Dokumen tersebut memberikan contoh kata kerja untuk meningkatkan kompetensi dasar, indikator, dan hasil belajar pada ranah kognitif, psikomotorik, dan afektif. Kata kerja tersebut dikelompokkan berdasarkan tingkat kesulitan untuk memfasilitasi gradasi dan kesinambungan kompetensi.

1. Untuk memperbaiki kata kerja pada kompetensi dasar, hasil belajar, dan indikator hasil belajar dapat digunakan
contoh-contoh kata kerja pada tabel di bawah ini. Kedalaman dan keluasan materi dapat digunakan untuk gradasi dan kesinambungan kompetensi.
Ranah Kognitif
C1
Pengetahuan
C2
Pemahaman
C3
Penerapan
C4
Analisis
C5
Sintesis
C6
Penilaian
Mengutip Menambah Memerlukan Menganalisis Mengabstraksi Mempertimbangkan
Menyebutkan Memperkirakan Mensesuaikan Mengaudit/memeriksa Menganimasi Menilai
Menjelaskan Menjelaskan Mengalokasikan Membuatblueprint Mengatur Membandingkan
Menggambar Mengkategorikan Mengurutkan Membuatgaris besar Mengumpulkan Menyimpulkan
Membilang Mencirikan Menerapkan Memecahkan Mendanai Mengkontraskan
Mengidentifikasi Merinci Menentukan Mengkarakteristikkan Mengkategorikan Mengarahkan
Mendaftar Mengasosiasikan Menugaskan Membuatdasar
pengelompokkan
Mengkode Mengkritik
Menunjukkan Membandingkan Memperoleh Merasionalkan Mengkombinasikan Menimbang
Memberi label Menghitung Mencegah Menegaskan Menyusun Mempertahankan
Membuatindex Mengkontraskan Mencanangkan Membuatdasar
pengkontras
Mengarang Memutuskan
Memasangkan Mengubah Mengkalkulasi Mengkorelasikan Membangun Memisahkan
Menemukan Mempertahankan Menangkap Mendeteksi Menanggulangi Memprediksi
Menamai Menguraikan Memodifikasi Mendiagnosis Menghubungkan Menilai
Membuatkerangka Menjalin Mengklasifikasikan Mendiagramkan Menciptakan Memperjelas
Menandai Membedakan Melengkapi Mendiversifikasikan Mengkreasikan Merangking
Membaca Mendiskusikan Menghitung Menyeleksi Mengkoreksi Menugaskan
Menyadari Mengunggulkan Membangun Memerinci ke bagian-
bagian
Memotret Menafsirkan
Menghapal Menggali Membiasakan Menominasikan Merancang Memberi pertimbangan
Meniru Mengira Mendemonstrasikan Mendokumentasikan Mengembangkan Membenarkan
Mencatat Mencontohkan Menurunkan Menjamin Merencanakan Mengukur
Mengulang Menerangkan Menentukan Menguji Mendikte Memproyeksi

2. Mereproduksi Mengemukakan Menemukan Mencerahkan Meningkatkan Memerinci
Meninjau Memperluas Menggambarkan Menjelajah Memperjelas Menggradasi
Memilih Mempolakan Menemukankembali Membagankan Memfasilitasi Merentangkan
Menyatakan Memfaktorkan Membagankan Memfile Membentuk Merekomendasikan
Mempelajari Menggeneralisasikan Menggunakan Membuatkelompok Merumuskan Melepaskan
Mentabulasi Memberikan Menilai Mengidentifikasi Menggerenalisasi Memilih
Memberi kode Menyimpulkan Melatih Mengilustrasikan Menumbuhkan Merangkum
Menelusuri Berinteraksi Menggali Menyimpulkan Mengangani Mendukung
Menulis Mengumpulkan Membuka Menginterupsi Mengirim Mengetes
Memaknai Mengemukakan Menemukan Memperbaiki Memvalidasi
Mengamati Membuatfaktor Menelaah Menggabungkan Membuktikankembali
Merumuskankembali Membuatgambar Menata Memadukan
Menggrafikkan Membuatgrafik Mengelola Membatasi
Meramalkan Menangani Memaksimalkan Menggabungkan
Memperbaiki Mengilustrasikan Meminimalkan Mengajar
Menuliskembali Mengadaptasi Mengoptimalkan Membuatmodel
Membuatabstraksi Menyelidiki Memerintahkan Mengimprovisasi
Merangkum Memanipulasi Menggarisbesarkan Membuatjaringan
Menjabarkan Mempercantik Memberi tanda/kode Mengorganisasikan
Mengkomunikasikan
secara visual
Mengoperasikan Memprioritaskan Mensketsa
Mempersoalkan Mengedit Mereparasi
Mengkonsepkan Menanyakan Merencanakan
Melaksanakan Mengaitkan Menampilkan
Meramalkan Memilih Menyiapkan
Menyiapkan Memilah Meresepkan
Memberi harga Mengukur Memproduksi
Memproses Membagi ulang Membuatprogram
Memproduksi Melatih Menata ulang
Memproyeksikan Mentransfer Merekonstruksi
Melindungi Mencari referensi
Menyediakan Menggunakanreferensi

3. Mengakitkan Mereferensikan
Melingkari Memperbaiki
Menyusun Menuliskan kembali
Mempertunjukkan Menspesifikasikan
Mensimulasikan Merangkum
Mensketsakan Mengkomposisikan
Memecahkan
Melanggankan
Mentabulasi
Membuattranskip
Menterjemahkan
Melakukan
Ranah Psikomotor
P1 P2 P3 P4
Mengaktifkan Mengoreksi Melonggarkan Mengalihkan
Menyesuaikan Mengkreasikan Membuat Memecahkanmasalah
Menggabungkan Mendemonstrasikan Memanipulasi Menempel
Melamar Merancang Mereparasi Memadankan
Mengatur Memilah Mencampur Menjeniskan
Mengumpulkan Melatih Memaku Menjahit
Menimbang Mengencangkan Mengoperasikan Mempertajam
Memperkecil Memperbaiki Menjalankan Membentuk
Membangun Mengikuti Menekan Mensketsa

4. Mengkalibrasi Menggiling Memproduksi Memulai
Mengubah Memegang Menarik Menyetir
Membersihkan Mamalu Mendorong Menggunakan
Menutup Memanaskan Memindahkan Menimbang
Mengkombinasikan Menggantung Memperbaiki Membungkus
Memposisikan Mengidentifikasikan Menggantikan Mengemas
Menyambungkan Mengisi Memutar
Mengkonstruksi Menempatkan Mengirim
Ranah Afektif
(mengantarkan siswa pada kompetensi)
A1 A2 A3 A4 A5
Menerima Menanggapi Bekerjasama Menganut Mengahayati
Mempertanyakan Bertanggungjawab Mengasumsikan
tanggungjawab
Mengubah Bertindak
Memilih Membantu Meyakini Manata Mengubahperilaku
Mengikuti Mengajukan Melengkapi Mangkasifikasikan Berakhlakmulia
Memberi Mengkompromikan Meyakinkan Mengkombinasikan Berfilosofi
Menganut Menyenangi Memperjelas Mempertahankan Mempengaruhi
Mematuhi Menyambut Membedakan Membangun Menimbangmasalah
Meminati Mendukung Beriman Membentukpendapat Mendengarkan
Menyetujui Memprakarsai Menunjukkandengan Mengajukanusulan
Menampilkan Mengundang Memadukan Mengkualifikasi
Melaksanakan Menggabungkan Mengelola Mempertanyakan
Menampilkan Memperjelas Menimbangalternatif Melayani
Melaporkan Berperanserta Menegosiasi Menunjukkankematangan/
kedewasaan
Memilih Mengusulkan Berembuk Memecahkan

5. Mengatakan Menekankan Bersilangpendapat Membuktikankembali
Membuatpertanyaan Berbagi
Memilah Menyumbang
Menolak Bekerjakeras
Membandingkan