SlideShare a Scribd company logo
1 of 35
ΕΕυυέέλλιικκττηη ΖΖώώννηη 
θθέέμμαα::ΜΜήήννεεςς κκααιι εεπποοχχέέςς 
ΥΥπποοκκααττηηγγοορρίίαα::σσττααφφύύλλιι--κκρραασσίί 
ΤΤάάξξηη ΒΒ΄΄ 
ΔΔηημμ..ΣΣχχοολλεείίοουυ ΚΚοοκκκκωωννίίοουυ--ΠΠοουυλλίίττσσααςς 
ΣΣχχοολλιικκόό έέττοοςς 22001144--22001155
ΑΑππόό ττοο ααμμππέέλλιι σσττοο κκρραασσίί 
ΣΣτταα ππλλααίίσσιιαα ττηηςς ΕΕυυέέλλιικκττηηςς ΖΖώώννηηςς αασσχχοολληηθθήήκκααμμεε μμεε 
ττοουυςς μμήήννεεςς κκααιι ττιιςς εεπποοχχέέςς.. 
ΤΤοονν ΣΣεεππττέέμμββρριιοο ααννααφφεερρθθήήκκααμμεε σσττοο ΑΑμμππέέλλιι κκααιι ττηη 
δδηημμιιοουυρργγίίαα ττοουυ κκρραασσιιοούύ..
ΤΤοο ααμμππέέλλιι
ΕΕίίδδηη ΣΣττααφφυυλλιιώώνν
OO ττρρύύγγοοςς άάλλλλοοττεε κκααιι σσήήμμεερραα
π Το πάάττηημμαα ττωωνν σσττααφφυυλλιιώώνν άάλλλλοοττεε
ΤΤαα σσττααφφύύλλιιαα γγίίννοοννττααιι κκρραασσίί
Τα σταφύλια ααππλλώώννοοννττααιι σσττ΄΄ααλλώώννιιαα 
γγιιαα νναα γγίίννοουυνν ξξεερρήή σσττααφφίίδδαα
Τα ααμμππεελλόόφφυυλλλλαα γγίίννοοννττααιι ννόόσσττιιμμαα 
ννττοολλμμααδδάάκκιιαα
ΦΦέέρρααμμεε σσττηηνν ττάάξξηη σσττααφφύύλλιιαα,,κκρραασσίί,,ττσσίίπποουυρροο,, 
ππεεττιιμμέέζζιι,,ξξύύδδιι,,σσττααφφίίδδεεςς,,μμοουυσσττοοκκοούύλλοουυρραα κκααιι γγλλυυκκόό σσττααφφύύλλιι
ΦΦάάγγααμμεε σσττααφφύύλλιιαα
ΟΟιι εερργγαασσίίεεςς μμααςς ααππόό ττοο ττεεττρράάδδιιοο ττηηςς 
ΕΕυυέέλλιικκττηηςς ΖΖώώννηηςς
ΟΟ θθεεόόςς ΔΔιιόόννυυσσοοςς
Ο μμύύθθοοςς γγιιαα ττοονν ΔΔιιόόννυυσσοο κκααιι ττοο κκρραασσίί 
 ΜΜιιαα φφοορράά κκιι έένναανν κκααιιρρόό,, οο θθεεόόςς ΔΔιιόόννυυσσοοςς φφιιλλοοξξεεννήήθθηηκκεε ααππόό ττοο ββαασσιιλλιιάά ττηηςς 
ΑΑιιττωωλλίίααςς,, ΟΟιιννέέαα.. ΕΕυυχχααρριισσττήήθθηηκκεε πποολλύύ ααππόό ττηη φφιιλλοοξξεεννίίαα ττοουυ κκααιι γγιιαα ααννττααππόόδδοοσσηη 
θθέέλληησσεε νναα ττοουυ κκάάννεειι έένναα δδώώρροο.. 
 ΠΠήήρρεε έένναα μμιικκρρόό κκααιι ττρρυυφφεερρόό κκλλίίμμαα ααμμππεελλιιοούύ κκααιι ττύύλλιιξξεε ττιιςς ρρίίζζεεςς ττοουυ μμεε λλάάσσππηη γγιιαα 
νναα μμηηνν ξξεερρααθθεείί.. ΑΑφφοούύ ββρρήήκκεε έένναα μμιικκρρόό κκοούύφφιιοο κκόόκκααλλοο ααηηδδοοννιιοούύ ττοο έέββααλλεε μμέέσσαα 
κκααιι ξξεεκκίίννηησσεε .. 
 ΟΟ δδρρόόμμοοςς όόμμωωςς ήήτταανν μμαακκρριιννόόςς κκααιι ττοο ααμμππέέλλιι οολλοοέένναα μμεεγγάάλλωωννεε .. ΟΟ ΔΔιιόόννυυσσοοςς ττόόττεε 
ββρρήήκκεε έένναα μμεεγγααλλύύττεερροο κκόόκκααλλοο,, λλιιοοννττααρριιοούύ κκααιι ττοο έέββααλλεε μμέέσσαα.. ΠΠεερρππάάττηησσεε ππάάλλιι 
πποολλύύ κκααιι εείίδδεε ππωωςς ττοο ααμμππέέλλιι μμεεγγάάλλωωσσεε ππάάλλιι ττόόσσοο,, πποουυ ππεεττάάχχττηηκκεε έέξξωω ααππόό ττηη θθήήκκηη 
ττοουυ..ΈΈψψααξξεε λλοοιιππόόνν κκααιι ββρρήήκκεε έένναα κκόόκκααλλοο γγοουυρροουυννιιοούύ κκααιι έέββααλλεε ττοο ααμμππέέλλιι μμέέσσαα.. 
 ΏΏσσπποουυ έέφφτταασσεε κκάάπποοττεε σσττηηνν ΑΑιιττωωλλίίαα.. ΟΟ ΟΟιιννέέααςς ππήήρρεε μμεε χχααρράά ττοο δδώώρροο ττοουυ κκααιι ττοο 
φφύύττεεψψεε.. ΑΑυυττόό μμεεγγάάλλωωσσεε κκααιι κκάάρρππηησσεε κκααιι έέδδωωσσεε κκααρρπποούύςς ωωρρααίίαα κκααιι ζζοουυμμεερράά 
σσττααφφύύλλιιαα.. ΟΟ ΟΟιιννέέααςς έέφφααγγεε μμεερριικκάά κκααιι άάλλλλαα τταα έέσσττιιψψεε κκααιι τταα έέκκααννεε μμοούύσσττοο.. ΕΕίίδδεε μμεε 
ππεερριιέέρργγεειιαα όόττιι οο μμοούύσσττοοςς ζζυυμμώώθθηηκκεε κκααιι έέγγιιννεε κκρραασσίί.. 
 ΤΤοο κκρραασσίί όόμμωωςς ππήήρρεε κκααιι ττιιςς χχάάρρεεςς κκααιι τταα ααννάάπποοδδαα ααππόό τταα ζζώώαα πποουυ μμεε τταα κκόόκκααλλάά 
ττοουυςς ττοο μμεεγγάάλλωωσσαανν..
ΠΠααρροοιιμμίίεεςς 
 
 
 ΤΤοονν ΣΣεεππττέέμμββρρηη τταα σσττααφφύύλλιιαα,, ττοονν ΟΟκκττώώββρρηη τταα κκοουυδδοούύννιιαα.. 
 ΑΑγγάάλλιι ααγγάάλλιι γγίίννεεττααιι ηη ααγγοουυρρίίδδαα μμέέλλιι.. 
 ΉΉτταανν σσττρρααββόό ττοο κκλλίίμμαα,, ττοο ’’φφααγγεε κκιι οο γγάάιιδδααρροοςς...... 
 ΠΠεερρσσιιννάά ξξιιννάά σσττααφφύύλλιιαα.. 
 ΑΑυυλλάάκκωωσσεε ττ'' ααμμππέέλλιιαα σσοουυ,, νναα φφααςς γγλλυυκκιιάά σσττααφφίίδδαα.. 
 ΜΜάάζζεευυεε κκιι ααςς εείίνν’’ κκααιι ρρώώγγεεςς.. 
 ΈΈλλαα ππααπππποούύ μμοουυ νναα σσοουυ δδεείίξξωω ττ’’ ααμμππεελλοοχχώώρρααφφάά σσοουυ.. 
 ΤΤοο ττζζιιττζζίίκκιι λλάάλληησσεε,, άάσσππρρηη ρρώώγγαα γγυυάάλλιισσεε.. 
 ΜΜήήνναα πποουυ δδεενν έέχχεειι ρροο,, ρρίίξξεε σσττοο κκρραασσίί ννεερρόό.. 
 ΑΑςς ππάάεειι κκααιι ττοο ππααλλιιάάμμππεελλοο.. 
 ΠΠήήγγεε σσαανν ττοο σσκκυυλλίί σσττ’’ ααμμππέέλλιι.. 
 ΜΜ’’ ααγγγγααρρεείίαα ααμμππέέλλιι δδεε γγίίννεεττααιι,, ττσσααïïρριι δδεενν ππρροοκκόόφφττεειι.. 
 ΘΘέέρροοςς,, ττρρύύγγοοςς,, ππόόλλεεμμοοςς,, σστταασσιιόό δδεενν ππεερριιμμέέννοουυνν.. 
 ΑΑμμππέέλλιι όόσσοο μμεεγγααλλύύττεερροο μμπποορρεείίςς κκααιι σσππίίττιι όόσσοο νναα χχωωρρεείίςς.. 
 ΑΑνν ββρρέέξξεειι οο ΑΑππρρίίλληηςς δδυυοο ννεερράά κκιι οο ΜΜάάηηςς άάλλλλοο έένναα,, ττόόττεε ττ’’ ααμμππεελλοοχχώώρρααφφαα χχααίίρροοννττααιι τταα κκααηημμέένναα.. 
 ΤΤαα δδιικκάά σσοουυ ααμμππέέλλιιαα φφρράάξξεε κκααιι τταα ξξέένναα μμηη γγυυρρεεύύεειιςς.. 
 ΟΟ πποουυ ’’χχεειι ααμμππέέλλιιαα,, ααςς ττρρυυγγάά κκααιι οο πποουυ ’’χχεειι δδρρόόμμοο,, ααςς ττρρέέχχεειι…… 
 ΌΌπποοιιοοςς έέχχεειι ααμμππέέλλιιαα,, ααςς ββάάλλεειι εερργγάάττεεςς.. 
 ΓΓεεννάάρρηη ππίίννοουυνν ττοο κκρραασσίί,, ττοονν ΘΘεερριισσττήή ττοο ξξύύδδιι.. 

ΕΕίίδδηη κκρραασσιιώώνν
ΟΟιι κκαατταασσκκεευυέέςς μμααςς
Το σταφύλι σσεε ππίίνναακκεεςς ζζωωγγρρααφφιικκήήςς
ΟΟίίννοοςς εευυφφρρααίίννεειι κκααρρδδίίαανν 
ααννθθρρώώπποουυ

More Related Content

What's hot

θανατική ποινή
θανατική ποινήθανατική ποινή
θανατική ποινήsofiaspiros
 
Η βασιλεία του θεού όραμα αλλιώτικης ζωής ή ουτοπία
Η βασιλεία του θεού όραμα αλλιώτικης ζωής ή ουτοπία Η βασιλεία του θεού όραμα αλλιώτικης ζωής ή ουτοπία
Η βασιλεία του θεού όραμα αλλιώτικης ζωής ή ουτοπία ΠΕ 01 ΜΠΑΛΤΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ
 
Μουσακάς
ΜουσακάςΜουσακάς
Μουσακάςavramaki
 
βυζαντινά όπλα
βυζαντινά όπλαβυζαντινά όπλα
βυζαντινά όπλαgympentelis
 
κλιματική αλλαγή λυσιόβα κατερίνα
κλιματική αλλαγή λυσιόβα κατερίνακλιματική αλλαγή λυσιόβα κατερίνα
κλιματική αλλαγή λυσιόβα κατερίναkaterina lisiova
 
παραδοσιακα σπιτια σαντορινης
παραδοσιακα σπιτια σαντορινηςπαραδοσιακα σπιτια σαντορινης
παραδοσιακα σπιτια σαντορινης4Gym Glyfadas
 
sp.athens.24.01.2014.dt
sp.athens.24.01.2014.dt sp.athens.24.01.2014.dt
sp.athens.24.01.2014.dt FALLUA
 
φύση και διάδοση του φωτός
φύση και διάδοση του φωτός φύση και διάδοση του φωτός
φύση και διάδοση του φωτός sarmeni
 
ΓΕΩΓ ΚΕΦ 34- Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΑΣΙΑΣ -ΒΕΡΙΓΓΕΙΟΣ ΠΟΡΘΜΟΣ
ΓΕΩΓ ΚΕΦ 34- Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΑΣΙΑΣ -ΒΕΡΙΓΓΕΙΟΣ ΠΟΡΘΜΟΣΓΕΩΓ ΚΕΦ 34- Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΑΣΙΑΣ -ΒΕΡΙΓΓΕΙΟΣ ΠΟΡΘΜΟΣ
ΓΕΩΓ ΚΕΦ 34- Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΑΣΙΑΣ -ΒΕΡΙΓΓΕΙΟΣ ΠΟΡΘΜΟΣ2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης
 
σε πόση απόσταση από τη θέση ισορροπίας είναι η κινητική ενέργεια ίση με τη δ...
σε πόση απόσταση από τη θέση ισορροπίας είναι η κινητική ενέργεια ίση με τη δ...σε πόση απόσταση από τη θέση ισορροπίας είναι η κινητική ενέργεια ίση με τη δ...
σε πόση απόσταση από τη θέση ισορροπίας είναι η κινητική ενέργεια ίση με τη δ...Μαυρουδης Μακης
 
sp.athens.24.01.2014.3
sp.athens.24.01.2014.3 sp.athens.24.01.2014.3
sp.athens.24.01.2014.3 FALLUA
 
ο Μυστράς
ο Μυστράςο Μυστράς
ο Μυστράςgympentelis
 
Γιάννης Πασχαλίδης Βουλευτής Νομού Καβάλας:Πυρκαγιά Θάσου.
Γιάννης Πασχαλίδης Βουλευτής Νομού Καβάλας:Πυρκαγιά Θάσου.Γιάννης Πασχαλίδης Βουλευτής Νομού Καβάλας:Πυρκαγιά Θάσου.
Γιάννης Πασχαλίδης Βουλευτής Νομού Καβάλας:Πυρκαγιά Θάσου.dakekavalas
 

What's hot (19)

θανατική ποινή
θανατική ποινήθανατική ποινή
θανατική ποινή
 
10.Ο άνθρωπος στο αρχικό του μεγαλείο
10.Ο άνθρωπος στο αρχικό του μεγαλείο10.Ο άνθρωπος στο αρχικό του μεγαλείο
10.Ο άνθρωπος στο αρχικό του μεγαλείο
 
Η βασιλεία του θεού όραμα αλλιώτικης ζωής ή ουτοπία
Η βασιλεία του θεού όραμα αλλιώτικης ζωής ή ουτοπία Η βασιλεία του θεού όραμα αλλιώτικης ζωής ή ουτοπία
Η βασιλεία του θεού όραμα αλλιώτικης ζωής ή ουτοπία
 
Μουσακάς
ΜουσακάςΜουσακάς
Μουσακάς
 
11. Γιατί υπάρχει το κακό στον κόσμο;
11. Γιατί υπάρχει το κακό στον κόσμο;11. Γιατί υπάρχει το κακό στον κόσμο;
11. Γιατί υπάρχει το κακό στον κόσμο;
 
βυζαντινά όπλα
βυζαντινά όπλαβυζαντινά όπλα
βυζαντινά όπλα
 
κλιματική αλλαγή λυσιόβα κατερίνα
κλιματική αλλαγή λυσιόβα κατερίνακλιματική αλλαγή λυσιόβα κατερίνα
κλιματική αλλαγή λυσιόβα κατερίνα
 
παραδοσιακα σπιτια σαντορινης
παραδοσιακα σπιτια σαντορινηςπαραδοσιακα σπιτια σαντορινης
παραδοσιακα σπιτια σαντορινης
 
sp.athens.24.01.2014.dt
sp.athens.24.01.2014.dt sp.athens.24.01.2014.dt
sp.athens.24.01.2014.dt
 
Προξενιό
ΠροξενιόΠροξενιό
Προξενιό
 
φύση και διάδοση του φωτός
φύση και διάδοση του φωτός φύση και διάδοση του φωτός
φύση και διάδοση του φωτός
 
Samiaki Gi
Samiaki GiSamiaki Gi
Samiaki Gi
 
ο γάμος τα παλιότερα χρόνια προξενιό
ο γάμος τα παλιότερα χρόνια  προξενιόο γάμος τα παλιότερα χρόνια  προξενιό
ο γάμος τα παλιότερα χρόνια προξενιό
 
ΓΕΩΓ ΚΕΦ 34- Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΑΣΙΑΣ -ΒΕΡΙΓΓΕΙΟΣ ΠΟΡΘΜΟΣ
ΓΕΩΓ ΚΕΦ 34- Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΑΣΙΑΣ -ΒΕΡΙΓΓΕΙΟΣ ΠΟΡΘΜΟΣΓΕΩΓ ΚΕΦ 34- Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΑΣΙΑΣ -ΒΕΡΙΓΓΕΙΟΣ ΠΟΡΘΜΟΣ
ΓΕΩΓ ΚΕΦ 34- Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΑΣΙΑΣ -ΒΕΡΙΓΓΕΙΟΣ ΠΟΡΘΜΟΣ
 
σε πόση απόσταση από τη θέση ισορροπίας είναι η κινητική ενέργεια ίση με τη δ...
σε πόση απόσταση από τη θέση ισορροπίας είναι η κινητική ενέργεια ίση με τη δ...σε πόση απόσταση από τη θέση ισορροπίας είναι η κινητική ενέργεια ίση με τη δ...
σε πόση απόσταση από τη θέση ισορροπίας είναι η κινητική ενέργεια ίση με τη δ...
 
sp.athens.24.01.2014.3
sp.athens.24.01.2014.3 sp.athens.24.01.2014.3
sp.athens.24.01.2014.3
 
ο Μυστράς
ο Μυστράςο Μυστράς
ο Μυστράς
 
ΦΥΣΙΚΗ Οξεα Βασεις Αλατα
ΦΥΣΙΚΗ Οξεα Βασεις Αλατα ΦΥΣΙΚΗ Οξεα Βασεις Αλατα
ΦΥΣΙΚΗ Οξεα Βασεις Αλατα
 
Γιάννης Πασχαλίδης Βουλευτής Νομού Καβάλας:Πυρκαγιά Θάσου.
Γιάννης Πασχαλίδης Βουλευτής Νομού Καβάλας:Πυρκαγιά Θάσου.Γιάννης Πασχαλίδης Βουλευτής Νομού Καβάλας:Πυρκαγιά Θάσου.
Γιάννης Πασχαλίδης Βουλευτής Νομού Καβάλας:Πυρκαγιά Θάσου.
 

Viewers also liked

Γνωριμία με τα παιδιά του Ζευγολατιού
Γνωριμία με τα παιδιά του ΖευγολατιούΓνωριμία με τα παιδιά του Ζευγολατιού
Γνωριμία με τα παιδιά του Ζευγολατιούdimkokkonioupoulitsas
 
Γνωριμία με τα παιδιά του Λεχαίου
Γνωριμία με τα παιδιά του ΛεχαίουΓνωριμία με τα παιδιά του Λεχαίου
Γνωριμία με τα παιδιά του Λεχαίουdimkokkonioupoulitsas
 
Απάντηση των μαθητών της Δ΄τάξης του Σχολείου μας στους μαθητές της Δ΄ τάξης ...
Απάντηση των μαθητών της Δ΄τάξης του Σχολείου μας στους μαθητές της Δ΄ τάξης ...Απάντηση των μαθητών της Δ΄τάξης του Σχολείου μας στους μαθητές της Δ΄ τάξης ...
Απάντηση των μαθητών της Δ΄τάξης του Σχολείου μας στους μαθητές της Δ΄ τάξης ...dimkokkonioupoulitsas
 
Γνωριμία με τα παιδιά του Λεχαίου
Γνωριμία με τα παιδιά του ΛεχαίουΓνωριμία με τα παιδιά του Λεχαίου
Γνωριμία με τα παιδιά του Λεχαίουdimkokkonioupoulitsas
 
Συμβολικός καθαρισμός ακτής Κοκκωνίου
Συμβολικός καθαρισμός ακτής ΚοκκωνίουΣυμβολικός καθαρισμός ακτής Κοκκωνίου
Συμβολικός καθαρισμός ακτής Κοκκωνίουdimkokkonioupoulitsas
 
Διασχολική συνεργασία των Δημοτικών Σχολείων Κοκκωνίου - Πουλίτσας και Περιγι...
Διασχολική συνεργασία των Δημοτικών Σχολείων Κοκκωνίου - Πουλίτσας και Περιγι...Διασχολική συνεργασία των Δημοτικών Σχολείων Κοκκωνίου - Πουλίτσας και Περιγι...
Διασχολική συνεργασία των Δημοτικών Σχολείων Κοκκωνίου - Πουλίτσας και Περιγι...dimkokkonioupoulitsas
 
Επίσκεψη της Δ΄ τάξης του Σχολείου μας στο Δημοτικό Σχολείο Βραχατίου
Επίσκεψη της Δ΄ τάξης του Σχολείου μας στο Δημοτικό Σχολείο ΒραχατίουΕπίσκεψη της Δ΄ τάξης του Σχολείου μας στο Δημοτικό Σχολείο Βραχατίου
Επίσκεψη της Δ΄ τάξης του Σχολείου μας στο Δημοτικό Σχολείο Βραχατίουdimkokkonioupoulitsas
 
Πρωτομαγιάτικες κατασκευές
Πρωτομαγιάτικες κατασκευέςΠρωτομαγιάτικες κατασκευές
Πρωτομαγιάτικες κατασκευέςdimkokkonioupoulitsas
 
Periodization fall2014
Periodization fall2014Periodization fall2014
Periodization fall2014Jenn Petrosino
 
George Muller - a man of faith
George Muller - a man of faithGeorge Muller - a man of faith
George Muller - a man of faithdbeuro
 
σκεφτομαι και γραφω
σκεφτομαι και γραφωσκεφτομαι και γραφω
σκεφτομαι και γραφωdimkokkonioupoulitsas
 
Επίσκεψη στο βιωματικό εργαστήρι κεραμικής Silo Art Factory, στο Μοναστηράκι ...
Επίσκεψη στο βιωματικό εργαστήρι κεραμικής Silo Art Factory, στο Μοναστηράκι ...Επίσκεψη στο βιωματικό εργαστήρι κεραμικής Silo Art Factory, στο Μοναστηράκι ...
Επίσκεψη στο βιωματικό εργαστήρι κεραμικής Silo Art Factory, στο Μοναστηράκι ...dimkokkonioupoulitsas
 

Viewers also liked (17)

Γνωριμία με τα παιδιά του Ζευγολατιού
Γνωριμία με τα παιδιά του ΖευγολατιούΓνωριμία με τα παιδιά του Ζευγολατιού
Γνωριμία με τα παιδιά του Ζευγολατιού
 
Το φθινόπωρο
Το φθινόπωροΤο φθινόπωρο
Το φθινόπωρο
 
Γνωριμία με τα παιδιά του Λεχαίου
Γνωριμία με τα παιδιά του ΛεχαίουΓνωριμία με τα παιδιά του Λεχαίου
Γνωριμία με τα παιδιά του Λεχαίου
 
Απάντηση των μαθητών της Δ΄τάξης του Σχολείου μας στους μαθητές της Δ΄ τάξης ...
Απάντηση των μαθητών της Δ΄τάξης του Σχολείου μας στους μαθητές της Δ΄ τάξης ...Απάντηση των μαθητών της Δ΄τάξης του Σχολείου μας στους μαθητές της Δ΄ τάξης ...
Απάντηση των μαθητών της Δ΄τάξης του Σχολείου μας στους μαθητές της Δ΄ τάξης ...
 
Periodiz.
Periodiz.Periodiz.
Periodiz.
 
Δικαιώματα παιδιών
Δικαιώματα παιδιώνΔικαιώματα παιδιών
Δικαιώματα παιδιών
 
Γνωριμία με τα παιδιά του Λεχαίου
Γνωριμία με τα παιδιά του ΛεχαίουΓνωριμία με τα παιδιά του Λεχαίου
Γνωριμία με τα παιδιά του Λεχαίου
 
Σχολικός κήπος
Σχολικός κήποςΣχολικός κήπος
Σχολικός κήπος
 
Συμβολικός καθαρισμός ακτής Κοκκωνίου
Συμβολικός καθαρισμός ακτής ΚοκκωνίουΣυμβολικός καθαρισμός ακτής Κοκκωνίου
Συμβολικός καθαρισμός ακτής Κοκκωνίου
 
Διασχολική συνεργασία των Δημοτικών Σχολείων Κοκκωνίου - Πουλίτσας και Περιγι...
Διασχολική συνεργασία των Δημοτικών Σχολείων Κοκκωνίου - Πουλίτσας και Περιγι...Διασχολική συνεργασία των Δημοτικών Σχολείων Κοκκωνίου - Πουλίτσας και Περιγι...
Διασχολική συνεργασία των Δημοτικών Σχολείων Κοκκωνίου - Πουλίτσας και Περιγι...
 
Επίσκεψη της Δ΄ τάξης του Σχολείου μας στο Δημοτικό Σχολείο Βραχατίου
Επίσκεψη της Δ΄ τάξης του Σχολείου μας στο Δημοτικό Σχολείο ΒραχατίουΕπίσκεψη της Δ΄ τάξης του Σχολείου μας στο Δημοτικό Σχολείο Βραχατίου
Επίσκεψη της Δ΄ τάξης του Σχολείου μας στο Δημοτικό Σχολείο Βραχατίου
 
Πρωτομαγιάτικες κατασκευές
Πρωτομαγιάτικες κατασκευέςΠρωτομαγιάτικες κατασκευές
Πρωτομαγιάτικες κατασκευές
 
Periodization fall2014
Periodization fall2014Periodization fall2014
Periodization fall2014
 
Body comp ch 7
Body comp ch 7Body comp ch 7
Body comp ch 7
 
George Muller - a man of faith
George Muller - a man of faithGeorge Muller - a man of faith
George Muller - a man of faith
 
σκεφτομαι και γραφω
σκεφτομαι και γραφωσκεφτομαι και γραφω
σκεφτομαι και γραφω
 
Επίσκεψη στο βιωματικό εργαστήρι κεραμικής Silo Art Factory, στο Μοναστηράκι ...
Επίσκεψη στο βιωματικό εργαστήρι κεραμικής Silo Art Factory, στο Μοναστηράκι ...Επίσκεψη στο βιωματικό εργαστήρι κεραμικής Silo Art Factory, στο Μοναστηράκι ...
Επίσκεψη στο βιωματικό εργαστήρι κεραμικής Silo Art Factory, στο Μοναστηράκι ...
 

Similar to Από το σταφύλι στο κρασί

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣRoula Balatsouka
 
ΤΟ ΕΠΟΣ ΤΟΥ 4Ο.
ΤΟ ΕΠΟΣ ΤΟΥ 4Ο.ΤΟ ΕΠΟΣ ΤΟΥ 4Ο.
ΤΟ ΕΠΟΣ ΤΟΥ 4Ο.milonitsa
 
Εγκεφαλικος θανατος ζωη
Εγκεφαλικος θανατος ζωηΕγκεφαλικος θανατος ζωη
Εγκεφαλικος θανατος ζωηAlexander Bardis
 
κ.π.καβάφης
κ.π.καβάφηςκ.π.καβάφης
κ.π.καβάφηςfoteini2013
 
κωνσταντίνος καβάφης
κωνσταντίνος καβάφηςκωνσταντίνος καβάφης
κωνσταντίνος καβάφηςstratism
 
ερευνητική έκθεση ομάδας β
ερευνητική έκθεση ομάδας βερευνητική έκθεση ομάδας β
ερευνητική έκθεση ομάδας βtryfonid
 
ταφικα εθιμα και θεματα πιστησ για τη μετα
ταφικα εθιμα και θεματα πιστησ για τη μεταταφικα εθιμα και θεματα πιστησ για τη μετα
ταφικα εθιμα και θεματα πιστησ για τη μεταΕλενη Λιουσα
 
Πολυτεχνείο 2014
Πολυτεχνείο 2014Πολυτεχνείο 2014
Πολυτεχνείο 2014MelpomeniDi
 
Παρέμβαση σε κριση διασωστες
Παρέμβαση σε κριση διασωστεςΠαρέμβαση σε κριση διασωστες
Παρέμβαση σε κριση διασωστεςjoannakato
 
πέψη στον άνθρωπο
πέψη στον άνθρωπο πέψη στον άνθρωπο
πέψη στον άνθρωπο Despina Setaki
 
Bioklimatiko spiti
Bioklimatiko spitiBioklimatiko spiti
Bioklimatiko spitinotasiako
 
ΟΣΚ-Προδιαγραφές ελαφράς Προκατασκευής
ΟΣΚ-Προδιαγραφές ελαφράς ΠροκατασκευήςΟΣΚ-Προδιαγραφές ελαφράς Προκατασκευής
ΟΣΚ-Προδιαγραφές ελαφράς ΠροκατασκευήςNickos Nickolopoulos
 
Η επίδραση των συνδετικών κονιών στη συμπεριφορά των κονιαμάτων αναστηλωτικώ...
Η επίδραση των συνδετικών κονιών στη συμπεριφορά των  κονιαμάτων αναστηλωτικώ...Η επίδραση των συνδετικών κονιών στη συμπεριφορά των  κονιαμάτων αναστηλωτικώ...
Η επίδραση των συνδετικών κονιών στη συμπεριφορά των κονιαμάτων αναστηλωτικώ...john athinaios
 
Πειράματα στο νηπιαγωγειο
Πειράματα στο νηπιαγωγειοΠειράματα στο νηπιαγωγειο
Πειράματα στο νηπιαγωγειοDora Fassiani
 

Similar to Από το σταφύλι στο κρασί (20)

Μαικλ Βεντρις
Μαικλ ΒεντριςΜαικλ Βεντρις
Μαικλ Βεντρις
 
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ
 
Shame 2011
Shame 2011Shame 2011
Shame 2011
 
ζωα που κινδυνευουν να εξαφανιστουν
ζωα  που  κινδυνευουν να  εξαφανιστουνζωα  που  κινδυνευουν να  εξαφανιστουν
ζωα που κινδυνευουν να εξαφανιστουν
 
Η ύπαρξη της δουλείας σήμερα
Η ύπαρξη της δουλείας σήμεραΗ ύπαρξη της δουλείας σήμερα
Η ύπαρξη της δουλείας σήμερα
 
ΤΟ ΕΠΟΣ ΤΟΥ 4Ο.
ΤΟ ΕΠΟΣ ΤΟΥ 4Ο.ΤΟ ΕΠΟΣ ΤΟΥ 4Ο.
ΤΟ ΕΠΟΣ ΤΟΥ 4Ο.
 
Εγκεφαλικος θανατος ζωη
Εγκεφαλικος θανατος ζωηΕγκεφαλικος θανατος ζωη
Εγκεφαλικος θανατος ζωη
 
κ.π.καβάφης
κ.π.καβάφηςκ.π.καβάφης
κ.π.καβάφης
 
κωνσταντίνος καβάφης
κωνσταντίνος καβάφηςκωνσταντίνος καβάφης
κωνσταντίνος καβάφης
 
apousies
apousiesapousies
apousies
 
ερευνητική έκθεση ομάδας β
ερευνητική έκθεση ομάδας βερευνητική έκθεση ομάδας β
ερευνητική έκθεση ομάδας β
 
ΤΟΠΙΚΑ ΠΡΟΙΟΝΤΑ
ΤΟΠΙΚΑ ΠΡΟΙΟΝΤΑΤΟΠΙΚΑ ΠΡΟΙΟΝΤΑ
ΤΟΠΙΚΑ ΠΡΟΙΟΝΤΑ
 
ταφικα εθιμα και θεματα πιστησ για τη μετα
ταφικα εθιμα και θεματα πιστησ για τη μεταταφικα εθιμα και θεματα πιστησ για τη μετα
ταφικα εθιμα και θεματα πιστησ για τη μετα
 
Πολυτεχνείο 2014
Πολυτεχνείο 2014Πολυτεχνείο 2014
Πολυτεχνείο 2014
 
Παρέμβαση σε κριση διασωστες
Παρέμβαση σε κριση διασωστεςΠαρέμβαση σε κριση διασωστες
Παρέμβαση σε κριση διασωστες
 
πέψη στον άνθρωπο
πέψη στον άνθρωπο πέψη στον άνθρωπο
πέψη στον άνθρωπο
 
Bioklimatiko spiti
Bioklimatiko spitiBioklimatiko spiti
Bioklimatiko spiti
 
ΟΣΚ-Προδιαγραφές ελαφράς Προκατασκευής
ΟΣΚ-Προδιαγραφές ελαφράς ΠροκατασκευήςΟΣΚ-Προδιαγραφές ελαφράς Προκατασκευής
ΟΣΚ-Προδιαγραφές ελαφράς Προκατασκευής
 
Η επίδραση των συνδετικών κονιών στη συμπεριφορά των κονιαμάτων αναστηλωτικώ...
Η επίδραση των συνδετικών κονιών στη συμπεριφορά των  κονιαμάτων αναστηλωτικώ...Η επίδραση των συνδετικών κονιών στη συμπεριφορά των  κονιαμάτων αναστηλωτικώ...
Η επίδραση των συνδετικών κονιών στη συμπεριφορά των κονιαμάτων αναστηλωτικώ...
 
Πειράματα στο νηπιαγωγειο
Πειράματα στο νηπιαγωγειοΠειράματα στο νηπιαγωγειο
Πειράματα στο νηπιαγωγειο
 

More from dimkokkonioupoulitsas

Η χριστουγεννιάτικη γιορτή του Σχολείου μας
Η χριστουγεννιάτικη γιορτή του Σχολείου μαςΗ χριστουγεννιάτικη γιορτή του Σχολείου μας
Η χριστουγεννιάτικη γιορτή του Σχολείου μαςdimkokkonioupoulitsas
 
Πασχαλινές κατασκευές
Πασχαλινές κατασκευέςΠασχαλινές κατασκευές
Πασχαλινές κατασκευέςdimkokkonioupoulitsas
 
το ξέσπασμα φωτιάς στο
το ξέσπασμα φωτιάς στοτο ξέσπασμα φωτιάς στο
το ξέσπασμα φωτιάς στοdimkokkonioupoulitsas
 
τεράστια η ρύπανση στις μεγάλες πόλεις
τεράστια η ρύπανση στις μεγάλες πόλειςτεράστια η ρύπανση στις μεγάλες πόλεις
τεράστια η ρύπανση στις μεγάλες πόλειςdimkokkonioupoulitsas
 
πρόστιμο για κακοποίηση κουταβιού
πρόστιμο για κακοποίηση κουταβιούπρόστιμο για κακοποίηση κουταβιού
πρόστιμο για κακοποίηση κουταβιούdimkokkonioupoulitsas
 
όμηροι των εξαρτήσεων οι έφηβοι
όμηροι των εξαρτήσεων οι έφηβοιόμηροι των εξαρτήσεων οι έφηβοι
όμηροι των εξαρτήσεων οι έφηβοιdimkokkonioupoulitsas
 
όλα γύρω από το χριστόδουλο ξηρό
όλα γύρω από το χριστόδουλο ξηρόόλα γύρω από το χριστόδουλο ξηρό
όλα γύρω από το χριστόδουλο ξηρόdimkokkonioupoulitsas
 
μία φανταστική ληστεία
μία φανταστική ληστείαμία φανταστική ληστεία
μία φανταστική ληστείαdimkokkonioupoulitsas
 
η ρεάλ μαδρίτης παίρνει τα πάνω της
η ρεάλ μαδρίτης παίρνει τα πάνω τηςη ρεάλ μαδρίτης παίρνει τα πάνω της
η ρεάλ μαδρίτης παίρνει τα πάνω τηςdimkokkonioupoulitsas
 
ένα άρθρο για το μακιγιάζ
ένα άρθρο για το μακιγιάζένα άρθρο για το μακιγιάζ
ένα άρθρο για το μακιγιάζdimkokkonioupoulitsas
 
εγκληματική αμέλεια με το
εγκληματική αμέλεια με τοεγκληματική αμέλεια με το
εγκληματική αμέλεια με τοdimkokkonioupoulitsas
 
απίστευτη η χαρά των παιδιών για τη χιονόπτωση
απίστευτη η χαρά των παιδιών για τη χιονόπτωσηαπίστευτη η χαρά των παιδιών για τη χιονόπτωση
απίστευτη η χαρά των παιδιών για τη χιονόπτωσηdimkokkonioupoulitsas
 
« έκφραση ευχαριστηρίων»
« έκφραση ευχαριστηρίων»« έκφραση ευχαριστηρίων»
« έκφραση ευχαριστηρίων»dimkokkonioupoulitsas
 
Συντήρηση διδακτηρίου Κοκκωνίου
Συντήρηση  διδακτηρίου  ΚοκκωνίουΣυντήρηση  διδακτηρίου  Κοκκωνίου
Συντήρηση διδακτηρίου Κοκκωνίουdimkokkonioupoulitsas
 
Συντήρηση διδακτηρίου Πουλίτσας
Συντήρηση  διδακτηρίου ΠουλίτσαςΣυντήρηση  διδακτηρίου Πουλίτσας
Συντήρηση διδακτηρίου Πουλίτσαςdimkokkonioupoulitsas
 
Οικολογικό χριστουγεννιάτικο δέντρο
Οικολογικό χριστουγεννιάτικο δέντροΟικολογικό χριστουγεννιάτικο δέντρο
Οικολογικό χριστουγεννιάτικο δέντροdimkokkonioupoulitsas
 

More from dimkokkonioupoulitsas (20)

Η χριστουγεννιάτικη γιορτή του Σχολείου μας
Η χριστουγεννιάτικη γιορτή του Σχολείου μαςΗ χριστουγεννιάτικη γιορτή του Σχολείου μας
Η χριστουγεννιάτικη γιορτή του Σχολείου μας
 
Aγώνες ποδοσφαίρου
Aγώνες ποδοσφαίρουAγώνες ποδοσφαίρου
Aγώνες ποδοσφαίρου
 
Πασχαλινές κατασκευές
Πασχαλινές κατασκευέςΠασχαλινές κατασκευές
Πασχαλινές κατασκευές
 
Eκδρομή πινακοθήκη
Eκδρομή πινακοθήκηEκδρομή πινακοθήκη
Eκδρομή πινακοθήκη
 
το ξέσπασμα φωτιάς στο
το ξέσπασμα φωτιάς στοτο ξέσπασμα φωτιάς στο
το ξέσπασμα φωτιάς στο
 
τεράστια η ρύπανση στις μεγάλες πόλεις
τεράστια η ρύπανση στις μεγάλες πόλειςτεράστια η ρύπανση στις μεγάλες πόλεις
τεράστια η ρύπανση στις μεγάλες πόλεις
 
πρόστιμο για κακοποίηση κουταβιού
πρόστιμο για κακοποίηση κουταβιούπρόστιμο για κακοποίηση κουταβιού
πρόστιμο για κακοποίηση κουταβιού
 
όμηροι των εξαρτήσεων οι έφηβοι
όμηροι των εξαρτήσεων οι έφηβοιόμηροι των εξαρτήσεων οι έφηβοι
όμηροι των εξαρτήσεων οι έφηβοι
 
όλα γύρω από το χριστόδουλο ξηρό
όλα γύρω από το χριστόδουλο ξηρόόλα γύρω από το χριστόδουλο ξηρό
όλα γύρω από το χριστόδουλο ξηρό
 
μία φανταστική ληστεία
μία φανταστική ληστείαμία φανταστική ληστεία
μία φανταστική ληστεία
 
η ρεάλ μαδρίτης παίρνει τα πάνω της
η ρεάλ μαδρίτης παίρνει τα πάνω τηςη ρεάλ μαδρίτης παίρνει τα πάνω της
η ρεάλ μαδρίτης παίρνει τα πάνω της
 
ένα άρθρο για το μακιγιάζ
ένα άρθρο για το μακιγιάζένα άρθρο για το μακιγιάζ
ένα άρθρο για το μακιγιάζ
 
εγκληματική αμέλεια με το
εγκληματική αμέλεια με τοεγκληματική αμέλεια με το
εγκληματική αμέλεια με το
 
απίστευτη η χαρά των παιδιών για τη χιονόπτωση
απίστευτη η χαρά των παιδιών για τη χιονόπτωσηαπίστευτη η χαρά των παιδιών για τη χιονόπτωση
απίστευτη η χαρά των παιδιών για τη χιονόπτωση
 
Xριστουγεννα 2014
Xριστουγεννα 2014Xριστουγεννα 2014
Xριστουγεννα 2014
 
« έκφραση ευχαριστηρίων»
« έκφραση ευχαριστηρίων»« έκφραση ευχαριστηρίων»
« έκφραση ευχαριστηρίων»
 
Συντήρηση διδακτηρίου Κοκκωνίου
Συντήρηση  διδακτηρίου  ΚοκκωνίουΣυντήρηση  διδακτηρίου  Κοκκωνίου
Συντήρηση διδακτηρίου Κοκκωνίου
 
Συντήρηση διδακτηρίου Πουλίτσας
Συντήρηση  διδακτηρίου ΠουλίτσαςΣυντήρηση  διδακτηρίου Πουλίτσας
Συντήρηση διδακτηρίου Πουλίτσας
 
Οικολογικό χριστουγεννιάτικο δέντρο
Οικολογικό χριστουγεννιάτικο δέντροΟικολογικό χριστουγεννιάτικο δέντρο
Οικολογικό χριστουγεννιάτικο δέντρο
 
Ευχές
ΕυχέςΕυχές
Ευχές
 

Από το σταφύλι στο κρασί

  • 1. ΕΕυυέέλλιικκττηη ΖΖώώννηη θθέέμμαα::ΜΜήήννεεςς κκααιι εεπποοχχέέςς ΥΥπποοκκααττηηγγοορρίίαα::σσττααφφύύλλιι--κκρραασσίί ΤΤάάξξηη ΒΒ΄΄ ΔΔηημμ..ΣΣχχοολλεείίοουυ ΚΚοοκκκκωωννίίοουυ--ΠΠοουυλλίίττσσααςς ΣΣχχοολλιικκόό έέττοοςς 22001144--22001155
  • 2. ΑΑππόό ττοο ααμμππέέλλιι σσττοο κκρραασσίί ΣΣτταα ππλλααίίσσιιαα ττηηςς ΕΕυυέέλλιικκττηηςς ΖΖώώννηηςς αασσχχοολληηθθήήκκααμμεε μμεε ττοουυςς μμήήννεεςς κκααιι ττιιςς εεπποοχχέέςς.. ΤΤοονν ΣΣεεππττέέμμββρριιοο ααννααφφεερρθθήήκκααμμεε σσττοο ΑΑμμππέέλλιι κκααιι ττηη δδηημμιιοουυρργγίίαα ττοουυ κκρραασσιιοούύ..
  • 5. OO ττρρύύγγοοςς άάλλλλοοττεε κκααιι σσήήμμεερραα
  • 6. π Το πάάττηημμαα ττωωνν σσττααφφυυλλιιώώνν άάλλλλοοττεε
  • 8. Τα σταφύλια ααππλλώώννοοννττααιι σσττ΄΄ααλλώώννιιαα γγιιαα νναα γγίίννοουυνν ξξεερρήή σσττααφφίίδδαα
  • 9. Τα ααμμππεελλόόφφυυλλλλαα γγίίννοοννττααιι ννόόσσττιιμμαα ννττοολλμμααδδάάκκιιαα
  • 10.
  • 11.
  • 12. ΦΦέέρρααμμεε σσττηηνν ττάάξξηη σσττααφφύύλλιιαα,,κκρραασσίί,,ττσσίίπποουυρροο,, ππεεττιιμμέέζζιι,,ξξύύδδιι,,σσττααφφίίδδεεςς,,μμοουυσσττοοκκοούύλλοουυρραα κκααιι γγλλυυκκόό σσττααφφύύλλιι
  • 13.
  • 15. ΟΟιι εερργγαασσίίεεςς μμααςς ααππόό ττοο ττεεττρράάδδιιοο ττηηςς ΕΕυυέέλλιικκττηηςς ΖΖώώννηηςς
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 21. Ο μμύύθθοοςς γγιιαα ττοονν ΔΔιιόόννυυσσοο κκααιι ττοο κκρραασσίί  ΜΜιιαα φφοορράά κκιι έένναανν κκααιιρρόό,, οο θθεεόόςς ΔΔιιόόννυυσσοοςς φφιιλλοοξξεεννήήθθηηκκεε ααππόό ττοο ββαασσιιλλιιάά ττηηςς ΑΑιιττωωλλίίααςς,, ΟΟιιννέέαα.. ΕΕυυχχααρριισσττήήθθηηκκεε πποολλύύ ααππόό ττηη φφιιλλοοξξεεννίίαα ττοουυ κκααιι γγιιαα ααννττααππόόδδοοσσηη θθέέλληησσεε νναα ττοουυ κκάάννεειι έένναα δδώώρροο..  ΠΠήήρρεε έένναα μμιικκρρόό κκααιι ττρρυυφφεερρόό κκλλίίμμαα ααμμππεελλιιοούύ κκααιι ττύύλλιιξξεε ττιιςς ρρίίζζεεςς ττοουυ μμεε λλάάσσππηη γγιιαα νναα μμηηνν ξξεερρααθθεείί.. ΑΑφφοούύ ββρρήήκκεε έένναα μμιικκρρόό κκοούύφφιιοο κκόόκκααλλοο ααηηδδοοννιιοούύ ττοο έέββααλλεε μμέέσσαα κκααιι ξξεεκκίίννηησσεε ..  ΟΟ δδρρόόμμοοςς όόμμωωςς ήήτταανν μμαακκρριιννόόςς κκααιι ττοο ααμμππέέλλιι οολλοοέένναα μμεεγγάάλλωωννεε .. ΟΟ ΔΔιιόόννυυσσοοςς ττόόττεε ββρρήήκκεε έένναα μμεεγγααλλύύττεερροο κκόόκκααλλοο,, λλιιοοννττααρριιοούύ κκααιι ττοο έέββααλλεε μμέέσσαα.. ΠΠεερρππάάττηησσεε ππάάλλιι πποολλύύ κκααιι εείίδδεε ππωωςς ττοο ααμμππέέλλιι μμεεγγάάλλωωσσεε ππάάλλιι ττόόσσοο,, πποουυ ππεεττάάχχττηηκκεε έέξξωω ααππόό ττηη θθήήκκηη ττοουυ..ΈΈψψααξξεε λλοοιιππόόνν κκααιι ββρρήήκκεε έένναα κκόόκκααλλοο γγοουυρροουυννιιοούύ κκααιι έέββααλλεε ττοο ααμμππέέλλιι μμέέσσαα..  ΏΏσσπποουυ έέφφτταασσεε κκάάπποοττεε σσττηηνν ΑΑιιττωωλλίίαα.. ΟΟ ΟΟιιννέέααςς ππήήρρεε μμεε χχααρράά ττοο δδώώρροο ττοουυ κκααιι ττοο φφύύττεεψψεε.. ΑΑυυττόό μμεεγγάάλλωωσσεε κκααιι κκάάρρππηησσεε κκααιι έέδδωωσσεε κκααρρπποούύςς ωωρρααίίαα κκααιι ζζοουυμμεερράά σσττααφφύύλλιιαα.. ΟΟ ΟΟιιννέέααςς έέφφααγγεε μμεερριικκάά κκααιι άάλλλλαα τταα έέσσττιιψψεε κκααιι τταα έέκκααννεε μμοούύσσττοο.. ΕΕίίδδεε μμεε ππεερριιέέρργγεειιαα όόττιι οο μμοούύσσττοοςς ζζυυμμώώθθηηκκεε κκααιι έέγγιιννεε κκρραασσίί..  ΤΤοο κκρραασσίί όόμμωωςς ππήήρρεε κκααιι ττιιςς χχάάρρεεςς κκααιι τταα ααννάάπποοδδαα ααππόό τταα ζζώώαα πποουυ μμεε τταα κκόόκκααλλάά ττοουυςς ττοο μμεεγγάάλλωωσσαανν..
  • 22. ΠΠααρροοιιμμίίεεςς    ΤΤοονν ΣΣεεππττέέμμββρρηη τταα σσττααφφύύλλιιαα,, ττοονν ΟΟκκττώώββρρηη τταα κκοουυδδοούύννιιαα..  ΑΑγγάάλλιι ααγγάάλλιι γγίίννεεττααιι ηη ααγγοουυρρίίδδαα μμέέλλιι..  ΉΉτταανν σσττρρααββόό ττοο κκλλίίμμαα,, ττοο ’’φφααγγεε κκιι οο γγάάιιδδααρροοςς......  ΠΠεερρσσιιννάά ξξιιννάά σσττααφφύύλλιιαα..  ΑΑυυλλάάκκωωσσεε ττ'' ααμμππέέλλιιαα σσοουυ,, νναα φφααςς γγλλυυκκιιάά σσττααφφίίδδαα..  ΜΜάάζζεευυεε κκιι ααςς εείίνν’’ κκααιι ρρώώγγεεςς..  ΈΈλλαα ππααπππποούύ μμοουυ νναα σσοουυ δδεείίξξωω ττ’’ ααμμππεελλοοχχώώρρααφφάά σσοουυ..  ΤΤοο ττζζιιττζζίίκκιι λλάάλληησσεε,, άάσσππρρηη ρρώώγγαα γγυυάάλλιισσεε..  ΜΜήήνναα πποουυ δδεενν έέχχεειι ρροο,, ρρίίξξεε σσττοο κκρραασσίί ννεερρόό..  ΑΑςς ππάάεειι κκααιι ττοο ππααλλιιάάμμππεελλοο..  ΠΠήήγγεε σσαανν ττοο σσκκυυλλίί σσττ’’ ααμμππέέλλιι..  ΜΜ’’ ααγγγγααρρεείίαα ααμμππέέλλιι δδεε γγίίννεεττααιι,, ττσσααïïρριι δδεενν ππρροοκκόόφφττεειι..  ΘΘέέρροοςς,, ττρρύύγγοοςς,, ππόόλλεεμμοοςς,, σστταασσιιόό δδεενν ππεερριιμμέέννοουυνν..  ΑΑμμππέέλλιι όόσσοο μμεεγγααλλύύττεερροο μμπποορρεείίςς κκααιι σσππίίττιι όόσσοο νναα χχωωρρεείίςς..  ΑΑνν ββρρέέξξεειι οο ΑΑππρρίίλληηςς δδυυοο ννεερράά κκιι οο ΜΜάάηηςς άάλλλλοο έένναα,, ττόόττεε ττ’’ ααμμππεελλοοχχώώρρααφφαα χχααίίρροοννττααιι τταα κκααηημμέένναα..  ΤΤαα δδιικκάά σσοουυ ααμμππέέλλιιαα φφρράάξξεε κκααιι τταα ξξέένναα μμηη γγυυρρεεύύεειιςς..  ΟΟ πποουυ ’’χχεειι ααμμππέέλλιιαα,, ααςς ττρρυυγγάά κκααιι οο πποουυ ’’χχεειι δδρρόόμμοο,, ααςς ττρρέέχχεειι……  ΌΌπποοιιοοςς έέχχεειι ααμμππέέλλιιαα,, ααςς ββάάλλεειι εερργγάάττεεςς..  ΓΓεεννάάρρηη ππίίννοουυνν ττοο κκρραασσίί,, ττοονν ΘΘεερριισσττήή ττοο ξξύύδδιι.. 
  • 24.
  • 25.
  • 27.
  • 28. Το σταφύλι σσεε ππίίνναακκεεςς ζζωωγγρρααφφιικκήήςς
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.