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2011.0921 菲力幼校 A01 第二次大講堂 1. 關於同仁在職進修與研習時數 . 配套措施 2. 本學期學生  [ 主題學習報告書 ]  撰寫方案 3.10 月初學習成長發表會│執行計畫&時間表 4. 本期菲力望遠鏡│導讀分享
關於教師在職進修 1. 教育 . 托育產業的轉型期。 2. 終身學習的趨勢。 3. 關於學位進修:學校支持鼓勵、仍需互相協調體諒。 4. 關於最低 18 小時之研習時數下限:權力義務關係。
關於教師在職進修 外部研習配套方案 課程資訊  》研習課程資訊之取得、推薦、規劃、發佈。 支援配套  》學校支援參訓人員之配套措施。 出席控管  》報名、出席上課之提醒與控管。 時數登錄  》研習時數累積之雙重登錄與確認。 公告列管  》同仁研習時數與課程之公告及列管。
關於教師在職進修 外部研習配套方案 執行時程與計畫 負責主管 》王湘妤 園長。 資訊提供 》再度提供期限較遠之推薦課程  (9/28 前 ) 。 配套驗收 》第一次驗收、檢討執行情形 (10 月底 )  。 自辦課程 》園所自辦、協會自辦之方案試行 (10 月底 )  。
本學期 學生主題學習報告書 執行與撰寫改善方案 改善目的 》工作更輕鬆、資訊更明確、閱讀更容易。 二大內容 》指標欄 、補充說明欄。 執行方式 》提醒與建議 。 時限要求 》 A01  第一主題主題報告書 作業時間規定。
本學期 學習生活發表會 執行計畫與時間表 日期時間 》 10/11-10/14 分校場次 》各校均分為 3 個場次。 時間切割 》每場進行 3 個時段的學習活動展演。 發表內容 》統一規劃、個別執行。 待議事項 》各校日期、組別、分齡展演領域之規劃。
本學期 學習生活發表會 執行計畫與時間表 W4. 09/22  》主管會議確定展演領域等細節。 W5. 09/26-09/28  》展演統一教案完成  /  活動訊息發佈。  ( 本週主題二師訓 ) 。 W6. 10/03-10/07  》後勤準備、備課與驗收。 W7. 10/11-10/14  》活動週。
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第 48 期 菲力望遠鏡 導讀與分享 Feedback  》實施教育訓練的成果管理。 3PQD P :  point  》重點、要點、觀點。  Q :  question  》不清楚的問題、反思的問題、背後的問題。 D :  do  》待辦事項、可執行的方案。 曼陀羅思考 法  http ://ctld.nccu.edu.tw/ctld/?p=4797
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20110921幼校大講堂

  • 1. 2011.0921 菲力幼校 A01 第二次大講堂 1. 關於同仁在職進修與研習時數 . 配套措施 2. 本學期學生 [ 主題學習報告書 ] 撰寫方案 3.10 月初學習成長發表會│執行計畫&時間表 4. 本期菲力望遠鏡│導讀分享
  • 2. 關於教師在職進修 1. 教育 . 托育產業的轉型期。 2. 終身學習的趨勢。 3. 關於學位進修:學校支持鼓勵、仍需互相協調體諒。 4. 關於最低 18 小時之研習時數下限:權力義務關係。
  • 3. 關於教師在職進修 外部研習配套方案 課程資訊 》研習課程資訊之取得、推薦、規劃、發佈。 支援配套 》學校支援參訓人員之配套措施。 出席控管 》報名、出席上課之提醒與控管。 時數登錄 》研習時數累積之雙重登錄與確認。 公告列管 》同仁研習時數與課程之公告及列管。
  • 4. 關於教師在職進修 外部研習配套方案 執行時程與計畫 負責主管 》王湘妤 園長。 資訊提供 》再度提供期限較遠之推薦課程 (9/28 前 ) 。 配套驗收 》第一次驗收、檢討執行情形 (10 月底 ) 。 自辦課程 》園所自辦、協會自辦之方案試行 (10 月底 ) 。
  • 5. 本學期 學生主題學習報告書 執行與撰寫改善方案 改善目的 》工作更輕鬆、資訊更明確、閱讀更容易。 二大內容 》指標欄 、補充說明欄。 執行方式 》提醒與建議 。 時限要求 》 A01 第一主題主題報告書 作業時間規定。
  • 6. 本學期 學習生活發表會 執行計畫與時間表 日期時間 》 10/11-10/14 分校場次 》各校均分為 3 個場次。 時間切割 》每場進行 3 個時段的學習活動展演。 發表內容 》統一規劃、個別執行。 待議事項 》各校日期、組別、分齡展演領域之規劃。
  • 7. 本學期 學習生活發表會 執行計畫與時間表 W4. 09/22 》主管會議確定展演領域等細節。 W5. 09/26-09/28 》展演統一教案完成 / 活動訊息發佈。 ( 本週主題二師訓 ) 。 W6. 10/03-10/07 》後勤準備、備課與驗收。 W7. 10/11-10/14 》活動週。
  • 8. 第 48 期 菲力望遠鏡 導讀與分享
  • 9. 第 48 期 菲力望遠鏡 導讀與分享 Feedback 》實施教育訓練的成果管理。 3PQD P : point 》重點、要點、觀點。 Q : question 》不清楚的問題、反思的問題、背後的問題。 D : do 》待辦事項、可執行的方案。 曼陀羅思考 法 http ://ctld.nccu.edu.tw/ctld/?p=4797