Pelaksanaan tmk thn 1

2. Organisasi kandungan Modul TMK disusun mengikut
komponen seperti berikut :
ORGANISASI KANDUNGAN MODUL TMK
2
ORGANISASI KANDUNGAN
Komponen 1 Mengemukakan idea dan maklumat secara
kreatif dan inovatif melalui TMK
Komponen 2 Mencari, mengumpul, memproses dan
menggunakan maklumat melalui TMK
Komponen 3 Menggunakan Pemikiran Komputasional
untuk proses penyelesaian masalah
Komponen 4 Mengamalkan sikap bertanggungjawab dan
beretika dalam TMK

3. Faktor Lain Pelaksanaan Modul TMK
GURU MATA PELAJARAN MASING-MASING
YANG AKAN MENGINTEGRASIKAN MODUL TMK
GURU MATA PELAJARAN MASING-MASING
YANG AKAN MENGINTEGRASIKAN MODUL TMK
DALAM WAKTU MATA PELAJARANDALAM WAKTU MATA PELAJARAN
DENGAN ATAU TANPA KOMPUTER
(UNPLUGGED ACTIVITIES)
DENGAN ATAU TANPA KOMPUTER
(UNPLUGGED ACTIVITIES)
MAKMAL KOMPUTER ATAU BILIK
DARJAH ATAU DI MANA-MANA TEMPAT
YANG SESUAI DAN SELAMAT
MAKMAL KOMPUTER ATAU BILIK
DARJAH ATAU DI MANA-MANA TEMPAT
YANG SESUAI DAN SELAMAT

4. MODUL TMK
Modul yang mengandungi kemahiran-kemahiran
asas TMK yang perlu dikuasai oleh murid untuk
melaksanakan Modul Aplikasi
Modul yang mengandungi kemahiran TMK yang
perlu diajar melalui pengintegrasian dalam mata
pelajaran terpilih
Modul TMK terbahagi kepada:

6. Modul Kemahiran Asas TMK Pengajaran
Microsoft Word
1) Modul Microsoft Word 1:
Teks dalam Word
Pengajaran 1.9.1 - Pola Nombor
Pengajaran 8.0 - Pengurusan Data
2) Modul Microsoft Word 2:
Jadual dalam Word
Pengajaran 8.0 - Pengurusan Data
3) Modul Microsoft Word 3:
Imej dalam Word
Pengajaran 8.0 - Pengurusan Data

7. BILANGAN KEMAHIRAN TMK YANG DIINTEGRASIKAN
DALAM MATA PELAJARAN TAHUN 1
Bil. Mata Pelajaran Bil. Kemahiran TMK
1. Bahasa Inggeris 2
2. Sains 3
3. Matematik 3
4. Pendidikan Kesenian 3
5. Bahasa Melayu 2
6. Pendidikan Islam 1
7. Pendidikan Moral 2
8.
Pendidikan Jasmani dan
Kesihatan
3
Jumlah 19

8. Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Komponen TMK Kemahiran TMK Sub Kemahiran
Perkakasan/ Perisian
yang digunakan
8.1
Mengumpul,
mengelas
dan
menyusun
data
8.2 Piktograf
8.1.1 Mengumpul data
berdasarkan situasi
harian
8.2.1 Membaca dan
mendapatkan
maklumat
dari piktograf
1.0 Mengemukakan
idea dan maklumat
secara kreatif dan
inovatif dengan
menggunakan tmk
3.0 Menggunakan
pemikiran
komputasional dalam
proses penyelesaian
masalah
1.1 Menaip,
memilih atau
menyunting teks
1.6 Mengumpul
atau
mempersembahk
an data dalam
bentuk jadual
dan graf
1.9 Menganalisa
Data
3.2
Mempersembahk
an data atau idea
secara logik dan
sistematik
melalui graf,
carta atau imej.
i) Menaip
perkataan
menggunaka
n MsWord
ii) Memasukka
n jadual
menggunaka
n perisian
MsWord
iii) Mengumpul
maklumat
mengikut
kad arahan
iv) Melukis
jadual
mengikut
data yang
dikumpul
v) Mengumpul
maklumat
mengikut
kad arahan
i) Pemproses Kata
MODUL APLIKASI – Pengajaran 8.0
8

9. Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Komponen TMK Kemahiran TMK Sub Kemahiran
Perkakasan/
Perisian yang
digunakan
1.9
Pola nombor
1.9.1 Mengenal pasti
pola bagi siri nombor
yang diberi
3.0 Menggunakan
pemikiran
komputasional dalam
proses penyelesaian
masalah
3.1 Menganalisis
data melalui
pengecaman
corak
3.3 meleraikan
sesuatu yang
kompleks dalam
bentuk komponen
kecil
3.5 Menggunakan
pendekatan
langkah demi
langkah
(algoritma)
secara sistematik
dalam sesuatu
situasi, keadaan
dan
permasalahan
i) Menyusun
nombor
mengikut
pola nombor
ii) Menyusun
nombor
mengikut
arahan
iii) Mengenalpa
sti nombor di
antara dua
nombor
dalam siri
nombor
9
MODUL APLIKASI – Pengajaran 1.9.1

10. Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Komponen TMK Kemahiran TMK Sub Kemahiran
Perkakasan/
Perisian yang
digunakan
1.9
Pola nombor
1.9.1 Mengenal pasti
pola bagi siri nombor
yang diberi
3.0 Menggunakan
pemikiran
komputasional dalam
proses penyelesaian
masalah
3.1 Menganalisis
data melalui
pengecaman
corak
3.3 meleraikan
sesuatu yang
kompleks dalam
bentuk komponen
kecil
3.5 Menggunakan
pendekatan
langkah demi
langkah
(algoritma)
secara sistematik
dalam sesuatu
situasi, keadaan
dan
permasalahan
vi) Mengenal
pasti jumlah
langkah yang
diperlukan di
antara dua
nombor dalam siri
nombor
vi) Menyusun
nombor mengikut
siri nombor
vii) Mengenal
pasti pola nombor
10
MODUL APLIKASI – Pengajaran 1.9.1

11. Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Komponen TMK Kemahiran TMK Sub kemahiran
Perkakasan/
Perisian yang
digunakan
4.3
Penyelesaian
masalah
4.3.1 Menyelesaikan
masalah harian
melibatkan
penambahan dan
penolakan wang.
3.0 Menggunakan
pemikiran
komputasional dalam
proses penyelesaian
masalah
3.3 Meleraikan
sesuatu yang
kompleks dalam
bentuk komponen
kecil.
3.5 Menggunakan
pendekatan
langkah demi
langkah
(algoritma)
secara sistematik
dalam sesuatu
situasi, keadaan
dan
permasalahan
i) Mengenal pasti
kata kunci
soalan
ii) Mengenal pasti
operasi
iii) Mengenal pasti
nombor yang
perlu
diselesaikan
iv) Menggabungkan
nombor dengan
operasi
v) Menyelesaikan
soalan
Tiada
11
MODUL APLIKASI – Pengajaran 4.3.1

12. Mula
Tentukan
Kemahira
n TMK
yang
perlu
diajar
berpandu
kan
Standard
Kandung
an/Stand
ard
Pembelaj
aran
Murid menguasai
Kemahiran Asas TMK?
U
L
K
E
M
A
HI
R
A
N
A
S
A
S
Guna
Modul Aplikasi
Laksana Pentaksiran Formatif
(Rujuk Senarai Semak)
Murid menguasai?Ubahsuai Strategi PdPTamatTi
d
a
k
TidakY
a
Y
a
Rujuk Modul Aplikasi
CARTA ALIR PELAKSANAAN MODUL TMK

14. TERIMA KASIH