1. ПРОЕКТ НА ТЕМУ
«ДВИЖЕНИЯ И
ГИПОДИНАМИЯ»
Руководитель проекта: Этина О.В.
Исполнители: ученики 4 классов

2. ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ МОГУТ
ЗАМЕНИТЬ МНОЖЕСТВО
ЛЕКАРСТВ,
НО НИ ОДНО ЛЕКАРСТВО
НЕ МОЖЕТ ЗАМЕНИТЬ
ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ.
А. МАССО
Проблемный вопрос
Нужен ли нам урок физической культуры в
школе?

3. ЦЕЛЬ РАБОТЫ
*Формирование компетентности в области
здорового образа жизни, умение увидеть
проблему и пути её решения.
*Сформировать представление о вреде
гиподинамии и влияние движений на здоровый
образ жизни.
*Научиться отказываться от вредных привычек
и прививать интересы к самостоятельным
занятиям физической культурой и спортом.

4. ЗАДАЧИ
*Изучить любые источники информации и
выяснить на сколько физическая культура
влияет на здоровый образ жизни.
*Выявить какие могут быть последствия не
проведения физических занятий в школе и
быту.

5. ПЛАН РАБОТЫ
*Изучить методические
источники.
*Провести дискуссию с учащимися на тему
правильного выбора в жизни здорового образа
или вредных привычек.

6. В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ НАД
ПРОЕКТОМ МЫ ПРИШЛИ К
ВЫВОДУ
*Большинство учащихся работающих над
проектом, считают что гиподинамия оказывает
плохое влияние, поэтому для нашего счастливого
детства нам необходимы движения. т. е. в школе
нужны уроки физического воспитания.

7. ИСТОЧНИКИ
Интернет-сайты:
http//office.microsoft.ru
//net.compulenta.ru
//am-am.info
Методические пособия:
издательство «Учитель»