3. 3. เนื้อหา
Vocabulary: pancake, scrambled eggs, decide, buttermilk, toast, juice, dressing
Structures: Modal verb
subject + would + main verb
4. สื่อการเรียนรู้
4.1 วิดีโอเกี่ยวกับการสั่งอาหาร
4.2 Power Point
4. 5. กิจกรรมการเรียนรู้
Teacher Students
ขั้นทาความเข้าใจ ตัวป้ อน
(Comprehensible Input)
1. ครูกล่าวทักทายนักเรียน
2. ครูให้นักเรียนดูวีดีโอ ordering food เพื่อนาเข้าสู่บทเรียน
3. ครูถามคาถามเพื่อทดสอบความเข้าใจจากวีดีโอเช่น
- What would you like to eat for breakfast?
4. ครูแจก Text 1 แล้วเปิด Power point
อธิบายคาศัพท์ให้นักเรียนฟังแล้วออกเสียงตาม
5. ครูแจก Text 2 แล้วอธิบายการใช้ modal verb, I’ll have……. ตาม
Power point ให้นักเรียนอ่านและทาความเข้าใจ
6. ครูแจก Text 3ให้นักเรียน จากนั้นเปิดบทสนทนาให้นักเรียนฟัง
7. ครูแบ่งนักเรียนเป็นสามกลุ่มA, B และ C เพื่อฝึก
สนทนาจากบทสนนา โดยเปลี่ยน A เป็น Jason, Bเป็น Akemi และ C
เป็น Server
8.ครูถามคาถามเกี่ยวกับเนื้อเรื่องที่อ่านเพื่อช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจเรื่องยิ่งขึ้น
เช่น
What is Akemi going to have?
What kind of drink would she like?
Would Jason like to have a cup of tea?
1. นักเรียนกล่าวทักทายครู
2. นักเรียนดูวีดีโอ ordering food
3. นักเรียนตอบคาถาม
- I would like to eat omelet.
4. นักเรียนรับ Text
1ฟังครูอธิบายและออกเสียงตาม
5. นักเรียนรับ Text 2
อ่านและทาความเข้าใจ
6. นักเรียนรับ Text 3 ฟังบทสนทนา
7.
นักเรียนฝึกสนทนาตามบทสนทนาเป็นกลุ่ม
8.นักเรียนตอบคาถาม เช่น
She is going to have pancakes.
She would like a cup of tea.
5. No, he wouldn’t.
Teacher Students
ขั้นกิจกรรมเพื่อความเข้าใจและฝึก
( Intake–Getting it)
Getting 1
1.ครูให้นักเรียนจับคู่
2.ครูแจก Exercise 1
3.ครูอธิบายคาสั่งให้นักเรียนฟังคือให้นักเรียนแต่ละคู่ช่วยกั
นจับคู่คาศัพท์กับความหมายให้ถูกต้อง
จากนั้นให้นักเรียนแต่ละคู่ออกมาเฉลยคู่ละ1 ข้อ
4. ครุให้นักเรียนทากิจกรรม
5. ครูเฉลยคาตอบที่ถูกต้อง
Getting 2
1. ครูให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 3 คน
2. ครูเปิด Activity 1 จาก power point
แล้วอธิบายคาสั่งให้นักเรียนแต่ละกลุ่มช่วยกันเรียงคาที่กาห
นดให้ในแต่ละข้อให้เป็นประโยคที่ถูกต้องตามโครงสร้าง
ครูจะให้สัญญาณในการตอบโดยนับ 1-3
แล้วให้กลุ่มที่ยกมือขึ้นก่อนได้ตอบก่อน
หากตอบถูกก็จะได้รับคะแนนสะสม
ถ้าตอบผิดครูจะให้กลุ่มที่เหลือยกมือตอบจนกว่าจะถูก
3. ครูเริ่มกิจกรรมโดยเริ่มเปิดโจทย์ข้อที่1 ใน Power Point
ให้เวลานักเรียนแต่ละกลุ่มปรึกษากัน 30 วินาที
จากนั้นครูนับ 1-3 ให้นักเรียนยกมือ
กลุ่มที่ยกมือได้ก่อนจะได้ตอบก่อน
4. ครูให้นักเรียนช่วยกันเฉลยคาตอบ
5. ครูให้รางวัลแก่กลุ่มที่ได้คะแนนสูงสุด
1. นักเรียนจับคู่
2.นักเรียนแต่ละคู่รับ Exercise 1
3. นักเรียนฟังคาอธิบายคาสั่งจากครู
4. นักเรียนทากิจกรรม
5. นักเรียนฟังคาตอบที่ถูกต้องจากครู
1. นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 3 คน
2. นักเรียนดู Power Point
และฟังคาอธิบายจากครู
3. นักเรียนแต่ละกลุ่มดูโจทย์ใน Power Point
แล้วปรึกษากันในกลุ่ม 30 วินาที
แล้วยกมือขึ้นตอบหลังจากที่ครูให้สัญญาณโ
ดยการนับ 1-3
กลุ่มที่ยกมือขึ้นเร็วที่สุดได้ตอบ
4. นักเรียนช่วยกันเฉลยคาตอบ
5.
8. มติกลุ่มละ15นาที
4.ครูให้นักเรียนแต่ละกลุ่มออกมาแสดงบทบาทสมมติหน้าชั้
นเรียน
5. ครูสังเกตและประเมินผล
3.นักเรียนแต่ละกลุ่มเตรียมตัวแสดงบทบาท
สมมติตามหัวข้อที่ครูกาหนดให้
4.นักเรียนแต่ละกลุ่มออกมาแสดงบทบาทส
มมติหน้าชั้นเรียน
Text 3
Jason: Everything looks good. What are you going to have, Akemi?
Akemi: I think I’ll have pancakes and a cup of tea. How about you?
What are you having?
Jason: Pancakes sound good, but I feel like to have a scrambled eggs.
I guess we’re ready to order. Excuse me!
Server: Good morning. Have you decided yet?
Akemi: Yes, I’ll have pancakes and a cup of tea.
Server: What kind of pancakes would you like?
We have blueberry, apple, or buttermilk.
Akemi: Apple, please.
Server: What kind of juice would you like?
Akemi: Tomato juice, please.
Server: Ok. And what would you like, sir?
Jason: I’d like scrambled eggs with apple juice, please.
Server: Would you like bacon or toast with that?
Jason: Toast, please.
Server: Any tea or coffee?
Jason: Coffee for me.
Server: Thank you. I’ll be right back with your drinks.
Akemi: Thank you.
9. Text 1
Vocabulary
pancake (n.) very thin, round cake that you make with milk, eggs, and flour.
And cook in a frying pan.
scrambled eggs
(n.) egg that you beat with milk and cook in butter.
butter milk
(n.) the liquid that remains after butter has been separated from milk,
used in cooking or as a drink.
toast
(n.) piece or pieces of bread that you have grilled so that they are
brown and crisp.
10. juice (n.) the liquid that comes from fruit or vegetables.
dressing (n.) a sauce for salads, typically one consisting of oil and vinegar
with herbs or other flavorings.
Text 2
Structure: Modal verb
would
would is an auxiliary verb, a modal auxiliary verb. We use would mainly to:
- talk about the past
- talk about the future in the past
- express the conditional mood
We also use would for other functions, such as:
expressing desire, polite requests and questions, opinion or hope, wish and regret...
Structure of Would: subject + would + main verb
The main verb is always the bare infinitive (infinitive without "to").
subject modal verb main verb
+ I
would
like tea.
'd
- I
would not
like whisky.
wouldn't
11. ? Would you like coffee?
Example:
- Would you like coffee?
- He'd like coffee. (He would like coffee.)
Notice that: - Would is never conjugated. It is always would or 'd (short form).
- The main verb is always the bare infinitive.
The main verb is always the bare infinitive. We cannot say:I would to like coffee.
Be careful! Would and had have the same short form 'd:
example: He'd finished. (He had finished.)
He'd like coffee. (He would like coffee.)
Getting 1
Exercise 1
Match each word with the correct meaning. Work with partner.
1. scramble eggs____ a. the liquid that comes from fruit or vegetables.
2. toast____ b. egg that you beat with milk and cook in butter.
3. soup____ c. plant that we use for food.
4. juice____ d. liquid food that you eat with a spoon.
5. Rice____ e. liquid part of fruit and vegetables.
6. Pancake ____ f. very thin, round cake that you make with milk, eggs, and flour.
12. Getting 3
Exercise 2
Complete the conversation by using each word below in the correct form of sentences. Work with
partner.
Vicky: Excuse me!
Server: Good afternoon. What ….. (1)…… you like?
Vicky: I’d like the hot roast beef ……(2)…… .
Server: Yes, sir. Would you like …..(3)….. or salad with that
Vicky: I’d like a salad, please.
Server: What kind of …..(4)….. would you like?
Vicky: French, please.
Server: And what kind of dessert would you like?
Vicky: Vanilla ……(5)….. , please.
would sandwich soup
salad dressing ice cream
13. Getting 2
Activity 1
Put the words in the correct order to make sentences.
I’d / scramble eggs / like
I’d like scramble eggs.
1. bacon / would / you / or / like / toast?
__________________________________________________________
2. please / I’d / salad, / a / like
__________________________________________________________
3. salad / you / Would / like / or / soup /that / with
__________________________________________________________
4. a / cup / tea / of / I’ll / pancakes / have / and
__________________________________________________________
5. would / like / kind / What / of / you / juice
__________________________________________________________
6. anything / Would / else? / like / you
__________________________________________________________
14. Using 1
Task 1
People are ordering food. Are these statements true or false?
Listening and check () the correct answer.
True False
1. Akemi is going to have a cup of tea.
2. Akemi would like to have scrambled eggs.
3. Akemi will have apple juice.
4. Jason would have pancakes and coffee.
5. Jason is going to have scrambled eggs.
15. Using 2
Task 2
Answer the questions. Then exchange your answers with your partner.
1. What would you like to have?
________________________________________________________________________.
2. What kind of pancakes would you like?
________________________________________________________________________.
3. What kind of juice would you like?
________________________________________________________________________.
4. Would you like soup or salad?
________________________________________________________________________.
5. What kind of dressing would you like?
________________________________________________________________________.
16. Using 3
Task 3
Role-play. You are at a restaurant.
Make a conversation to order food by using the words in the box.
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..
rice soup tomato juice curry shrimp ice cream
