1. Βάλτε πάνω από αυτό το πλαίσιο
κειμένου μια ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΗ
ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ φωτογραφία
αφού πρώτα την εισάγετε
(Εισαγωγή> Εικόνα> Από αρχείο)
και μετά ρυθμίσετε το μέγεθος: Δεξί
κλικ πάνω της > Μορφοποίηση
Εικόνας > Μέγεθος > ύψος 3 εκ.,
πλάτος 4 εκ. Μη διαγράψετε αυτό το
πλαίσιο για να το έχετε ως
«οδηγό».
 Οι στόχοι για τους μαθητές είναι να μετρήσουν αποστάσεις
με τη βοήθεια της μετροταινίας, να αποτυπώσουν
αποστάσεις σε χαρτί χρησιμοποιώντας την κλίμακα και να
μετρήσουν το εμβαδό επιφανειών γνωστών γεωμετρικών
σχημάτων.
 Μετρούσαμε για πολύ καιρό τις αποστάσεις εντός και εκτός
του σχολικού κτιρίου με τη μετροταινία. Αργότερα, έγινε η
σχεδίαση.
 Το προσχέδιο, οι μετρήσεις και η σχεδίαση είναι αλληλένδετα
μεταξύ τους για να γίνει το τοπογραφικό του σχολείου μας.
Συμμετέχοντες Εκπαιδευτικοί
Ηλίας Οικονόμου
Συμμετέχοντες Μαθητές
Ανδρέας Βαδάσης, Αικατερίνη Καρακούνου, Ευθυμία Καρτερολιώτη,
Αντώνης Κιούκου, Ανδρέας Κολέτσι, Γιώργος Μακρής, Στάθης Νίκας,
Μερόπη Οικονόμου, Σπύρος Πανουσόπουλος, Αουρέλα Σάλλα, Στάθης
Σγούρος, Γεωργία Στασινοπούλου
Βάλτε πάνω από αυτό το πλαίσιο κειμένου μια
ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΗ ΤΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΕΙΚΟΝΑ. Αφού
πρώτα την εισάγετε (Εισαγωγή> Εικόνα> Από αρχείο)
και μετά ρυθμίσετε το μέγεθος: Δεξί κλικ πάνω της >
Μορφοποίηση Εικόνας > Μέγεθος > ύψος 6 εκ.,
πλάτος 8 εκ. Μη διαγράψετε αυτό το πλαίσιο για να το
έχετε ως «οδηγό».
ΠΡΟΣΟΧΗ: με το κουμπί της «περικοπής εικόνας»
μπορείτε να αποκόψετε ακριβώς το κομμάτι της
εικόνας που θέλετε να προβάλετε. Πρέπει όμως να
κάνετε την περικοπή περίπου στις αναλογίες αυτής
της εικός (3/4) για να μην παραμορφωθεί όταν την
ρυθμίσετε να έχει μέγεθος 8Χ6 εκατοστά.
Δημοτικό Σχολείο Βαλύρας Τάξη Ολοήμερο
Βγήκαμε στο προαύλιο και εξετάσαμε το χώρο. Παρατηρήσαμε όλους τους
χώρους του προαυλίου, αλλά και του εσωτερικού του σχολείου. Πριν
ξεκινήσουν οι διαδικασίες μέτρησης, φτιάξαμε δύο προσχέδια. Το πρώτο
περιλαμβάνει το προαύλιο και το δεύτερο τον εσωτερικό χώρο του
σχολείου. Τα προσχέδια είναι περίπου αντιπροσωπευτικά, αναλογικά.
Επίσης, είναι καθαρογραμμένα και ευανάγνωστα.
Βάλτε πάνω από αυτό το πλαίσιο κειμένου μια
ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΗ ΤΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΕΙΚΟΝΑ. Αφού
πρώτα την εισάγετε (Εισαγωγή> Εικόνα> Από αρχείο)
και μετά ρυθμίσετε το μέγεθος: Δεξί κλικ πάνω της >
Μορφοποίηση Εικόνας > Μέγεθος > ύψος 6 εκ.,
πλάτος 8 εκ. Μη διαγράψετε αυτό το πλαίσιο για να το
έχετε ως «οδηγό».
ΠΡΟΣΟΧΗ: με το κουμπί της «περικοπής εικόνας»
μπορείτε να αποκόψετε ακριβώς το κομμάτι της
εικόνας που θέλετε να προβάλετε. Πρέπει όμως να
κάνετε την περικοπή περίπου στις αναλογίες αυτής
της εικός (3/4) για να μην παραμορφωθεί όταν την
ρυθμίσετε να έχει μέγεθος 8Χ6 εκατοστά.
Βάλτε πάνω από αυτό το πλαίσιο κειμένου μια
ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΗ ΤΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΕΙΚΟΝΑ. Αφού
πρώτα την εισάγετε (Εισαγωγή> Εικόνα> Από αρχείο)
και μετά ρυθμίσετε το μέγεθος: Δεξί κλικ πάνω της >
Μορφοποίηση Εικόνας > Μέγεθος > ύψος 6 εκ.,
πλάτος 8 εκ. Μη διαγράψετε αυτό το πλαίσιο για να το
έχετε ως «οδηγό».
ΠΡΟΣΟΧΗ: με το κουμπί της «περικοπής εικόνας»
μπορείτε να αποκόψετε ακριβώς το κομμάτι της
εικόνας που θέλετε να προβάλετε. Πρέπει όμως να
κάνετε την περικοπή περίπου στις αναλογίες αυτής
της εικός (3/4) για να μην παραμορφωθεί όταν την
ρυθμίσετε να έχει μέγεθος 8Χ6 εκατοστά.
Μετρήσαμε όλες τις απαραίτητες αποστάσεις εντός και εκτός του σχολικού
κτιρίου. Η μέτρηση αποστάσεων έγινε με τη βοήθεια της μετροταινίας
(κορδέλα). Φυσικά, στην προσπάθεια μας αυτή, βοήθησαν στις και
μαθητές μικρότερων τάξεων. Θυμίσαμε τον κανόνα, ότι η μετροταινία
πρέπει να είναι τεντωμένη και οριζόντια. Οι μεγαλύτεροι μαθητές
διόρθωναν τους μικρότερους..
Η σχεδίαση έγινε πρώτα σε πρόχειρο χαρτί Α3 και μετά σε ειδικό
τοπογραφικό χαρτί. Αρχικά, σχεδιάστηκε η περίμετρος του προαυλίου. Το
σχήμα αυτό γεωμετρικά θεωρείται πολύγωνο. Έτσι, σχηματίστηκαν
κάθετες πλευρές, αλλά και τυχαία τρίγωνα. Πρώτα σχεδιάστηκαν οι
κάθετες πλευρές. Έπειτα, τα τρίγωνα. Φυσικά, σχεδιάστηκε και ο
Μαγνητικός Βορράς. Έπειτα, σχεδιάστηκε το κτίριο του σχολείου, αίθουσα
προς αίθουσα, οι οποίες είναι ορθογώνια παραλληλόγραμμα. Τέλος,
σχεδιάσαμε τα στέγαστρα, τις σκάλες, τους κήπους, το γήπεδο και τις
βρύσες.