SlideShare a Scribd company logo
1 of 41
Dagmara Lec
 Agresywne negocjacje prowadzą do osłabienia pewności
siebie przeciwnika.
 Podważane są nie tylko jego
kompetencje, ale także wartość
samej osoby, która podjęła
negocjacje. Jeśli uda się
zachować pewność siebie
partnera, zachwiana również
zostanie jego pozycja negocjacyjna,
co może zaowocować uzyskaniem
porozumienia na lepszych zasadach.
 Agresja jest najczęściej symptomem lęku i
frustracji, sygnały, że ktoś się czegoś boi.
 Kundel głośniej szczeka i częściej gryzie, niż duży
rasowy pies – myśląc w ten sposób nie dasz się
zastraszyć agresywnemu rozmówcy.
 Znasz jego słabość – nie panuje nad emocjami.
 Agresywne zachowanie może być wywołane jakimś
niemiłym wydarzeniem, które miało miejsce przed
przystąpieniem do negocjacji i zaważyło na nastroju
negocjatora.
 Zachęć zatem przeciwnika do wykrzyczenia swojej
złości, im dłużej będzie mówił, tym stanie się
spokojniejszy. Być może to całkiem sympatyczny
człowiek, chwilowo wyprowadzony z równowagi.
Kontroluj swój głos.
Mów spokojnie i cicho.
Właściwy ton głosu może ukoić nerwy przeciwnika. Być może twój
rozmówca przez kontrast zauważy, że mówi o kilka decybeli za
głośno.
Nie odpowiadaj agresją.
Pytaj o konkretne fakty.
Miej zaufanie do samego siebie.
Jeśli przeciwnik się uspokoi – wystarczy zaaranżować krótką przerwę
w rozmowach, aby zachowanie negocjatorów wróciło do normy. Nie
zaszkodzi dobra kawa i lunch – jedzenie łagodzi obyczaje
 Ludzie nie są w stanie wykonać dwóch przeciwnych reakcji
jednocześnie. Jeśli człowiek przeżywa frustrację czy gniew i
zostanie poddany oddziaływaniu bodźców wywołujących
reakcje przeciwne, zmniejszy się nasilenie agresji.
 Badania wykazują, że agresję można ograniczyć przez
nakłanianie do takich reakcji jednocześnie, jak empatia w
stosunku do partnera.
Strona przeciwna zaczyna działać na naszą korzyść,
szuka rozwiązań, które byłyby dobre dla obu stron.
Można powiedzieć, że przeciwnik pomaga rozwiązać
nam nasze problemy.
Jeśli nie da się zachować spokoju na umiarkowanym
poziomie – dalsza rozmowa nie ma sensu.
Agresję należy odróżnić od pewności siebie. Człowiek
pewny siebie zachowuje się stanowczo, ale
spokojnie, nie unosi się.
1. Trudnych partnerów traktuj ze współczuciem – ich
zachowanie jest wynikiem frustracji.
2. Współczuć, nie znaczy ulegać – pamiętaj o tym gdy ktoś
będzie próbował grać na twoich uczuciach.
3. Humor pozwala nam zdystansować się wobec rzeczywistości
– dystans w negocjacjach jest potrzebny.
”Równoczesne wystąpienie
dwóch sprzecznych dążeń
między jednostkami lub
zbiorowościami ludzi
(grupami, klasami
społecznymi) , którego
przyczyną może być różny
stosunek obu stron do
określonych wartości” (W.
Okoń)
Konfliktem w negocjacjach nazywamy konflikt
interesów, czyli sprzeczne cele i dążenia osób (np.
partnerów biznesowych) biorących udział w
rozmowach.
Zbyt wielkie
zróżnicowanie w danym
zespole negocjacyjnym
może prowadzić do
konfliktów przez
występowanie zbyt
wielu różnych
poglądów, preferowany
ch taktyk, komunikacji
itp.
 Do zespołu negocjacyjnego powinny należeć
osoby, które znają i cenią własne poglądy, mają
wspólny cel, do którego dążą i w pełni go aprobują.
Jest odczuwalne w
trakcie prowadzenia
negocjacji, może
doprowadzić do
wrogości, agresji, bądź
po prostu do szybkiego
przejęcia przewagi w
negocjacji przez
partnera.
 Odpowiednia selekcja osób biorących udział w
negocjacjach. Żaden członek zespołu negocjacyjnego
nie powinien znajdować się w nim poprzez odgórny
nakaz.
Najczęściej występują
w negocjacjach
międzynarodowych.
Wynikają głównie z
nieznajomości
kultury, obyczajów i
znaczeń sygnałów
niewerbalnych jednej ze
stron biorących udział
w negocjacjach.
 Odpowiednie przygotowanie do negocjacji: poznanie
partnera ze strony kulturowej, komunikacyjnej i
wyznaniowej.
 Cechy niepożądane: brak
elastyczności, lękliwość, nerwowość itp.
 Odpowiedni wybór osób negocjujących (ze
szczególnym poświęceniem uwagi na ich cechy
charakteru).
 Zachowanie asertywne to bezpośrednie, uczciwe i stanowcze
wyrażenie wobec drugiej osoby swoich uczuć, opinii i postaw,
przy jednoczesnym respektowaniu jej praw.
 Zachowania asertywne pokazują naszą odrębność, ale nie
atakują, nie obrażają drugiej osoby.
 „Ja jestem w porządku i mam prawo być sobą i Ty jesteś w
porządku i masz prawo być sobą”
 zachowując się asertywnie respektujemy prawa zarówno
swoje jak i innych.
 Asertywna odmowa.
 Asertywna odmowa zmiękczona.
 Jujitsu.
 Zasada „ Jestem słoniem”
 „ Zdarta płyta ”.
Asertywna odmowa
stosowana jest w sytuacji,
gdy potencjalnie jesteśmy
w stanie spełnić
oczekiwanie lub prośbę
naszego rozmówcy, ale
kosztem naszych chęci,
dążeń lub interesów.
Asertywna odmowa obejmuje:
 Etap I: słowo nie  powiedz “nie”,
 Etap II: informacji o decyzji  poinformuj o tym czego nie
zrobisz, co zrobisz, jaki masz zamiar,
 Etap III: wyjaśnienia motywu odmowy  podaj krótkie
wyjaśnienie
 Etap IV: przywołanie zaplecza  powiedz, co zrobisz jeżeli
druga osoba nie zmieni swojego zachowania.
Wyrażenia zmiękczające to:
 przykro mi,
 kocham, ale nie dam,
 jest mi trudno,
 uprzedzenie.
 Mówimy wtedy, gdy
faktycznie jest nam przykro
z powodu konieczności
odmówienia komuś.
 „Przykro mi” jest
przejawem naszej empatii i
zrozumienia dla emocji
przeżywanych przez
naszego rozmówcę.
 Komunikat ten podkreśla pozytywną wartość, jaką
ma dla nas osoba, której odmawiamy, lub relacja z
nią.
 potwierdza otwartość osoby odmawiającej, wyraża
zaufanie do partnera,
 informuje o znaczeniu, jakie ma oznajmienie
odmowy w danej sytuacji.
 Technika ta jest stosowana wobec osób, co do
których można przewidzieć, że odmowa może je
zranić, głęboko urazić
 Polega na nie
przeciwstawianiu się
argumentom partnera, nie
staraniu się udowodnić
własnej racji.
 Odmawiający chce usłyszeć
i dobrze zrozumieć swojego
partnera, a jednocześnie jest
konsekwentnie stanowczy w
obronie własnych interesów.
 Technika ta polega na zwolnieniu tempa reagowania
w trudnych sytuacjach interpersonalnych – w
sytuacjach odmawiania,
 Zwolnienie tempa powoduje zwiększenie poczucia
własnej mocy. Druga strona odbiera również nas jako
pewniejszych siebie.
 Polega ona na powtarzaniu
wcześniej przekazanych
informacji.
 Stosowanie techniki „zdartej
płyty” utrwala pewność
siebie, nie pozwala uciekać od
prawdy, a także nie dostarcza
nowych, zbędnych informacji do
dyskusji.
 Kooperatywność w negocjacjach jest cechą
niezbędną w integratywnym stylu rozwiązywania
konfliktów.
 Oddzielenie ludzi od problemu.
 Skoncentrowanie się na interesach, a nie na
stanowiskach.
 Opracowanie możliwości korzystnych dla obu stron.
 Stosowanie obiektywnych kryteriów.
 przygotowanie,
 budowanie relacji,
 zbieranie informacji o oczekiwaniach każdej ze stron,
 wykorzystywanie informacji,
 składanie ofert,
 zamknięcie negocjacji.
 realizacja porozumienia.
Dziękuję za uwagę 

More Related Content

Similar to Negocjacje

Komunikacja niewerbalna
Komunikacja           niewerbalnaKomunikacja           niewerbalna
Komunikacja niewerbalnagdynia1
 
Komunikacja niewerbalna
Komunikacja           niewerbalnaKomunikacja           niewerbalna
Komunikacja niewerbalnagdynia2011
 
Jak zarzucić wędkę, by gruba ryba połknęła haczyk?
Jak zarzucić wędkę, by gruba ryba połknęła haczyk?Jak zarzucić wędkę, by gruba ryba połknęła haczyk?
Jak zarzucić wędkę, by gruba ryba połknęła haczyk?gringot
 
DISC BAI.pptx
DISC BAI.pptxDISC BAI.pptx
DISC BAI.pptxatbnettb
 
Porozmawiajmy! Jak rozpocząć dialog, nie klótnię?
Porozmawiajmy! Jak rozpocząć dialog, nie klótnię?Porozmawiajmy! Jak rozpocząć dialog, nie klótnię?
Porozmawiajmy! Jak rozpocząć dialog, nie klótnię?Uniwersytet Dzieci
 
Jak umiejętnie sterować rozmową?
Jak umiejętnie sterować rozmową?Jak umiejętnie sterować rozmową?
Jak umiejętnie sterować rozmową?Zielona Linia
 
10. Moduł X – PR i komunikacja
10.	Moduł X – PR i komunikacja 10.	Moduł X – PR i komunikacja
10. Moduł X – PR i komunikacja ToTCOOPiTech
 

Similar to Negocjacje (11)

Komunikacja niewerbalna
Komunikacja           niewerbalnaKomunikacja           niewerbalna
Komunikacja niewerbalna
 
Komunikacja niewerbalna
Komunikacja           niewerbalnaKomunikacja           niewerbalna
Komunikacja niewerbalna
 
Jak zarzucić wędkę, by gruba ryba połknęła haczyk?
Jak zarzucić wędkę, by gruba ryba połknęła haczyk?Jak zarzucić wędkę, by gruba ryba połknęła haczyk?
Jak zarzucić wędkę, by gruba ryba połknęła haczyk?
 
DISC BAI.pptx
DISC BAI.pptxDISC BAI.pptx
DISC BAI.pptx
 
x1x2.pptx
x1x2.pptxx1x2.pptx
x1x2.pptx
 
ttt
tttttt
ttt
 
Ie
IeIe
Ie
 
Porozmawiajmy! Jak rozpocząć dialog, nie klótnię?
Porozmawiajmy! Jak rozpocząć dialog, nie klótnię?Porozmawiajmy! Jak rozpocząć dialog, nie klótnię?
Porozmawiajmy! Jak rozpocząć dialog, nie klótnię?
 
Jak umiejętnie sterować rozmową?
Jak umiejętnie sterować rozmową?Jak umiejętnie sterować rozmową?
Jak umiejętnie sterować rozmową?
 
10. Moduł X – PR i komunikacja
10.	Moduł X – PR i komunikacja 10.	Moduł X – PR i komunikacja
10. Moduł X – PR i komunikacja
 
Negotiations skills pl
Negotiations skills plNegotiations skills pl
Negotiations skills pl
 

More from Dagmara Lec

Podkultura więzienna praca
Podkultura więzienna pracaPodkultura więzienna praca
Podkultura więzienna pracaDagmara Lec
 
Terapia systemowa
Terapia systemowaTerapia systemowa
Terapia systemowaDagmara Lec
 
życie na polskich dworkach szlacheckich w czasach nowożytnych
życie na polskich dworkach szlacheckich w czasach nowożytnychżycie na polskich dworkach szlacheckich w czasach nowożytnych
życie na polskich dworkach szlacheckich w czasach nowożytnychDagmara Lec
 
Czy społeczeństwo staje się coraz bardziej rozwarstwione czy też mamy coraz w...
Czy społeczeństwo staje się coraz bardziej rozwarstwione czy też mamy coraz w...Czy społeczeństwo staje się coraz bardziej rozwarstwione czy też mamy coraz w...
Czy społeczeństwo staje się coraz bardziej rozwarstwione czy też mamy coraz w...Dagmara Lec
 
Praca licencjacka "Zadania kuratora sądowego wynikające z przepisów а stan fa...
Praca licencjacka "Zadania kuratora sądowego wynikające z przepisów а stan fa...Praca licencjacka "Zadania kuratora sądowego wynikające z przepisów а stan fa...
Praca licencjacka "Zadania kuratora sądowego wynikające z przepisów а stan fa...Dagmara Lec
 

More from Dagmara Lec (8)

Podkultura więzienna praca
Podkultura więzienna pracaPodkultura więzienna praca
Podkultura więzienna praca
 
Negocjacje
NegocjacjeNegocjacje
Negocjacje
 
Terapia systemowa
Terapia systemowaTerapia systemowa
Terapia systemowa
 
Pracoholizm
PracoholizmPracoholizm
Pracoholizm
 
Aborygeni
AborygeniAborygeni
Aborygeni
 
życie na polskich dworkach szlacheckich w czasach nowożytnych
życie na polskich dworkach szlacheckich w czasach nowożytnychżycie na polskich dworkach szlacheckich w czasach nowożytnych
życie na polskich dworkach szlacheckich w czasach nowożytnych
 
Czy społeczeństwo staje się coraz bardziej rozwarstwione czy też mamy coraz w...
Czy społeczeństwo staje się coraz bardziej rozwarstwione czy też mamy coraz w...Czy społeczeństwo staje się coraz bardziej rozwarstwione czy też mamy coraz w...
Czy społeczeństwo staje się coraz bardziej rozwarstwione czy też mamy coraz w...
 
Praca licencjacka "Zadania kuratora sądowego wynikające z przepisów а stan fa...
Praca licencjacka "Zadania kuratora sądowego wynikające z przepisów а stan fa...Praca licencjacka "Zadania kuratora sądowego wynikające z przepisów а stan fa...
Praca licencjacka "Zadania kuratora sądowego wynikające z przepisów а stan fa...
 

Negocjacje

  • 2.
  • 3.  Agresywne negocjacje prowadzą do osłabienia pewności siebie przeciwnika.  Podważane są nie tylko jego kompetencje, ale także wartość samej osoby, która podjęła negocjacje. Jeśli uda się zachować pewność siebie partnera, zachwiana również zostanie jego pozycja negocjacyjna, co może zaowocować uzyskaniem porozumienia na lepszych zasadach.
  • 4.  Agresja jest najczęściej symptomem lęku i frustracji, sygnały, że ktoś się czegoś boi.  Kundel głośniej szczeka i częściej gryzie, niż duży rasowy pies – myśląc w ten sposób nie dasz się zastraszyć agresywnemu rozmówcy.  Znasz jego słabość – nie panuje nad emocjami.
  • 5.  Agresywne zachowanie może być wywołane jakimś niemiłym wydarzeniem, które miało miejsce przed przystąpieniem do negocjacji i zaważyło na nastroju negocjatora.  Zachęć zatem przeciwnika do wykrzyczenia swojej złości, im dłużej będzie mówił, tym stanie się spokojniejszy. Być może to całkiem sympatyczny człowiek, chwilowo wyprowadzony z równowagi.
  • 6.
  • 7. Kontroluj swój głos. Mów spokojnie i cicho. Właściwy ton głosu może ukoić nerwy przeciwnika. Być może twój rozmówca przez kontrast zauważy, że mówi o kilka decybeli za głośno. Nie odpowiadaj agresją. Pytaj o konkretne fakty. Miej zaufanie do samego siebie. Jeśli przeciwnik się uspokoi – wystarczy zaaranżować krótką przerwę w rozmowach, aby zachowanie negocjatorów wróciło do normy. Nie zaszkodzi dobra kawa i lunch – jedzenie łagodzi obyczaje
  • 8.  Ludzie nie są w stanie wykonać dwóch przeciwnych reakcji jednocześnie. Jeśli człowiek przeżywa frustrację czy gniew i zostanie poddany oddziaływaniu bodźców wywołujących reakcje przeciwne, zmniejszy się nasilenie agresji.  Badania wykazują, że agresję można ograniczyć przez nakłanianie do takich reakcji jednocześnie, jak empatia w stosunku do partnera.
  • 9. Strona przeciwna zaczyna działać na naszą korzyść, szuka rozwiązań, które byłyby dobre dla obu stron. Można powiedzieć, że przeciwnik pomaga rozwiązać nam nasze problemy.
  • 10. Jeśli nie da się zachować spokoju na umiarkowanym poziomie – dalsza rozmowa nie ma sensu. Agresję należy odróżnić od pewności siebie. Człowiek pewny siebie zachowuje się stanowczo, ale spokojnie, nie unosi się.
  • 11. 1. Trudnych partnerów traktuj ze współczuciem – ich zachowanie jest wynikiem frustracji. 2. Współczuć, nie znaczy ulegać – pamiętaj o tym gdy ktoś będzie próbował grać na twoich uczuciach. 3. Humor pozwala nam zdystansować się wobec rzeczywistości – dystans w negocjacjach jest potrzebny.
  • 12.
  • 13. ”Równoczesne wystąpienie dwóch sprzecznych dążeń między jednostkami lub zbiorowościami ludzi (grupami, klasami społecznymi) , którego przyczyną może być różny stosunek obu stron do określonych wartości” (W. Okoń)
  • 14. Konfliktem w negocjacjach nazywamy konflikt interesów, czyli sprzeczne cele i dążenia osób (np. partnerów biznesowych) biorących udział w rozmowach.
  • 15.
  • 16. Zbyt wielkie zróżnicowanie w danym zespole negocjacyjnym może prowadzić do konfliktów przez występowanie zbyt wielu różnych poglądów, preferowany ch taktyk, komunikacji itp.
  • 17.  Do zespołu negocjacyjnego powinny należeć osoby, które znają i cenią własne poglądy, mają wspólny cel, do którego dążą i w pełni go aprobują.
  • 18. Jest odczuwalne w trakcie prowadzenia negocjacji, może doprowadzić do wrogości, agresji, bądź po prostu do szybkiego przejęcia przewagi w negocjacji przez partnera.
  • 19.  Odpowiednia selekcja osób biorących udział w negocjacjach. Żaden członek zespołu negocjacyjnego nie powinien znajdować się w nim poprzez odgórny nakaz.
  • 20. Najczęściej występują w negocjacjach międzynarodowych. Wynikają głównie z nieznajomości kultury, obyczajów i znaczeń sygnałów niewerbalnych jednej ze stron biorących udział w negocjacjach.
  • 21.  Odpowiednie przygotowanie do negocjacji: poznanie partnera ze strony kulturowej, komunikacyjnej i wyznaniowej.
  • 22.  Cechy niepożądane: brak elastyczności, lękliwość, nerwowość itp.
  • 23.  Odpowiedni wybór osób negocjujących (ze szczególnym poświęceniem uwagi na ich cechy charakteru).
  • 24.
  • 25.  Zachowanie asertywne to bezpośrednie, uczciwe i stanowcze wyrażenie wobec drugiej osoby swoich uczuć, opinii i postaw, przy jednoczesnym respektowaniu jej praw.  Zachowania asertywne pokazują naszą odrębność, ale nie atakują, nie obrażają drugiej osoby.  „Ja jestem w porządku i mam prawo być sobą i Ty jesteś w porządku i masz prawo być sobą”  zachowując się asertywnie respektujemy prawa zarówno swoje jak i innych.
  • 26.  Asertywna odmowa.  Asertywna odmowa zmiękczona.  Jujitsu.  Zasada „ Jestem słoniem”  „ Zdarta płyta ”.
  • 27. Asertywna odmowa stosowana jest w sytuacji, gdy potencjalnie jesteśmy w stanie spełnić oczekiwanie lub prośbę naszego rozmówcy, ale kosztem naszych chęci, dążeń lub interesów.
  • 28. Asertywna odmowa obejmuje:  Etap I: słowo nie  powiedz “nie”,  Etap II: informacji o decyzji  poinformuj o tym czego nie zrobisz, co zrobisz, jaki masz zamiar,  Etap III: wyjaśnienia motywu odmowy  podaj krótkie wyjaśnienie  Etap IV: przywołanie zaplecza  powiedz, co zrobisz jeżeli druga osoba nie zmieni swojego zachowania.
  • 29. Wyrażenia zmiękczające to:  przykro mi,  kocham, ale nie dam,  jest mi trudno,  uprzedzenie.
  • 30.  Mówimy wtedy, gdy faktycznie jest nam przykro z powodu konieczności odmówienia komuś.  „Przykro mi” jest przejawem naszej empatii i zrozumienia dla emocji przeżywanych przez naszego rozmówcę.
  • 31.  Komunikat ten podkreśla pozytywną wartość, jaką ma dla nas osoba, której odmawiamy, lub relacja z nią.
  • 32.  potwierdza otwartość osoby odmawiającej, wyraża zaufanie do partnera,  informuje o znaczeniu, jakie ma oznajmienie odmowy w danej sytuacji.
  • 33.  Technika ta jest stosowana wobec osób, co do których można przewidzieć, że odmowa może je zranić, głęboko urazić
  • 34.  Polega na nie przeciwstawianiu się argumentom partnera, nie staraniu się udowodnić własnej racji.  Odmawiający chce usłyszeć i dobrze zrozumieć swojego partnera, a jednocześnie jest konsekwentnie stanowczy w obronie własnych interesów.
  • 35.  Technika ta polega na zwolnieniu tempa reagowania w trudnych sytuacjach interpersonalnych – w sytuacjach odmawiania,  Zwolnienie tempa powoduje zwiększenie poczucia własnej mocy. Druga strona odbiera również nas jako pewniejszych siebie.
  • 36.  Polega ona na powtarzaniu wcześniej przekazanych informacji.  Stosowanie techniki „zdartej płyty” utrwala pewność siebie, nie pozwala uciekać od prawdy, a także nie dostarcza nowych, zbędnych informacji do dyskusji.
  • 37.
  • 38.  Kooperatywność w negocjacjach jest cechą niezbędną w integratywnym stylu rozwiązywania konfliktów.
  • 39.  Oddzielenie ludzi od problemu.  Skoncentrowanie się na interesach, a nie na stanowiskach.  Opracowanie możliwości korzystnych dla obu stron.  Stosowanie obiektywnych kryteriów.
  • 40.  przygotowanie,  budowanie relacji,  zbieranie informacji o oczekiwaniach każdej ze stron,  wykorzystywanie informacji,  składanie ofert,  zamknięcie negocjacji.  realizacja porozumienia.