1. JABATAN PENGAJIAN MELAYU
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PENDIDIKAN TEKNIK
PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDAPERGURUAN
TUGASAN PROJEK
TARIKH MULA 22.2.2014 TARIKH HANTAR 5.4.2014
Hasil Pembelajaran Kursus
1. Mengaplikasikan teori huraian bahasa dan teori pemerolehan bahasa di dalam bilik
darjah;
2. Mengaplikasikan komponen pengajaran mikro danmakro dalam mata pelajaran
Bahasa Melayu di dalam bilik darjah;
3. Mempelbagaikan pengaplikasian pendekatan, strategi, kaedah dan
teknikpengajaran dan pembelajaran terkini Bahasa Melayu di dalam bilik darjah bagi
memupuk potensi insan murid yang kritis, kreatif, dan inovatif;
4. Mengaplikasikan pengisian kurikulum sebagai elemen Kemahiran Bernilai Tambah
dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu di dalam bilik darjah
5. Menyediakan rancangan pengajaran tahunan dan rancangan pengajaran harian
Kerja kurus ini menilai hasil pembelajaran 1, 3, 4 dan 5.
Objektif Kerja Kursus
Pelajar dapat melaksanakan tugas-tugas yang berikut:
1. Menghuraikan teori huraian dan pemerolehan bahasadengan mengemukakan
contoh-contoh yang sesuai dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu
Sekolah Rendah. dengan menyerapkan pengisian kurikulum .
2. Memilih strategi didik hibur dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu
KSSR yang mengintegrasikan pengisian elemen Kemahiran Bernilai Tambah (KBT)
dalam satu rancangan pengajaran harian (RPH).
3. Memberikan justifikasi strategi didik hiburdan pengintegrasian elemen KBTdalam
pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu Sekolah Rendah dalam konteks
merealisasikan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013 -2025.
4. Menulis refleksi pengalaman dan pengetahuan baharu yang diperoleh semasa
melaksanakan kerja kursus projek untuk meningkatkan pengajaran dan
pembelajaran Bahasa Melayu KSSR.
Tugasan Kerja Kursus Projek (100%)
PROGRAM:
Program Pensiswazahan Guru
(P((PPG)Ijazah Sarjana Muda Perguruan
dengan Kepujian
NAMA PELAJAR:
KOD DAN NAMA KURSUS : BMM3117E
Kaedah Pengajaran Bahasa Melayu
Sekolah Rendah
Semester : 1/2014
Ambilan Khas Februari 2013

2. Pengajaran dan pembelajaran yang berkesan bermula dengan satu perancangan yang
berkualiti. Perancangan pengajaran dan pembelajaran yang berkualiti memerlukan
kemahiran guru untuk mengaplikasikan teori-teori pemerolehan bahasa yang boleh
digunakan sebagai pendekatan, kaedah dan teknik pengajaran dan pembelajaran Bahasa
Melayu untuk memupuk dan memperkembang potensi murid.
Bahagian A : Penghasilan Esei Pendek (20 %)
Berdasarkan penyataan di atas, secara individu anda dikehendaki ;
1. Menghuraikanteori huraian dan teori pemerolehan bahasa dengan mengemukakan
contoh-contoh yang sesuai dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Melayu
Sekolah Rendah.
2. Memilih strategi didik hibur dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu
KSSR yang mengintegrasikan pengisian elemen Kemahiran Bernilai Tambah (KBT)
dalam satu rancangan pengajaran harian (RPH).
Bahagian B : Menyediakan Rancangan Pengajaran Harian (RPH) (60%)
Anda dikehendaki menyediakan RPH untuk pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu
mengikut format KSSR yang merangkumi perkara-perkara yang berikut :
1. Satu Rancangan Pengajaran Harian (RPH) untuk tempoh satu jam pengajaran yang
mengaplikasikan strategi didik hibur dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa
Melayu KSSR yang mengintegrasikan pengisian elemen Kemahiran Bernilai Tambah
(KBT).
2. Dalam bentuk penulisan esei, berikanjustifikasi strategididik hibur dan
pengintegrasian elemen KBT dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu
Sekolah Rendah dalam konteks merealisasikan Pelan Pembangunan Pendidikan
Malaysia 2013 -2025.
Bahagian C : Penulisan Refleksi (20%)
Secara individu, anda dikehendaki menulis refleksi. Penulisan refleksi perlu
merangkumi perkara-perkara yang berikut :
1. Pengalaman dan pengetahuan baharu yang anda peroleh semasa
melaksanakan tugasan Kerja Kursus Projek (KKP) untuk meningkatkan kualiti
pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu KSSR.
2. Hubung kait pengalaman dan pengetahuan yang diperoleh dengan peranan
anda sebagai guru bahasa Melayu di sekolah rendah dalam konteks
merealisasikan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013 -2025.

3. Panduan Pelaksanaan Kerja Kursus Projek
1. Tugasan ini adalah tugasan secara individu.
2. Anda boleh bergerak secara kolaboratif untuk mengumpul data atau maklumat.
3. Format penulisan tugasan adalah seperti yang berikut :
3.1. Muka depan hendaklah mengikut templet terkini.
3.2. Fon Arial
3.3. Saiz huruf - 11 point
3.4. Langkau 1.5 baris
3.5. Rujukan mengikut format APA(American Psychological Association)
3.6 Lampiran
4. Panjang tugasan tidak melebihi 30 muka surat.
5. Rujukan tidak termasuk dalam jumlah pengiraan perkataan.
6. Amalan plagiat tidak dibenarkan.
7. Tugasan ini membawa markah 100%.
Tugasan yang baik harus menunjukkan kriteria-kriteria yang berikut :
1. Liputan isi kandungan yang menyeluruh, konsisten dan terperinci.
2. Tugasan anda haruslah meliputi perkara yang berikut :
2.1 Pengenalan yang mengupas objektif tugasan.
2.2 Huraian teori huraian dan pemerolehan bahasa.
2.3 Huraian strategi, pendekatan, kaedah dan teknik elemen Kemahiran Bernilai
Tambah dalam pengajaran Bahasa Melayu di sekolah rendah.
2.4 Justifikasi pemilihan strategi dan pengintegrasian elemen KBT
dalampengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu KSSR.
2.5 RPH yang menepati kehendak kurikulum Bahasa Melayu sekolah rendah dan
format KSSR.
2.6 Penulisan refleksi pembelajaran yang diperoleh berdasarkan tugasan projek
dengan cara membuat perkaitan dengan Pelan Pembangunan Pendidikan
Malaysia 2013 -2025.
3. Bukti-bukti dan bahan yang dapat menyokong hujah-hujah anda hendaklah
dikemukakan.
4. Keseluruhan isi dan pengolahan perlu menunjukkan keaslian dan disokong
dengan rujukan ilmiah.
5. Format dan organisasi penulisan perlu jelas dan koheren.
6. Penggunaan bahasa hendaklah menunjukkan kematangan hujah, kefasihan
bahasa, laras bahasa yang sesuai dan tiada kesalahan ejaan.
7. Rujukan perlulah daripada pelbagai sumber yang tepat dan sahih serta
memenuhi kehendak tugasan (sekurang-kurangnya sumber daripada lima buah
buku, dua jurnal, dantiga bahan internet)

4. Disediakan oleh: Disemak oleh:
(SITI ZUBAIDAH BT RAJA MOHAMED) ( )
Penyelaras BMM3117E Pakar Bidang Bahasa(SME)
PISMP Ambilan Januari 2013 Jabatan Pengajian Melayu
Jabatan Pengajian Melayu IPG KPT
IPG KPT
Disahkanoleh,
(PN. ZALEHA BINTI FADZIL)
Ketua Jabatan
Jabatan Pengajian Melayu
IPG KPT