Skeppende Kunste Drama Graad 8 Improvisasie en Opvoedkundige teater

1. SKEPPENDE KUNSTE: DRAMA
GRAAD 8
KWARTAAL 1
IMPROVISASIE
+
OPVOEDKUNDIGE TEATER

2. DEFINISIE
• Improviseer = aksie opmaak soos jy aangaan
• Afgeronde improvisasie= ingeoefen, vir gehoor aanbied
• Prakties vir KW 1= afgeronde improvisasie oor sosiale of
omgewingskwessie

3. DINKSKRUM OOR
OMGEWINGS/SOSIALE KWESSIE
KWESSIE
OORSAKE
GEVOLGE
OPLOSSINGS

4. STRUKTUUR
• WAT gebeur?
BEGIN  MIDDEL  KLIMAKS  EINDE
BEGIN -vertrekpunt? Kyk na tema
MIDDEL - hoe moet gebeure ontwikkel? Volgorde?
KLIMAKS - dramatiese spanning die hoogste
- gehoor skok/ verras
EINDE - oplossing vir problem?
- laat gehoor met vraag agter?

5. KARAKTERS
• WIE gaan die storie vertel?
- Hoeveel? Basiese konflik en tema uitbeeld
- Verteller?
- Koor? Lewer kommentaar op aksie

6. RUIMTE EN TYD
• WAAR gaan die toneel afspeel?
• WANNEER speel die toneel af? (verlede/hede/toekoms)
- Konteks? Situasie en omstandighede (histories, sosiaal, of
kultureel)
- Hoe word ruimtes uitgebeeld?
- Verloop van tyd uitbeeld?- tydspronge, terugflitse,
vorentoeflitse

7. SIMBOLE
• Definisie: iets wat idee of groep idees verteenwoordig
• Sekere simbole= vaste betekenis (drama maskers, wit duif ens.)
• Ander= nie vaste betekenis- in drama geassosieer met
betekenis
• Versterk opvoering

8. TEIKENGEHOOR
• Spesifieke boodskap  spesifieke gehoor
• Waarvan gehoor oortuig?
• Watter vraag agterlaat?
• Wat julle sê en hoe julle dit sê beïnvloed gehoor se reaksie
• Gevangenes/ skoolkinders/ arm gemeenskap/ ouers/
besigheidsmense ens.