SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
QUÈ ÉS EL DECRET DE PLANTILLES?
• Rigau va signar un conveni amb la fundació privada Empieza por Educar (i
Escola per l’èxit) per fer-se càrrec de la docència directa en horari lectiu de
l’alumnat d’ESO en condicions desafavorides i amb dificultats d’aprenentatge
dels centres públics, com a mínim a 8 centres a Catalunya amb Matemàtiques i
Llengua Catalana.
• És una fundació presidida per Patricia Botín i participada per Deustche Bank,
La Caixa, Banco Santander i d’altres entitats altruistes i preocupades pel futur
de la gent jove…
• Han fet fora a 6.000 interins/es per ficar-nos docents d’entitats privades a
centres públics. Quin ensenyament rebran?
ANTECEDENTS: Rigau va obrir les portes
a la fundació privada Empieza por Educar (i Escola per l’èxit)
Primer, una qüestió de mètode
La consellera Rigau ha estat intercanviant
esborranys amb alguns directors escollits,
membres del lobby neoliberal AXIA...
On és la opinió de les famílies?
On és la opinió del professorat?
Què és aquest decret de plantilles?
1. Els directors es converteixen en caps de
personal, directius, com en la privada.
La comunitat educativa El directiu anti-democràticVS
Què és aquest decret de plantilles?
- Es fomenta l’amiguisme.
- Les substitucions queden en mans d’entrevistes, sota
criteri personal del director.
Anàlisi del decret de plantilles (1)
AXIA diu: “el Decret sembla que permetrà, amb garanties suficients de transparència
i respecte dels mèrits i les capacitats, i d’acord amb el PEC de cada centre, aprovat pel
Consell Escolar, i el Projecte de Direcció, perfilar parcialment la composició de la plantilla
d’un centre docent amb mecanismes que complementin la provisió ordinària, el concurs de
trasllats.”
La LEC diu Art. 94.1. “La formulació del projecte educatiu correspon al claustre de
professors a iniciativa del director o la directora i la seva aprovació (...) al Consell escolar.”
Per tant:
Si el director tria els membres de la seva plantilla, tindrà el control del Consell Escolar.
En realitat la llei no deixa molt clara la composició del Consell Escolar…
Anàlisi del decret de plantilles (2)
AXIA diu que aquesta línia està avalada per
estudis internacionals.
Però... aquests estudis també diuen que s’han
de donar ajudes a les famílies i donar suport i
confiança als docents:
invertir en la pública i no en la concertada!!
Anàlisi del decret (3)
“AXIA confia que les associacions de mares i pares donaran suport a la
nova normativa si no se n’enterboleix la difusió apel·lant a conceptes
confusionaris i no demostrables com la pèrdua de cultura democràtica
i la privatització de la xarxa pública de centres docents.”
Segur? Fem un cop d’ull a la LEC…
• Art 19.1. La comunitat educativa és integrada per... alumnes, famílies, professorat, ens
locals... i les empreses de lleure i de serveis educatius.
• Art 170.1. Les organitzacions empresarials i les organitzacions sindicals participen en els
consells escolars regulats pel capítol V.
• A l’article 176 -on es defineixen les zones educatives-, referint-se a la distribució territorial
de l’oferta educativa que es basa en l’art. 44 es diu:
la participació i la consulta dels ens locals, dels sectors educatius i dels titulars dels centres
concertats, i, si escau, dels sectors productius.
Anàlisi del decret (4)
“AXIA desmenteix rotundament, doncs, que aquest nou procediment signifiqui cap mena
de privatització (tots els llocs seguiran sent llocs de treball de funció pública) del sistema
ni cap minva de la transparència del procediment. És més: la provisió així orientada
redueix l’alta arbitrarietat que ha significat fins ara, per al funcionament dels centres i els
seus projectes de centre i de direcció, la total provisió de les places per estricte interès
personal dels candidats.”
Un últim regal a l’art. 85 de la LEC:
El Govern ha d’establir el marc reglamentari que ha de permetre qualificar com a centres
de referència educativa els centres que acreditin bones pràctiques educatives….
“AXIA dóna suport amb fermesa a la definició de l’exercici de la direcció que propugnen
els decrets 155 de direcció i 102 d’autonomia de centres, que la converteixen en cap de
personal i apoderen el seu projecte de direcció aprovat. AXIA defensa conseqüentment
que aquesta nova potestat de la direcció vagi associada a un retiment de comptes
creixent de la seva gestió del projecte, incloent-hi la del personal.”
Algunes dades més per tenir en compte
1.
• El 70% dels docents són dones. Difícilment es
contractarà una docent amb fills o
embarassada.
• Això obre la porta a que en un futur qualsevol
docent funcionària pugui ser desplaçada per
maternitat.
Algunes dades més per tenir en compte
2.
• Amb aquest decret, s’afavoreix
l’acomiadament de les persones de més edat,
tal com passa a la privada.
• No caldrà recordar que l’experiència d’anys i
panys d’aquest professorat és clau per
comprendre l’alumnat.
Algunes dades més per tenir en compte
3.
• La pèrdua de drets laborals millorarà la
qualitat de l’ensenyament???
• Actualment:
– Molts docents treballen per 600 euros al mes.
– Els substituts treballen per contractes temporals
de 10-15 dies.
– Han retallat als substituts un 20% del seu sou els
últims 3 anys.
Pública - Privada
• A la privada-concertada els directors trien el
100% dels docents.
• La pública té el triple de diversitat en
l’alumnat (20% a la pública i 7% a la privada).
NO OBSTANT:
- La nota de selectivitat és pràcticament
idèntica.
Pública – Privada
Per què durant la crisi ha augmentat un 5% la
subvenció a les privades-concertades???
 La privada rebutja sistemàticament l’alumnat
amb dificultats socials i d’aprenentatge.
L’ESCOLA PÚBLICA NO ESTRATIFICA NI
DISCRIMINA, TAL COM SÍ FA LA PRIVADA.
Què necessitem?
• Criteris d’objectivitat i transparència a través
del sistema de la borsa d’interins actual.
• Que inspecció faci la seva feina amb el control
del personal i, també, que garanteixi els drets
laborals.
• Si algú ha de decidir la plantilla, és la
comunitat educativa del centre a través del
Consell Escolar.
En tot cas, demanem un debat obert amb tota
la comunitat educativa, demanem decisions i
debats democràtics.
Estem en contra de les decisions elitistes i
privatitzadores que uns pocs directius, a través
d’AXIA, CiU i la banca, volen imposar a esquenes
de la societat catalana.
Facebook: Docents Precaries BCN
Twitter: @docentsprec
Blog: http://docentsprecaries.wordpress.com
ASSEMBLEA DE PERSONAL DOCENT INTERÍ I SUBSTITUT

More Related Content

What's hot (20)

La ciutat romana i els seus edificis
La ciutat romana i els seus edificisLa ciutat romana i els seus edificis
La ciutat romana i els seus edificis
 
Modernisme. Víctor Català i Drames rurals
Modernisme. Víctor Català i Drames ruralsModernisme. Víctor Català i Drames rurals
Modernisme. Víctor Català i Drames rurals
 
Ramona adéu
Ramona adéuRamona adéu
Ramona adéu
 
Asteques (jiajing i shihui)
Asteques (jiajing i shihui)Asteques (jiajing i shihui)
Asteques (jiajing i shihui)
 
La fundació de Roma
La fundació de RomaLa fundació de Roma
La fundació de Roma
 
Horaris Olot-Girona (per Banyoles)
Horaris Olot-Girona (per Banyoles)Horaris Olot-Girona (per Banyoles)
Horaris Olot-Girona (per Banyoles)
 
Comentari Matrimoni Arnolfini
Comentari Matrimoni Arnolfini Comentari Matrimoni Arnolfini
Comentari Matrimoni Arnolfini
 
Llibres sagrats del budisme
Llibres sagrats del budismeLlibres sagrats del budisme
Llibres sagrats del budisme
 
Art prehistoric
Art prehistoricArt prehistoric
Art prehistoric
 
La societat romana
La societat romanaLa societat romana
La societat romana
 
Els celtes
Els celtesEls celtes
Els celtes
 
L'ambicio d'aleix
L'ambicio d'aleixL'ambicio d'aleix
L'ambicio d'aleix
 
Boticelli: Naixement de Venus
Boticelli: Naixement de VenusBoticelli: Naixement de Venus
Boticelli: Naixement de Venus
 
Pirates, Corsaris i Bucaners
Pirates, Corsaris i BucanersPirates, Corsaris i Bucaners
Pirates, Corsaris i Bucaners
 
Literatura. Edat Mitjana
Literatura.  Edat MitjanaLiteratura.  Edat Mitjana
Literatura. Edat Mitjana
 
Argument i estructura
Argument i estructuraArgument i estructura
Argument i estructura
 
Art RomÀnic
Art  RomÀnicArt  RomÀnic
Art RomÀnic
 
20. JAN VAN EYCK. MATRIMONI ARNOLFINI
20. JAN VAN EYCK. MATRIMONI ARNOLFINI20. JAN VAN EYCK. MATRIMONI ARNOLFINI
20. JAN VAN EYCK. MATRIMONI ARNOLFINI
 
Unitat 2. La Poesia Trobadoresca
Unitat 2. La Poesia TrobadorescaUnitat 2. La Poesia Trobadoresca
Unitat 2. La Poesia Trobadoresca
 
ELS PAGESOS (EDAT MITJANA)
ELS PAGESOS (EDAT MITJANA)ELS PAGESOS (EDAT MITJANA)
ELS PAGESOS (EDAT MITJANA)
 

Viewers also liked

PD Technical Training
PD Technical TrainingPD Technical Training
PD Technical TrainingLena Zhang
 
VisAural - ASSETS '14 SRC Presentation
VisAural - ASSETS '14 SRC PresentationVisAural - ASSETS '14 SRC Presentation
VisAural - ASSETS '14 SRC PresentationBenjamin Gorman
 
мади нургазин
мади нургазинмади нургазин
мади нургазинMadi Nurgazin
 
Grupo nº 1 - Nuevas Tecnologías
Grupo nº 1 - Nuevas TecnologíasGrupo nº 1 - Nuevas Tecnologías
Grupo nº 1 - Nuevas TecnologíasAndrea Isaguirre
 
2014-2015. Положение. Первенство России по баскетболу
2014-2015. Положение. Первенство России по баскетболу2014-2015. Положение. Первенство России по баскетболу
2014-2015. Положение. Первенство России по баскетболуАндрей Капустин
 
ข้อสอบ 7 วิชาChemmar48
ข้อสอบ 7 วิชาChemmar48ข้อสอบ 7 วิชาChemmar48
ข้อสอบ 7 วิชาChemmar48Nalinee Apaiwong
 
Tutorial registro prezi decol
Tutorial registro prezi decolTutorial registro prezi decol
Tutorial registro prezi decolprofesor14
 
ข้อสอบ 7 วิชาChemmar48
ข้อสอบ 7 วิชาChemmar48ข้อสอบ 7 วิชาChemmar48
ข้อสอบ 7 วิชาChemmar48Nalinee Apaiwong
 

Viewers also liked (12)

PD Technical Training
PD Technical TrainingPD Technical Training
PD Technical Training
 
VisAural - ASSETS '14 SRC Presentation
VisAural - ASSETS '14 SRC PresentationVisAural - ASSETS '14 SRC Presentation
VisAural - ASSETS '14 SRC Presentation
 
germany
germanygermany
germany
 
мади нургазин
мади нургазинмади нургазин
мади нургазин
 
Grupo nº 1 - Nuevas Tecnologías
Grupo nº 1 - Nuevas TecnologíasGrupo nº 1 - Nuevas Tecnologías
Grupo nº 1 - Nuevas Tecnologías
 
País
PaísPaís
País
 
IMS concepts
IMS concepts IMS concepts
IMS concepts
 
2014-2015. Положение. Первенство России по баскетболу
2014-2015. Положение. Первенство России по баскетболу2014-2015. Положение. Первенство России по баскетболу
2014-2015. Положение. Первенство России по баскетболу
 
ข้อสอบ 7 วิชาChemmar48
ข้อสอบ 7 วิชาChemmar48ข้อสอบ 7 วิชาChemmar48
ข้อสอบ 7 วิชาChemmar48
 
Tutorial registro prezi decol
Tutorial registro prezi decolTutorial registro prezi decol
Tutorial registro prezi decol
 
ข้อสอบ 7 วิชาChemmar48
ข้อสอบ 7 วิชาChemmar48ข้อสอบ 7 วิชาChemmar48
ข้อสอบ 7 วิชาChemmar48
 
Tarea 1 ambientes educativos
Tarea 1 ambientes educativosTarea 1 ambientes educativos
Tarea 1 ambientes educativos
 

Similar to Què és el decret de plantilles?

Semblances i diferències de dues lleis plantejades sobre el mateix paradigma....
Semblances i diferències de dues lleis plantejades sobre el mateix paradigma....Semblances i diferències de dues lleis plantejades sobre el mateix paradigma....
Semblances i diferències de dues lleis plantejades sobre el mateix paradigma....Ensenyament
 
Esq 1402 lomce-lec
Esq 1402 lomce-lecEsq 1402 lomce-lec
Esq 1402 lomce-lecEnsenyament
 
Manifest claustre de mestres sobre la lomce
Manifest claustre de mestres sobre la lomceManifest claustre de mestres sobre la lomce
Manifest claustre de mestres sobre la lomceZer Ponent
 
Manifest del claustre de mestres de la zer sobre la lomce
Manifest del claustre  de mestres de la zer  sobre la lomceManifest del claustre  de mestres de la zer  sobre la lomce
Manifest del claustre de mestres de la zer sobre la lomceescolamura
 
Des de la fórmula de gestió dir
Des de la fórmula de gestió dirDes de la fórmula de gestió dir
Des de la fórmula de gestió dirBressolrebelat
 
Manual sobre Consells Escolars
Manual sobre Consells EscolarsManual sobre Consells Escolars
Manual sobre Consells EscolarsMaite Barberá
 
Presentació manual per a futurs mestres amb idees inclusives
Presentació manual per a futurs mestres amb idees inclusivesPresentació manual per a futurs mestres amb idees inclusives
Presentació manual per a futurs mestres amb idees inclusivesPatricia Verd
 
L administració educativa
L administració educativaL administració educativa
L administració educativaMarc Casado
 
Ni privatització, ni segregació, ni centralització. No a la LOMCE
Ni privatització, ni segregació, ni centralització. No a la LOMCENi privatització, ni segregació, ni centralització. No a la LOMCE
Ni privatització, ni segregació, ni centralització. No a la LOMCEEnsenyament
 
Presentació premsa escola nova 21
Presentació premsa escola nova 21Presentació premsa escola nova 21
Presentació premsa escola nova 21escolalasinia
 
Proposta de pla de lluita de CGT Ensenyament: Vaga indefinida al desembre. SÍ...
Proposta de pla de lluita de CGT Ensenyament: Vaga indefinida al desembre. SÍ...Proposta de pla de lluita de CGT Ensenyament: Vaga indefinida al desembre. SÍ...
Proposta de pla de lluita de CGT Ensenyament: Vaga indefinida al desembre. SÍ...Ensenyament
 
Projecte Educatiu de Centre - CFA Ribera d'Ebre
Projecte Educatiu de Centre - CFA Ribera d'EbreProjecte Educatiu de Centre - CFA Ribera d'Ebre
Projecte Educatiu de Centre - CFA Ribera d'EbreDocumentaciCFARibera
 
Programa 2015 - CGT Ensenyament
Programa 2015 - CGT EnsenyamentPrograma 2015 - CGT Ensenyament
Programa 2015 - CGT EnsenyamentEnsenyament
 
Proposta de resolució de retirada de la LOMCE
Proposta de resolució de retirada de la LOMCEProposta de resolució de retirada de la LOMCE
Proposta de resolució de retirada de la LOMCEsocialistes_ cat
 
Una agenda per transformar educació a Catalunya. Propostes de l'Anuari 2015
Una agenda per transformar educació a Catalunya. Propostes de l'Anuari 2015Una agenda per transformar educació a Catalunya. Propostes de l'Anuari 2015
Una agenda per transformar educació a Catalunya. Propostes de l'Anuari 2015Fundació Jaume Bofill
 

Similar to Què és el decret de plantilles? (20)

Lec Pisa
Lec PisaLec Pisa
Lec Pisa
 
Semblances i diferències de dues lleis plantejades sobre el mateix paradigma....
Semblances i diferències de dues lleis plantejades sobre el mateix paradigma....Semblances i diferències de dues lleis plantejades sobre el mateix paradigma....
Semblances i diferències de dues lleis plantejades sobre el mateix paradigma....
 
Esq 1402 lomce-lec
Esq 1402 lomce-lecEsq 1402 lomce-lec
Esq 1402 lomce-lec
 
Manifest claustre de mestres sobre la lomce
Manifest claustre de mestres sobre la lomceManifest claustre de mestres sobre la lomce
Manifest claustre de mestres sobre la lomce
 
Manifest del claustre de mestres de la zer sobre la lomce
Manifest del claustre  de mestres de la zer  sobre la lomceManifest del claustre  de mestres de la zer  sobre la lomce
Manifest del claustre de mestres de la zer sobre la lomce
 
Des de la fórmula de gestió dir
Des de la fórmula de gestió dirDes de la fórmula de gestió dir
Des de la fórmula de gestió dir
 
Entendre junts la LOMQE
Entendre junts la LOMQEEntendre junts la LOMQE
Entendre junts la LOMQE
 
Manual sobre Consells Escolars
Manual sobre Consells EscolarsManual sobre Consells Escolars
Manual sobre Consells Escolars
 
Presentació manual per a futurs mestres amb idees inclusives
Presentació manual per a futurs mestres amb idees inclusivesPresentació manual per a futurs mestres amb idees inclusives
Presentació manual per a futurs mestres amb idees inclusives
 
L administració educativa
L administració educativaL administració educativa
L administració educativa
 
Ni privatització, ni segregació, ni centralització. No a la LOMCE
Ni privatització, ni segregació, ni centralització. No a la LOMCENi privatització, ni segregació, ni centralització. No a la LOMCE
Ni privatització, ni segregació, ni centralització. No a la LOMCE
 
Plantilles
PlantillesPlantilles
Plantilles
 
Presentació premsa escola nova 21
Presentació premsa escola nova 21Presentació premsa escola nova 21
Presentació premsa escola nova 21
 
Proposta de pla de lluita de CGT Ensenyament: Vaga indefinida al desembre. SÍ...
Proposta de pla de lluita de CGT Ensenyament: Vaga indefinida al desembre. SÍ...Proposta de pla de lluita de CGT Ensenyament: Vaga indefinida al desembre. SÍ...
Proposta de pla de lluita de CGT Ensenyament: Vaga indefinida al desembre. SÍ...
 
Projecte Educatiu de Centre - CFA Ribera d'Ebre
Projecte Educatiu de Centre - CFA Ribera d'EbreProjecte Educatiu de Centre - CFA Ribera d'Ebre
Projecte Educatiu de Centre - CFA Ribera d'Ebre
 
Programa 2015 - CGT Ensenyament
Programa 2015 - CGT EnsenyamentPrograma 2015 - CGT Ensenyament
Programa 2015 - CGT Ensenyament
 
Proposta de resolució de retirada de la LOMCE
Proposta de resolució de retirada de la LOMCEProposta de resolució de retirada de la LOMCE
Proposta de resolució de retirada de la LOMCE
 
Bases Llei Ppt
Bases Llei PptBases Llei Ppt
Bases Llei Ppt
 
Bases Llei Educacio
Bases Llei EducacioBases Llei Educacio
Bases Llei Educacio
 
Una agenda per transformar educació a Catalunya. Propostes de l'Anuari 2015
Una agenda per transformar educació a Catalunya. Propostes de l'Anuari 2015Una agenda per transformar educació a Catalunya. Propostes de l'Anuari 2015
Una agenda per transformar educació a Catalunya. Propostes de l'Anuari 2015
 

Què és el decret de plantilles?

  • 1. QUÈ ÉS EL DECRET DE PLANTILLES?
  • 2. • Rigau va signar un conveni amb la fundació privada Empieza por Educar (i Escola per l’èxit) per fer-se càrrec de la docència directa en horari lectiu de l’alumnat d’ESO en condicions desafavorides i amb dificultats d’aprenentatge dels centres públics, com a mínim a 8 centres a Catalunya amb Matemàtiques i Llengua Catalana. • És una fundació presidida per Patricia Botín i participada per Deustche Bank, La Caixa, Banco Santander i d’altres entitats altruistes i preocupades pel futur de la gent jove… • Han fet fora a 6.000 interins/es per ficar-nos docents d’entitats privades a centres públics. Quin ensenyament rebran? ANTECEDENTS: Rigau va obrir les portes a la fundació privada Empieza por Educar (i Escola per l’èxit)
  • 3. Primer, una qüestió de mètode La consellera Rigau ha estat intercanviant esborranys amb alguns directors escollits, membres del lobby neoliberal AXIA... On és la opinió de les famílies? On és la opinió del professorat?
  • 4. Què és aquest decret de plantilles? 1. Els directors es converteixen en caps de personal, directius, com en la privada. La comunitat educativa El directiu anti-democràticVS
  • 5. Què és aquest decret de plantilles? - Es fomenta l’amiguisme. - Les substitucions queden en mans d’entrevistes, sota criteri personal del director.
  • 6. Anàlisi del decret de plantilles (1) AXIA diu: “el Decret sembla que permetrà, amb garanties suficients de transparència i respecte dels mèrits i les capacitats, i d’acord amb el PEC de cada centre, aprovat pel Consell Escolar, i el Projecte de Direcció, perfilar parcialment la composició de la plantilla d’un centre docent amb mecanismes que complementin la provisió ordinària, el concurs de trasllats.” La LEC diu Art. 94.1. “La formulació del projecte educatiu correspon al claustre de professors a iniciativa del director o la directora i la seva aprovació (...) al Consell escolar.” Per tant: Si el director tria els membres de la seva plantilla, tindrà el control del Consell Escolar. En realitat la llei no deixa molt clara la composició del Consell Escolar…
  • 7. Anàlisi del decret de plantilles (2) AXIA diu que aquesta línia està avalada per estudis internacionals. Però... aquests estudis també diuen que s’han de donar ajudes a les famílies i donar suport i confiança als docents: invertir en la pública i no en la concertada!!
  • 8. Anàlisi del decret (3) “AXIA confia que les associacions de mares i pares donaran suport a la nova normativa si no se n’enterboleix la difusió apel·lant a conceptes confusionaris i no demostrables com la pèrdua de cultura democràtica i la privatització de la xarxa pública de centres docents.” Segur? Fem un cop d’ull a la LEC… • Art 19.1. La comunitat educativa és integrada per... alumnes, famílies, professorat, ens locals... i les empreses de lleure i de serveis educatius. • Art 170.1. Les organitzacions empresarials i les organitzacions sindicals participen en els consells escolars regulats pel capítol V. • A l’article 176 -on es defineixen les zones educatives-, referint-se a la distribució territorial de l’oferta educativa que es basa en l’art. 44 es diu: la participació i la consulta dels ens locals, dels sectors educatius i dels titulars dels centres concertats, i, si escau, dels sectors productius.
  • 9. Anàlisi del decret (4) “AXIA desmenteix rotundament, doncs, que aquest nou procediment signifiqui cap mena de privatització (tots els llocs seguiran sent llocs de treball de funció pública) del sistema ni cap minva de la transparència del procediment. És més: la provisió així orientada redueix l’alta arbitrarietat que ha significat fins ara, per al funcionament dels centres i els seus projectes de centre i de direcció, la total provisió de les places per estricte interès personal dels candidats.” Un últim regal a l’art. 85 de la LEC: El Govern ha d’establir el marc reglamentari que ha de permetre qualificar com a centres de referència educativa els centres que acreditin bones pràctiques educatives…. “AXIA dóna suport amb fermesa a la definició de l’exercici de la direcció que propugnen els decrets 155 de direcció i 102 d’autonomia de centres, que la converteixen en cap de personal i apoderen el seu projecte de direcció aprovat. AXIA defensa conseqüentment que aquesta nova potestat de la direcció vagi associada a un retiment de comptes creixent de la seva gestió del projecte, incloent-hi la del personal.”
  • 10. Algunes dades més per tenir en compte 1. • El 70% dels docents són dones. Difícilment es contractarà una docent amb fills o embarassada. • Això obre la porta a que en un futur qualsevol docent funcionària pugui ser desplaçada per maternitat.
  • 11. Algunes dades més per tenir en compte 2. • Amb aquest decret, s’afavoreix l’acomiadament de les persones de més edat, tal com passa a la privada. • No caldrà recordar que l’experiència d’anys i panys d’aquest professorat és clau per comprendre l’alumnat.
  • 12. Algunes dades més per tenir en compte 3. • La pèrdua de drets laborals millorarà la qualitat de l’ensenyament??? • Actualment: – Molts docents treballen per 600 euros al mes. – Els substituts treballen per contractes temporals de 10-15 dies. – Han retallat als substituts un 20% del seu sou els últims 3 anys.
  • 13. Pública - Privada • A la privada-concertada els directors trien el 100% dels docents. • La pública té el triple de diversitat en l’alumnat (20% a la pública i 7% a la privada). NO OBSTANT: - La nota de selectivitat és pràcticament idèntica.
  • 14. Pública – Privada Per què durant la crisi ha augmentat un 5% la subvenció a les privades-concertades???  La privada rebutja sistemàticament l’alumnat amb dificultats socials i d’aprenentatge. L’ESCOLA PÚBLICA NO ESTRATIFICA NI DISCRIMINA, TAL COM SÍ FA LA PRIVADA.
  • 15. Què necessitem? • Criteris d’objectivitat i transparència a través del sistema de la borsa d’interins actual. • Que inspecció faci la seva feina amb el control del personal i, també, que garanteixi els drets laborals. • Si algú ha de decidir la plantilla, és la comunitat educativa del centre a través del Consell Escolar.
  • 16. En tot cas, demanem un debat obert amb tota la comunitat educativa, demanem decisions i debats democràtics. Estem en contra de les decisions elitistes i privatitzadores que uns pocs directius, a través d’AXIA, CiU i la banca, volen imposar a esquenes de la societat catalana.
  • 17. Facebook: Docents Precaries BCN Twitter: @docentsprec Blog: http://docentsprecaries.wordpress.com ASSEMBLEA DE PERSONAL DOCENT INTERÍ I SUBSTITUT