SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
«Παιδείας Λόγος»
Εκπαιδευτικά σεμινάρια www.paideiaslogos.com
Διαρκής Εκπαίδευση & δια βίου μάθηση
Μαυρομιχάλη 7 (Μετρό στάση Πανεπιστήμιο)
τηλ/φαξ : 2112138032 – 2105777962 – 6946254158 -6942221810
«ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΜΕ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ»
Ο Φορέας «Παιδείας Λόγος» στα πλαίσια της δια βίου Μάθησης, υλοποιεί πρόγραμμα
εξαμηνιαίας διάρκειας 200 ωρών με θέμα:
«ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΜΕ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ»
Το Πρόγραμμα πιστοποιήθηκε από την Κεντρική Επιτροπή Πιστοποίησης, η
οποία λειτουργεί με ευθύνη του ΕΚΔΔΑ σύμφωνα με το «Σύστημα Πιστοποίησης
Επιμόρφωσης» (ΦΕΚ 1592 30/9/2010) ΚΩΔ.385/15-2-2013.
Το πρόγραμμα υλοποιείται με τη μέθοδο της συνδυαστικής μάθησης . Την Επιστημονική
ευθύνη, την επιμέλεια και το σχεδιασμό του επιμορφωτικού προγράμματος έχει το
Εργαστήριο Κοινωνικής & Πειραματικής Ψυχολογίας του Τμήματος Ψυχολογίας
-ΠΑΝΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ.
Το πρόγραμμα απευθύνεται:
- Σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
Σκοπός του προγράμματος είναι:
• Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στην ανάπτυξη διαδικασιών και δεξιοτήτων
σύγχρονων ψηφιακών μοντέλων διδασκαλίας και μάθησης
• Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στην αποτελεσματική χρήση των ΤΠΕ, μέσα στα
πλαίσια του Αναλυτικού Προγράμματος
• Κατανόηση του χαρακτήρα των ΤΠΕ ως δυναμικού γνωστικού εργαλείου και όχι ως
εποπτικού μέσου
• Πρόταση ποικίλων διδακτικών πρακτικών αξιοποίησης του σύγχρονου ψηφιακού
περιβάλλοντος
• Διαμόρφωση συνθηκών ανάπτυξης ψηφιακών δεξιοτήτων σε εκπαιδευτικούς
• Διευκόλυνση πρόσβασης της εκπαιδευτικής κοινότητας σε ψηφιακό περιεχόμενο
• Εισαγωγή σε νέα διεπιστημονικά πεδία που αναδύονται στην Κοινωνία της
Πληροφορίας
«Παιδείας Λόγος»
Εκπαιδευτικά σεμινάρια www.paideiaslogos.com
Διαρκής Εκπαίδευση & δια βίου μάθηση
Μαυρομιχάλη 7 (Μετρό στάση Πανεπιστήμιο)
τηλ/φαξ : 2112138032 – 2105777962 – 6946254158 -6942221810
Εισαγωγή σε νέα διεπιστημονικά πεδία που αναδύονται στην Κοινωνία της
Πληροφορίας
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ:
• ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
(…Εισαγωγή στην Κοινωνία της Πληροφορίας , Ψηφιακό Χάσμα και Εκπαίδευση, Εισαγωγή
στα σύγχρονα Εκπαιδευτικά περιβάλλοντα, Διαθεματικές Προσεγγίσεις στην Εκπαίδευση μέσω
ΤΠΕ, κλπ…….)
• ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ
(..Καινοτομία και Διδακτική Πράξη, Σχεδιασμός – Ανάπτυξη και Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού
Λογισμικού, Η εκπαιδευτική διάσταση των Ηλεκτρονικών παιχνιδιών, Διαχείριση της Γνώσης
στο σύγχρονο τεχνολογικό περιβάλλον, κλπ,… )
• ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
(…..Η Επιστήμη του Παγκόσμιου Ιστού... από το Milinet στο Web4, Παιδαγωγική αξιοποίηση
του Διαδικτύου ως μαθησιακού εργαλείου και εκπαίδευσης από απόσταση, Τεχνικές
αναζήτησης πληροφοριών στο Διαδίκτυο, κλπ…..)
• ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΣΤΗΝ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
(….Ψηφιακή Οργάνωση των σχολικών μονάδων κλπ,…… )
• ΨΗΦΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΝΕΑ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΔΙΑ
(….Εισαγωγή στη Γνωσιακή Επιστήμη, Εισαγωγή στην Κυβερνοψυχολογία, Εισαγωγή στη
Συστημική Επιστήμη, κλπ,….. )
ΔΙΑΧΩΡΙΣΜΟΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ (3ο
τριήμερο)
ΠΛΗΡΕΣ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΒΡΙΣΚΕΤΑΙ ΑΝΑΡΤΗΜΕΝΟ ΣΤΗΝ
ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ του ΕΚΔΔΑ (κωδ. 385/ 15-2-2013)
Τρόπος παρακολούθησης:
Οι συμμετέχοντες θα παρακολουθήσουν τρία τριήμερα δια ζώσης Εκπαίδευσης και
θα παρεμβάλλεται 2μηνη εξ αποστάσεως εκπαίδευση κατά την οποία θα
αξιολογούνται με εργασία και τεστ προκειμένου να προχωρήσουν στο επόμενο
τριήμερο όπου θα επαναληφθεί η ίδια διαδικασία αξιολόγησης, μέχρι την
ολοκλήρωση του προγράμματος
Έναρξη μαθημάτων: ΙΟΥΝΙΟΣ – ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2013
H αίτηση συμμετοχής αποστέλλεται συμπληρωμένη στο
diarkisekpedefsi@gmail.com .
Το κόστος του προγράμματος ανέρχεται στα 800 ευρώ και καταβάλλεται τμηματικά.
Τμήματα για δια ζώσεις συναντήσεις θα γίνουν σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη.
«Παιδείας Λόγος»
Εκπαιδευτικά σεμινάρια www.paideiaslogos.com
Διαρκής Εκπαίδευση & δια βίου μάθηση
Μαυρομιχάλη 7 (Μετρό στάση Πανεπιστήμιο)
τηλ/φαξ : 2112138032 – 2105777962 – 6946254158 -6942221810
Ακόμα (όσοι βρίσκονται μακριά από τις πόλεις που θα πραγματοποιηθούν μαθήματα, Αθήνα
– Θεσ/νίκη και αδυνατούν να παρακολουθήσουν, λόγω κόστους μετακινήσεων ) υπάρχει η
δυνατότητα παρακολούθησης μέσω live streaming ( σύνδεση μέσω υπολογιστή και
παρακολουθείται το μάθημα με εικόνα, συμμετέχετε με παρεμβάσεις, απορίες, ερωτήσεις)
το κόστος ανέρχεται στα 600 ευρώ.
Έκπτωση 10% για εφάπαξ καταβολή
Πληροφορίες: 2112138032 - 2105777962 - 2155201132 - 6946254158 vod – 6997168601
Q-wind

More Related Content

What's hot

Edmodo: Ασφαλής Κοινωνική Δικτύωση Μάθησης στην Τάξη
Edmodo: Ασφαλής Κοινωνική Δικτύωση Μάθησης στην ΤάξηEdmodo: Ασφαλής Κοινωνική Δικτύωση Μάθησης στην Τάξη
Edmodo: Ασφαλής Κοινωνική Δικτύωση Μάθησης στην ΤάξηTheodore Goutas
 
8ο Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Πληροφορικής
8ο Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Πληροφορικής8ο Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Πληροφορικής
8ο Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Πληροφορικήςdakekavalas
 
+ι β+¬+¦+ ¦β_β_ζ+_+_
+ι β+¬+¦+ ¦β_β_ζ+_+_+ι β+¬+¦+ ¦β_β_ζ+_+_
+ι β+¬+¦+ ¦β_β_ζ+_+_filolak13
 
3 anakoinosi 8synedriopekap
3 anakoinosi 8synedriopekap3 anakoinosi 8synedriopekap
3 anakoinosi 8synedriopekapdakekavalas
 
Απόψεις Εκπαιδευτικών για τo Πρόγραμμα της Πρακτικής Εκπαίδευσης Εκπαιδευτικώ...
Απόψεις Εκπαιδευτικών για τo Πρόγραμμα της Πρακτικής Εκπαίδευσης Εκπαιδευτικώ...Απόψεις Εκπαιδευτικών για τo Πρόγραμμα της Πρακτικής Εκπαίδευσης Εκπαιδευτικώ...
Απόψεις Εκπαιδευτικών για τo Πρόγραμμα της Πρακτικής Εκπαίδευσης Εκπαιδευτικώ...Chrysanthi Tziortzioti
 
Exapostaseosekpedevsi
ExapostaseosekpedevsiExapostaseosekpedevsi
ExapostaseosekpedevsiTzinKar
 
Οδηγίες διδασκαλίας και εφαρμογής, Εγκύκλιος 120885 γ2 3-3-2013
Οδηγίες διδασκαλίας και εφαρμογής, Εγκύκλιος 120885 γ2 3-3-2013Οδηγίες διδασκαλίας και εφαρμογής, Εγκύκλιος 120885 γ2 3-3-2013
Οδηγίες διδασκαλίας και εφαρμογής, Εγκύκλιος 120885 γ2 3-3-2013spetsiotou
 
Γυμνάζομαι σωστά - ψηφιακό σενάριο
Γυμνάζομαι σωστά - ψηφιακό σενάριοΓυμνάζομαι σωστά - ψηφιακό σενάριο
Γυμνάζομαι σωστά - ψηφιακό σενάριοAnna Iosifidou
 
Εξερευνώντας το παλάτι του Μίνωα
Εξερευνώντας το παλάτι του ΜίνωαΕξερευνώντας το παλάτι του Μίνωα
Εξερευνώντας το παλάτι του ΜίνωαGeo Marag
 
Μινωικός Πολιτισμός
Μινωικός ΠολιτισμόςΜινωικός Πολιτισμός
Μινωικός Πολιτισμόςmaria_kal
 
Σπανακά_MASTER_Δημοσίευση
Σπανακά_MASTER_ΔημοσίευσηΣπανακά_MASTER_Δημοσίευση
Σπανακά_MASTER_ΔημοσίευσηAdamantia Spanaka
 
Lionarakis methodos
Lionarakis methodosLionarakis methodos
Lionarakis methodosVasso Servou
 

What's hot (16)

Edmodo: Ασφαλής Κοινωνική Δικτύωση Μάθησης στην Τάξη
Edmodo: Ασφαλής Κοινωνική Δικτύωση Μάθησης στην ΤάξηEdmodo: Ασφαλής Κοινωνική Δικτύωση Μάθησης στην Τάξη
Edmodo: Ασφαλής Κοινωνική Δικτύωση Μάθησης στην Τάξη
 
8ο Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Πληροφορικής
8ο Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Πληροφορικής8ο Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Πληροφορικής
8ο Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Πληροφορικής
 
+ι β+¬+¦+ ¦β_β_ζ+_+_
+ι β+¬+¦+ ¦β_β_ζ+_+_+ι β+¬+¦+ ¦β_β_ζ+_+_
+ι β+¬+¦+ ¦β_β_ζ+_+_
 
3 anakoinosi 8synedriopekap
3 anakoinosi 8synedriopekap3 anakoinosi 8synedriopekap
3 anakoinosi 8synedriopekap
 
Απόψεις Εκπαιδευτικών για τo Πρόγραμμα της Πρακτικής Εκπαίδευσης Εκπαιδευτικώ...
Απόψεις Εκπαιδευτικών για τo Πρόγραμμα της Πρακτικής Εκπαίδευσης Εκπαιδευτικώ...Απόψεις Εκπαιδευτικών για τo Πρόγραμμα της Πρακτικής Εκπαίδευσης Εκπαιδευτικώ...
Απόψεις Εκπαιδευτικών για τo Πρόγραμμα της Πρακτικής Εκπαίδευσης Εκπαιδευτικώ...
 
Triptyxo h y
Triptyxo h yTriptyxo h y
Triptyxo h y
 
Exapostaseosekpedevsi
ExapostaseosekpedevsiExapostaseosekpedevsi
Exapostaseosekpedevsi
 
Odigies gia ekp_apo_apostasi
Odigies gia ekp_apo_apostasiOdigies gia ekp_apo_apostasi
Odigies gia ekp_apo_apostasi
 
Οδηγίες διδασκαλίας και εφαρμογής, Εγκύκλιος 120885 γ2 3-3-2013
Οδηγίες διδασκαλίας και εφαρμογής, Εγκύκλιος 120885 γ2 3-3-2013Οδηγίες διδασκαλίας και εφαρμογής, Εγκύκλιος 120885 γ2 3-3-2013
Οδηγίες διδασκαλίας και εφαρμογής, Εγκύκλιος 120885 γ2 3-3-2013
 
Γυμνάζομαι σωστά - ψηφιακό σενάριο
Γυμνάζομαι σωστά - ψηφιακό σενάριοΓυμνάζομαι σωστά - ψηφιακό σενάριο
Γυμνάζομαι σωστά - ψηφιακό σενάριο
 
gf
gfgf
gf
 
η θεωρία της εξαε
η θεωρία της εξαε η θεωρία της εξαε
η θεωρία της εξαε
 
Εξερευνώντας το παλάτι του Μίνωα
Εξερευνώντας το παλάτι του ΜίνωαΕξερευνώντας το παλάτι του Μίνωα
Εξερευνώντας το παλάτι του Μίνωα
 
Μινωικός Πολιτισμός
Μινωικός ΠολιτισμόςΜινωικός Πολιτισμός
Μινωικός Πολιτισμός
 
Σπανακά_MASTER_Δημοσίευση
Σπανακά_MASTER_ΔημοσίευσηΣπανακά_MASTER_Δημοσίευση
Σπανακά_MASTER_Δημοσίευση
 
Lionarakis methodos
Lionarakis methodosLionarakis methodos
Lionarakis methodos
 

Similar to προσκληση ενδιαφερομενων διδακτικη επιστημων με νεεσ τεχνολογιεσ

Ψηφιακό Σενάριο: Getting to know our Internet habits: the mischievous side o...
 Ψηφιακό Σενάριο: Getting to know our Internet habits: the mischievous side o... Ψηφιακό Σενάριο: Getting to know our Internet habits: the mischievous side o...
Ψηφιακό Σενάριο: Getting to know our Internet habits: the mischievous side o...Nelly Zafeiriades
 
Ερευνώντας το σχολείο του αύριο
Ερευνώντας το σχολείο του αύριοΕρευνώντας το σχολείο του αύριο
Ερευνώντας το σχολείο του αύριοGeorgios Dimakopoulos
 
Αξιολόγηση του εκπαιδευτικού λογισμικού "Ταξίδι σε ένα Δίκτυο"- ΠΜΣ Πληροφορι...
Αξιολόγηση του εκπαιδευτικού λογισμικού "Ταξίδι σε ένα Δίκτυο"- ΠΜΣ Πληροφορι...Αξιολόγηση του εκπαιδευτικού λογισμικού "Ταξίδι σε ένα Δίκτυο"- ΠΜΣ Πληροφορι...
Αξιολόγηση του εκπαιδευτικού λογισμικού "Ταξίδι σε ένα Δίκτυο"- ΠΜΣ Πληροφορι...Georgia Kazakou
 
ο ρόλος του σχολείου, ως φορέα δευτερογενούς κοινωνικοποίησης
ο ρόλος του σχολείου, ως φορέα δευτερογενούς κοινωνικοποίησηςο ρόλος του σχολείου, ως φορέα δευτερογενούς κοινωνικοποίησης
ο ρόλος του σχολείου, ως φορέα δευτερογενούς κοινωνικοποίησηςΓιάννης Παπαδόπουλος
 
Μοντέλα ένταξης των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπ...
Μοντέλα ένταξης των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπ...Μοντέλα ένταξης των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπ...
Μοντέλα ένταξης των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπ...makrib
 
Εισαγωγή
ΕισαγωγήΕισαγωγή
Εισαγωγήgeomake
 
διαλέγω διαδίκτυο αλλά... επιλέγω!
διαλέγω διαδίκτυο αλλά... επιλέγω!διαλέγω διαδίκτυο αλλά... επιλέγω!
διαλέγω διαδίκτυο αλλά... επιλέγω!zetabokola
 
Πρόγραμμα Σπουδών για τις ΤΠΕ στο Δημοτικό Σχολείο
Πρόγραμμα Σπουδών για τις ΤΠΕ στο Δημοτικό ΣχολείοΠρόγραμμα Σπουδών για τις ΤΠΕ στο Δημοτικό Σχολείο
Πρόγραμμα Σπουδών για τις ΤΠΕ στο Δημοτικό ΣχολείοΓιώργος Παπανικολάου
 
γενικο και ειδικό μέρος γραμματισμοι
γενικο και ειδικό μέρος γραμματισμοιγενικο και ειδικό μέρος γραμματισμοι
γενικο και ειδικό μέρος γραμματισμοιGeorgiadou Agathi
 
Pagosmia hmera toy biblioy
Pagosmia hmera toy biblioyPagosmia hmera toy biblioy
Pagosmia hmera toy biblioyssuser04ff74
 
ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΓΕΝΙΚΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΓΕΝΙΚΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΓΕΝΙΚΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΓΕΝΙΚΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑAnna Boukouvala
 
00_master_document-KOY--περιεκτικότητες διαλυμάτων .pdf
00_master_document-KOY--περιεκτικότητες διαλυμάτων .pdf00_master_document-KOY--περιεκτικότητες διαλυμάτων .pdf
00_master_document-KOY--περιεκτικότητες διαλυμάτων .pdfMaria Vergakh
 
από τον μαυροπίνακα στον διαδραστικό. Κανταρτζή Ευαγγελία
από τον μαυροπίνακα στον διαδραστικό. Κανταρτζή Ευαγγελίααπό τον μαυροπίνακα στον διαδραστικό. Κανταρτζή Ευαγγελία
από τον μαυροπίνακα στον διαδραστικό. Κανταρτζή ΕυαγγελίαEuaggelia Kantartzi
 
3 γνωρίζω το διαδίκτυο
3 γνωρίζω το διαδίκτυο3 γνωρίζω το διαδίκτυο
3 γνωρίζω το διαδίκτυοPanagiotis Papadopoulos
 
3 γνωρίζω το διαδίκτυο
3 γνωρίζω το διαδίκτυο3 γνωρίζω το διαδίκτυο
3 γνωρίζω το διαδίκτυοPanagiotis Papadopoulos
 
Programma spoudw tpe_dimotiko
Programma spoudw tpe_dimotikoProgramma spoudw tpe_dimotiko
Programma spoudw tpe_dimotikogzabetoglou
 
ο ρόλος των τπε και μοντέλα εισαγωγής
ο ρόλος των τπε και μοντέλα εισαγωγήςο ρόλος των τπε και μοντέλα εισαγωγής
ο ρόλος των τπε και μοντέλα εισαγωγήςgeogiannatou
 
Οδηγός για τον Εκπαιδευτικό
Οδηγός για τον ΕκπαιδευτικόΟδηγός για τον Εκπαιδευτικό
Οδηγός για τον Εκπαιδευτικόgtzeni
 

Similar to προσκληση ενδιαφερομενων διδακτικη επιστημων με νεεσ τεχνολογιεσ (20)

Ψηφιακό Σενάριο: Getting to know our Internet habits: the mischievous side o...
 Ψηφιακό Σενάριο: Getting to know our Internet habits: the mischievous side o... Ψηφιακό Σενάριο: Getting to know our Internet habits: the mischievous side o...
Ψηφιακό Σενάριο: Getting to know our Internet habits: the mischievous side o...
 
Ερευνώντας το σχολείο του αύριο
Ερευνώντας το σχολείο του αύριοΕρευνώντας το σχολείο του αύριο
Ερευνώντας το σχολείο του αύριο
 
Αξιολόγηση του εκπαιδευτικού λογισμικού "Ταξίδι σε ένα Δίκτυο"- ΠΜΣ Πληροφορι...
Αξιολόγηση του εκπαιδευτικού λογισμικού "Ταξίδι σε ένα Δίκτυο"- ΠΜΣ Πληροφορι...Αξιολόγηση του εκπαιδευτικού λογισμικού "Ταξίδι σε ένα Δίκτυο"- ΠΜΣ Πληροφορι...
Αξιολόγηση του εκπαιδευτικού λογισμικού "Ταξίδι σε ένα Δίκτυο"- ΠΜΣ Πληροφορι...
 
ο ρόλος του σχολείου, ως φορέα δευτερογενούς κοινωνικοποίησης
ο ρόλος του σχολείου, ως φορέα δευτερογενούς κοινωνικοποίησηςο ρόλος του σχολείου, ως φορέα δευτερογενούς κοινωνικοποίησης
ο ρόλος του σχολείου, ως φορέα δευτερογενούς κοινωνικοποίησης
 
Μοντέλα ένταξης των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπ...
Μοντέλα ένταξης των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπ...Μοντέλα ένταξης των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπ...
Μοντέλα ένταξης των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπ...
 
Εισαγωγή
ΕισαγωγήΕισαγωγή
Εισαγωγή
 
διαλέγω διαδίκτυο αλλά... επιλέγω!
διαλέγω διαδίκτυο αλλά... επιλέγω!διαλέγω διαδίκτυο αλλά... επιλέγω!
διαλέγω διαδίκτυο αλλά... επιλέγω!
 
Πρόγραμμα Σπουδών για τις ΤΠΕ στο Δημοτικό Σχολείο
Πρόγραμμα Σπουδών για τις ΤΠΕ στο Δημοτικό ΣχολείοΠρόγραμμα Σπουδών για τις ΤΠΕ στο Δημοτικό Σχολείο
Πρόγραμμα Σπουδών για τις ΤΠΕ στο Δημοτικό Σχολείο
 
γενικο και ειδικό μέρος γραμματισμοι
γενικο και ειδικό μέρος γραμματισμοιγενικο και ειδικό μέρος γραμματισμοι
γενικο και ειδικό μέρος γραμματισμοι
 
Pagosmia hmera toy biblioy
Pagosmia hmera toy biblioyPagosmia hmera toy biblioy
Pagosmia hmera toy biblioy
 
ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΓΕΝΙΚΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΓΕΝΙΚΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΓΕΝΙΚΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΓΕΝΙΚΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
 
00_master_document-KOY--περιεκτικότητες διαλυμάτων .pdf
00_master_document-KOY--περιεκτικότητες διαλυμάτων .pdf00_master_document-KOY--περιεκτικότητες διαλυμάτων .pdf
00_master_document-KOY--περιεκτικότητες διαλυμάτων .pdf
 
Αξιοποίηση Ψηφιακού Υλικού
Αξιοποίηση Ψηφιακού ΥλικούΑξιοποίηση Ψηφιακού Υλικού
Αξιοποίηση Ψηφιακού Υλικού
 
από τον μαυροπίνακα στον διαδραστικό. Κανταρτζή Ευαγγελία
από τον μαυροπίνακα στον διαδραστικό. Κανταρτζή Ευαγγελίααπό τον μαυροπίνακα στον διαδραστικό. Κανταρτζή Ευαγγελία
από τον μαυροπίνακα στον διαδραστικό. Κανταρτζή Ευαγγελία
 
3 γνωρίζω το διαδίκτυο
3 γνωρίζω το διαδίκτυο3 γνωρίζω το διαδίκτυο
3 γνωρίζω το διαδίκτυο
 
3 γνωρίζω το διαδίκτυο
3 γνωρίζω το διαδίκτυο3 γνωρίζω το διαδίκτυο
3 γνωρίζω το διαδίκτυο
 
Programma spoudw tpe_dimotiko
Programma spoudw tpe_dimotikoProgramma spoudw tpe_dimotiko
Programma spoudw tpe_dimotiko
 
TPE
TPETPE
TPE
 
ο ρόλος των τπε και μοντέλα εισαγωγής
ο ρόλος των τπε και μοντέλα εισαγωγήςο ρόλος των τπε και μοντέλα εισαγωγής
ο ρόλος των τπε και μοντέλα εισαγωγής
 
Οδηγός για τον Εκπαιδευτικό
Οδηγός για τον ΕκπαιδευτικόΟδηγός για τον Εκπαιδευτικό
Οδηγός για τον Εκπαιδευτικό
 

More from dakekavalas

Sidaxis τa nea 17 7_2015
Sidaxis τa nea 17 7_2015Sidaxis τa nea 17 7_2015
Sidaxis τa nea 17 7_2015dakekavalas
 
7ζτπ465φθ3 ηλδ
7ζτπ465φθ3 ηλδ7ζτπ465φθ3 ηλδ
7ζτπ465φθ3 ηλδdakekavalas
 
λαρισα προγραμμα 17 6-15
λαρισα προγραμμα   17 6-15λαρισα προγραμμα   17 6-15
λαρισα προγραμμα 17 6-15dakekavalas
 
διαφημιστικο διπτυχο πμσ 4 (2)
διαφημιστικο διπτυχο πμσ 4 (2)διαφημιστικο διπτυχο πμσ 4 (2)
διαφημιστικο διπτυχο πμσ 4 (2)dakekavalas
 
το πανηγύρι της παράδοσης τελικό 1
το πανηγύρι της παράδοσης τελικό 1το πανηγύρι της παράδοσης τελικό 1
το πανηγύρι της παράδοσης τελικό 1dakekavalas
 
επειγον! εκλογεσ για 17ο συνέδριο ολμε υποψηφιοι-1
επειγον! εκλογεσ για 17ο συνέδριο ολμε  υποψηφιοι-1επειγον! εκλογεσ για 17ο συνέδριο ολμε  υποψηφιοι-1
επειγον! εκλογεσ για 17ο συνέδριο ολμε υποψηφιοι-1dakekavalas
 
ελμε29 αποζημιωση πανελλαδικων εξετασεων
ελμε29 αποζημιωση πανελλαδικων  εξετασεωνελμε29 αποζημιωση πανελλαδικων  εξετασεων
ελμε29 αποζημιωση πανελλαδικων εξετασεωνdakekavalas
 
Orario ekpaideftikon
Orario ekpaideftikonOrario ekpaideftikon
Orario ekpaideftikondakekavalas
 
ΠΡΟΤΑΣΗ ΓΙΑ ΤΑ ΘΕΡΙΝΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ Ε.Ε.Φ
 ΠΡΟΤΑΣΗ  ΓΙΑ ΤΑ ΘΕΡΙΝΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ Ε.Ε.Φ ΠΡΟΤΑΣΗ  ΓΙΑ ΤΑ ΘΕΡΙΝΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ Ε.Ε.Φ
ΠΡΟΤΑΣΗ ΓΙΑ ΤΑ ΘΕΡΙΝΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ Ε.Ε.Φdakekavalas
 
αφίσα παιχνιδιάτορες απθ κυριακή15 1
αφίσα παιχνιδιάτορες απθ κυριακή15 1αφίσα παιχνιδιάτορες απθ κυριακή15 1
αφίσα παιχνιδιάτορες απθ κυριακή15 1dakekavalas
 
αφίσα παιχνιδιάτορες απθ κυριακή15
αφίσα παιχνιδιάτορες απθ κυριακή15αφίσα παιχνιδιάτορες απθ κυριακή15
αφίσα παιχνιδιάτορες απθ κυριακή15dakekavalas
 
προσκληση προγραμμα 2015
προσκληση  προγραμμα 2015προσκληση  προγραμμα 2015
προσκληση προγραμμα 2015dakekavalas
 
2 ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑ.Λ ΚΑΒΑΛΑΣ
2 ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑ.Λ ΚΑΒΑΛΑΣ2 ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑ.Λ ΚΑΒΑΛΑΣ
2 ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑ.Λ ΚΑΒΑΛΑΣdakekavalas
 
αποτελεσματα εκλογων δ' ελμε θεσσαλονικησ 12 5-2015 για 17ο συνεδριο ολμε - α1
αποτελεσματα εκλογων δ' ελμε θεσσαλονικησ 12 5-2015 για 17ο συνεδριο ολμε - α1αποτελεσματα εκλογων δ' ελμε θεσσαλονικησ 12 5-2015 για 17ο συνεδριο ολμε - α1
αποτελεσματα εκλογων δ' ελμε θεσσαλονικησ 12 5-2015 για 17ο συνεδριο ολμε - α1dakekavalas
 
ελμε26 αποτελεσματα εκλογων για 17ο συνεδριο ολμε
ελμε26 αποτελεσματα εκλογων για  17ο συνεδριο ολμεελμε26 αποτελεσματα εκλογων για  17ο συνεδριο ολμε
ελμε26 αποτελεσματα εκλογων για 17ο συνεδριο ολμεdakekavalas
 
γυμνασιο λαρισασ μουσικο
γυμνασιο λαρισασ μουσικογυμνασιο λαρισασ μουσικο
γυμνασιο λαρισασ μουσικοdakekavalas
 
αφισα εκδηλωσησ πεμπτη 7 5-2015 α εκδοση
αφισα  εκδηλωσησ πεμπτη 7 5-2015  α εκδοσηαφισα  εκδηλωσησ πεμπτη 7 5-2015  α εκδοση
αφισα εκδηλωσησ πεμπτη 7 5-2015 α εκδοσηdakekavalas
 

More from dakekavalas (20)

Sidaxis τa nea 17 7_2015
Sidaxis τa nea 17 7_2015Sidaxis τa nea 17 7_2015
Sidaxis τa nea 17 7_2015
 
Dt anax
Dt anaxDt anax
Dt anax
 
7ζτπ465φθ3 ηλδ
7ζτπ465φθ3 ηλδ7ζτπ465φθ3 ηλδ
7ζτπ465φθ3 ηλδ
 
Prosklisi 01
Prosklisi 01Prosklisi 01
Prosklisi 01
 
λαρισα προγραμμα 17 6-15
λαρισα προγραμμα   17 6-15λαρισα προγραμμα   17 6-15
λαρισα προγραμμα 17 6-15
 
διαφημιστικο διπτυχο πμσ 4 (2)
διαφημιστικο διπτυχο πμσ 4 (2)διαφημιστικο διπτυχο πμσ 4 (2)
διαφημιστικο διπτυχο πμσ 4 (2)
 
το πανηγύρι της παράδοσης τελικό 1
το πανηγύρι της παράδοσης τελικό 1το πανηγύρι της παράδοσης τελικό 1
το πανηγύρι της παράδοσης τελικό 1
 
επειγον! εκλογεσ για 17ο συνέδριο ολμε υποψηφιοι-1
επειγον! εκλογεσ για 17ο συνέδριο ολμε  υποψηφιοι-1επειγον! εκλογεσ για 17ο συνέδριο ολμε  υποψηφιοι-1
επειγον! εκλογεσ για 17ο συνέδριο ολμε υποψηφιοι-1
 
ελμε29 αποζημιωση πανελλαδικων εξετασεων
ελμε29 αποζημιωση πανελλαδικων  εξετασεωνελμε29 αποζημιωση πανελλαδικων  εξετασεων
ελμε29 αποζημιωση πανελλαδικων εξετασεων
 
Orario ekpaideftikon
Orario ekpaideftikonOrario ekpaideftikon
Orario ekpaideftikon
 
ΠΡΟΤΑΣΗ ΓΙΑ ΤΑ ΘΕΡΙΝΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ Ε.Ε.Φ
 ΠΡΟΤΑΣΗ  ΓΙΑ ΤΑ ΘΕΡΙΝΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ Ε.Ε.Φ ΠΡΟΤΑΣΗ  ΓΙΑ ΤΑ ΘΕΡΙΝΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ Ε.Ε.Φ
ΠΡΟΤΑΣΗ ΓΙΑ ΤΑ ΘΕΡΙΝΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ Ε.Ε.Φ
 
αφίσα παιχνιδιάτορες απθ κυριακή15 1
αφίσα παιχνιδιάτορες απθ κυριακή15 1αφίσα παιχνιδιάτορες απθ κυριακή15 1
αφίσα παιχνιδιάτορες απθ κυριακή15 1
 
αφίσα παιχνιδιάτορες απθ κυριακή15
αφίσα παιχνιδιάτορες απθ κυριακή15αφίσα παιχνιδιάτορες απθ κυριακή15
αφίσα παιχνιδιάτορες απθ κυριακή15
 
418280
418280418280
418280
 
προσκληση προγραμμα 2015
προσκληση  προγραμμα 2015προσκληση  προγραμμα 2015
προσκληση προγραμμα 2015
 
2 ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑ.Λ ΚΑΒΑΛΑΣ
2 ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑ.Λ ΚΑΒΑΛΑΣ2 ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑ.Λ ΚΑΒΑΛΑΣ
2 ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑ.Λ ΚΑΒΑΛΑΣ
 
αποτελεσματα εκλογων δ' ελμε θεσσαλονικησ 12 5-2015 για 17ο συνεδριο ολμε - α1
αποτελεσματα εκλογων δ' ελμε θεσσαλονικησ 12 5-2015 για 17ο συνεδριο ολμε - α1αποτελεσματα εκλογων δ' ελμε θεσσαλονικησ 12 5-2015 για 17ο συνεδριο ολμε - α1
αποτελεσματα εκλογων δ' ελμε θεσσαλονικησ 12 5-2015 για 17ο συνεδριο ολμε - α1
 
ελμε26 αποτελεσματα εκλογων για 17ο συνεδριο ολμε
ελμε26 αποτελεσματα εκλογων για  17ο συνεδριο ολμεελμε26 αποτελεσματα εκλογων για  17ο συνεδριο ολμε
ελμε26 αποτελεσματα εκλογων για 17ο συνεδριο ολμε
 
γυμνασιο λαρισασ μουσικο
γυμνασιο λαρισασ μουσικογυμνασιο λαρισασ μουσικο
γυμνασιο λαρισασ μουσικο
 
αφισα εκδηλωσησ πεμπτη 7 5-2015 α εκδοση
αφισα  εκδηλωσησ πεμπτη 7 5-2015  α εκδοσηαφισα  εκδηλωσησ πεμπτη 7 5-2015  α εκδοση
αφισα εκδηλωσησ πεμπτη 7 5-2015 α εκδοση
 

προσκληση ενδιαφερομενων διδακτικη επιστημων με νεεσ τεχνολογιεσ

  • 1. «Παιδείας Λόγος» Εκπαιδευτικά σεμινάρια www.paideiaslogos.com Διαρκής Εκπαίδευση & δια βίου μάθηση Μαυρομιχάλη 7 (Μετρό στάση Πανεπιστήμιο) τηλ/φαξ : 2112138032 – 2105777962 – 6946254158 -6942221810 «ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΜΕ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ» Ο Φορέας «Παιδείας Λόγος» στα πλαίσια της δια βίου Μάθησης, υλοποιεί πρόγραμμα εξαμηνιαίας διάρκειας 200 ωρών με θέμα: «ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΜΕ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ» Το Πρόγραμμα πιστοποιήθηκε από την Κεντρική Επιτροπή Πιστοποίησης, η οποία λειτουργεί με ευθύνη του ΕΚΔΔΑ σύμφωνα με το «Σύστημα Πιστοποίησης Επιμόρφωσης» (ΦΕΚ 1592 30/9/2010) ΚΩΔ.385/15-2-2013. Το πρόγραμμα υλοποιείται με τη μέθοδο της συνδυαστικής μάθησης . Την Επιστημονική ευθύνη, την επιμέλεια και το σχεδιασμό του επιμορφωτικού προγράμματος έχει το Εργαστήριο Κοινωνικής & Πειραματικής Ψυχολογίας του Τμήματος Ψυχολογίας -ΠΑΝΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ. Το πρόγραμμα απευθύνεται: - Σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Σκοπός του προγράμματος είναι: • Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στην ανάπτυξη διαδικασιών και δεξιοτήτων σύγχρονων ψηφιακών μοντέλων διδασκαλίας και μάθησης • Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στην αποτελεσματική χρήση των ΤΠΕ, μέσα στα πλαίσια του Αναλυτικού Προγράμματος • Κατανόηση του χαρακτήρα των ΤΠΕ ως δυναμικού γνωστικού εργαλείου και όχι ως εποπτικού μέσου • Πρόταση ποικίλων διδακτικών πρακτικών αξιοποίησης του σύγχρονου ψηφιακού περιβάλλοντος • Διαμόρφωση συνθηκών ανάπτυξης ψηφιακών δεξιοτήτων σε εκπαιδευτικούς • Διευκόλυνση πρόσβασης της εκπαιδευτικής κοινότητας σε ψηφιακό περιεχόμενο • Εισαγωγή σε νέα διεπιστημονικά πεδία που αναδύονται στην Κοινωνία της Πληροφορίας
  • 2. «Παιδείας Λόγος» Εκπαιδευτικά σεμινάρια www.paideiaslogos.com Διαρκής Εκπαίδευση & δια βίου μάθηση Μαυρομιχάλη 7 (Μετρό στάση Πανεπιστήμιο) τηλ/φαξ : 2112138032 – 2105777962 – 6946254158 -6942221810 Εισαγωγή σε νέα διεπιστημονικά πεδία που αναδύονται στην Κοινωνία της Πληροφορίας ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ: • ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (…Εισαγωγή στην Κοινωνία της Πληροφορίας , Ψηφιακό Χάσμα και Εκπαίδευση, Εισαγωγή στα σύγχρονα Εκπαιδευτικά περιβάλλοντα, Διαθεματικές Προσεγγίσεις στην Εκπαίδευση μέσω ΤΠΕ, κλπ…….) • ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ (..Καινοτομία και Διδακτική Πράξη, Σχεδιασμός – Ανάπτυξη και Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού Λογισμικού, Η εκπαιδευτική διάσταση των Ηλεκτρονικών παιχνιδιών, Διαχείριση της Γνώσης στο σύγχρονο τεχνολογικό περιβάλλον, κλπ,… ) • ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (…..Η Επιστήμη του Παγκόσμιου Ιστού... από το Milinet στο Web4, Παιδαγωγική αξιοποίηση του Διαδικτύου ως μαθησιακού εργαλείου και εκπαίδευσης από απόσταση, Τεχνικές αναζήτησης πληροφοριών στο Διαδίκτυο, κλπ…..) • ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (….Ψηφιακή Οργάνωση των σχολικών μονάδων κλπ,…… ) • ΨΗΦΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΝΕΑ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΔΙΑ (….Εισαγωγή στη Γνωσιακή Επιστήμη, Εισαγωγή στην Κυβερνοψυχολογία, Εισαγωγή στη Συστημική Επιστήμη, κλπ,….. ) ΔΙΑΧΩΡΙΣΜΟΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ (3ο τριήμερο) ΠΛΗΡΕΣ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΒΡΙΣΚΕΤΑΙ ΑΝΑΡΤΗΜΕΝΟ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ του ΕΚΔΔΑ (κωδ. 385/ 15-2-2013) Τρόπος παρακολούθησης: Οι συμμετέχοντες θα παρακολουθήσουν τρία τριήμερα δια ζώσης Εκπαίδευσης και θα παρεμβάλλεται 2μηνη εξ αποστάσεως εκπαίδευση κατά την οποία θα αξιολογούνται με εργασία και τεστ προκειμένου να προχωρήσουν στο επόμενο τριήμερο όπου θα επαναληφθεί η ίδια διαδικασία αξιολόγησης, μέχρι την ολοκλήρωση του προγράμματος Έναρξη μαθημάτων: ΙΟΥΝΙΟΣ – ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2013 H αίτηση συμμετοχής αποστέλλεται συμπληρωμένη στο diarkisekpedefsi@gmail.com . Το κόστος του προγράμματος ανέρχεται στα 800 ευρώ και καταβάλλεται τμηματικά. Τμήματα για δια ζώσεις συναντήσεις θα γίνουν σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη.
  • 3. «Παιδείας Λόγος» Εκπαιδευτικά σεμινάρια www.paideiaslogos.com Διαρκής Εκπαίδευση & δια βίου μάθηση Μαυρομιχάλη 7 (Μετρό στάση Πανεπιστήμιο) τηλ/φαξ : 2112138032 – 2105777962 – 6946254158 -6942221810 Ακόμα (όσοι βρίσκονται μακριά από τις πόλεις που θα πραγματοποιηθούν μαθήματα, Αθήνα – Θεσ/νίκη και αδυνατούν να παρακολουθήσουν, λόγω κόστους μετακινήσεων ) υπάρχει η δυνατότητα παρακολούθησης μέσω live streaming ( σύνδεση μέσω υπολογιστή και παρακολουθείται το μάθημα με εικόνα, συμμετέχετε με παρεμβάσεις, απορίες, ερωτήσεις) το κόστος ανέρχεται στα 600 ευρώ. Έκπτωση 10% για εφάπαξ καταβολή Πληροφορίες: 2112138032 - 2105777962 - 2155201132 - 6946254158 vod – 6997168601 Q-wind