SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
1 младшая группа
«Совместная образовательная деятельность по теме в режимных моментах:
рассматривание иллюстраций, книг по теме (иллюстрации дождя, речки,
моря);
постройки из разных деталей крупного конструктора, игровых модулей
(«Мостик через речку», «Лодочка для Кати» и др.);
побуждение к рассказыванию о примерах из личного опыта, связанного с
водой (купание домашних питомцев, помощь маме в мытье посуды,
совместное купание в озере);
обсуждение проблемных ситуаций из личного опыта ребёнка («Что нужно
делать, когда идет дождь?»);
сюжетные игры «Построим корабль», «Постираем кукле платье»,
рассматривание иллюстрированного материала с изображением водоемов
беседы: «Что мы видели на улице?», «Разная вода»;
беседы на освоение и запоминание правил здоровьесберегающего
поведения на улице («Что оденем в дождик?», «Можно ли ходить по
лужам?» и др.). конструирование из строительного материала (широкие-
узкие речки, ручейки, мостики и т.д.);
- беседы о разных состояниях воды, о свойствах воды, о значении воды в
жизни человека, животных, растений.
Вода
Взаимодействие воды и снега.
Цель: Познакомить с двумя агрегатными состояниями
воды (жидким и твердым). Выявить свойства воды:
чем выше ее температура, тем в ней быстрее, чем на
воздухе, тает снег. Если в воду положить лед, снег или
вынести ее на улицу, то она станет холоднее.
Сравнить свойства снега и воды: прозрачность,
текучесть — хрупкость, твердость; проверить
способность снега под действием тепла превращаться
в жидкое состояние.
«Тонет- не тонет»
«Ловись рыбка»
Для осуществления образовательной деятельности в семье по
теме
целесообразно рекомендовано родителям:
 привлекать ребёнка к играм с водой (переливание из емкости в емкость,
 искупать куклу и др.);
 почитать стихи А. Барто «Мячик», «Зайка», «Кораблик» из серии
 «Игрушки».
организовать прогулку к любому водоему, обращая внимание ребенка
 разное состояние воды, на такое природное явление как «ледоход»;
 привлекать ребенка к наблюдению за птицами, животными, которые
пьют
 из лужицы, обращать внимание на необходимость воды для всего живого;
обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в период дождя,
 снега.

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

отчет масленица
отчет масленицаотчет масленица
отчет масленица
 
газета февраль
газета февраль газета февраль
газета февраль
 
март
март март
март
 
декабрь
декабрь декабрь
декабрь
 
новогодняя фантазия
новогодняя фантазияновогодняя фантазия
новогодняя фантазия
 
презеннтация стихи
презеннтация стихипрезеннтация стихи
презеннтация стихи
 
презентация
презентацияпрезентация
презентация
 
выставка
выставкавыставка
выставка
 
в феврале есть день мальчишек
в феврале есть день мальчишекв феврале есть день мальчишек
в феврале есть день мальчишек
 
газета ноябрь филиал
газета ноябрь филиалгазета ноябрь филиал
газета ноябрь филиал
 
отчет лучики
отчет  лучикиотчет  лучики
отчет лучики
 
газета январь филиал
газета январь филиалгазета январь филиал
газета январь филиал
 
осень звездочки
осень звездочкиосень звездочки
осень звездочки
 
газета январь
газета январь газета январь
газета январь
 
отчет о проведении мероприятий
отчет о проведении мероприятийотчет о проведении мероприятий
отчет о проведении мероприятий
 
день матери
день материдень матери
день матери
 
газета ноябрь
газета ноябрьгазета ноябрь
газета ноябрь
 
ярмарка
ярмаркаярмарка
ярмарка
 
советы ай болита
советы ай болитасоветы ай болита
советы ай болита
 
газета октябрь филиал
газета октябрь филиалгазета октябрь филиал
газета октябрь филиал
 

Similar to опыты с водой!!

экспериментально исследовательская деятельность детей в доу
экспериментально исследовательская деятельность детей в доуэкспериментально исследовательская деятельность детей в доу
экспериментально исследовательская деятельность детей в доу
rcnovo
 
мир в котором я живу работа мбу 27 лесовичок г.тольятти
мир в котором я живу работа мбу 27 лесовичок г.тольяттимир в котором я живу работа мбу 27 лесовичок г.тольятти
мир в котором я живу работа мбу 27 лесовичок г.тольятти
Violetta Soboleva
 
волшебная капелька
волшебная капелькаволшебная капелька
волшебная капелька
olgastolyarova
 
план исследовательской деятельности ст.гр
план исследовательской деятельности ст.грплан исследовательской деятельности ст.гр
план исследовательской деятельности ст.гр
rcnovo
 
путешествие капельки
путешествие капелькипутешествие капельки
путешествие капельки
Ilya Pronin
 
Опытно-экспериментальная деятельность
Опытно-экспериментальная деятельностьОпытно-экспериментальная деятельность
Опытно-экспериментальная деятельность
Андрей Бармалей
 
проект.вода
 проект.вода проект.вода
проект.вода
s1erra123
 

Similar to опыты с водой!! (20)

экспериментально исследовательская деятельность детей в доу
экспериментально исследовательская деятельность детей в доуэкспериментально исследовательская деятельность детей в доу
экспериментально исследовательская деятельность детей в доу
 
проект волшебница вода, кочергина, иванеева
проект волшебница вода, кочергина, иванеевапроект волшебница вода, кочергина, иванеева
проект волшебница вода, кочергина, иванеева
 
мир в котором я живу работа мбу 27 лесовичок г.тольятти
мир в котором я живу работа мбу 27 лесовичок г.тольяттимир в котором я живу работа мбу 27 лесовичок г.тольятти
мир в котором я живу работа мбу 27 лесовичок г.тольятти
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1
 
волшебная капелька
волшебная капелькаволшебная капелька
волшебная капелька
 
фото отчет
фото отчетфото отчет
фото отчет
 
Noach group 1 ls
Noach   group 1 lsNoach   group 1 ls
Noach group 1 ls
 
план исследовательской деятельности ст.гр
план исследовательской деятельности ст.грплан исследовательской деятельности ст.гр
план исследовательской деятельности ст.гр
 
беседа волынцевой н.о.
беседа волынцевой н.о.беседа волынцевой н.о.
беседа волынцевой н.о.
 
Дошкольный проект «Голубая Капелька»
Дошкольный проект «Голубая Капелька»Дошкольный проект «Голубая Капелька»
Дошкольный проект «Голубая Капелька»
 
проект
проектпроект
проект
 
Летняя оздоровительная работа в ДОУ
Летняя оздоровительная работа в ДОУЛетняя оздоровительная работа в ДОУ
Летняя оздоровительная работа в ДОУ
 
путешествие капельки
путешествие капелькипутешествие капельки
путешествие капельки
 
Проект «О сестрице – голубой водице»
Проект «О сестрице – голубой водице»Проект «О сестрице – голубой водице»
Проект «О сестрице – голубой водице»
 
вода. охрана воды
вода. охрана водывода. охрана воды
вода. охрана воды
 
Опытно-экспериментальная деятельность
Опытно-экспериментальная деятельностьОпытно-экспериментальная деятельность
Опытно-экспериментальная деятельность
 
Проба
ПробаПроба
Проба
 
проект.вода
 проект.вода проект.вода
проект.вода
 
презентация проекта волшебная вода
презентация проекта волшебная водапрезентация проекта волшебная вода
презентация проекта волшебная вода
 
Младшая группа- 11.11.16 лс
Младшая группа-  11.11.16 лсМладшая группа-  11.11.16 лс
Младшая группа- 11.11.16 лс
 

More from ds193

More from ds193 (16)

презентация
презентацияпрезентация
презентация
 
презентация морское путешествие
презентация морское путешествиепрезентация морское путешествие
презентация морское путешествие
 
презентация к неизведанной планете
презентация к неизведанной планетепрезентация к неизведанной планете
презентация к неизведанной планете
 
профилактика
профилактикапрофилактика
профилактика
 
консультация для родителей игры и упражнения для подготовки детей к школьному...
консультация для родителей игры и упражнения для подготовки детей к школьному...консультация для родителей игры и упражнения для подготовки детей к школьному...
консультация для родителей игры и упражнения для подготовки детей к школьному...
 
пдд
пддпдд
пдд
 
дидактические игры как форма обучения детей раннего возраста
дидактические игры как форма обучения детей раннего возрастадидактические игры как форма обучения детей раннего возраста
дидактические игры как форма обучения детей раннего возраста
 
беляева презентация мая
беляева презентация  маябеляева презентация  мая
беляева презентация мая
 
презен я по мат-ке
презен я по мат-кепрезен я по мат-ке
презен я по мат-ке
 
презентациявизит к карлсону
презентациявизит к карлсонупрезентациявизит к карлсону
презентациявизит к карлсону
 
Vesna rasskazy po_kartinkam
Vesna rasskazy po_kartinkamVesna rasskazy po_kartinkam
Vesna rasskazy po_kartinkam
 
Vremena goda rasskazy_po_kartinkam
Vremena goda rasskazy_po_kartinkamVremena goda rasskazy_po_kartinkam
Vremena goda rasskazy_po_kartinkam
 
организованная образовательная деятельность в группе раннего возраста на
организованная образовательная деятельность в группе раннего возраста  наорганизованная образовательная деятельность в группе раннего возраста  на
организованная образовательная деятельность в группе раннего возраста на
 
презентация к нод праздник пасхи
презентация к нод праздник пасхипрезентация к нод праздник пасхи
презентация к нод праздник пасхи
 
эрудиты
эрудитыэрудиты
эрудиты
 
конспект нод дымковская игрушка
конспект нод дымковская игрушкаконспект нод дымковская игрушка
конспект нод дымковская игрушка
 

опыты с водой!!

  • 2. «Совместная образовательная деятельность по теме в режимных моментах: рассматривание иллюстраций, книг по теме (иллюстрации дождя, речки, моря); постройки из разных деталей крупного конструктора, игровых модулей («Мостик через речку», «Лодочка для Кати» и др.); побуждение к рассказыванию о примерах из личного опыта, связанного с водой (купание домашних питомцев, помощь маме в мытье посуды, совместное купание в озере); обсуждение проблемных ситуаций из личного опыта ребёнка («Что нужно делать, когда идет дождь?»); сюжетные игры «Построим корабль», «Постираем кукле платье», рассматривание иллюстрированного материала с изображением водоемов беседы: «Что мы видели на улице?», «Разная вода»; беседы на освоение и запоминание правил здоровьесберегающего поведения на улице («Что оденем в дождик?», «Можно ли ходить по лужам?» и др.). конструирование из строительного материала (широкие- узкие речки, ручейки, мостики и т.д.); - беседы о разных состояниях воды, о свойствах воды, о значении воды в жизни человека, животных, растений.
  • 3. Вода Взаимодействие воды и снега. Цель: Познакомить с двумя агрегатными состояниями воды (жидким и твердым). Выявить свойства воды: чем выше ее температура, тем в ней быстрее, чем на воздухе, тает снег. Если в воду положить лед, снег или вынести ее на улицу, то она станет холоднее. Сравнить свойства снега и воды: прозрачность, текучесть — хрупкость, твердость; проверить способность снега под действием тепла превращаться в жидкое состояние.
  • 4.
  • 7. Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовано родителям:  привлекать ребёнка к играм с водой (переливание из емкости в емкость,  искупать куклу и др.);  почитать стихи А. Барто «Мячик», «Зайка», «Кораблик» из серии  «Игрушки». организовать прогулку к любому водоему, обращая внимание ребенка  разное состояние воды, на такое природное явление как «ледоход»;  привлекать ребенка к наблюдению за птицами, животными, которые пьют  из лужицы, обращать внимание на необходимость воды для всего живого; обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в период дождя,  снега.