2. Теме интеграције:
• Март- месец франкофоније
• Наставници: Љиљана Стојановић-Порчић,
• Јована Веселиновић,
• Катарина Јаношевић,
• Љиљана Пауновић,
• Јелена Димић.
• Мирјана Јандрић,
• Урош Карић
• Назив школе: ОШ”22. октобар” Сурчин
3. • Амбијент: Свечана сала
• Датум реализације: март 2020. године
• Разреди: пети, шести, седми, осми
• Интегрисани наставни предмети:
• Француски језик, историја, географија,
физичко васпитање, музичка култура,
ликовна култура, информатика и
рачунарство
4. • Интегрисани наставни јединице:
• Географија- Француска
• Историја- француски империјализам
• Француски језик – француска цивилизација
и култура кроз песму, игру/плес,
рецитовање, глуму
• Физичко васпитање-припрема за
кореографију
5. • Општи циљ интеграције:
• Упознавање француске цивилизације и културе кроз
различите тематске аспекте
• Међупредметне компетенције које интеграција
развија:
- компетенција за целоживотно учење
-вештина комуникације
-рад са подацима и информацијама
-дигитална компетенција
-вештина сарадње
-естетска компетенција
6. • Исходи интеграције:
• Ученици бити у стању да:
-наведу државе француског говорног подручја
-да на карти покажу државе француског говорног подручја
-објасне појам империјализма
-наведу бивше француске колоније
-певају на француском језику
-рецитују на француском језику
-глуме на француском језику
-изведу кореографију уз музику
-прочитају предвиђени текст
7. Интегрисане активности:
• Главни кораци интегративног дана(
временска артикулација): 3 дана
1. Историјско-географски квиз
2. Пројекција француског филма
3. Приредба
8. • Активности по предметима:
Географија- Француска
Историја- француски империјализам
Француски језик – француска цивилизација и
култура кроз песму, игру/плес, рецитовање,
глуму
Физичко васпитање-припрема за кореографију
Ликовна култура- декорација сцене
Музичка култура-подршка
Информатика и рачунарство-техничка подршка
