SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Remedio Infalible
 1. É imposible non comunicar.
 2. A comunicación non verbal.
 3. A comunicación verbal.
 4. Barreiras da comunicación.
 5. Problemas da comunicación.
 6. Como mellorar a comunicación.
 Comunicámonos de forma continua coa nosa
  conduta.
 Comunicamos o que pensamos, o que sentimos ou
  percibimos.
 A comunicación é un proceso de influencia mutua
  entre dúas ou máis persoas.
 Son xestos, expresións faciais, movementos
 corporais, a forma de vestirnos, como falamos,
 como nos mostramos…



 Si aprendemos a observar teremos unha
 información engadida ás palabras.
Elementos da comunicación verbal:




                           Ruido
     Código
O Proceso de Comunicación:
 Para garantir a aficacia do mensaxe é preciso adaptalo ao tipo
  de receptor.

 A mensaxe eficaz é intenso, duradeiro e de ton afectivo
  positivo agradable.

 O fin da comunicación, é cambiar conductas; para o que o
  mensaxe debe ser:
     1. Percibido
     2. Comprendido
     3. Aceptado
     4. Integrado
 Elementos que interfiren na comunicación:
   CONCEPCIÓN DA IDEA. Síntese.

   CODIFICACIÓN DAS PALABRAS. Linguaxe adecuada.

   TRANSMISIÓN. Rectificar e revisar.

   RECEPCIÓN. Conseguir atención.

   DECODIFICACIÓN. Prexuízos.

   INTERPRETACIÓN. Percepción subxectiva.

   ACEPTACIÓN.
http://www.youtube.com/watch?v=_wzXmpBteKk
                              NON SE OIU
NON SE DIXO




     NON SE ACEPTOU   NON SE ESCOITOU




NON SE RETEU               NON SE COMPRENDEU
 Manter o contacto ocular.


 Deixar falar.


 Deixar pausas.


 Resumir o que se escoita.


 Empatizar sen perder a distancia.
 ALFONSO CANEIRO



 ESTHER LÓPEZ



 LUPE SIEIRO



 PURA LÓPEZ

More Related Content

Similar to A comunicacion

Similar to A comunicacion (20)

Habilidades psicolingüisticas
Habilidades psicolingüisticasHabilidades psicolingüisticas
Habilidades psicolingüisticas
 
Tâche 2
Tâche 2Tâche 2
Tâche 2
 
Tâche 2
Tâche 2Tâche 2
Tâche 2
 
Tâche 2
Tâche 2Tâche 2
Tâche 2
 
Presentación tâche 2
Presentación tâche 2Presentación tâche 2
Presentación tâche 2
 
Actividades espresarteeee Red Museística de Lugo
Actividades espresarteeee Red Museística de LugoActividades espresarteeee Red Museística de Lugo
Actividades espresarteeee Red Museística de Lugo
 
Tâche 2.
Tâche 2.Tâche 2.
Tâche 2.
 
Exposición oral
Exposición oralExposición oral
Exposición oral
 
Tâche 2
Tâche 2Tâche 2
Tâche 2
 
Tâche 2
Tâche 2Tâche 2
Tâche 2
 
Tâche 2 exemple maternelle
Tâche 2 exemple maternelleTâche 2 exemple maternelle
Tâche 2 exemple maternelle
 
Pautas para desenvolvemento da linguaxe
Pautas para desenvolvemento da linguaxePautas para desenvolvemento da linguaxe
Pautas para desenvolvemento da linguaxe
 
Programa de habilidades sociais e resolución de conflitos 2020
Programa de habilidades sociais e resolución de conflitos 2020Programa de habilidades sociais e resolución de conflitos 2020
Programa de habilidades sociais e resolución de conflitos 2020
 
Tâche 2
Tâche 2Tâche 2
Tâche 2
 
Disfemia
DisfemiaDisfemia
Disfemia
 
tache 2
tache 2tache 2
tache 2
 
Dinámica corpos expresivos
Dinámica corpos expresivosDinámica corpos expresivos
Dinámica corpos expresivos
 
Competencias basicas
Competencias basicasCompetencias basicas
Competencias basicas
 
Tâche 2
Tâche 2Tâche 2
Tâche 2
 
O diálogo
O diálogoO diálogo
O diálogo
 

More from Docencia_Formación_Emprego

Indicadores de la sociedad de la información por comunidades autónomas
Indicadores de la sociedad de la información por comunidades autónomasIndicadores de la sociedad de la información por comunidades autónomas
Indicadores de la sociedad de la información por comunidades autónomasDocencia_Formación_Emprego
 
Promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidad
Promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidadPromoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidad
Promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidadDocencia_Formación_Emprego
 
Certificado de profesionalidad en industrias cárnicas
Certificado de profesionalidad en industrias cárnicasCertificado de profesionalidad en industrias cárnicas
Certificado de profesionalidad en industrias cárnicasDocencia_Formación_Emprego
 
Promoción turística local e información al visitante
Promoción turística local e información al visitantePromoción turística local e información al visitante
Promoción turística local e información al visitanteDocencia_Formación_Emprego
 

More from Docencia_Formación_Emprego (20)

Powerpoint riat
Powerpoint riatPowerpoint riat
Powerpoint riat
 
Arrugas. Guía didáctica.
Arrugas. Guía didáctica.Arrugas. Guía didáctica.
Arrugas. Guía didáctica.
 
Como quieren ser tratadas las personas mayores
Como quieren ser tratadas las personas mayoresComo quieren ser tratadas las personas mayores
Como quieren ser tratadas las personas mayores
 
Relacións da poboación co mercado de traballo
Relacións da poboación co mercado de traballoRelacións da poboación co mercado de traballo
Relacións da poboación co mercado de traballo
 
Apuntes
ApuntesApuntes
Apuntes
 
Presentacion alexia
Presentacion alexiaPresentacion alexia
Presentacion alexia
 
Indicadores de la sociedad de la información por comunidades autónomas
Indicadores de la sociedad de la información por comunidades autónomasIndicadores de la sociedad de la información por comunidades autónomas
Indicadores de la sociedad de la información por comunidades autónomas
 
Medios impresos
Medios impresosMedios impresos
Medios impresos
 
Medios impresos
Medios impresosMedios impresos
Medios impresos
 
Cmaptools
CmaptoolsCmaptools
Cmaptools
 
Responsabilidades
ResponsabilidadesResponsabilidades
Responsabilidades
 
Táboa de Responsabilidades
Táboa de ResponsabilidadesTáboa de Responsabilidades
Táboa de Responsabilidades
 
Axentes responsabilidades marta-alexia_silvia
Axentes responsabilidades marta-alexia_silviaAxentes responsabilidades marta-alexia_silvia
Axentes responsabilidades marta-alexia_silvia
 
Apt costureiro de botóns
Apt costureiro de botónsApt costureiro de botóns
Apt costureiro de botóns
 
Apt 2015barco
Apt 2015barcoApt 2015barco
Apt 2015barco
 
Apt rosa rebeca-silvia-alexia_2015.doc
Apt rosa rebeca-silvia-alexia_2015.docApt rosa rebeca-silvia-alexia_2015.doc
Apt rosa rebeca-silvia-alexia_2015.doc
 
Ssce0212 ficha certificado
Ssce0212 ficha certificadoSsce0212 ficha certificado
Ssce0212 ficha certificado
 
Promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidad
Promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidadPromoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidad
Promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidad
 
Certificado de profesionalidad en industrias cárnicas
Certificado de profesionalidad en industrias cárnicasCertificado de profesionalidad en industrias cárnicas
Certificado de profesionalidad en industrias cárnicas
 
Promoción turística local e información al visitante
Promoción turística local e información al visitantePromoción turística local e información al visitante
Promoción turística local e información al visitante
 

A comunicacion

  • 2.  1. É imposible non comunicar.  2. A comunicación non verbal.  3. A comunicación verbal.  4. Barreiras da comunicación.  5. Problemas da comunicación.  6. Como mellorar a comunicación.
  • 3.  Comunicámonos de forma continua coa nosa conduta.  Comunicamos o que pensamos, o que sentimos ou percibimos.  A comunicación é un proceso de influencia mutua entre dúas ou máis persoas.
  • 4.  Son xestos, expresións faciais, movementos corporais, a forma de vestirnos, como falamos, como nos mostramos…  Si aprendemos a observar teremos unha información engadida ás palabras.
  • 5.
  • 6. Elementos da comunicación verbal: Ruido Código
  • 7. O Proceso de Comunicación:  Para garantir a aficacia do mensaxe é preciso adaptalo ao tipo de receptor.  A mensaxe eficaz é intenso, duradeiro e de ton afectivo positivo agradable.  O fin da comunicación, é cambiar conductas; para o que o mensaxe debe ser: 1. Percibido 2. Comprendido 3. Aceptado 4. Integrado
  • 8.  Elementos que interfiren na comunicación:  CONCEPCIÓN DA IDEA. Síntese.  CODIFICACIÓN DAS PALABRAS. Linguaxe adecuada.  TRANSMISIÓN. Rectificar e revisar.  RECEPCIÓN. Conseguir atención.  DECODIFICACIÓN. Prexuízos.  INTERPRETACIÓN. Percepción subxectiva.  ACEPTACIÓN.
  • 9. http://www.youtube.com/watch?v=_wzXmpBteKk NON SE OIU NON SE DIXO NON SE ACEPTOU NON SE ESCOITOU NON SE RETEU NON SE COMPRENDEU
  • 10.  Manter o contacto ocular.  Deixar falar.  Deixar pausas.  Resumir o que se escoita.  Empatizar sen perder a distancia.
  • 11.
  • 12.  ALFONSO CANEIRO  ESTHER LÓPEZ  LUPE SIEIRO  PURA LÓPEZ