Вместе с Лабораторией полевых исследований Высшей Школы Урбанистики мы провели воркшоп для участников школьного совета. А эту презентацию показали педагогам для знакомства с возможностями Город Другю

1. ГОРОД ДРУГ
команда быстрого реагирования

2. Город Друг
● объединяет детей, родителей и специалистов
● помогает в создании комфортной, безопасной и дружелюбной
городской среды
● налаживает взаимодействие между семьями и организациями,
ответственными за появление новых полезных детям инициатив.

3. Мы создаем экспериментальные проекты в условиях российских
городов и готовим инструменты для работы с детской городской
средой, доступные любому образованному человеку.

4. Мы изучаем опыт мировых экспертов, которым делимся на
семинарах и лекциях для специалистов и широкой публики.

5. Мы проводим исследования детской городской среды и собираем
информацию о том, что нужно детям, родителям и специалистам.

6. Чем мы можем быть полезны?
1. Изучение потребностей и ресурсов жителей района
(дети, родители, эксперты) при помощи методик,
предложенных UNICEF и GUIC.
Продукт: карта “детских” мест района + рекомендации,
основанные на объективных данных: как сделать район
дружелюбным к детям и семьям.

7. Чем мы можем быть полезны?
2. Места для детской игры по индивидуальному
проекту с соблюдением всех норм безопасности.
Благоустройство детских площадок, школьных дворов,
скверов и парков.
Продукт: пространство для детей с высокой игровой
ценностью и развивающим потенциалом.

8. Чем мы можем быть полезны?
3. Pop-Up площадки для летних мероприятий в районе:
В 2013 “Стройка Счастья!” прошла в Москве, Калуге и
Ярославле с неизменным успехом.
“Идея самостоятельно построить детский городок нашла своих сторонников:
около 50 детишек со своими папами увлеченно пилили, строгали и забивали
гвозди."
"Российская Газета" о Стройке Счастья в Калуге
Продукт: временные игровые пространства с
использованием возобновляемых эко-материалов.

9. Чем мы можем быть полезны?
4. Работа со школами, детскими садами,
поликлиниками: партисипаторное планирование и
системный подход к организации детской городской
среды.
Продукт: точечные проекты по активации пространства
силами местных сообществ с разными сроками и
бюджетом.

10. Чем мы можем быть полезны?
5. Образовательные программы для специалистов в
сотрудничестве с ведущими мировыми и российскими
экспертами.
Продукт: семинар, серия лекций или обучающий курс
по теме “Детская городская среда”.

11. Что сейчас происходит в Москве?
● Растет интерес к детской
городской среде
● Появляются местные
сообщества родителей и
городских активистов
● Есть запрос от детских
учреждений на благоустройство
территории и создание
качественных пространств для
игры
● Молодые специалисты
осваивают мировые стандарты
работы с детской городской
средой
● Растет качество детских мест
● Тема детской городской среды
мало интересует архитекторов и
градостроителей
● Ресурсы местных сообществ
малы + часто нет поддержки
администрации
● Нет современных механизмов
риск-менеджмента мест для игры
● Бюрократические сложности в
реализации проектов
● Исключение жителей из процесса
принятия решений
● Отсутствие понятных методик и
технологий по работе с детской
городской средой

12. Что говорят исследования?
Игра на природе
способствует развитию
когнитивных способностей:
● память
● внимание
● языковые навыки
● логическое мышление
*дети с СДВГ лучше и дольше
концентрируются на заданиях
после игры на площадке

13. Что говорят исследования?
Игра на природе
● развивает навыки общения
● снижает количество агрессивных
взаимодействий между детьми
● дает возможность детям
оставаться физически
здоровыми и стройными
● помогает справляться со
стрессом
Игра – это добровольная свободная
детская деятельность.
Игра интуитивна и спонтанна, она не
может быть запрограммирована и
управляема извне.
Игра - это то, что делают дети, когда
им никто не говорит, “что делать”.

15. Спасибо за внимание!
Город Друг, 2014
www.gdroog.ru
www.facebook.com/goroddrug
+7 916 137 91 32