지속가능한 그린 학교에 대하여

1. 지속가능한 그린 미래 학교
Play AT 생활기술과 놀이 멋짓 연구소장 김성원 (coffeetalk@naver.com)

2. 지속가능한 그린 학교의 조건과 적용 요소들
▪ 현장의 생물 다양성
▪ 사용 유연성 및 건물의 총체적 수명주기(경제, 사회문화적 측면 포함)
▪ 낮은 건물 운영 관리 비용
▪ 손 쉬운 구조 청소
▪ 해체 및 재활용, 변경 용이성
▪ 내외부 양질의 거주 환경, 유해물질 회피
▪ 편안한 음향 환경, 적절한 차음 또는 방음, 교실에서의 낮은 잔향
▪ 적절한 실내 환기
▪ 높은 열 쾌적성
▪ 자연채광(일광)과 여름철 따른 차양, 시각적 편안함
▪ 지속가능한 이동성과 접근성, 안전성
▪ 식수 수요 및 폐수량, 최적화된 물관리(빗물저장활용, 중수 재활용)
- 텃밭, 연못, 정원, 생태통로 등
- 가변적인 공간 구성과 변경 용이한 구조
- 건물 고단열,
- 태양광, 지열과 열교환기
- 관통 환기, 환기창, 스텍 환기 (바람탑, 태양굴뚝 등)
- 옥상녹화, 벽면 녹화(녹색 커튼)
- 흡음, 차음, 방음 자재 또는 반향 내장재
- 천창, 온실, 아뜨리움, 통창, 고측창, 자동 차양
- 빗물저장장치, 냉각수 및 정수기 중수 재활용, 중수 재활용

3. Kathleen Grimm School. NY
Kathleen Grimm 리더십 및 지속 가능성 학교는 뉴욕시 최초의 순 제로 에너지 학교이다. 2 층짜리 학교로 유치원부터
5 학년까지 444 명의 학생들이 다닌다. 이 최첨단 학교는 연간 사용하는 에너지를 자체 재생 가능하다. SCA Green
Schools Guide를 준수하도록 설계된 이 학교는 NYC School Construction Authority의 첫 번째 "지속 가능성 실험실"
학교로 지정된 곳이다. 학교 건축의 지속가능성에 대한 이러한 연구 결과를 설계에 적극 반영했고, 온난화 가스 배출량을
크게 줄이는 OneNYC 목표를 달성하는 데 큰 역할을 담당한다. SOM에서 이 학교를 설계했는데, SCA 표준 공립학교에
비해 에너지 사용량을 50 % 이상 더 절감한다. 학교는 큰 중정을 가진 건물의 방향과 매스를 최적화했고, 지붕과 남쪽
전면에 충분한 일광 및 태양광 모듈, 온실(아뜨리움), 지열, 풍력 등 자연 에너지를 최대한 활용한다. 이외에도 고단열,
에너지 회수 환풍기, 자동제어 환기, 태양열 온수기, 텃밭(채소 정원) 등을 포함한다.

8. 오구치 미나미 초등학교
오구치 미나니 초등학교(大口町立大口南小 校
学 )는 일본 에코 스쿨의 대표적 사례다.
I. 환경 부하를 저감 하는 부드러운 건축
(1) 아동 친화적 환경을
자연 통풍 + 일사 차폐 → 여름 시원한 학교로 / 고 단열 화 + 겨울 햇볕 온기 이용 → 겨울 따뜻한 교사에
안뜰의 유리 지붕 마당과 자연 채광 / 나무의 온기가 느껴지는 인테리어 / 자연을 가까이 느낄 수 있는 야외 작업 테라스와 안뜰,
비오톱
(2) 지역 친화적 환경을
· 학교 건물의 저층화로 경관과 조화, / 주변에 햇빛을 완화할 수 있는 구조 / 운동장의 모래 비산 방지
빗물 저장조 및 투수성 포장으로 하수 부하 저감
(3) 에너지 저감
· 자연 에너지 이용 및 고효율 기기 --> 에너지, CO 2 배출량의 저감 / 목재 등 천연 소재 사용
II. 경제성, 지속성
(1) 사회변동, 인구 감소에도 불구하고 건물을 오래 쓸 수 있도록
- 가변 칸막이, 가변 가구를 사용하여 학습 형태 변화에 대응
- 비내력 내부 간벽을 건식화하여 공간 이용 변화에 대응
- 콘크리트 바닥이 아닌 철강 바닥조 사용하여 가변성을 더함. / 목재 적극 채용
(2) 자연에너지 활용
· 바람 탑을 활용하여 자연 통풍을 촉진 / 안뜰의 자연 채광, 자연 환기의 촉진 / 태양광 패널 설치
- 지열을 활용한 냉난방 공조기 / 풍력발전 가로등 설치 / 빗물저수조와 빗물의 중수활용
(3) 스마트 기능 적용
· LED 조명과 조도 센서, 동작 센서 / 절수형 물 이용기구 / 적절한 공조 구역과 열교환기 채용
· 중앙 조명이나 공조를 교무실에서 집중 관리 / 불필요한 설정 온도 조작 방지

9. III. 환경학습에 활용
(1) 아동 환경 학습 계획
- 시각적 메시지
· 각 학년마다 환경 전광판을 설치하여 태양광 발전량과 각방 실내 온도 에어컨 사용량 등을 표시
- 감각적 전달
자연 통풍 · 자연 채광을 체감할 수 있도록 하고 , 냉난방 공조기 배관에 온도계 부착
- 생산
·자가 발전식 자동화 설비 및 사람 진동에 의해 발전하는 발전 마루 도입
(2) 지역 사람들의 환경, 에너지 의식 향상 계획
· 에코 패널을 승강구와 각 학년 구간에 설치하여 지역민들이 환경, 에너지 문제를 쉽게 느낄 수 있도록 하고, 태양광
패널을 외부에서 볼 수 있도록 하며, 풍력 발전 외부 조명(LED 조명) 시설 설치

12. 아트리움의 상승기류에 의한 환기 흐름

13. 광폭 만남-학습 계단 (고측창과 천창으로 자연 채광)

15. 도요타 시립 바시 소학교의 에코 혁신
토요타 바시 소학교에는 창문 일사 차폐 루버, 단열 보강, 에너지 절약기구, 태양광 패널, 계단실 바람탑
(Wind Catcher), 녹색커튼 등을 설치했다. 그 결과 수년간 에너지 소비량은 이전에 비해 60 % 정도 CO 2
발생을 절감했다. 시설의 정비와 더불어 바시 소학교에서 환경 교육과 적절한 시설 운용에 주력한 결과다.
이 학교는 지역의 에너지와 생태학습의 현장으로 바뀌었다.
- 교직원 + 디자이너 워크숍/ 교사의 에코 체험 학습 / 바람탑 구조 배우기 / 어린이 에코 가이드
- 에너지, 환경 관련 연간 학습 계획 작성 / 조도의 조절 체감

16. 녹색커튼

18. 기타 사례

19. 기타 사례

20. 기타 사례

21. 기타 사례