به طور کلی هرجایی که با کار و حرارت و تبدیل آنها با هم سروکار دارند یا خواصی از مواد که روی کار و حرارت تأثیر می گذارند به ترمودینامیک ارتباط پیدا می کند. از لحاظ تاریخی گفته می شود علم ترمودینامیک با ساخت اولین پمپ خلا در سال ۱۶۵۰ میلادی توسط «اتو» پایه گذاری شد. مدتی بعد رابرت بویل با تعریف کردن رابطه ای بین حجم و فشار به کمک رابرت هوک اولین پمپ هوا را ایجاد کردند. فرد مؤثر دیگری که در پیشرفت علم ترمودینامیک نقش مهمی داشت، جمیز وات بود. جمیز وات که یک ابزارساز ساده بود، به ضرورت وجود چگالنده بخار خارجی برای افزایش بازدهی موتور بخار پی برد.

1. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫مدرس‬:
‫اسفندیار‬ ‫علیرضا‬
‫مکانیک‬ ‫مهندسی‬ ‫ارشد‬ ‫کارشناسی‬-‫انرژی‬ ‫تبدیل‬
‫حسین‬ ‫امام‬ ‫دانشگاه‬(‫ع‬)
‫ترمودینامیک‬۲
‫هوا‬ ‫مخلوط‬–‫مطبوع‬ ‫تهویه‬ ‫و‬ ‫بخار‬
1
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

2. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫جو‬ ‫هوای‬ ‫و‬ ‫خشک‬ ‫هوای‬:
•‫جو‬ ‫هوای‬:‫میشود‬ ‫نامیده‬ ‫جو‬ ‫هوای‬ ‫میباشد‬ ‫رطوبت‬ ‫مقداری‬ ‫دارای‬ ‫که‬ ‫زمین‬ ‫جو‬ ‫در‬.
•‫خشک‬ ‫هوای‬:‫میگویند‬ ‫خشک‬ ‫هوای‬ ‫ندارد‬ ‫بخار‬ ‫که‬ ‫هوایی‬ ‫به‬.
•‫دارد‬ ‫ها‬ ‫انسان‬ ‫آسایش‬ ‫و‬ ‫راحتی‬ ‫در‬ ‫مهمی‬ ‫نقش‬ ‫هوا‬ ‫بخار‬ ‫میزان‬.‫پارامتر‬ ‫رطوبت‬ ‫بنابراین‬
‫دارد‬ ‫مطبوع‬ ‫تهویه‬ ‫در‬ ‫تاثیرگذاری‬.
2
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

3. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫جو‬ ‫هوای‬ ‫و‬ ‫خشک‬ ‫هوای‬:
•‫و‬ ‫میشود‬ ‫گرفته‬ ‫نظر‬ ‫در‬ ‫آل‬ ‫ایده‬ ‫گاز‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫جو‬ ‫در‬ ‫موجود‬ ‫آب‬ ‫بخار‬ ‫محاسبات‬ ‫راحتی‬ ‫برای‬
‫بود‬ ‫خواهد‬ ‫آل‬ ‫ایده‬ ‫های‬ ‫گاز‬ ‫مخلوط‬ ‫همانند‬ ‫نیز‬ ‫آب‬ ‫بخار‬ ‫و‬ ‫هوا‬ ‫مخلوط‬.
•‫بود‬ ‫خواهد‬ ‫بخار‬ ‫فشار‬ ‫و‬ ‫خشک‬ ‫هوای‬ ‫جزیی‬ ‫فشار‬ ‫مجموع‬ ،‫بخار‬ ‫و‬ ‫هوا‬ ‫مخلوط‬ ‫فشار‬:
•‫داش‬ ‫قرار‬ ‫مخلوط‬ ‫حجم‬ ‫و‬ ‫حرارت‬ ‫درجه‬ ‫در‬ ‫تنهایی‬ ‫به‬ ‫اگر‬ ‫آب‬ ‫بخار‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫فشاری‬ ‫بخار‬ ‫فشار‬‫ته‬
‫میکند‬ ‫اعمال‬ ‫باشد‬.
𝑃 = 𝑃𝑣 + 𝑃𝑎
3
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

4. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫جو‬ ‫هوای‬ ‫و‬ ‫خشک‬ ‫هوای‬:
ℎ 𝑣(𝑇, 𝑙𝑜𝑤 𝑃) ≅ ℎ 𝑔 𝑇
ℎ 𝑔(𝑇) ≅ 2500.9 + 1.82T
ℎ 𝑑𝑟𝑦 𝑎𝑖𝑟 = 𝐶 𝑝 𝑇 = 1.005 ൗ
𝐾𝐽
𝐾𝑔. ℃ 𝑇 ( ൗ
𝐾𝐽
𝐾𝑔)
•‫ن‬ ‫در‬ ‫برابر‬ ‫دما‬ ‫همان‬ ‫در‬ ‫اشباع‬ ‫آب‬ ‫بخار‬ ‫آنتالپی‬ ‫با‬ ‫میتوان‬ ‫را‬ ‫هوا‬ ‫در‬ ‫موجود‬ ‫آب‬ ‫بخار‬ ‫آنتالپی‬‫ظر‬
‫گرفت‬:
•‫در‬ ‫آنتالپی‬ ‫مقدار‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬0℃‫برای‬ ‫میانگین‬ ‫مقدار‬ ‫یک‬ ‫نیز‬ ‫و‬𝐶 𝑝‫داریم‬:
•‫داریم‬ ‫نیز‬ ‫خشک‬ ‫هوای‬ ‫آنتالپی‬ ‫برای‬:
4
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

5. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫مخصوص‬ ‫رطوبت‬ ‫و‬ ‫نسبی‬ ‫رطوبت‬:
𝜔 =
𝑚 𝑣
𝑚 𝑎
𝜔 =
𝑚 𝑣
𝑚 𝑎
=
ൗ
𝑃𝑣 𝑣
𝑅 𝑣 𝑇
ൗ
𝑃𝑎 𝑣
𝑅 𝑎 𝑇
= 0.622
𝑃𝑣
𝑃𝑎
𝜔 =
0.622𝑃𝑣
𝑃 − 𝑃𝑣
•‫مطلق‬ ‫رطوبت‬(‫مخصوص‬ ‫رطوبت‬:)
5
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

6. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫مخصوص‬ ‫رطوبت‬ ‫و‬ ‫نسبی‬ ‫رطوبت‬:
∅ =
𝑚 𝑣
𝑚 𝑔
=
𝑃𝑣
𝑃𝑔
𝑃𝑔 = 𝑃𝑠𝑎𝑡@𝑇
𝜔 =
0.622𝜑𝑃𝑔
𝑃 − 𝜑𝑃𝑔
•‫نسبی‬ ‫رطئبت‬:‫رطو‬ ‫حداکثر‬ ‫میزان‬ ‫به‬ ‫نسبت‬ ‫میدارد‬ ‫نگه‬ ‫خود‬ ‫در‬ ‫هوا‬ ‫که‬ ‫رطوبتی‬ ‫مقدار‬‫که‬ ‫بتی‬
‫دارد‬ ‫نگه‬ ‫خود‬ ‫در‬ ‫معین‬ ‫دمای‬ ‫یک‬ ‫در‬ ‫میتواند‬ ‫هوا‬:
•‫داریم‬ ‫مطلق‬ ‫و‬ ‫نسبی‬ ‫رطوبت‬ ‫معادالت‬ ‫ترکیب‬ ‫با‬:
6
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

7. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫مخصوص‬ ‫رطوبت‬ ‫و‬ ‫نسبی‬ ‫رطوبت‬:
ℎ = ℎ 𝑎 + 𝜔ℎ 𝑔
•‫مطلق‬ ‫رطوبت‬ ‫و‬ ‫نسبی‬ ‫رطوبت‬ ‫مفاهیم‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫اتمسفری‬ ‫هوای‬ ‫کلی‬ ‫آنتالپی‬ ‫برای‬‫داریم‬:
7
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

8. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫شبنم‬ ‫نقطه‬:
𝑇𝑑𝑝 = 𝑇𝑠𝑎𝑡@𝑃𝑣
•‫تقط‬ ‫شود‬ ‫سرد‬ ‫دما‬ ‫آن‬ ‫تا‬ ‫ثابت‬ ‫فشار‬ ‫در‬ ‫هوا‬ ‫اگر‬ ‫که‬ ‫دمایی‬ ‫از‬ ‫عبارتست‬ ‫شبنم‬ ‫نقطه‬ ‫دمای‬‫شروع‬ ‫یر‬
‫میشود‬.
•‫میباشد‬ ‫بخار‬ ‫فشار‬ ‫در‬ ‫آب‬ ‫اشباع‬ ‫دمای‬ ،‫شبنم‬ ‫نقطه‬ ‫دمای‬ ‫دیگر‬ ‫عبارت‬ ‫به‬.
8
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

9. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫شبنم‬ ‫نقطه‬:
9
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

10. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫آدیاباتیک‬ ‫اشباع‬ ‫دمای‬:
•‫مخصوص‬ ‫رطوبت‬ ‫با‬ ‫هوا‬𝜔1‫دمای‬ ‫و‬𝑇1‫تبخی‬ ‫با‬ ‫میگذرد‬ ‫شده‬ ‫بندی‬ ‫عایق‬ ‫کانال‬ ‫یک‬ ‫درون‬ ‫از‬‫ر‬
‫گرمای‬ ‫از‬ ‫مقداری‬ ‫زیرا‬ ‫میابد‬ ‫کاهش‬ ‫هوا‬ ‫دمای‬ ‫و‬ ‫میابد‬ ‫افزایش‬ ‫گذر‬ ‫این‬ ‫طی‬ ‫هوا‬ ‫رطوبت‬ ،‫آب‬
‫میشود‬ ‫تامین‬ ‫هوا‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫آب‬ ‫تبخیر‬ ‫نهان‬.‫ه‬ ‫باشد‬ ‫بلند‬ ‫کافی‬ ‫اندازه‬ ‫به‬ ‫کانال‬ ‫طول‬ ‫اگر‬‫در‬ ‫وا‬
‫اشباع‬ ‫هوای‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫خروج‬(∅ = 100%)‫هوا‬ ‫خروج‬ ‫دمای‬ ‫و‬ ‫شد‬ ‫خواهد‬ ‫خارج‬𝑇2‫دمای‬
‫میشود‬ ‫نامیده‬ ‫آدیاباتیک‬ ‫اشباع‬.
10
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

11. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫آدیاباتیک‬ ‫اشباع‬ ‫دمای‬:
11
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

12. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫آدیاباتیک‬ ‫اشباع‬ ‫دمای‬:
•‫بود‬ ‫خواهد‬ ‫ورودی‬ ‫دمای‬ ‫مساوی‬ ‫آدیاباتیک‬ ‫اشباع‬ ‫دمای‬ ‫باشد‬ ‫شده‬ ‫اشباع‬ ‫ورودی‬ ‫هوای‬ ‫اگر‬.
•‫بود‬ ‫خواهد‬ ‫شبنم‬ ‫نقطه‬ ‫دمای‬ ‫و‬ ‫ورودی‬ ‫دمای‬ ‫بین‬ ‫آدیاباتیک‬ ‫اشباع‬ ‫دمای‬.
•‫میباشد‬ ‫هوا‬ ‫مطلق‬ ‫رطوبت‬ ‫میزان‬ ‫تعیین‬ ‫برای‬ ‫روشی‬ ‫آدیاباتیک‬ ‫اشباع‬ ‫فرآیند‬.‫نی‬ ‫اما‬‫یک‬ ‫به‬ ‫از‬
‫میاید‬ ‫حساب‬ ‫به‬ ‫روش‬ ‫این‬ ‫معضالت‬ ‫از‬ ‫که‬ ‫داشت‬ ‫خواهد‬ ‫پاش‬ ‫آب‬ ‫مکانیزم‬ ‫و‬ ‫طویل‬ ‫کانال‬.
12
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

13. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫تر‬ ‫حباب‬ ‫دمای‬:
•‫ح‬ ‫که‬ ‫زیر‬ ‫شکل‬ ‫دماسنج‬ ‫وسیله‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫دمایی‬‫باب‬
‫ش‬ ‫پوشانده‬ ‫مرطوب‬ ‫فیتیله‬ ‫یک‬ ‫بوسیله‬ ‫آن‬‫ده‬
‫تر‬ ‫حباب‬ ‫دمای‬ ،‫میشود‬ ‫گیری‬ ‫اندازه‬ ،‫است‬𝑇 𝑤𝑏
‫میشود‬ ‫گفته‬.
•‫بخار‬ ‫آب‬ ‫از‬ ‫مقداری‬ ‫فیتیله‬ ‫درون‬ ‫از‬ ‫هوا‬ ‫گذر‬ ‫با‬
‫با‬ ‫که‬ ‫میدهد‬ ‫دست‬ ‫از‬ ‫گرما‬ ‫مقداری‬ ‫آب‬ ‫و‬ ‫میشود‬
‫شد‬ ‫خواهد‬ ‫متعادل‬ ‫دمایی‬ ‫در‬ ‫هوا‬ ‫از‬ ‫گرما‬ ‫گرفتن‬.
13
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

14. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫سنجی‬ ‫رطوبت‬ ‫نمودار‬:
•‫میگردد‬ ‫تعیین‬ ‫مستقل‬ ‫متمرکز‬ ‫خاصیت‬ ‫دو‬ ‫بوسیله‬ ‫خاص‬ ‫فشار‬ ‫یک‬ ‫در‬ ‫جو‬ ‫هوای‬ ‫حالت‬‫بقیه‬ ‫و‬
‫آیند‬ ‫بدست‬ ‫سنجی‬ ‫رطوبت‬ ‫نمودار‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫یا‬ ‫روابط‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫میتوانند‬ ‫خواص‬.
14
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

15. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫سنجی‬ ‫رطوبت‬ ‫نمودار‬:
•‫است‬ ‫شده‬ ‫داده‬ ‫نمایش‬ ‫شبنم‬ ‫نقطه‬ ‫و‬ ‫مرطوب‬ ،‫خشک‬ ‫دمای‬ ، ‫اشباع‬ ‫هوای‬ ‫برای‬.
15
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

16. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫مطبوع‬ ‫تهویه‬ ‫و‬ ‫انسان‬ ‫آسایش‬:
‫مستقیم‬ ‫تاثیر‬ ‫دارد‬ ‫قرار‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫انسان‬ ‫که‬ ‫محیطی‬ ‫شرایط‬‫بر‬
‫دارد‬ ‫انسان‬ ‫بدن‬ ‫راحتی‬.
،‫نسبی‬ ‫رطوبت‬ ،‫خشک‬ ‫دمای‬ ‫مهم‬ ‫عامل‬ ‫سه‬ ‫به‬ ‫انسان‬ ‫راحتی‬
‫دارد‬ ‫بستگی‬ ‫هوا‬ ‫حرکت‬.
16
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

17. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫مطبوع‬ ‫تهویه‬ ‫فرآیندهای‬:
.1‫ساده‬ ‫کردن‬ ‫وگرم‬ ‫سرد‬
.2‫رطوبت‬ ‫افزایش‬ ‫با‬ ‫همراه‬ ‫کردن‬ ‫گرم‬
.3‫گیری‬ ‫رطوبت‬ ‫با‬ ‫همراه‬ ‫سردکنندگی‬
.4‫تبخیری‬ ‫کردن‬ ‫سرد‬
.5‫هوا‬ ‫های‬ ‫جریان‬ ‫آدیاباتیک‬ ‫اختالط‬
.6‫تر‬ ‫کن‬ ‫خنک‬ ‫های‬ ‫برج‬
17
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

18. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫مطبوع‬ ‫تهویه‬ ‫فرآیندهای‬:
෍
𝑖𝑛
ሶ𝑚 𝑎 = ෍
𝑜𝑢𝑡
ሶ𝑚 𝑎
෍
𝑖𝑛
ሶ𝑚 𝑤 = ෍
𝑜𝑢𝑡
ሶ𝑚 𝑤
ሶ𝑄𝑖𝑛 + ሶ𝑊𝑖𝑛 + ෍
𝑖𝑛
ሶ𝑚ℎ = ሶ𝑄 𝑜𝑢𝑡 + ሶ𝑊𝑜𝑢𝑡 + ෍
𝑜𝑢𝑡
ሶ𝑚ℎ
•‫ح‬ ‫آنها‬ ‫بر‬ ‫زیر‬ ‫معادالت‬ ‫و‬ ‫میشوند‬ ‫تحلیل‬ ‫پایدار‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫مطبوع‬ ‫تهویه‬ ‫فرآیندهای‬ ‫اغلب‬‫اکم‬
‫است‬:
18
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

19. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫ساده‬ ‫کردن‬ ‫گرم‬ ‫و‬ ‫سرد‬:
•‫الکتریکی‬ ‫هیتر‬ ‫یک‬ ‫یا‬ ‫حرارتی‬ ‫پمپ‬ ،‫بخاری‬ ‫مانند‬ ‫خانگی‬ ‫کننده‬ ‫گرم‬ ‫های‬ ‫سیستم‬‫این‬ ‫شامل‬
‫میباشد‬ ‫فرآیندها‬ ‫دسته‬.
•‫میماند‬ ‫ثابت‬ ‫هوا‬ ‫مخصوص‬ ‫رطوبت‬ ‫مقدار‬ ‫و‬ ‫نمیشود‬ ‫کم‬ ‫یا‬ ‫اضافه‬ ‫هوا‬ ‫به‬ ‫رطوبتی‬ ‫عمل‬ ‫در‬(.‫در‬ ‫اما‬
‫میابد‬ ‫کاهش‬ ‫نسبی‬ ‫رطوبت‬ ‫کردن‬ ‫گرم‬ ‫حین‬).
•‫رطوب‬ ‫نمودار‬ ‫در‬ ‫ثابت‬ ‫مخصوص‬ ‫رطوبت‬ ‫خط‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫خشک‬ ‫دمای‬ ‫رفتن‬ ‫باال‬ ‫جهت‬ ‫در‬ ‫فرآیند‬‫ت‬
‫میشود‬ ‫ظاهر‬ ‫سنجی‬.
19
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

20. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫ساده‬ ‫کردن‬ ‫گرم‬ ‫و‬ ‫سرد‬:
20
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

21. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫رطوبت‬ ‫افزایش‬ ‫با‬ ‫همراه‬ ‫کردن‬ ‫گرم‬:
•‫م‬ ‫این‬ ،‫رطوبت‬ ‫مقداری‬ ‫افزایش‬ ‫با‬ ‫که‬ ‫میشود‬ ‫هوا‬ ‫نسبی‬ ‫رطوبت‬ ‫کاهش‬ ‫باعث‬ ‫هوا‬ ‫کردن‬ ‫گرم‬‫شکل‬
‫میشود‬ ‫مرتفع‬.
21
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

22. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫گیری‬ ‫رطوبت‬ ‫با‬ ‫همراه‬ ‫سردکنندگی‬:
•‫نسب‬ ‫رطوبت‬ ‫و‬ ‫میماند‬ ‫باقی‬ ‫ثابت‬ ‫هوا‬ ‫مخصوص‬ ‫رطوبت‬ ،‫ساده‬ ‫کردن‬ ‫سرد‬ ‫فرآیند‬ ‫حین‬ ‫در‬‫هوا‬ ‫ی‬
‫میابد‬ ‫افزایش‬.‫میشود‬ ‫حل‬ ‫باال‬ ‫نسبی‬ ‫رطوبت‬ ‫مشکل‬ ‫هوا‬ ‫رطوبت‬ ‫از‬ ‫مقداری‬ ‫کاهش‬ ‫با‬ ‫لذا‬.
22
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

23. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫تبخیری‬ ‫کردن‬ ‫سرد‬:
•‫میکنن‬ ‫استفاده‬ ‫مرسوم‬ ‫تبرید‬ ‫های‬ ‫سیکل‬ ‫از‬ ‫اغلب‬ ‫رایج‬ ‫سردکننده‬ ‫های‬ ‫سیستم‬ ‫امروز‬‫د‬.‫از‬ ‫اما‬
‫برخوردارند‬ ‫باالیی‬ ‫اولیه‬ ‫و‬ ‫عملکرد‬ ‫هزینه‬.‫ب‬ ‫باال‬ ‫هزینه‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫میتوان‬ ‫صحرایی‬ ‫مناطق‬ ‫در‬‫وسیله‬ ‫ه‬
‫کرد‬ ‫جلوگیری‬ ‫تبخیری‬ ‫های‬ ‫کن‬ ‫خنک‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬ ‫سرمایش‬.
•‫میکند‬ ‫کار‬ ‫ساده‬ ‫اصل‬ ‫یک‬ ‫براساس‬ ‫تبخیری‬ ‫کردن‬ ‫سرد‬:‫ت‬ ‫نهان‬ ‫گرمای‬ ،‫آب‬ ‫شدن‬ ‫بخار‬ ‫با‬‫از‬ ‫بخیر‬
‫میشود‬ ‫جذب‬ ‫اطراف‬ ‫هوای‬ ‫و‬ ‫آب‬.‫میشوند‬ ‫سرد‬ ‫فرآیند‬ ‫حین‬ ‫هوا‬ ‫هم‬ ‫و‬ ‫آب‬ ‫هم‬ ‫نتیجه‬ ‫در‬.
23
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

24. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫تبخیری‬ ‫کن‬ ‫سرد‬:
24
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

25. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫هوا‬ ‫های‬ ‫جریان‬ ‫آدیاباتیک‬ ‫اختالط‬:
•‫الزم‬ ‫ساختمان‬ ‫به‬ ‫ورود‬ ‫از‬ ‫قبل‬ ‫هوا‬ ‫های‬ ‫جریان‬ ‫اختالط‬ ‫مطبوع‬ ‫تهویه‬ ‫کابردهای‬ ‫از‬ ‫بسیاری‬ ‫در‬
‫میباشد‬.
•‫میشود‬ ‫گرفته‬ ‫نظر‬ ‫در‬ ‫آدیاباتیک‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫فرآیند‬ ‫این‬.
25
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

26. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫هوا‬ ‫های‬ ‫جریان‬ ‫آدیاباتیک‬ ‫اختالط‬:
ሶ𝑚 𝑎1 + ሶ𝑚 𝑎2 = ሶ𝑚 𝑎3
𝜔1 ሶ𝑚 𝑎1 + 𝜔2 ሶ𝑚 𝑎2 = 𝜔3 ሶ𝑚 𝑎3
ሶ𝑚 𝑎1ℎ1 + ሶ𝑚 𝑎2ℎ2 = ሶ𝑚 𝑎3ℎ3
ሶ𝑚 𝑎1
ሶ𝑚 𝑎2
=
𝜔2 − 𝜔3
𝜔3 − 𝜔1
=
ℎ2 − ℎ3
ℎ3 − ℎ1
26
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

27. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫تر‬ ‫کن‬ ‫خنک‬ ‫های‬ ‫برج‬:
•‫غی‬ ‫گرمای‬ ‫زیادی‬ ‫مقادیر‬ ‫صنایع‬ ‫از‬ ‫برخی‬ ‫و‬ ‫بزرگ‬ ‫مطبوع‬ ‫تهویه‬ ‫های‬ ‫سیستم‬ ،‫ها‬ ‫نیروگاه‬‫ر‬
‫مینمایند‬ ‫تولید‬ ‫مصرفی‬.‫س‬ ‫و‬ ‫میشود‬ ‫داده‬ ‫کننده‬ ‫خنک‬ ‫آب‬ ‫به‬ ‫مازاد‬ ‫گرمای‬ ‫این‬ ‫مواردی‬ ‫در‬‫پس‬
‫آب‬ ‫این‬(‫گرما‬ ‫انتقال‬ ‫واسط‬ ‫عنوان‬ ‫به‬)‫میدهد‬ ‫انتقال‬ ‫جو‬ ‫هوای‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫گرما‬.
•‫آب‬ ‫پاشیدن‬ ‫با‬ ‫که‬ ‫میشود‬ ‫استفاده‬ ‫کننده‬ ‫خنک‬ ‫آب‬ ‫کاری‬ ‫خنک‬ ‫برای‬ ‫تر‬ ‫کن‬ ‫خنک‬ ‫برج‬‫و‬
‫میدهد‬ ‫افزایش‬ ‫را‬ ‫حرارت‬ ‫انتقال‬ ‫سطح‬ ،‫وهوا‬ ‫آب‬ ‫تماس‬ ‫سطح‬ ‫افزایش‬.
27
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

28. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫اجباری‬ ‫جریان‬ ‫با‬ ‫کن‬ ‫خنک‬ ‫برج‬:
28
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

29. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫طبیعی‬ ‫جریان‬ ‫با‬ ‫کن‬ ‫خنک‬ ‫برج‬:
29
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

30. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫پاشش‬ ‫حوضچه‬:
30
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

31. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫مهم‬ ‫کلیدی‬ ‫سواالت‬:
1.‫جوی‬ ‫فشار‬ ‫با‬ ‫محلی‬ ‫هوای‬102‫حرارت‬ ‫درجه‬ ‫دارای‬ ‫کیلوپاسکال‬32.7℃‫نسبی‬ ‫رطوبت‬ ‫و‬40%
‫است‬.‫اس‬ ‫موجود‬ ‫هوا‬ ‫در‬ ‫آب‬ ‫بخار‬ ‫گرم‬ ‫چند‬ ،‫خشک‬ ‫هوای‬ ‫کیلوگرم‬ ‫هر‬ ‫به‬ ‫نسبت‬ ‫کنید‬ ‫تعیین‬‫ت‬.
(‫در‬ ‫آب‬ ‫اشباع‬ ‫فشار‬32.7℃‫برابر‬5‫است‬ ‫کیلوپاسکال‬).
.112.44
.26.22
.330.5
.412.2
31
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

32. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫سوال‬ ‫جواب‬1:
‫گزینه‬(1)‫است‬ ‫صحیح‬.
𝑃 = 102 𝑘𝑝𝑎
∅ = 40%
𝑃𝑔 = 5 𝑘𝑝𝑎
𝑃𝑣 = ∅ × 𝑃𝑔
𝜔 =
0.622 × 𝑃𝑣
𝑃 − 𝑃𝑣
= 12.44
𝑘𝑔
𝑘𝑔 𝑑𝑟𝑦 𝑎𝑖𝑟
32
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

33. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫سوال‬۲:
‫بگیرید‬ ‫نظر‬ ‫در‬ ‫میکند‬ ‫عبور‬ ‫اتاقی‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫سرد‬ ‫آب‬ ‫لوله‬ ‫یک‬.‫هوا‬ ‫دمای‬ ‫اگر‬25℃‫نسبی‬ ‫رطوبت‬ ‫و‬
50%‫تقطیری‬ ‫هیچگونه‬ ‫که‬ ‫کنید‬ ‫تعیین‬ ‫طوری‬ ‫را‬ ‫لوله‬ ‫خارجی‬ ‫جداره‬ ‫دمای‬ ‫کمترین‬ ،‫باشد‬‫روی‬
‫نپذیرد‬ ‫انجام‬ ‫لوله‬.
.1‫لوله‬ ‫خارجی‬ ‫جداره‬ ‫دمای‬25℃‫باشد‬
.2‫لوله‬ ‫خارجی‬ ‫جداره‬ ‫دمای‬0℃‫باشد‬
.3‫لوله‬ ‫خارجی‬ ‫جداره‬ ‫دمای‬13.7℃‫باشد‬
.4‫لوله‬ ‫خارجی‬ ‫جداره‬ ‫دمای‬10℃‫باشد‬
33
P(Kpa) 1.2276 1.7051 2.339 3.169
T℃ 10 15 20 25‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

34. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫سوال‬ ‫جواب‬۲:
‫م‬ ‫تقطیر‬ ‫به‬ ‫شروع‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫ثابتی‬ ‫فشار‬ ‫فرآیند‬ ‫طی‬ ‫هوا‬ ‫در‬ ‫موجود‬ ‫بخار‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫دمایی‬ ‫شبنم‬ ‫نقطه‬‫یکند‬.
‫ای‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫مشخص‬ ‫شده‬ ‫ارائه‬ ‫جداول‬ ‫روی‬ ‫از‬ ،‫هوا‬ ‫در‬ ‫موجود‬ ‫آب‬ ‫بخار‬ ‫جزئی‬ ‫فشار‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫بنابراین‬‫ن‬
‫دمای‬ ‫دو‬ ‫بین‬ ‫فشار‬10‫تا‬15℃‫دارد‬ ‫قرار‬.‫دقیق‬ ‫مقدار‬ ‫میانیابی‬ ‫با‬13.7‫میباشد‬.
‫گزینه‬ ‫پس‬(3)‫است‬ ‫صحیح‬.
𝑇 = 25℃
𝑃𝑔 = 3.169 𝑘𝑝𝑎
∅ = 50%
𝑃𝑣 = ∅ × 𝑃𝑔 = 0.5 × 3.169 = 1.5845 𝐾𝑝𝑎
34
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

35. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫سوال‬3:
‫نمودار‬ ‫به‬T-S‫کنید‬ ‫نگاه‬ ‫شده‬ ‫داده‬ ‫نشان‬ ‫زیر‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫موردنظر‬ ‫هوای‬ ‫در‬ ‫موجود‬ ‫آب‬ ‫بخار‬.‫درجه‬ ‫اگر‬
‫نقطه‬ ‫حرارت‬(1)‫نقطه‬ ‫کدام‬ ‫حرارت‬ ‫درجه‬ ،‫باشد‬ ‫نظر‬ ‫مورد‬ ‫هوای‬ ‫خشک‬ ‫حرارت‬ ‫درجه‬ ‫نشانگر‬
‫باشد؟‬ ‫تر‬ ‫حرارت‬ ‫درجه‬ ‫نشانگر‬ ‫میتواند‬
1.‫نقطه‬ ‫حرارت‬ ‫درجه‬ ‫پس‬ ‫است‬ ‫اشباع‬ ‫هوا‬ ‫چون‬(1)‫میشود‬ ‫نیز‬ ‫تر‬ ‫حرارت‬ ‫درجه‬
2.‫نقطه‬ ‫حرارت‬ ‫درجه‬ ،‫نه‬ ‫یا‬ ‫است‬ ‫اشباع‬ ‫هوا‬ ‫اینکه‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫بدون‬4‫نشانگر‬
‫است‬ ‫تر‬ ‫حرارت‬ ‫درجه‬
3.‫نقطه‬ ‫حرارت‬ ‫درجه‬3‫است‬ ‫تر‬ ‫حرارت‬ ‫درجه‬ ،
4.‫نقطه‬ ‫حرارت‬ ‫درجه‬2‫میباشد‬ ‫تر‬ ‫حرارت‬ ‫درجه‬ ‫نمایانگر‬ ،
35
𝑇
𝑆
1
2
3
4
𝑃 = 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡
𝑃 = 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

36. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫سوال‬ ‫جواب‬3:
‫است‬ ‫کمتر‬ ‫خشک‬ ‫دمای‬ ‫از‬ ‫همیشه‬ ‫تر‬ ‫دمای‬.‫برابرن‬ ‫هم‬ ‫با‬ ‫که‬ ‫باشد‬ ‫اشباع‬ ‫هوا‬ ‫که‬ ‫زمانی‬ ‫مگر‬‫د‬.‫در‬
‫نقطه‬ ‫باشد‬ ‫اشباع‬ ‫هوا‬ ‫که‬ ‫صورتی‬1‫باشد‬ ‫اشباع‬ ‫بخار‬ ‫منحنی‬ ‫روی‬ ‫باید‬.‫ه‬ ‫حاالت‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫بنابراین‬‫وا‬
‫نیست‬ ‫اشباع‬.‫نقطه‬ ‫بنابراین‬1‫و‬4‫نیستند‬ ‫اشباع‬.‫نقطه‬2‫است‬ ‫اشباع‬ ‫نقطه‬ ‫دمای‬ ‫نمایانگر‬ ‫نیز‬.
‫نقطه‬ ‫صحیح‬ ‫جواب‬ ‫بنابراین‬(3)‫است‬.
‫گزینه‬(3)‫است‬ ‫صحیح‬.
36
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

37. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫سوال‬4:
‫سنجی‬ ‫رطوبت‬ ‫چارت‬ ‫در‬(‫سایکرومتریک‬)‫فرآیند‬ ،‫محیط‬ ‫فشار‬ ‫در‬ ‫هوایی‬1‫تا‬2‫میکند‬ ‫طی‬ ‫را‬.‫کدام‬
‫است؟‬ ‫صحیح‬ ‫زیر‬ ‫عبارت‬
.1‫است‬ ‫کرده‬ ‫عبور‬ ‫گرم‬ ‫کویل‬ ‫یک‬ ‫از‬ ‫هوا‬
.2‫است‬ ‫کرده‬ ‫عبور‬ ‫سرد‬ ‫آب‬ ‫اسپری‬ ‫یک‬ ‫از‬ ‫هوا‬
.3‫است‬ ‫کرده‬ ‫عبور‬ ‫گرم‬ ‫آب‬ ‫اسپری‬ ‫یک‬ ‫از‬ ‫هوا‬
.4‫است‬ ‫کرده‬ ‫عبور‬ ‫سرد‬ ‫کویل‬ ‫یک‬ ‫از‬ ‫هوا‬
37
𝑇𝑑𝑏
𝜔
(1)
(2)
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

38. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫سوال‬ ‫جواب‬4:
‫ان‬ ‫هوا‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫گرمایشی‬ ‫عملیات‬ ‫بنابراین‬ ،‫یافته‬ ‫افزایش‬ ‫خشک‬ ‫دمای‬ ‫اینکه‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬‫از‬ ‫و‬ ‫شده‬ ‫جام‬
‫هواست‬ ‫به‬ ‫رطوبت‬ ‫افزودن‬ ‫بیانگر‬ ‫رطوبت‬ ‫نسبت‬ ‫افزایش‬ ‫دیگر‬ ‫طرف‬.
‫گزینه‬ ‫پس‬(3)‫است‬ ‫صحیح‬.
38
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

39. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫سوال‬5:
‫اس‬ ‫بوده‬ ‫سفالی‬ ‫های‬ ‫کوره‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫دور‬ ‫چندان‬ ‫نه‬ ‫گذشته‬ ‫در‬ ‫آب‬ ‫داشتن‬ ‫نگه‬ ‫خنک‬ ‫های‬ ‫شیوه‬ ‫از‬ ‫یکی‬‫ت‬.
‫میگیرد‬ ‫قرار‬ ‫هوا‬ ‫کوران‬ ‫معرض‬ ‫در‬ ‫سایه‬ ‫مکان‬ ‫در‬ ‫آب‬ ‫حاوی‬ ‫های‬ ‫کوزه‬.‫داخل‬ ‫خنک‬ ‫و‬ ‫مطبوع‬ ‫آب‬ ‫مدتی‬ ‫از‬ ‫بعد‬
‫مینمودند‬ ‫استفاده‬ ‫را‬ ‫کوزه‬.
‫خشک‬ ‫حباب‬ ‫دمای‬ ‫در‬ ‫محیط‬ ‫اگر‬𝑇 = 35℃‫محیط‬ ‫تر‬ ‫حباب‬ ‫دمای‬ ‫و‬𝑇 𝑤𝑏 = 16℃‫آب‬ ‫دمای‬ ،‫باشد‬
‫است؟‬ ‫چگونه‬ ‫هوا‬ ‫تقریبی‬ ‫نسبی‬ ‫رطوبت‬ ‫و‬ ‫کوزه‬
.1‫هوا‬ ‫تقریبی‬ ‫نسبی‬ ‫رطوبت‬90%‫حدود‬ ‫کوزه‬ ‫آب‬ ‫دمای‬ ‫و‬6℃
.2‫هوا‬ ‫تقریبی‬ ‫نسبی‬ ‫رطوبت‬10%‫حدود‬ ‫کوزه‬ ‫آب‬ ‫دمای‬ ‫و‬6℃
.3‫هوا‬ ‫تقریبی‬ ‫نسبی‬ ‫رطوبت‬90%‫حدود‬ ‫کوزه‬ ‫آب‬ ‫دمای‬ ‫و‬16℃
.4‫هوا‬ ‫تقریبی‬ ‫نسبی‬ ‫رطوبت‬10%‫حدود‬ ‫کوزه‬ ‫آب‬ ‫دمای‬ ‫و‬16℃
39
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

40. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫سوال‬ ‫جواب‬5:
‫نم‬ ‫روی‬ ‫ثابت‬ ‫تر‬ ‫دمای‬ ‫خط‬ ‫یک‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫تبخیری‬ ‫سرمایش‬ ‫فرآیند‬ ‫میدانید‬ ‫که‬ ‫همانطور‬‫ودار‬
‫درآمده‬ ‫اشباع‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫کوزه‬ ‫اطراف‬ ‫هوای‬ ‫حالت‬ ‫بهترین‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫میشود‬ ‫نمایان‬ ‫سایکرومتریک‬‫و‬
‫میش‬ ‫محیط‬ ‫تر‬ ‫دمای‬ ‫برابر‬ ‫نیز‬ ‫کوزه‬ ‫درون‬ ‫آب‬ ‫دمای‬ ‫و‬ ‫رسید‬ ‫خواهد‬ ‫تر‬ ‫دمای‬ ‫به‬ ‫آن‬ ‫خشک‬ ‫دمای‬‫ود‬.
‫ب‬ ‫پایین‬ ‫هوا‬ ‫نسبی‬ ‫رطوبت‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫جوابگو‬ ‫زمانی‬ ‫تبخیری‬ ‫سرمایش‬ ‫روش‬ ‫دیگر‬ ‫طرف‬ ‫از‬‫اشد‬.
‫گزینه‬(4)‫است‬ ‫صحیح‬.
40
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

41. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫سوال‬6:
‫جرمی‬ ‫دبی‬ ‫با‬ ‫هوا‬ ‫جریان‬ ‫یک‬2 Τ𝑘𝑔
𝑠‫دمای‬ ‫در‬500𝑘‫جرمی‬ ‫دبی‬ ‫با‬ ‫دیگری‬ ‫هوای‬ ‫جریان‬ ‫با‬
Τ𝑘𝑔
𝑠1.6‫دمای‬ ‫در‬900𝑘‫مجرای‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫مخلوط‬ ‫آدیاباتیک‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫محفظه‬ ‫یک‬ ‫در‬ ‫دائم‬ ‫حالت‬ ‫در‬
‫میشود‬ ‫خارج‬ ‫سومی‬.‫شود‬ ‫فرض‬ ‫ثابت‬ ‫هوا‬ ‫ویژه‬ ‫گرمای‬ ‫چنانچه‬.‫کلوین‬ ‫درجه‬ ‫چند‬ ‫خروجی‬ ‫دمای‬
‫کنید‬ ‫فرض‬ ‫کامل‬ ‫گاز‬ ‫را‬ ‫هوا‬ ‫است؟‬.
.1677.8
.2812.5
.3762.5
.4591
41
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

42. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫سوال‬ ‫جواب‬6:
‫گزینه‬(1)‫است‬ ‫صحیح‬.
𝑇3 =
ሶ𝑚 𝑎1
𝑇1 + ሶ𝑚 𝑎2
𝑇2
ሶ𝑚 𝑎1
+ ሶ𝑚 𝑎2
=
2 × 500 + 1.6 × 900
2 + 1.6
= 677.8 𝑘
42
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

43. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫سوال‬7:
‫ترتیب‬ ‫به‬ ‫تر‬ ‫حباب‬ ‫دمای‬ ‫و‬ ‫خشک‬ ‫حباب‬ ‫دمای‬35‫و‬30‫است‬ ‫گراد‬ ‫سانتی‬ ‫درجه‬.‫که‬ ‫میرود‬ ‫انتظار‬
‫تا‬ ‫هوا‬ ‫این‬ ‫دمای‬20℃‫یابد‬ ‫کاهش‬.‫حل‬ ‫راه‬ ‫کدام‬ ‫اقتصادی‬ ‫و‬ ‫فنی‬ ‫نظر‬ ‫از‬ ‫شیوه‬ ‫ترین‬ ‫مناسب‬
‫میباشد؟‬
.1‫آب‬ ‫اسپری‬ ‫میان‬ ‫از‬ ‫هوا‬ ‫دادن‬ ‫عبور‬
.2‫سرد‬ ‫آب‬ ‫کویل‬ ‫از‬ ‫عبور‬ ‫سپس‬ ،‫گرم‬ ‫آب‬ ‫کویل‬ ‫میان‬ ‫از‬ ‫هوا‬ ‫دادن‬ ‫عبور‬
.3‫گرم‬ ‫آب‬ ‫کویل‬ ‫از‬ ‫عبور‬ ‫سپس‬ ،‫سرد‬ ‫آب‬ ‫کویل‬ ‫میان‬ ‫از‬ ‫هوا‬ ‫دادن‬ ‫عبور‬
.4‫سرد‬ ‫آب‬ ‫کویل‬ ‫میان‬ ‫از‬ ‫هوا‬ ‫دادن‬ ‫عبور‬
43
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

44. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫سوال‬ ‫جواب‬7:
‫برخ‬ ‫باال‬ ‫نسبی‬ ‫رطوبت‬ ‫از‬ ‫هوا‬ ‫که‬ ‫میرود‬ ‫انتظار‬ ‫تر‬ ‫و‬ ‫خشک‬ ‫دمای‬ ‫بودن‬ ‫نزدیک‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬‫وردار‬
‫باشد‬.‫بود‬ ‫نخواهد‬ ‫جوابگو‬ ‫تبخیری‬ ‫کولر‬ ‫بنابراین‬.‫اشار‬ ‫ثانویه‬ ‫نسبی‬ ‫رطوبت‬ ‫به‬ ‫چون‬‫از‬ ،‫نشده‬ ‫ای‬ ‫ه‬
‫های‬ ‫گزینه‬ ‫میان‬(3)‫و‬(4)‫گزینه‬(4)‫است‬ ‫تر‬ ‫اقتصادی‬.
‫گزینه‬(4)‫است‬ ‫صحیح‬.
44
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

45. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫سوال‬8:
‫شود‬ ‫مشاهده‬ ‫آب‬ ‫قطرات‬ ‫اولین‬ ‫اینکه‬ ‫تا‬ ‫میکنیم‬ ‫خنک‬ ‫صلبی‬ ‫ظرف‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫مرطوب‬ ‫هوای‬.‫ای‬ ‫در‬‫ن‬
‫لحظه‬:
.1‫است‬ ‫اولیه‬ ‫حالت‬ ‫شبنم‬ ‫نقطه‬ ‫دمای‬ ‫از‬ ‫کمتر‬ ‫ظرف‬ ‫داخل‬ ‫مرطوب‬ ‫هوای‬ ‫دمای‬.
.2‫است‬ ‫اولیه‬ ‫حالت‬ ‫شبنم‬ ‫نقطه‬ ‫دمای‬ ‫از‬ ‫برابر‬ ‫ظرف‬ ‫داخل‬ ‫مرطوب‬ ‫هوای‬ ‫دمای‬.
.3‫است‬ ‫اولیه‬ ‫حالت‬ ‫شبنم‬ ‫نقطه‬ ‫دمای‬ ‫از‬ ‫بیشتر‬ ‫ظرف‬ ‫داخل‬ ‫مرطوب‬ ‫هوای‬ ‫دمای‬.
.4‫است‬ ‫اولیه‬ ‫حالت‬ ‫تر‬ ‫حباب‬ ‫دمای‬ ‫از‬ ‫برابر‬ ‫ظرف‬ ‫داخل‬ ‫مرطوب‬ ‫هوای‬ ‫دمای‬.
45
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

46. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫سوال‬ ‫جواب‬8:
‫است‬ ‫ثابت‬ ‫حجم‬ ‫فرآیند‬ ‫یک‬ ،‫سرمایش‬ ‫فرآیند‬ ‫مسئله‬ ‫این‬ ‫در‬.‫ی‬ ‫طی‬ ‫شبنم‬ ‫نقطه‬ ‫دمای‬ ‫اما‬‫فرآیند‬ ‫ک‬
‫است‬ ‫شده‬ ‫تعریف‬ ‫ثابت‬ ‫فشار‬.‫نمودار‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫بنابراین‬p-v‫مشاهده‬ ‫آب‬ ‫قطره‬ ‫اولین‬ ‫که‬ ‫دمایی‬
‫است‬ ‫ثابت‬ ‫فشار‬ ‫فرآیند‬ ‫از‬ ‫کمتر‬ ‫ثابت‬ ‫حجم‬ ‫فرآیند‬ ‫در‬ ‫شود‬.
‫گزینه‬ ‫پس‬(1)‫است‬ ‫صحیح‬.
46
𝑇
𝑉
‫شبنم‬ ‫نقطه‬ ‫دمای‬
1
𝑃 = 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

47. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫سوال‬9:
‫است؟‬ ‫تر‬ ‫صحیح‬ ‫زیر‬ ‫تعاریف‬ ‫از‬ ‫کدامیک‬ ‫آب‬ ‫بخار‬ ‫و‬ ‫هوا‬ ‫مخلوط‬ ‫برای‬
.1‫مطلق‬ ‫رطوبت‬ ‫اگر‬ ‫است‬ ‫خشک‬ ‫حباب‬ ‫دمای‬ ‫همان‬ ‫مرطوب‬ ‫حباب‬ ‫دمای‬(‫رطوبت‬ ‫نسبت‬)‫باشد‬ ‫باال‬.
.2‫آدیاباتیک‬ ‫اشباع‬ ‫دمای‬ ‫از‬ ‫است‬ ‫تقریبی‬ ‫مرطوب‬ ‫حباب‬ ‫دمای‬
.3‫باشد‬ ‫خشک‬ ‫کامال‬ ‫مخلوط‬ ‫اگر‬ ،‫خشک‬ ‫حباب‬ ‫دمای‬ ‫از‬ ‫است‬ ‫تقریبی‬ ‫مرطوب‬ ‫حباب‬ ‫دمای‬
.4‫باشد‬ ‫آب‬ ‫انجماد‬ ‫نقطه‬ ‫دمای‬ ‫باالی‬ ‫حرارت‬ ‫درجه‬ ‫اگر‬ ‫است‬ ‫شبنم‬ ‫نقطه‬ ‫دمای‬ ‫همان‬ ‫مرطوب‬ ‫حباب‬ ‫دمای‬
47
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

48. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫سوال‬ ‫جواب‬9:
‫هوا‬ ‫های‬ ‫مخلوط‬ ‫برای‬ ‫اما‬ ،‫نیستند‬ ‫یکسان‬ ‫تر‬ ‫دمای‬ ‫و‬ ‫آدیاباتیک‬ ‫اشباع‬ ‫دمای‬-‫ف‬ ‫در‬ ‫آب‬ ‫بخار‬،‫جو‬ ‫شار‬
‫برابرند‬ ‫هم‬ ‫با‬ ‫تقریبا‬ ‫دو‬ ‫این‬.
‫گزینه‬(2)‫است‬ ‫صحیح‬.
48
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

49. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫سوال‬10:
‫دمای‬ ‫دارای‬ ‫اتاق‬ ‫یک‬ ‫در‬ ‫وبخارآب‬ ‫هوا‬ ‫مخلوط‬35℃‫نسبی‬ ‫رطوبت‬ ‫و‬50%‫میباشد‬.‫کل‬ ‫فشار‬ ‫اگر‬
‫مخلوط‬100‫مخلوط‬ ‫دمای‬ ‫در‬ ‫بخار‬ ‫جز‬ ‫اشباع‬ ‫فشار‬ ‫و‬ ‫کیلوپاسکال‬𝑃𝑣 = 5.6 𝑘𝑝𝑎‫باشد‬.‫رطوبت‬
‫چند‬ ‫تقریبی‬ ‫طور‬ ‫به‬ ‫رطوبت‬ ‫نسبت‬ ‫یا‬ ‫مطلق‬
𝑔 𝑣𝑎𝑝𝑜𝑟
𝑘𝑔 𝑎𝑖𝑟
‫است؟‬
.1120.8
.25.5
.317.9
.40.015
49
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

50. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫سوال‬ ‫جواب‬10:
‫گزینه‬(3)‫است‬ ‫صحیح‬.
∅ = 50%
𝑃 = 100 𝑘𝑝𝑎
𝑃𝑣 = 5.6 𝑘𝑝𝑎
𝜔 =
0.622𝑃𝑣∅
𝑃 𝑎
=
0.622×5.6×0.5
100−5.6
= 0.0178
𝑘𝑔 𝑣𝑎𝑝𝑜𝑟
𝑘𝑔 𝑎𝑖𝑟
=17.8
𝑔 𝑣𝑎𝑝𝑜𝑟
𝑘𝑔 𝑎𝑖𝑟
50
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

51. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫درس‬ ‫خالصه‬ ‫و‬ ‫نکات‬ ‫بیان‬
51
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

52. ‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫فرادرس‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫مطرح‬ ‫نکات‬ ‫مبنای‬ ‫بر‬ ‫ها‬ ‫اسالید‬ ‫این‬
«‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲»
‫است‬ ‫شده‬ ‫تهیه‬.
‫نمایید‬ ‫مراجعه‬ ‫زیر‬ ‫لینک‬ ‫به‬ ‫آموزش‬ ‫این‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫بیشتر‬ ‫اطالعات‬ ‫کسب‬ ‫برای‬
faradars.org/fvphy106
‫ترمودینامیک‬ ‫آموزش‬۲
faradars.org/fvphy106
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org