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I Progetti P.O.F. 2010/11
Area dell’orientamento ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Accoglienza ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Orientamento out ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Progetto d’Istituto (biennio) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Orientare con il Liceo ORIENTAMENTO IN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
SCUOLA ON LINE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Alternanza Scuola - lavo ,[object Object],[object Object]
Arti figurative, teatrali e musicali ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Laboratorio Teatrale ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Progetto musica   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Laboratorio di  Ceramica   e di incisione ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Città futura Progetto sviluppato in collaborazione con il Comune di Piombino Obiettivi  Imparare ad osservare con attenzione la propria città, fotografandone gli scorci più significativi e gli angoli nascosti per un a riflessione approfondita su quanto ci sia da valorizzare e quanto da cambiare Collaboratori esterni : Monica Pierulivo, Lorenza Soldani, Giulia Maraviglia Destinatari   III  Liceo Classico Tempi   Ottobre 2010
Area matematico-scientifica e tecnologica-multimediale ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Fare astronomia ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ECDL ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Olimpiadi della matematica , ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Cacciuccata  Matematica ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Educazione ambientale ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Giochi della chimica ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Area delle lingue straniere ,[object Object]
Progetto PET FCE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Area educazione alla salute ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Navigare bene al computer Il progetto è in collaborazione con l’U.S.L. che ne ha l’onere finanziario   Obiettivi :stimolare nei giovani l’uso sicuro, consapevole, corretto e criticodi questa tecnologia,conoscenone sia le potenzialità, sia i rischi e i modi per proteggersi. Promuovere e incentivare una sensibilità sulla cultura della legalità e navigazione sicura sulla rete internet. Input informativi e dimostrazioni di navigazione sicura.  Destinatari : classi prime Tempi : gennaio – maggio  Un incontro di 2 ore per ciascuna classe con operatori della polizia di stato
Primo soccorso Il progetto è in collaborazione con l’U.S.L. che ne ha l’onere finanziario   Obiettivi :  Promuovere comportamenti atti a prevenire un incidente stradale Enfatizzare i mezzi che limitano i danni di un sinistro Stimolare la consapevolezza sui comportamenti prima della guida Fornire conoscenze di base sul il primo soccorso Evidenziare le conseguenze dei sinistri stradali per se e per gli altri Stimolare una sana educazione civica, rendere consapevoli i giovani del rapporto fra uso del mezzo e comportamenti a rischio Destinatari : classi quarte  Tempi : da novembre a maggio, un incontro teorico di 2 ore e un incontro pratico e verica di due ore in ogni classe con gli operatori del pronto soccorso del P.O. Di Piombino
Sportello di ascolto per i giovani Il progetto è in collaborazione con l’U.S.L. che ne ha l’onere finanziario   Obiettivi :  Affrontare, contenere e rielaborare le difficoltà relazionali tipiche dell’adolescente Favorire l’inserimento, la socializzazione e l’integrazione all’interno del gruppo classe e dell’Istituto scolastico Prevenire le difficoltà e l’abbandono scolastico Rilevare precocemente i primi segnali di disagio emotivo per poi promuovere eventualmente misure terapeutiche Offrire al ragazzo uno spazio personale deputato all’ascolto per facilitare e migliorare la conoscenza di se, delle proprie capacità, l’autoesplorzione (life skills).  Strumento principale : counseling psicologico Destinatari : tutti gli studenti del Liceo che ne facciano richiesta Tempi : novembre - maggio
Donazione degli organi ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Prevenzione HIV / AIDS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ragazzi insieme  Il progetto sarà attivato solo se la classe verrà scelta tra tutte le seconde e le terze degli istituti superiori di Piombino   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
  Progetto Tutor   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Area storico - umanistica ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Fare storia con l’Archeologia ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Storia e memoria ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
La Shoah- Capire gli stermini Obiettivi Capire gli stermini, indagare i processi storici, i meccanismi sociali, politici che li hanno generati. In collaborazione con Forum per i problemi della pace e della guerra (FI) Scuola Normale Superiore Pisa, Arci-Samarcanda, CESVOT Durata   a.s. 2010-2011 I fase: Percorso storico sociale, politico per capire la Shoah II fase: Viaggio ad Auschwitz ( la prof.ssa Costanzo accompagnerà 5 studenti) III fase: Elaborati tradizionali e prodotti multimediali, nonché partecipazioni a concorsi sull’argomento Destinatari   IIA Liceo Scientifico
Progetto intersezioni culturali Intrappolati nella rete ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Semi di pace ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Centro Sportivo Scolastico   ,[object Object],[object Object],[object Object]
Area della convivenza civile e  della legalità ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Integrazione degli studenti disabili biennio ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Laboratorio di cucina ed attività manuali   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Il più fedele dei compagni ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Bocciamo per gioco ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Vivere la vela ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Al supermercato ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Alternanza scuola lavoro: alunni diversamente abili ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Alternanza scuola lavoro: alunni diversamente abili Il progetto è finalizzato ad orientare l’alunno (M.M.) nel mondo del lavoro e ad offrirgli l’opportunità di ampliare il repertorio di abilità e competenze sociali operando in una situazione reale. Acquisire autonomia personale, sociale e lavorativa Prendere cosciensa delle regole e delle competenze necessarie per operare in un ambiente di lavoro All’alunno verranno affidate mansioni di: preparazione e riordino di attrezzi della palestra in base al tipo di attività-lezioni previste dall’orario,pulizzie di attrezzi, controllo PH dell’acqua della poscina. Verra utilizzata la palestra ”Living Wellness Club” Le attività sono previste tra novembre e maggio, con cadenza settimanale,di circa un ora, giovedì dalle 9.10 alle 10.10
Ridendo e schizzando ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tira al centro ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Multicultura ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Il quotidiano in classe   Guida alla lettura del giornale ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Scuola e Volontariato   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Trilogia sui Barboni ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
“ L’Italia è una repubblica democratica fondata sul lavoro....” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Conseguimento del certificato di idoneità alla guida del ciclomotore ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Comunicare la sicurezza Obiettivi Sensibilizzare sul tema della sicurezza inserendo moduli formativi a partire dal terzo anno delle scuole superiori .  Alimentare negli allievi l sensibilità nei confronti della sicurezza sul luogo di lavoro. In collaborazione con la Provincia di Livorno e con le scuole ITG “ Buontalenti”, ITI “ Mattei”, IPSIA “Orlando”, IPSIA “Volta”. Dopo una fse informativa si coinvolgeranno gli studenti in attività di problem solving ed esercitazioni pratiche per la conoscenza e il rilevamento dei rischi nell’ambiente scuola. E’ allo studio una certificazione di competenze spendibili nel mondo del lavoro. Durata  triennale, per questo anno è previsto il modulo “la consapevolezza del pericolo nell’ambiente in cui vivi” 12 ore  novembre-marzo  Destinatari  classi terze liceo scientifico e prima liceo classico
Biblioteca on line ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Progetti Bennati  Giochi della chimica seconde Bennati  Educazione ambientale Brogi  Cacciccta matematica Brogi Olimpiadi matematica Bettini  ECDL VLS e III LC Bennati  Fare astronomia Terza L.C. Canessa  Citta futura  Mannari  Ceramica e incisione Taddei  Laboratorio teatrale Boninu Scuola on line 3° media Cazzola Orientare con il liceo terminali Cazzola Orientamento out Prime Cazzola Accoglienza Docenti esterni classi referente progetto
Giomi Manetti Gruppo sportivo Si  IV,V LS e IIILC Levorato  Semi di pace Boninu  Intersezioni culturali 2A Costanzo  SHOAH  Costanzo  Storia e memoria biennio Pucci Storia con archeologia Giorgerini Sportello di ascolto 2D Giorgerini Ragazzi insieme III LS e I LC Giorgerini Prevenzione HIV / AIDS IV,V LS e IIILC Giorgerini Sensibilizzazionedonazione quarte Giorgerini Primo soccorso prime Giorgerini  Navigare bene con il PC triennio Levorato  Certificazioni lingue Docenti esterni classi referente progetto
5A e 5B Canessa  Levorato Trilogia dei barboni Costanzo Scuola e volontariato Canessa Quotidiano in classe Esperta esterna Stranieri Argenti Multicultura  H Pavoletti Tiro al centro MB Pavoletti Ridendo e schizzando H H H H H Bertozzi Pavoletti Pavoletti Bertozzi Pavoletti INSERIMENTO DISABILI biennio Cucina e attività manuali  Il più fedele dei compagni Bocciamo per gioco  Al supermercato Vivere la vela MM Pavoletti Alternanza scuola lavoro2 BM Bertozzi  Alternanza scuola lavoro1 Docenti esterni classi referente progetto
2A Costanzo Costituzione e lavoro Si prime Giomi  Patentino Si Vls e IIIlc Bettini Musica Introduzione della LIM Cazzola  p. Organico di istituto Boninu Biblioteca on line terze Comunicare la sicurezza Docenti esterni classi referente progetto
Assenze 247,5 264 264 990 1056 1056 30 32 32 TRAD QUINTE  PNI CLAS 239 256 957 1023 29 31 PNI QUARTE  TRAD 223 247,5 256 924 990 1023 28 30 31 TRAD TERZE  PNI  CLAS  231 223 289 924 891 1155 28 27 35 PNI SECONDE  TRAD LING 223 891 27 PRIME Massimo ass ¼ monte orario Monteore annuo (33  settimane) Orario settimanale classe

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  • 13. Città futura Progetto sviluppato in collaborazione con il Comune di Piombino Obiettivi Imparare ad osservare con attenzione la propria città, fotografandone gli scorci più significativi e gli angoli nascosti per un a riflessione approfondita su quanto ci sia da valorizzare e quanto da cambiare Collaboratori esterni : Monica Pierulivo, Lorenza Soldani, Giulia Maraviglia Destinatari III Liceo Classico Tempi Ottobre 2010
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  • 24. Navigare bene al computer Il progetto è in collaborazione con l’U.S.L. che ne ha l’onere finanziario Obiettivi :stimolare nei giovani l’uso sicuro, consapevole, corretto e criticodi questa tecnologia,conoscenone sia le potenzialità, sia i rischi e i modi per proteggersi. Promuovere e incentivare una sensibilità sulla cultura della legalità e navigazione sicura sulla rete internet. Input informativi e dimostrazioni di navigazione sicura. Destinatari : classi prime Tempi : gennaio – maggio Un incontro di 2 ore per ciascuna classe con operatori della polizia di stato
  • 25. Primo soccorso Il progetto è in collaborazione con l’U.S.L. che ne ha l’onere finanziario Obiettivi : Promuovere comportamenti atti a prevenire un incidente stradale Enfatizzare i mezzi che limitano i danni di un sinistro Stimolare la consapevolezza sui comportamenti prima della guida Fornire conoscenze di base sul il primo soccorso Evidenziare le conseguenze dei sinistri stradali per se e per gli altri Stimolare una sana educazione civica, rendere consapevoli i giovani del rapporto fra uso del mezzo e comportamenti a rischio Destinatari : classi quarte Tempi : da novembre a maggio, un incontro teorico di 2 ore e un incontro pratico e verica di due ore in ogni classe con gli operatori del pronto soccorso del P.O. Di Piombino
  • 26. Sportello di ascolto per i giovani Il progetto è in collaborazione con l’U.S.L. che ne ha l’onere finanziario Obiettivi : Affrontare, contenere e rielaborare le difficoltà relazionali tipiche dell’adolescente Favorire l’inserimento, la socializzazione e l’integrazione all’interno del gruppo classe e dell’Istituto scolastico Prevenire le difficoltà e l’abbandono scolastico Rilevare precocemente i primi segnali di disagio emotivo per poi promuovere eventualmente misure terapeutiche Offrire al ragazzo uno spazio personale deputato all’ascolto per facilitare e migliorare la conoscenza di se, delle proprie capacità, l’autoesplorzione (life skills). Strumento principale : counseling psicologico Destinatari : tutti gli studenti del Liceo che ne facciano richiesta Tempi : novembre - maggio
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  • 34. La Shoah- Capire gli stermini Obiettivi Capire gli stermini, indagare i processi storici, i meccanismi sociali, politici che li hanno generati. In collaborazione con Forum per i problemi della pace e della guerra (FI) Scuola Normale Superiore Pisa, Arci-Samarcanda, CESVOT Durata a.s. 2010-2011 I fase: Percorso storico sociale, politico per capire la Shoah II fase: Viaggio ad Auschwitz ( la prof.ssa Costanzo accompagnerà 5 studenti) III fase: Elaborati tradizionali e prodotti multimediali, nonché partecipazioni a concorsi sull’argomento Destinatari IIA Liceo Scientifico
  • 35.
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  • 46. Alternanza scuola lavoro: alunni diversamente abili Il progetto è finalizzato ad orientare l’alunno (M.M.) nel mondo del lavoro e ad offrirgli l’opportunità di ampliare il repertorio di abilità e competenze sociali operando in una situazione reale. Acquisire autonomia personale, sociale e lavorativa Prendere cosciensa delle regole e delle competenze necessarie per operare in un ambiente di lavoro All’alunno verranno affidate mansioni di: preparazione e riordino di attrezzi della palestra in base al tipo di attività-lezioni previste dall’orario,pulizzie di attrezzi, controllo PH dell’acqua della poscina. Verra utilizzata la palestra ”Living Wellness Club” Le attività sono previste tra novembre e maggio, con cadenza settimanale,di circa un ora, giovedì dalle 9.10 alle 10.10
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  • 55. Comunicare la sicurezza Obiettivi Sensibilizzare sul tema della sicurezza inserendo moduli formativi a partire dal terzo anno delle scuole superiori . Alimentare negli allievi l sensibilità nei confronti della sicurezza sul luogo di lavoro. In collaborazione con la Provincia di Livorno e con le scuole ITG “ Buontalenti”, ITI “ Mattei”, IPSIA “Orlando”, IPSIA “Volta”. Dopo una fse informativa si coinvolgeranno gli studenti in attività di problem solving ed esercitazioni pratiche per la conoscenza e il rilevamento dei rischi nell’ambiente scuola. E’ allo studio una certificazione di competenze spendibili nel mondo del lavoro. Durata triennale, per questo anno è previsto il modulo “la consapevolezza del pericolo nell’ambiente in cui vivi” 12 ore novembre-marzo Destinatari classi terze liceo scientifico e prima liceo classico
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  • 57. Progetti Bennati Giochi della chimica seconde Bennati Educazione ambientale Brogi Cacciccta matematica Brogi Olimpiadi matematica Bettini ECDL VLS e III LC Bennati Fare astronomia Terza L.C. Canessa Citta futura Mannari Ceramica e incisione Taddei Laboratorio teatrale Boninu Scuola on line 3° media Cazzola Orientare con il liceo terminali Cazzola Orientamento out Prime Cazzola Accoglienza Docenti esterni classi referente progetto
  • 58. Giomi Manetti Gruppo sportivo Si IV,V LS e IIILC Levorato Semi di pace Boninu Intersezioni culturali 2A Costanzo SHOAH Costanzo Storia e memoria biennio Pucci Storia con archeologia Giorgerini Sportello di ascolto 2D Giorgerini Ragazzi insieme III LS e I LC Giorgerini Prevenzione HIV / AIDS IV,V LS e IIILC Giorgerini Sensibilizzazionedonazione quarte Giorgerini Primo soccorso prime Giorgerini Navigare bene con il PC triennio Levorato Certificazioni lingue Docenti esterni classi referente progetto
  • 59. 5A e 5B Canessa Levorato Trilogia dei barboni Costanzo Scuola e volontariato Canessa Quotidiano in classe Esperta esterna Stranieri Argenti Multicultura H Pavoletti Tiro al centro MB Pavoletti Ridendo e schizzando H H H H H Bertozzi Pavoletti Pavoletti Bertozzi Pavoletti INSERIMENTO DISABILI biennio Cucina e attività manuali Il più fedele dei compagni Bocciamo per gioco Al supermercato Vivere la vela MM Pavoletti Alternanza scuola lavoro2 BM Bertozzi Alternanza scuola lavoro1 Docenti esterni classi referente progetto
  • 60. 2A Costanzo Costituzione e lavoro Si prime Giomi Patentino Si Vls e IIIlc Bettini Musica Introduzione della LIM Cazzola p. Organico di istituto Boninu Biblioteca on line terze Comunicare la sicurezza Docenti esterni classi referente progetto
  • 61. Assenze 247,5 264 264 990 1056 1056 30 32 32 TRAD QUINTE PNI CLAS 239 256 957 1023 29 31 PNI QUARTE TRAD 223 247,5 256 924 990 1023 28 30 31 TRAD TERZE PNI CLAS 231 223 289 924 891 1155 28 27 35 PNI SECONDE TRAD LING 223 891 27 PRIME Massimo ass ¼ monte orario Monteore annuo (33 settimane) Orario settimanale classe