SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
Buscant Mendel
Arbre genealògic de la família Iragorri
Molinero
Nom: Nerea Iragorri Molinero
Tutor/a: Meritxell Navarrete
Introducció
• Treball
• Per què?
• Motivació
“Se segueixen els suposats
patrons d’herència d’una sèrie
de caràcters a la vida real?”
Objectius
Genètica mendeliana i no mendeliana.
Conèixer la genètica familiar
Conèixer i comprovar el tipus d’herència
Característiques d’un possible germà.
Recerca informació
Plasmació dels coneixements a la vida real
Metodologia
Rr
RR
Llegenda:
Marró R
Ros r
R>r
I
II
III
RR/
Rr
Rr
Marró Marró
Iñaki Ana
F1 R r
R RR Rr
r Rr rr
Abans de començar...
Genètica Mendeliana:
- 1ª llei de Mendel F1 A A
a Aa Aa
a Aa Aa
Proporcions genotípiques:
100% Aa
Proporcions fenotípiques:
100% pèsols grocs
-2ª Llei de Mendel
Proporcions genotípiques:
25% AA
50% Aa
25% aa
Proporcions fenotípiques:
75% pèsols grocs
25% pèsols verds
Genètica no Mendeliana:
-Herència lligada al sexe:
Disseny Experimental
II
I
III
Color de cabell
Rr
RR
Llegenda:
Marró R
Ros r
R>r
I
II
III
Hipòtesi 1: Marró autosòmic dominant
I
II
III
Llegenda:
Marró m
Ros M
M>m
mm mm
mm mm
Hipòtesi 2: Marró autosòmic recessiu
Hipòtesi 3: Marró lligat al sexe dominant
XRY XRYXrXr XRXR
XRXr
XRXR
XRXr
XrY XrY XRXR
XRXr
XRY XRXR
XRXr
XRY XRXr XRY XrY XRY
Llegenda:
Marró XR
Ros Xr
XR>Xr
III
II
I
Hipòtesi 4: Marró lligat al sexe recessiu
I
XmY XmYXMXM
XMXm
XmXm
XmXm
XmY XmY XmXm
XmY XmXm
XmY XmXm XmY XmY XmY
Llegenda:
Marró Xm
Ros XM
XM>Xm
II
III
Hipòtesi 5: Patró d’herència de genètica no
mendeliana no esmentat anteriorment
RESULTAT FINAL: Marró autosòmic dominant
Genotips i fenotips d’un possible
germà
Color de cabell
RR/
Rr
Rr
Marró Marró
Iñaki Ana
Llegenda:
Marró R
Ros r
R>r
F1 R r
R RR Rr
r Rr rr
• Si Ana és heterozigot (Rr)
Freqüències genotípiques:
RR 25%
Rr 50%
rr 25%
Freqüències fenotípiques:
Marró 75%
Ros 25%
F1 R
R RR
r Rr
• Si Ana és homozigot (RR)
Freqüències genotípiques:
RR 50%
Rr 50%
Freqüències fenotípiques:
Marró 100%
Resultats
Caràcter Suposat patró d’herència Resultat del estudi
Color de cabell Autosòmic dominant
(Marró)
Autosòmic dominant
(Marró)
Tipus de cabell Herència intermèdia Herència intermèdia
(també possible al·lelisme
múltiple)
Color d’ulls: Al·lelisme múltiple Autosòmic dominant i
recessiu (Marró)
Lligat al sexe recessiu
(Marró) *
Forma de plegar els braços Autosòmic dominant
(Dret per dalt)
Autosòmic recessiu
(Dret per dalt)
Lòbul de l’orella Autosòmic recessiu
(Lòbul unit)
Autosòmic dominant i
recessiu (Lòbul unit)
Lligat al sexe dominant
(Lòbul unit)
Caràcter Suposat patró d’herència Resultat del estudi
Grup sanguini Al·lelisme múltiple Autosòmic dominant i
recessiu (A)
Lligat al sexe dominant
(A)*
Rh Autosòmic dominant
(Rh positiu)
Autosòmic dominant
(Rh positiu)
Lligat al sexe dominant
(Rh positiu)
Miopia Autosòmic dominant
(Tenir miopia)
Autosòmic recessiu
(Tenir miopia)
Lligat al sexe recessiu
(tenir miopia)
Hipermetropia Autosòmic dominant
(Tenir hipermetropia)
Autosòmic recessiu
(Tenir hipermetropia)
Lligat al sexe recessiu
(tenir hipermetropia)
Astigmatisme Autosòmic dominant
(Tenir astigmatisme)
Autosòmic recessiu
(Tenir astigmatisme)
Característiques d’un possible germà
Conclusions
Genètica mendeliana i no mendeliana.
Conèixer la genètica familiar
Conèixer i comprovar el tipus d’herència
Característiques d’un possible germà.
Recerca informació
Plasmació dels coneixements a la vida real
Gràcies per la vostra
atenció

More Related Content

More from CRP del Tarragonès

Del cor al món. Versionant la cançó protesta
Del cor al món. Versionant la cançó protesta	Del cor al món. Versionant la cançó protesta
Del cor al món. Versionant la cançó protesta
CRP del Tarragonès
 
En sabem prou de la dislèxia?
En sabem prou de la dislèxia?En sabem prou de la dislèxia?
En sabem prou de la dislèxia?
CRP del Tarragonès
 

More from CRP del Tarragonès (20)

Del cor al món. Versionant la cançó protesta
Del cor al món. Versionant la cançó protesta	Del cor al món. Versionant la cançó protesta
Del cor al món. Versionant la cançó protesta
 
Un soldat de Riudoms a la Guerra de Cuba. Joan Giol Cros
Un soldat de Riudoms a la Guerra de Cuba. Joan Giol CrosUn soldat de Riudoms a la Guerra de Cuba. Joan Giol Cros
Un soldat de Riudoms a la Guerra de Cuba. Joan Giol Cros
 
El cos fa mal, l'ànima plora. Estudi de la depressió.
El cos fa mal, l'ànima plora. Estudi de la depressió.El cos fa mal, l'ànima plora. Estudi de la depressió.
El cos fa mal, l'ànima plora. Estudi de la depressió.
 
Un pas per a la llibertat, retrat fotogràfic de tres dones preses del Camp de...
Un pas per a la llibertat, retrat fotogràfic de tres dones preses del Camp de...Un pas per a la llibertat, retrat fotogràfic de tres dones preses del Camp de...
Un pas per a la llibertat, retrat fotogràfic de tres dones preses del Camp de...
 
La llum emesa per les pantalles i la privació del son
La llum emesa per les pantalles i la privació del sonLa llum emesa per les pantalles i la privació del son
La llum emesa per les pantalles i la privació del son
 
Els Semiconductors, la Conductivitat i la Teoria de Bandes per a Sòlids
Els Semiconductors, la Conductivitat i la Teoria de Bandes per a SòlidsEls Semiconductors, la Conductivitat i la Teoria de Bandes per a Sòlids
Els Semiconductors, la Conductivitat i la Teoria de Bandes per a Sòlids
 
L'eutanàsia: el dret a morir amb dignitat
L'eutanàsia: el dret a morir amb dignitatL'eutanàsia: el dret a morir amb dignitat
L'eutanàsia: el dret a morir amb dignitat
 
En sabem prou de la dislèxia?
En sabem prou de la dislèxia?En sabem prou de la dislèxia?
En sabem prou de la dislèxia?
 
Maqueta domòtica de futbol
Maqueta domòtica de futbolMaqueta domòtica de futbol
Maqueta domòtica de futbol
 
Acompanyament a la gent gran
Acompanyament a la gent granAcompanyament a la gent gran
Acompanyament a la gent gran
 
Disseny i construcció d'un kart
Disseny i construcció d'un kart	Disseny i construcció d'un kart
Disseny i construcció d'un kart
 
L'obediència cega a l'autoritat
L'obediència cega a l'autoritatL'obediència cega a l'autoritat
L'obediència cega a l'autoritat
 
Criptografia, l'art de l'escriptura xifrada
Criptografia, l'art de l'escriptura xifrada 	Criptografia, l'art de l'escriptura xifrada
Criptografia, l'art de l'escriptura xifrada
 
Café vs. Té: mente y corazón
Café vs. Té: mente y corazónCafé vs. Té: mente y corazón
Café vs. Té: mente y corazón
 
Què ha sigut del meu nadó?
Què ha sigut del meu nadó?Què ha sigut del meu nadó?
Què ha sigut del meu nadó?
 
El treball de recerca
El treball de recercaEl treball de recerca
El treball de recerca
 
Simulació d'un rodament magnètic amb levitació magnètica
Simulació d'un rodament magnètic amb levitació magnèticaSimulació d'un rodament magnètic amb levitació magnètica
Simulació d'un rodament magnètic amb levitació magnètica
 
Víctimes del segle XXI: El mòbil ens allibera o ens esclavitza?
Víctimes del segle XXI: El mòbil ens allibera o ens esclavitza?Víctimes del segle XXI: El mòbil ens allibera o ens esclavitza?
Víctimes del segle XXI: El mòbil ens allibera o ens esclavitza?
 
Les propietats medicinals del Rosmarinus officinalis
Les propietats medicinals del Rosmarinus officinalisLes propietats medicinals del Rosmarinus officinalis
Les propietats medicinals del Rosmarinus officinalis
 
Excés de mortalitat hivernal a Espanya. Una anàlisi espaciotemporal
Excés de mortalitat hivernal a Espanya. Una anàlisi espaciotemporalExcés de mortalitat hivernal a Espanya. Una anàlisi espaciotemporal
Excés de mortalitat hivernal a Espanya. Una anàlisi espaciotemporal
 

Buscant Mendel. Arbre Genealògic de la família Iragorri Molinero

  • 1. Buscant Mendel Arbre genealògic de la família Iragorri Molinero Nom: Nerea Iragorri Molinero Tutor/a: Meritxell Navarrete
  • 2. Introducció • Treball • Per què? • Motivació
  • 3. “Se segueixen els suposats patrons d’herència d’una sèrie de caràcters a la vida real?”
  • 4. Objectius Genètica mendeliana i no mendeliana. Conèixer la genètica familiar Conèixer i comprovar el tipus d’herència Característiques d’un possible germà. Recerca informació Plasmació dels coneixements a la vida real
  • 6. Abans de començar... Genètica Mendeliana: - 1ª llei de Mendel F1 A A a Aa Aa a Aa Aa Proporcions genotípiques: 100% Aa Proporcions fenotípiques: 100% pèsols grocs
  • 7. -2ª Llei de Mendel Proporcions genotípiques: 25% AA 50% Aa 25% aa Proporcions fenotípiques: 75% pèsols grocs 25% pèsols verds
  • 11. I II III Llegenda: Marró m Ros M M>m mm mm mm mm Hipòtesi 2: Marró autosòmic recessiu
  • 12. Hipòtesi 3: Marró lligat al sexe dominant XRY XRYXrXr XRXR XRXr XRXR XRXr XrY XrY XRXR XRXr XRY XRXR XRXr XRY XRXr XRY XrY XRY Llegenda: Marró XR Ros Xr XR>Xr III II I
  • 13. Hipòtesi 4: Marró lligat al sexe recessiu I XmY XmYXMXM XMXm XmXm XmXm XmY XmY XmXm XmY XmXm XmY XmXm XmY XmY XmY Llegenda: Marró Xm Ros XM XM>Xm II III
  • 14. Hipòtesi 5: Patró d’herència de genètica no mendeliana no esmentat anteriorment RESULTAT FINAL: Marró autosòmic dominant
  • 15. Genotips i fenotips d’un possible germà Color de cabell RR/ Rr Rr Marró Marró Iñaki Ana Llegenda: Marró R Ros r R>r
  • 16. F1 R r R RR Rr r Rr rr • Si Ana és heterozigot (Rr) Freqüències genotípiques: RR 25% Rr 50% rr 25% Freqüències fenotípiques: Marró 75% Ros 25% F1 R R RR r Rr • Si Ana és homozigot (RR) Freqüències genotípiques: RR 50% Rr 50% Freqüències fenotípiques: Marró 100%
  • 17. Resultats Caràcter Suposat patró d’herència Resultat del estudi Color de cabell Autosòmic dominant (Marró) Autosòmic dominant (Marró) Tipus de cabell Herència intermèdia Herència intermèdia (també possible al·lelisme múltiple) Color d’ulls: Al·lelisme múltiple Autosòmic dominant i recessiu (Marró) Lligat al sexe recessiu (Marró) * Forma de plegar els braços Autosòmic dominant (Dret per dalt) Autosòmic recessiu (Dret per dalt) Lòbul de l’orella Autosòmic recessiu (Lòbul unit) Autosòmic dominant i recessiu (Lòbul unit) Lligat al sexe dominant (Lòbul unit)
  • 18. Caràcter Suposat patró d’herència Resultat del estudi Grup sanguini Al·lelisme múltiple Autosòmic dominant i recessiu (A) Lligat al sexe dominant (A)* Rh Autosòmic dominant (Rh positiu) Autosòmic dominant (Rh positiu) Lligat al sexe dominant (Rh positiu) Miopia Autosòmic dominant (Tenir miopia) Autosòmic recessiu (Tenir miopia) Lligat al sexe recessiu (tenir miopia) Hipermetropia Autosòmic dominant (Tenir hipermetropia) Autosòmic recessiu (Tenir hipermetropia) Lligat al sexe recessiu (tenir hipermetropia) Astigmatisme Autosòmic dominant (Tenir astigmatisme) Autosòmic recessiu (Tenir astigmatisme)
  • 20. Conclusions Genètica mendeliana i no mendeliana. Conèixer la genètica familiar Conèixer i comprovar el tipus d’herència Característiques d’un possible germà. Recerca informació Plasmació dels coneixements a la vida real
  • 21. Gràcies per la vostra atenció