Németh Szilvia

1. Könyvtárhasználati ismeretek
támogatása okoseszközökkel
Németh Szilvia
könyvtárostanár
„Az én könyvtáram”
Pest megyei szakmai nap
Szentendre, 2018.06.06.

2. „Ezek a mai gyerekek...”
„Bezzeg, a mi időnkben....”
Kép forrása: http://bit.ly/2xD4V4a

3. Net-generációk életkori szakaszai
(1925-45)
Idős korukban
találkoztak először az
internettel
Veteránok
(1965-79)
Ifjúkorukban találkoztak az
internettel,
munkavégzésüket
alapvetően meghatározza
X generáció
(1980-95)
Gyermekkorban
találkoztak az
internettel
Y generáció
(1996-2010)
Nem élt olyan
társadalomban,
amikor nem volt
internet
Z generáció
Képek forrása: https://biddeford.coursestorm.com/co
urse/managing-generations-in-the-workplace-june-on
line-spring-2018?page=2
(1946-64)
Életük derekán
találkoztak először az
internettel
Bébi-bumm

4. Generációs elméletek kritikája
• Hajlamosak vagyunk általánosítani,
• Iskola kész jellemzést kap a
generációról befolyásolja az
egyes tanulóról alkotott képet, egyéni
sajátosságaikat
Digitális Pygmalion-effektus
• Internethasználatot befolyásoló
tényezők: gazdasági, szociokulturális
háttér, földrajzi elhelyezkedés, adott
térség fejlettsége
• Előzetes tudás, gondolkodási
struktúra, egyéni utak

5. Z generáció
≠ Digitális kompetencia
A technika használata természetes,
rutinszerű
01
Csapongónak tűnnek. Képtelenek az
elmélyülésre?
Multitasking cselekvés
02
Kevésbé tűrik a monotóniát, vizualitás
előtérbe kerül
03
Igénylik a visszacsatolást, dicséretet, ösztönzést
Oktatásban: kooperáció lehetősége
Mindig online vannak
04
Ellenőrzött-e a weboldal? Minőségi-e a tartalom?
autodidakta tanulás (vlogol, oktatóvideót
néz, kép/zene szerkesztése)
05

6. Z generáció
elérése
releváns megtalálása
• Tudatos, konstruktív
• felhasználás;
• hatékony, biztonságos
tanulási környezet

7. Hozd a saját eszközöd!
(Bring your own device)
növekvő motiváció
éppen a kellő időben
(‚just-in-time’) tanulás
fogyatékkal élők és
tanulási nehézségekkel
küzdők
hordozhatóság
elköteleződés

8. Hozd a saját eszközöd!
(Bring your own device)
tudatos eszközhasználat
Diákok
Ha nem áll rendelkezésre
elegendő saját eszköz
Intézmény
Számtalan témában,
tantárgyhoz és attól
függetlenül
Alkalmazás
Wifi-hozzáférés megoldott-e
Intézmény
Van-e elegendő tárhely a
telefonon?
Diákok
Milyen operációs rendszeren
működik
Alkalmazás

9. Forrás: Dr. Bredács Alice Mária: A hagyományos és
az IKT-vel támogatott mérés és értékelés a
szakképzésben. http://bit.ly/2LQ6UF6
Forrás: Forgó Sándor: Tudáskonstrukció és -megosztás
közösségi hálózatokon, Eszterházy Károly Főiskola,
2014., URL: http://bit.ly/2svESqH
A Bloom-féle taxonómia és a
digitális hálózati kompetenciák

10. Pearltrees
linkgyűjtők
MEK(MEK Droid), Madárhatározó,
Tankönyvtár, Talk to Book, moly.hu,
TED videók
Kézikönyvek
Coggle,
MindMeister
gondolattérkép
Ismeretszerzés-
megértés

11. Alkalmazás
Faliújság, jegyzetek:
• Padlet
• Linoit
Közös munka:
• Google Drive
• OneDrive

12. Ismeretszerzés-megértés
Glenthorne High School Library, London, Link:
http://glenthornelrc.blogspot.com/search/label/
skype
Link: A twitter chat with author Eve Ainsworth!
http://glenthornelrc.blogspot.com/2017/05/
a-twitter-chat-with-author-eve-ainsworth.ht
ml

13. • Redmenta
Tesztek, kvízek:
• Kahoot
• LearningApps
• Quizlet
Alkalmazás

14. Elemzés
Creative Commons licencek
Szerzői jog
diagramok, ábrák,
Creately.com
Forrás: Martin Missfeldt: "Creative Commons - What
does it mean?" URL: Bildersuche.org

15. Értékelés
Szavazás,
Vélemény, visszajelzés kérése

16. Értékelés
• Hashtag.school
• Edmodo
Tanulásszervezés:

17. Alkotás
Szófelhő:
• Word Art, Tagul,
Tagxedo
Plakát, meghívó:
• Canva,
Prezentáció:
• Prezi

18. Alkotás
Animáció:
• Toontastic
Képeskönyv
készítése:
• Storybird

19. Alkotás
Kiterjesztett Valóság (AR)
• Eddie – tankönyvek ábráinak
megújítása
• Aurasma – saját AR készítése
• Ajánlott könyv: Fegyverneki G.: A
mobiltanulás ábécéje, Neteducatio,
2017.

20. Köszönöm a figyelmet!