درس استاتیک یکی از دروس پایه ای رشته مکانیک و سایر رشته های مرتبط هست. پایه و اساس این درس قوانین نیوتن است که به ما کمک می کند مسائل را با استفاده از ابزارهایی که در این درس آشنا خواهیم شد، تحلیل کنیم. اجسام مورد بررسی در استاتیک صلب و بدون حرکت در نظر گرفته می شود. از مهمترین مباحث این درس، بحث تعادل می باشد که ما در صل اول مورد بررسی قرار خواهیم داد که قوی ترین ابزار ما برای تحلیل سازه ها می باشد. سرفصل هایی که در این آموزش به آن پرداخته شده است: فصل اول: روابط تعادل فصل دوم: خرپاها فصل سوم: تیرها فصل چهارم: کابل ها ... برای توضیحات بیشتر و تهیه این آموزش لطفا به لینک زیر مراجعه بفرمائید: http://faradars.org/courses/fvmec94053

1. ‫چهارم‬ ‫فصل‬:‫ها‬ ‫کابل‬
1-4‫مقدمه‬
2-4‫کابلها‬ ‫شکل‬ ‫انحنا‬ ‫معادله‬
3-4‫خرپا‬ ‫های‬ ‫سیستم‬ ‫معادالت‬-‫تیر‬ ‫و‬ ‫کابل‬-‫کابل‬
4-4‫فصل‬ ‫خالصه‬‫چهارم‬
1
‫استاتیک‬ ‫آموزش‬
faradars.org/fvmec94053
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

2. 2
1-4‫مقدمه‬
‫باشند‬ ‫می‬ ‫پذیری‬ ‫انعطاف‬ ‫خاصیت‬ ‫با‬ ‫اتصاالتی‬ ‫کابلها‬.‫تح‬ ‫اعضا‬ ‫این‬ ‫که‬ ‫شود‬ ‫می‬ ‫بیان‬ ‫طور‬ ‫این‬ ‫استاتیک‬ ‫نظر‬ ‫از‬ ‫خاصیت‬ ‫این‬‫بر‬ ‫عمود‬ ‫بار‬ ‫مل‬
‫کنند‬ ‫می‬ ‫تحمل‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫امتداد‬ ‫در‬ ‫کششی‬ ‫نیروهای‬ ‫تنها‬ ‫و‬ ‫ندارند‬ ‫را‬ ‫برشی‬ ‫نیروی‬ ‫و‬ ‫گشتاورخمشی‬ ، ‫فشاری‬ ‫نیروهای‬ ، ‫خود‬ ‫جهت‬.
‫استاتیک‬ ‫آموزش‬
faradars.org/fvmec94053
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

3. 3
‫استاتیک‬ ‫آموزش‬
faradars.org/fvmec94053
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

4. 4
‫استاتیک‬ ‫آموزش‬
faradars.org/fvmec94053
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

5. 5
‫استاتیک‬ ‫آموزش‬
faradars.org/fvmec94053
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

6. 6
‫استاتیک‬ ‫آموزش‬
faradars.org/fvmec94053
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

7. 7
‫استاتیک‬ ‫آموزش‬
faradars.org/fvmec94053
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

8. 8
‫استاتیک‬ ‫آموزش‬
faradars.org/fvmec94053
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

9. 9
‫استاتیک‬ ‫آموزش‬
faradars.org/fvmec94053
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

10. 10
‫استاتیک‬ ‫آموزش‬
faradars.org/fvmec94053
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

11. 11
‫استاتیک‬ ‫آموزش‬
faradars.org/fvmec94053
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

12. 12
‫استاتیک‬ ‫آموزش‬
faradars.org/fvmec94053
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

13. 13
‫استاتیک‬ ‫آموزش‬
faradars.org/fvmec94053
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

14. 14
‫استاتیک‬ ‫آموزش‬
faradars.org/fvmec94053
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

15. 15
‫استاتیک‬ ‫آموزش‬
faradars.org/fvmec94053
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

16. 16
‫استاتیک‬ ‫آموزش‬
faradars.org/fvmec94053
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

17. 17
‫استاتیک‬ ‫آموزش‬
faradars.org/fvmec94053
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

18. 18
‫استاتیک‬ ‫آموزش‬
faradars.org/fvmec94053
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

19. 19
‫استاتیک‬ ‫آموزش‬
faradars.org/fvmec94053
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

20. 20
‫استاتیک‬ ‫آموزش‬
faradars.org/fvmec94053
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

21. 21
4-4‫فصل‬ ‫خالصه‬‫سوم‬
‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬‫آزمون‬ ‫در‬ ‫بخش‬ ‫این‬ ‫سئواالت‬ ‫فراوانی‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬(‫حدود‬1‫درصد‬)‫از‬ ‫عبارتند‬ ‫شده‬ ‫مطرح‬ ‫مسائل‬ ‫مهمترین‬:
‫شدت‬ ‫با‬ ‫گسترده‬ ‫بار‬ ‫تاثیر‬ ‫تحت‬ ‫کابل‬ ‫شکل‬ ‫منحنی‬ ‫محاسبه‬𝜔 𝑥‫گیری‬ ‫انتگرال‬ ‫های‬ ‫ثابت‬ ‫محاسبه‬ ‫جهت‬ ‫مرزی‬ ‫شرایط‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫و‬.
‫خودش‬ ‫وزن‬ ‫نیروی‬ ‫اثر‬ ‫در‬ ‫کابل‬ ‫واقعی‬ ‫طول‬ ‫محاسبه‬.
‫حداقل‬ ‫های‬ ‫کشش‬ ‫مقادیر‬(‫نقطه‬ ‫ترین‬ ‫پایین‬ ‫در‬)‫حداکثر‬ ‫و‬(‫موقعیت‬ ‫باالترین‬ ‫در‬)‫کابل‬ ‫در‬.
‫استاتیک‬ ‫آموزش‬
faradars.org/fvmec94053
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

22. 22
‫فرادرس‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫مطرح‬ ‫نکات‬ ‫مبنای‬ ‫بر‬ ‫ها‬ ‫اسالید‬ ‫این‬
«‫استاتیک‬ ‫آموزش‬»
‫است‬ ‫شده‬ ‫تهیه‬.
‫نمایید‬ ‫مراجعه‬ ‫زیر‬ ‫لینک‬ ‫به‬ ‫آموزش‬ ‫این‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫بیشتر‬ ‫اطالعات‬ ‫کسب‬ ‫برای‬.
faradars.org/fvmec94053
‫استاتیک‬ ‫آموزش‬
faradars.org/fvmec94053
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org