1.
Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών στην Χρήση και Αξιοποίηση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία Μακαρατζής Γιώργος [email_address]

2.
<ul><li>Η εμπειρία μου από τη χρήση των ΤΠΕ στη διδασκαλία και τη μάθηση </li></ul>http://users.sch.gr/makaratzis/cv/index.html Ο προσωπικός μου ιστότοπος

3.
<ul><li>Δημιουργώ το δικό μου προφίλ σχετικά με τη χρήση των ΤΠΕ </li></ul>https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dExFMGxzb2hqRUk1X1Y3NWlPYUtIV2c6MQ

4.
<ul><li>Ο ιστότοπος υποστήριξης των μαθημάτων στο ΚΣΕ </li></ul>http://users1.sch.gr/makaratzis/jm/

5.
<ul><li>Η Δικτυακή Εκπαιδευτική Πύλη του Υπουργείου Παιδείας </li></ul>http://www.e-yliko.gr/default.aspx Το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο http:// www.sch.gr /

6.
Gmail, http://www.gmail.com/

7.
Ενότητα 1: Ευρωπαϊκή πολιτική και ένταξη των Τ.Π.Ε στην Εκπαίδευση Ε.Ε Ενσωμάτωση Τ.Π.Ε στην εκπαίδευση Ευρωπαϊκές πολιτικές για την Εκπαίδευση Δράσεις για την πραγματοποίηση των ευρωπαϊκών πολιτικών

8.
<ul><li>T εχνολογίες που επιτρέπουν την επεξεργασία και τη μετάδοση μιας ποικιλίας μορφών αναπαράστασης της πληροφορίας (σύμβολα, εικόνες, ήχος, βίντεο) και ως τα μέσα που είναι φορείς αυτών των μηνυμάτων. (Κόμης, 2004: 16). </li></ul>ΤΠΕ

9.
<ul><li>Σύνολο των δεξιοτήτων, τεχνικών και γνωστικών, που χρησιμοποιούνται για την επίλυση προβλημάτων που απασχολούν τον άνθρωπο και αναφέρονται στην πληροφόρηση και την επικοινωνία ( Butler G . 1996 ; Κυρίδης, 2003:40 ; ). </li></ul>ΤΠΕ

10.
<ul><li>Εργαλείο αναζήτησης, </li></ul><ul><li>Εργαλείο συζήτησης, </li></ul><ul><li>Εργαλείο μοντελοποίησης </li></ul><ul><li>Εργαλείο διερεύνησης </li></ul><ul><li>Εργαλείο επίλυσης προβλημάτων </li></ul><ul><li>Εργαλείο λήψης απόφασης </li></ul>Λειτουργίες των ΤΠΕ

11.
<ul><li>Δημιουργία πολλαπλών αναπαραστάσεων της γνώσης </li></ul><ul><li>Προσομοίωση φυσικών φαινόμενων </li></ul><ul><li>Δυνατότητα εικονικών πειραμάτων </li></ul><ul><li>Σύγχρονη και ασύγχρονη επικοινωνία </li></ul><ul><li>Εκπαίδευσης από απόσταση </li></ul><ul><li>Αναζήτηση και αποθήκευση πληροφοριών </li></ul>Δυνατότητες των ΤΠΕ

12.
Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Τρόποι αξιοποίησης των Τ.Π.Ε. στην εκπαίδευση Παιδαγωγική χρήση Των ΤΠΕ στην τάξη Ενεργός εμπλοκή των μαθητών στη μάθηση με τη χρήση της τεχνολογίας Γνωριμία με τα εκπαιδευτικά λογισμικά

13.
<ul><li>Αντικείμενο της Επιμόρφωσης Β΄ Επιπέδου </li></ul><ul><li>Η εξοικείωση των εκπαιδευτικών με: </li></ul><ul><li>Παιδαγωγική χρήση των ΤΠΕ </li></ul><ul><li>Απόκτηση δεξιοτήτων για την παιδαγωγική αξιοποίηση των ΤΠΕ </li></ul><ul><li>Καλλιέργεια θετικής στάσης απέναντι στην αξιοποίηση των ΤΠΕ </li></ul>

14.
<ul><li>Α΄ΦΑΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ </li></ul><ul><li>Σύνδεση θεωριών μάθησης με τις ΤΠΕ </li></ul><ul><li>Παρουσίαση συστημάτων διαχείρισης της διαδικασίας της μάθησης </li></ul>

15.
<ul><li>Β΄ ΦΑΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ </li></ul><ul><li>Εκμάθηση λογισμικών </li></ul><ul><li>Σχεδιασμός Παιδαγωγικών Σεναρίων </li></ul><ul><li>Δημιουργία Παιδαγωγικών Σεναρίων – Εφαρμογή – Αξιολόγηση </li></ul>

16.
<ul><li>Στόχοι του Προγράμματος </li></ul><ul><li>Κατανόηση των απαραίτητων προϋποθέσεων και των δυνατοτήτων αξιοποίησης των ΤΠΕ στη μαθησιακή διαδικασία, σύμφωνα με το ΑΠ. </li></ul>

17.
<ul><li>Στόχοι του Προγράμματος </li></ul><ul><li>Χρησιμοποίηση των δυνατοτήτων που προσφέρουν οι ΤΠΕ στη διδασκαλία και τη μάθηση </li></ul>

18.
<ul><li>Στόχοι του Προγράμματος </li></ul><ul><li>Εξοικείωση των εκπαιδευτικών με το υπάρχον εκπαιδευτικό λογισμικό </li></ul>

19.
<ul><li>Στόχοι του Προγράμματος </li></ul><ul><li>Κατανόηση των αρχών σχεδιασμού μιας εκπαιδευτικής δραστηριότητας και των τρόπων ένταξής της στη διδακτική πράξη </li></ul>

20.
<ul><li>Στόχοι του Προγράμματος </li></ul><ul><li>Σχεδιασμός και υλοποίηση σεναρίων με το κατάλληλο εκπαιδευτικό λογισμικό </li></ul>

21.
<ul><li>Στόχοι του Προγράμματος </li></ul><ul><li>Βασικές αρχές οργάνωσης και διαχείρισης της χρήσης των ΤΠΕ στην τάξη </li></ul>

22.
<ul><li>ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΑΙ ΔΙΕΘΝΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΕΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ </li></ul>

23.
<ul><li>Δεξιότητες στο Χειρισμό του Η/Υ </li></ul>Ενσωμάτωση Τ.Π.Ε στην εκπαίδευση Επιμόρφωση Α΄Επιπέδου Δεξιότητες στη χρήση των Τ.Π.Ε (Ι. C.T) Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας ( Information Communication Technologies)

24.
<ul><li>Ποιοτική αλλαγή των δομών της εκπαίδευσης </li></ul>Ευρωπαϊκές πολιτικές για την Εκπαίδευση Σύνδεση με την Κοινωνία της Πληροφορίας και της Γνώσης Διευκόλυνση Πρόσβασης στην Εκπαίδευση και την Κατάρτιση Ένταξη των ΤΠΕ στη διδασκαλία και τη μάθηση

25.
<ul><li>βελτίωση των υποδομών </li></ul><ul><li>τεχνικός εξοπλισμ ός, </li></ul><ul><li>υποδομή σχολική ς μονάδα ς , </li></ul><ul><li>αξιοποίηση των διαθέσιμων τεχνολογικών πόρων, </li></ul><ul><li>επάρκεια σε εξειδικευμένο προσωπικό (τεχνικό και επιστημονικό). </li></ul>Ποιοτική αλλαγή των δομών της εκπαίδευσης

26.
<ul><li>Βελτίωση των ουσιαστικών και τυπικών </li></ul><ul><li>προσόντων σε εκπαιδευόμενους, εκπαιδευτικούς και εκπαιδευτές </li></ul><ul><li>- Επιμόρφωση που αποσκοπεί στην ανάπτυξη δεξιοτήτων και στην αξιοποίησή τους στην εκπαιδευτική διαδικασία </li></ul>Ποιοτική αλλαγή των δομών της εκπαίδευσης

27.
<ul><li>δυνατότητα πρόσβασης όλων των πολιτών στα συστήματα εκπαίδευσης και κατάρτισης </li></ul>Διευκόλυνση Πρόσβασης στην Εκπαίδευση και την Κατάρτιση

28.
<ul><li>Γνωρίζω την Ευρωπαϊκή Ένωση http://myeurope.eun.org/ww/en/pub/myeurope/home/resources/los.cfm </li></ul>Δράσεις για την πραγματοποίηση των ευρωπαϊκών πολιτικών Δραστηριότητα i2010 http://www.eurescom.de/message/messageOct2005/i2010_The_EUs_new_ICT_strategy.asp Project Xperimania ( http://www.xperimania.net/ww/en/pub/xperimania/homepage.htm ) Αποφάσεις της ΕΕ http://europa.eu/scadplus/leg/el/s19000.htm

29.
<ul><li>Το ευρωπαϊκό δίκτυο σχολείων ( European Schoolnet) ( http://www.eun.org/portal/index.htm ) </li></ul>Δράσεις για την πραγματοποίηση των ευρωπαϊκών πολιτικών Δραστηριότητα To πρόγραμμα eTwinning ( http://www .etwinning.net/ww/el/pub/etwinning/index2006.htm Project Xperimania ( http://www.xperimania.net/ww/en/pub/xperimania/homepage.htm ) Project Elearning ( http://elearningawards.eun.org/ww/en/pub/elearning_awards_2007/homepage.htm )

30.
<ul><li>Η Υπόσχεση των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση </li></ul><ul><li>Οι [ΤΠΕ] διευκολύνουν σε μεγάλο βαθμό την απόκτηση και απορρόφηση της γνώσης, προσφέροντας στις αναπτυσσόμενες χώρες ευκαιρίες για τη βελτίωση των εκπαιδευτικών συστημάτων, τη βελτίωση της χάραξης πολιτικής, και διευρύνουν το φάσμα των ευκαιριών για τις επιχειρήσεις και τους φτωχούς. […] Οι νέες τεχνολογίες επικοινωνιών, υπόσχονται να μειώσουν το αίσθημα απομόνωσης, καθώς και την ανοιχτή πρόσβαση στη γνώση με τρόπους που ήταν αδιανόητοι πριν. </li></ul>Source: Adapted from EnGauge. North Central Regional Educational Laboratory. Available online at http://www.ncrel.org/engauge/skills/21skills.htm . Accessed 31 May 2002. Συζήτηση

31.
Ενδεικτική Δικτυογραφία http://rights.apc.org/handbook/index.shtml Μια πολύ κατατοπιστική σελίδα σχετικά με θέματα που αφορούν την πολιτική ΤΠΕ. http://www.unescobkk.org/index.php?id=496 Project της UNESCO σχετικό με την πολιτική ΤΠΕ στην εκπαίδευση http://www.ncte.ie/AbouttheNCTE/ICTPolicy/ Πολιτική ΤΠΕ στην εκπαίδευση της Ιρλανδικής κυβέρνησης. http://www.edusud.org/spip.php?rubrique88 Σελίδα με συνδέσμους σε διεθνείς οργανισμούς που ενεργοποιούνται στο χώρο της πολιτικής ΤΠΕ στην εκπαίδευση. http://www.infodev.org/en/Project.11.html Project σε εξέλιξη σε σχέση με την πολιτική ΤΠΕ στην εκπαίδευση

32.
Ενδεικτική Βιβλιογραφία <ul><li>Watson, D. (2004). Pedagogy before Technology: Re-thinking the Relationship between ICT and Teaching, Education and Information Technology , 6(4), 251-266 . Η εργασία παρουσιάζει την άλυτη διχογνωμία της σκοπιμότητας εισαγωγής των ΤΠΕ στην εκπαίδευση. </li></ul><ul><li>Reynolds, D. & Trip, H. (20033). ICT The hopes and the reality. Britissh Journal of Educational Policy , 34(2), 151-167 . Παρουσιάζει τους λόγους αισιοδοξίας για το ενδεχόμενο οι ΤΠΕ να δώσουν ώθηση στα επιτεύγματα των μαθητών. </li></ul><ul><li>Hepp, K.P. (2003). Critical factors for an ICT in education policy in </li></ul><ul><li>developing countries. Information Technology: Research and Education, 2003. Proceedings. ITRE2003 . 501- 505 . Σε μικρή κλίμακα αρκετά project πέτυχαν καλά αποτελέσματα στην εισαγωγή των ΤΠΕ στην εκπαίδευση, παρέχοντας ένδειξη ότι οι ΤΠΕ μπορούν να παίξουν ρόλο ως μοχλός αλλαγής. </li></ul><ul><li>Kozma, R. (2005). National policies that connect ICT-based education reform to economic and social development. Human Technology , 1(2), 117-156. Περιγράφει ένα συστημικό πλαίσιο παραγόντων ανάπτυξης και τύπους ανάπτυξης που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την ανάλυση εθνικών πολιτικών για τις ΤΠΕ στην εκπαίδευση για την αναμόρφωση εθνικών στόχων αναμόρφωσης της οικονομικής και κοινωνικής ανάπτυξης. </li></ul>