Psicologia

1. LES BRANQUES
DE LA
PSICOLOGIA

3. 1. LA PSICOLOGIA GENERAL
S’encarrega d’estudiar els processos psicològics
bàsics:
Sensació i percepció
Atenció
Memòria
Motivació i emoció
Aprenentatge
Llenguatge i comunicació
Raonament

4. 2. LA BIOPSICOLOGIA
PSICOLOGIA FISIOLÒGICA
Estudia els mecanismes neurològics de
la conducta per mitjà de la manipulació
directa del cervell a través de cirurgia,
electrodes o farmacs.
Els subjectes experimentals són animals
NEUROPSICOLOGIA
Es l’estudi dels efectes psicológics de
les lesions cerebrals en pacients
humans
Tracta exclussivament amb casos
clínics
PSICOFISIOLOGIA
Estudia la relació entre l’activitat
fisiológica i els processos psicológics
en humans.
Fa servir procediments no invasius
(EEG)
NEUROCIÈNCIA COGNITIVA
Estudia les bases neuronals dels
processos intel·lectuals superiors
(pensament, memòria, atenció…)
Utilitza subjectes humans i
procediments no invasius (RM)
Estudi de les
bases biològiques
de la conducta

5. Paradigma d’autoestimulació intracraneal en ratolins
2.1. PSICOLOGIA FISIOLÒGICA

6. Circuits neuronals de recompensa. Dopamina
En aquest paradigma, la rata prem una palanca que activa un
interruptor que estimula els circuits de recompensa a través de
l'elèctrode. És capaç de fer-ho fins a 2 mil vegades en 1 hora,
ignorant altres estímuls com menjar, aigua o sexe. Les rates
s'atreveixen a suportar xocs elèctrics dolorosos per aconseguir la
autoestimulació.

7. Estimulació cerebral profunda en pacients amb Parkinson

8. 2. LA BIOPSICOLOGIA
PSICOLOGIA FISIOLÒGICA
Estudia els mecanismes neurològics de
la conducta per mitjà de la manipulació
directa del cervell a través de cirurgia,
electrodes o farmacs.
Els subjectes experimentals són animals
NEUROPSICOLOGIA
Es l’estudi dels efectes psicológics de
les lesions cerebrals en pacients
humans
Tracta exclussivament amb casos
clínics
PSICOFISIOLOGIA
Estudia la relació entre l’activitat
fisiológica i els processos psicológics
en humans.
Fa servir procediments no invasius
(EEG)
NEUROCIÈNCIA COGNITIVA
Estudia les bases neuronals dels
processos intel·lectuals superiors
(pensament, memòria, atenció…)
Utilitza subjectes humans i
procediments no invasius (RM)
Estudi de les
bases biològiques
de la conducta

9. EEG en un laboratori del son
2.2. PSICOFISIOLOGIA

11. Electrooculograma (EOG)
Electromiograma (EMG)
Oximetria

12. 2. LA BIOPSICOLOGIA
PSICOLOGIA FISIOLÒGICA
Estudia els mecanismes neurològics de
la conducta per mitjà de la manipulació
directa del cervell a través de cirurgia,
electrodes o farmacs.
Els subjectes experimentals són animals
NEUROPSICOLOGIA
Es l’estudi dels efectes psicológics de
les lesions cerebrals en pacients
humans
Tracta exclussivament amb casos
clínics
PSICOFISIOLOGIA
Estudia la relació entre l’activitat
fisiológica i els processos psicológics
en humans.
Fa servir procediments no invasius
(EEG)
NEUROCIÈNCIA COGNITIVA
Estudia les bases neuronals dels
processos intel·lectuals superiors
(pensament, memòria, atenció…)
Utilitza subjectes humans i
procediments no invasius (RM)
Estudi de les
bases biològiques
de la conducta

13. 2.3. NEUROPSICOLOGIA

14. 2. LA BIOPSICOLOGIA
PSICOLOGIA FISIOLÒGICA
Estudia els mecanismes neurològics de
la conducta per mitjà de la manipulació
directa del cervell a través de cirurgia,
electrodes o farmacs.
Els subjectes experimentals són animals
NEUROPSICOLOGIA
Es l’estudi dels efectes psicológics de
les lesions cerebrals en pacients
humans
Tracta exclussivament amb casos
clínics
PSICOFISIOLOGIA
Estudia la relació entre l’activitat
fisiológica i els processos psicológics
en humans.
Fa servir procediments no invasius
(EEG)
NEUROCIÈNCIA COGNITIVA
Estudia les bases neuronals dels
processos intel·lectuals superiors
(pensament, memòria, atenció…)
Utilitza subjectes humans i
procediments no invasius (RM)
Estudi de les
bases biològiques
de la conducta

15. 2.4. NEUROCIÈNCIA COGNITIVA
Resonància magnètica funcional RMF

18. 3. LA PSICOLOGIA EXPERIMENTAL
Desenvolupa experiments per estudiar els
diferents procesos psicològics
◦ Aprenentatge
◦ Memòria
◦ Sensació i percepció
◦ Cognició
◦ Motivació
◦ Emoció

19. Wilhem Wundt (1832-1920), el pare de
la psicologia experimental, va crear en
Leipzig el primer laboratori de
psicología en 1879, dedicat
especialment a l’estudi de la sensació i
la percepció
Cronoscopi TaquitoscopiDiapasó

20. 4. LA PSICOLOGIA DE L’APRENENTATGE
S’encarrega d’estudiar els processos que
produeixen cambié estables en la
conducta d’humans i animals, elaborant
models explicatius.
Hi ha moltes teories que expliquen
l’aprenentatge, però destaquen les teories
conductuals i les teories
constructivistes

21. Watson i l’experiment amb el petit Albert
John Watson va ser un psicòleg conductista que va demostrar que les
pors s’aprenen (aprenentatge responent)

22. Model de gàbia
d’Skinner,
dissenyada pel
famós psicòleg
conductista, per
posar a prova les
seves teories
d’aprenentatge
operant

23. 5. LA PSICOLOGIA DE LA PERSONALITAT
Segons Cloninger, la psicologia de personalitat ha d’incloure
l’estudi de les 3 D
 DESCRIPCIÓ:
- Descriure les principals dimensions o trets de la
personalitat
- Desenvolupar proves que permetin mesurar-les
 DESENVOLUPAMENT: relació entre factors biològics i
ambientals que guien el curs del desenvolupament de la
personalitat
 DINÀMICA: factors que influeixen en la conducta quotidiana
d’una persona: motivació, autoconcepte, autoestima, estratègies
d’afrontament...

24. El test de Roscharch és el un test projectiu per estudiar la personalitat

25. 6. LA PSICOLOGIA EVOLUTIVA
 Estudi del creixement físic i mental des
del període prenatal, infantesa,
adolescència, edat adulta i vellesa.
 Subcamps
◦ Psicologia infantil
◦ Psicologia d’adolescents
◦ Psicologia del cicle de vida

26. Reflexos, primeres formes de conducta motriu en els infants

27. 7. LA PSICOLOGIA SOCIAL
• Formació d’impressions
• Fabricació d’estereotips
• L’atribució
• Actituds
• Obediència i conformitat
• Acció social
• Dinàmica de grups
• Organitzacions
L’estudi científic de les formes en què la conducta i el
pensament d’un individu són influïts per altres persones

29. 8. LA PSICOLOGIA CLÍNICA
La PC s’encarrega de l’avaluació, diagnòstic i tractament
dels trastorns mentals.
Camps d’estudi:
•Psicología Clínica d’adults
•Psicología Clínica Infanto-Juvenil
•Psicopatologia
•Psicoterèpia
•Psicologia de la Salut
La PC es pot confondre amb la psiquiatria, però la diferència
principal és que els psiquiatres, en ser metges, estan
legalment autoritzats per indicar tractaments i a receptar
medicaments.

30. Manual diagnòstic i
estadístic dels trastorns
mentals.
Conté una classificació dels
trastorns mentals i proporciona
descripcions clares de les
categories diagnòstiques, amb
la finalitat de que els clínics i
els investigadors de les
ciències de la salut puguin
diagnosticar, estudiar i
intercamviar informació y
tractar els diferents trastorns
mentals
Hi ha multiples versions online

31. 9. LA PSICOLOGIA EDUCATIVA
La PE es dedica a l’estudi de l’ensenyament en
els centres educatius.
Temes d’estudi:
L’anàlisi de les formes d’ensenyar i aprendre
(tecnologia educativa, plans d’estudi, gestió
d’aula)
L’efectivitat de les intervencions educatives.
Les particularitats educacionals de persones
amb discapacitat (educació especial) o
superdotació (educació especial)

32. 10. LA PSICOLOGIA DEL TREBALL I LES ORGANITZACIONS
L’objecte d’estudi és la conducta de les persones i les seves
experiències en els contextos laboral.
Els objectius principals són:
Millorar la qualitat de vida laboral dels treballadors
(condicions laborals)
Optimitzar l’ajust a l’organització i el rendiment en el lloc de
treball (lideratge, organització grupal)
Seleccionar a la persona més adequada per a un lloc de
treball (selecció de personal)
Definir el mercat dels béns de consum, determinar
l’efectivitat d’una campanya publicitària (psicologia del
consum)