A MILLORAR II
La gestió dels recursos docents (manuals, annexes,
presentacions, pràctiques...) seria un altre aspecte a
millorar amb les eines en núvol.
El principal avantatge seria mantenir la informació
actualitzada a disposició de tothom.
En aquest supòsit, l’inconvenient, donat que no ho
compartim tot amb tothom (cada professor té accés a
unes matèries, únicament les que ell imparteix;
diversos professors accedeixen a les mateixes
matèries), seria mantenir aquest espai sempre
actualitzat (suposo que per desconeixement, o
perquè tenim mal muntada l’estructura de carpetes,
no sabem establir correctament els permisos...).
El núvol ens pot ser d’ajuda, en el SaaS, però ens cal
més formació en el tema, i evidentment, inversió!
Pensar en PaaS o IaaS seria una exageració i una
idea inviable en diversos aspectes per les
característiques de l’empresa.

More Related Content

Viewers also liked

Presentació formació cep
Presentació formació cepPresentació formació cep
Presentació formació cepCEP de Palma
 
Memòria_CEP Palma_2014-15_Def
Memòria_CEP Palma_2014-15_DefMemòria_CEP Palma_2014-15_Def
Memòria_CEP Palma_2014-15_DefCEP de Palma
 
Projecte formacio centres 11i12
Projecte formacio centres 11i12Projecte formacio centres 11i12
Projecte formacio centres 11i12miguel valdes
 
Seminariformaciomemòria pdv
Seminariformaciomemòria pdvSeminariformaciomemòria pdv
Seminariformaciomemòria pdvceippuigdenvalls
 
Per pescar val més una xarxa que una canya
Per pescar val més una xarxa que una canyaPer pescar val més una xarxa que una canya
Per pescar val més una xarxa que una canyaguest0b7991
 
Editor de so digital - Audacity
Editor de so digital - AudacityEditor de so digital - Audacity
Editor de so digital - AudacityDaniel Turienzo
 
Mites del currículum a l’àrea de matemàtiques
Mites del currículum a l’àrea de matemàtiquesMites del currículum a l’àrea de matemàtiques
Mites del currículum a l’àrea de matemàtiquesescolamogent
 
Competència Matemàtica des de totes les matèries
Competència  Matemàtica des de totes les matèriesCompetència  Matemàtica des de totes les matèries
Competència Matemàtica des de totes les matèriesguest0b7991
 
Matemàtiques a l'entorn
Matemàtiques a l'entornMatemàtiques a l'entorn
Matemàtiques a l'entornEscola Mogent
 
Matemàtiques 12 13
Matemàtiques 12 13Matemàtiques 12 13
Matemàtiques 12 13crp-osona
 
Matematiquesicinema
MatematiquesicinemaMatematiquesicinema
Matematiquesicinemaximochust
 
Presentacio creamat sta_coloma
Presentacio creamat sta_colomaPresentacio creamat sta_coloma
Presentacio creamat sta_colomacrpsantacolomag
 
Tesi doctoral. Setembre 2012
Tesi doctoral. Setembre 2012Tesi doctoral. Setembre 2012
Tesi doctoral. Setembre 2012Lluís Mora
 
Trencant, partint, repartint
Trencant, partint, repartintTrencant, partint, repartint
Trencant, partint, repartintguest0b7991
 
Matemàtiques embolicades
Matemàtiques embolicadesMatemàtiques embolicades
Matemàtiques embolicadesmcarnauj
 
10 idees per ensenyar/aprendre matemàtiques
10 idees per ensenyar/aprendre matemàtiques10 idees per ensenyar/aprendre matemàtiques
10 idees per ensenyar/aprendre matemàtiquesLluís Mora
 
Elements didàctics afavoridors de la competència matemàtica
Elements didàctics afavoridors de la competència matemàticaElements didàctics afavoridors de la competència matemàtica
Elements didàctics afavoridors de la competència matemàticareporteducacio
 

Viewers also liked (20)

Presentació formació cep
Presentació formació cepPresentació formació cep
Presentació formació cep
 
Memòria_CEP Palma_2014-15_Def
Memòria_CEP Palma_2014-15_DefMemòria_CEP Palma_2014-15_Def
Memòria_CEP Palma_2014-15_Def
 
Projecte formacio centres 11i12
Projecte formacio centres 11i12Projecte formacio centres 11i12
Projecte formacio centres 11i12
 
Seminariformaciomemòria pdv
Seminariformaciomemòria pdvSeminariformaciomemòria pdv
Seminariformaciomemòria pdv
 
Google Reader
Google ReaderGoogle Reader
Google Reader
 
Per pescar val més una xarxa que una canya
Per pescar val més una xarxa que una canyaPer pescar val més una xarxa que una canya
Per pescar val més una xarxa que una canya
 
Editor de so digital - Audacity
Editor de so digital - AudacityEditor de so digital - Audacity
Editor de so digital - Audacity
 
Mites del currículum a l’àrea de matemàtiques
Mites del currículum a l’àrea de matemàtiquesMites del currículum a l’àrea de matemàtiques
Mites del currículum a l’àrea de matemàtiques
 
Competència Matemàtica des de totes les matèries
Competència  Matemàtica des de totes les matèriesCompetència  Matemàtica des de totes les matèries
Competència Matemàtica des de totes les matèries
 
Secuencia 4
Secuencia 4Secuencia 4
Secuencia 4
 
Matemàtiques a l'entorn
Matemàtiques a l'entornMatemàtiques a l'entorn
Matemàtiques a l'entorn
 
Matemàtiques 12 13
Matemàtiques 12 13Matemàtiques 12 13
Matemàtiques 12 13
 
Matematiquesicinema
MatematiquesicinemaMatematiquesicinema
Matematiquesicinema
 
Presentacio creamat sta_coloma
Presentacio creamat sta_colomaPresentacio creamat sta_coloma
Presentacio creamat sta_coloma
 
Tesi doctoral. Setembre 2012
Tesi doctoral. Setembre 2012Tesi doctoral. Setembre 2012
Tesi doctoral. Setembre 2012
 
Trencant, partint, repartint
Trencant, partint, repartintTrencant, partint, repartint
Trencant, partint, repartint
 
Matemàtiques embolicades
Matemàtiques embolicadesMatemàtiques embolicades
Matemàtiques embolicades
 
10 idees per ensenyar/aprendre matemàtiques
10 idees per ensenyar/aprendre matemàtiques10 idees per ensenyar/aprendre matemàtiques
10 idees per ensenyar/aprendre matemàtiques
 
Resolució de problemes
Resolució de problemesResolució de problemes
Resolució de problemes
 
Elements didàctics afavoridors de la competència matemàtica
Elements didàctics afavoridors de la competència matemàticaElements didàctics afavoridors de la competència matemàtica
Elements didàctics afavoridors de la competència matemàtica
 

Similar to Activitat 2 presentació

Activitat 2
Activitat 2Activitat 2
Activitat 2BEMMAG
 
CloudComputing Tecnocampus
CloudComputing TecnocampusCloudComputing Tecnocampus
CloudComputing TecnocampusBàrbara Ruiz
 
Cloud computing 2
Cloud computing 2Cloud computing 2
Cloud computing 2ijodar
 
Presentació eines al núvol per a l'empresa
Presentació eines al núvol per a l'empresaPresentació eines al núvol per a l'empresa
Presentació eines al núvol per a l'empresannogueron
 
Lol presentació
Lol   presentacióLol   presentació
Lol presentaciósboschs
 
Usos, pros i contres del cloud computing
Usos, pros i contres del cloud computingUsos, pros i contres del cloud computing
Usos, pros i contres del cloud computingnereatejeda
 
Apps per a la docencia
Apps per a la docenciaApps per a la docencia
Apps per a la docenciapepcanas
 
Cloud computing rgaliano
Cloud computing rgalianoCloud computing rgaliano
Cloud computing rgalianorgaliano
 
Apps per a la docència
Apps per a la docènciaApps per a la docència
Apps per a la docènciapepcanas
 
Exercici 2 cloud computing uoc
Exercici 2 cloud computing uocExercici 2 cloud computing uoc
Exercici 2 cloud computing uocjbvuoc
 
sistema empresarial de gestó d'informació
sistema empresarial de gestó d'informaciósistema empresarial de gestó d'informació
sistema empresarial de gestó d'informacióvgr22
 
Activitat 2 - Cloud
Activitat 2 - Cloud Activitat 2 - Cloud
Activitat 2 - Cloud Joan Marrugat
 
Cloud pau papell-activitat2
Cloud pau papell-activitat2Cloud pau papell-activitat2
Cloud pau papell-activitat2ppapell
 
SISTEMES EMPRESARIALS DE GESTIÓ D'INFORMACIO
SISTEMES EMPRESARIALS DE GESTIÓ D'INFORMACIOSISTEMES EMPRESARIALS DE GESTIÓ D'INFORMACIO
SISTEMES EMPRESARIALS DE GESTIÓ D'INFORMACIOvgr22
 
SISTEMES EMPRESARIALS DE GESTIÓ
SISTEMES EMPRESARIALS DE GESTIÓSISTEMES EMPRESARIALS DE GESTIÓ
SISTEMES EMPRESARIALS DE GESTIÓvgr22
 
PLANIFICACIÓ DE L'INFRAESTRUCTURA TECNOLÒGICA
PLANIFICACIÓ DE L'INFRAESTRUCTURA TECNOLÒGICAPLANIFICACIÓ DE L'INFRAESTRUCTURA TECNOLÒGICA
PLANIFICACIÓ DE L'INFRAESTRUCTURA TECNOLÒGICAguest7a89afbc
 

Similar to Activitat 2 presentació (20)

Activitat 2
Activitat 2Activitat 2
Activitat 2
 
CloudComputing Tecnocampus
CloudComputing TecnocampusCloudComputing Tecnocampus
CloudComputing Tecnocampus
 
Cloud computing 2
Cloud computing 2Cloud computing 2
Cloud computing 2
 
Presentació eines al núvol per a l'empresa
Presentació eines al núvol per a l'empresaPresentació eines al núvol per a l'empresa
Presentació eines al núvol per a l'empresa
 
Lol presentació
Lol   presentacióLol   presentació
Lol presentació
 
Bloc3 1
Bloc3 1Bloc3 1
Bloc3 1
 
Usos, pros i contres del cloud computing
Usos, pros i contres del cloud computingUsos, pros i contres del cloud computing
Usos, pros i contres del cloud computing
 
Cloud computing
Cloud computingCloud computing
Cloud computing
 
Cloud computing
Cloud computingCloud computing
Cloud computing
 
Apps per a la docencia
Apps per a la docenciaApps per a la docencia
Apps per a la docencia
 
Cloud computing rgaliano
Cloud computing rgalianoCloud computing rgaliano
Cloud computing rgaliano
 
Apps per a la docència
Apps per a la docènciaApps per a la docència
Apps per a la docència
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Exercici 2 cloud computing uoc
Exercici 2 cloud computing uocExercici 2 cloud computing uoc
Exercici 2 cloud computing uoc
 
sistema empresarial de gestó d'informació
sistema empresarial de gestó d'informaciósistema empresarial de gestó d'informació
sistema empresarial de gestó d'informació
 
Activitat 2 - Cloud
Activitat 2 - Cloud Activitat 2 - Cloud
Activitat 2 - Cloud
 
Cloud pau papell-activitat2
Cloud pau papell-activitat2Cloud pau papell-activitat2
Cloud pau papell-activitat2
 
SISTEMES EMPRESARIALS DE GESTIÓ D'INFORMACIO
SISTEMES EMPRESARIALS DE GESTIÓ D'INFORMACIOSISTEMES EMPRESARIALS DE GESTIÓ D'INFORMACIO
SISTEMES EMPRESARIALS DE GESTIÓ D'INFORMACIO
 
SISTEMES EMPRESARIALS DE GESTIÓ
SISTEMES EMPRESARIALS DE GESTIÓSISTEMES EMPRESARIALS DE GESTIÓ
SISTEMES EMPRESARIALS DE GESTIÓ
 
PLANIFICACIÓ DE L'INFRAESTRUCTURA TECNOLÒGICA
PLANIFICACIÓ DE L'INFRAESTRUCTURA TECNOLÒGICAPLANIFICACIÓ DE L'INFRAESTRUCTURA TECNOLÒGICA
PLANIFICACIÓ DE L'INFRAESTRUCTURA TECNOLÒGICA
 

Activitat 2 presentació

  • 1. SERVEIS DE FORMACIÓ CUM LAUDE  Activitat: prestació serveis de formació a casa de client, majoritàriament en centres de formació i empreses.  Treballadors: 2 persones fixes i 8 professors externs.  Infraestructura: un petit despatx amb 2 equips de sobretaula i un parell d’ordinadors portàtils (que fem servir si el client no disposa d’ordinador pel professor). Tots els equips funcionen amb el seu sistema operatiu, programari ofimàtic i altre software en local.
  • 2. ORGANITZACIÓ DEL TREBALL Els equips de sobretaula són l’eina de treball habitual al despatx), i per tant, on guardem tota la informació digital, que està compartida en xarxa. Ara bé, una part de la informació, ha d’estar a disposició de l’equip docent intern i extern (que col·labora puntualment amb l’empresa), ja que és la seva eina de treball. Actualment els la distribuïm en pendrive.
  • 3. ASPECTES A MILLORAR I SaaS, podria ser una bona solució per mantenir al dia el programari ofimàtic de l’empresa i poder-hi accedir des de “casa del client”. El software en núvol solucionaria la costosa feina de mantenir tots els equips del despatx “al dia”, a l’hora que ens permetria editar documents a casa del client (a les aules on hem de fer classe, cada un dels nostres clients treballa amb un paquet informàtic diferent; segons quin paquet ofimàtic tinguin als seus equips, els teus documents es desconfiguren...) L’inconvenient podria venir estant a casa del client, en cas de no disposar d’Internet, i per tant, no tenir accés al programari en núvol.
  • 4. ASPECTES A MILLORAR II La gestió dels recursos docents (manuals, annexes, presentacions, pràctiques...) seria un altre aspecte a millorar amb les eines en núvol. El principal avantatge seria mantenir la informació actualitzada a disposició de tothom. En aquest supòsit, l’inconvenient, donat que no ho compartim tot amb tothom (cada professor té accés a unes matèries, únicament les que ell imparteix; diversos professors accedeixen a les mateixes matèries), seria mantenir aquest espai sempre actualitzat (suposo que per desconeixement, o perquè tenim mal muntada l’estructura de carpetes, no sabem establir correctament els permisos...).
  • 5. El núvol ens pot ser d’ajuda, en el SaaS, però ens cal més formació en el tema, i evidentment, inversió! Pensar en PaaS o IaaS seria una exageració i una idea inviable en diversos aspectes per les característiques de l’empresa.