SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
1.
2.
3.

4.

5.
6.

Portada
Explicació sobre el cataleg de suècia, de regne unit i del video de frança
A pàrtir de coneixer l’existència d’aquests catàlegs vem meditar sobre el sexisme en la publicitat.
L’objectiu era demostrar que la publicitat era sexista a partir de l’analisi i investigació de diversos catàlegs
de joguines. Pero també era vital saber si el pensament de la societat habia cambiat com nosaltres creiem
a una visó igualitària del sexed masculi i femeni.
Avui dia encara que s’ens inculca la igualtat de gnerer continua habent-ne sexisme fins i tot en les joguines
.La publicitat esta tipificada i recrea i aiuda a mantenir els estereotips amb objectiuss basicament
comercials. Foto niña pepona años 70 de ese tiempo , les nines avui dia segueisen considerant-se una
joguina de nenes, foto arriba fotos sobres k vendian en los kioscos con juguetes para chicas que fomenten
el masclisme i el sexisme.
Juguettos , jac, eroski,carrefour,corte ingles,toyrus, enquesta de 15 preguntes senzilles sobre les joguines i
la publicitat. Només una pregunta de lliure resposta per a facilitar l’obtenció de dades numériques.
Catalegs:
Xifra numèrica del tant per cent de sexisme dins d’aquests.
Poder saber en dades numériques el nivell de sexisme dels catàlegs i
obtenció senzilla de la opinió d’un sector concret de la població sobre el caràcter sexista dels
catàlegs ja que al ser només una font que analitzar resultaba més senzill.
Enquestes:
Recull dades quantitatives (preguntes tancades en les enquestes online) respostres ja
predissenyades i qualitatives ( preguntes obertes en les enquestes online) en les quals
l’enquestat podia expressar més ampliament la seva opinió
Permet investigar la influència de la desigualtat de gènere i descriure la realitat tal com
l’experimenten els usuaris d’aquesta informació, de manera que sabrem l’opinio representativa
d’un petit sector de la societat.

7.

8.
9.

A partir de buscar informació prèvia i veure els catalegs contrasexistes vem crear aquestes hipotesis:
La publicitat és sexista.
La diferencia de gènere s’inculca des de la infància i les famílies no en són conscients.
Moltes famílies inculquen els estereotips sense saber-ho
Toy rus:Separació marcada dels estereotips generalitzats entre els dos sexes.Nivell de sexisme bastant

igualat.Colors predominants verd, verd clar i rosa. Corte ingles:Nivell de masclisme alt.Nivell de
sexisme molt alt, desigualtat de gènere molt marcada.Colors predominants lila clar, blau clar i el vermell.
10. Carrefour: Catàleg més sexista Proporció entre gèneres equitativa,Colors predominants verd fosc, taronja
i fucsia.Eroski: Diferències entre els gèneres i rols estereotipats.Proporció entre gèneres equitativa.Colors
predominants vermell i blanc.
11.
12. En aquesta taula podem veure ls resultars de l’analisi de les taules , les xifres vermelles son les les xifres
maximes . A partir d’aqui podem veure que el cataleg oin abunden ambdós sexes es eroski,
nenes:carrefour, nens:juguettos, sexista:carrefour i menys sexista:Toy rus. El fet de que toy rus siui el
cataleg menys sexista provindria del fet que toy rus ja es va sotetre com hem anomenat anteriorment a
una reforma del seu cataleg en altres països.
13. Aqui hem sel·leccionat les preguntes que considerem més significatives del nostre treball
1a Normalment són els pares els que decideixen que comprar als nens a partir de l’elecció del
propi nen i seguint els seu propi criteri. Aquesta opinió un (70% dels enquestats) ens duu a
pensar que moltes vegades l’opinió dels pares tot i que tenen en compte l’opinió dels fills
poden anteposar la seva, arribant a comprar una joguina que pels mateixos pares sigui
adequada pels seus fills però que no satisfaci les necessitats ni els gustos del nen.
D’altra banda el 21% dels enquestats admeten que la compra de les joguines dels nens les fa el
mateix nen però sota la supervisió d’un adult de manera que el nen es pot veure indirectament
coaccionat per els mateixos pares.
2a El 84% opina que la presentació de la publicitat no s’escau realment a la joguina que
promociona de manera que la publicitat no s’escau amb el contingut que representa. Cal
recordar que la publicitat pretén convèncer, manipular i/o assegurar la compra del producte
valent-se moltes vegades de tècniques que afectaran al comprador psicològicament.
Aquí una dada impactant : el 92% dels enquestats consideren que la publicitat no només és
sexista sinó que a més estan orientats cap a un sexe en concret, condicionant el pensament del
nen i els seus gustos en un futur. Les joguines haurien de ser neutres, de manera que un nen
pugués jugar amb nines o amb joguines d’acció. La publicitat condiciona i limita l’expressió dels
gustos del nen.
3a Els enquestats no obstant consideren que no hi ha joguines pròpies de cada sexe

(un 65%) no obstant el 31% considera que si que n’hi ha encara que aquest
percentatge es menor té un caràcter significatiu ja que hi ha una gran majoria que
continua perdurant els estereotips relacionats amb el sexe.
4a Davant la pregunta de si es creu convenient l’existència de joguines diferenciades , la gran
majoria (un 68%) opina que no es convenient mentre que un 21% n’opina que si es convenient.
Ens trobem davant les mateixes xifres que en preguntes anteriors, la societat encara discrepa
davant l’existència o no existència de joguines diferenciades per a nens i nenes.
5a En relació a la pregunta lliure sobre si les joguines afecten o no al futur laboral del nen els
resultats han suggerit un clar empat d’opinions. El 50% dels enquestats opinen que les joguines
si repercuteixen en el seu futur mentre que l’altre 50% opina que no hi tenen res a veure. El
enquestats que consideren que les joguines si influeixen en el futur del nen coincideixen en que
a partir de les joguines el nen desenvolupa la seva personalitat orientant-lo cap a un conjunt
d’actituds concretes, a més les joguines els ajuden a recrear diversos rols amb els quals
visualitzar el seu futur objectiu a més de formar part del seu aprenentatge i per tant orientantlos cap unes activitats. Les opinions comunes en que els enquestats consideren que les joguines
no afecten en el seu futur consisteixen en que el nen canvia segons l’edat i que els seus gustos
es modifiquen amb el temps,que el futur del nen depèn de l’educació i no de la joguina en si i
que el futur depèn sobretot del tipus d’estímuls que donem als nens no de les joguines amb que
jugui.
14. Aquí deixem un vídeo que creiem que un farà reflexionar sobre el sexisme en les joguines, aquí podem
veure anuncis antics que ens donen una visió del sexisme
15.
La publicitat es sexista ja que en un primer anàlisi dels catàlegs hem pogut trobar diverses evidències de
l’existència d’estereotips i rols que es perduren amb la publicitat, es mínima l’existència de fotografies en
el qual nens i nenes tenen condicions igualitàries.
Encara que les enquestes denoten que la població te un pensament neutral sobre els colors tipificats,les
joguines estereotipades i les conductes de caràcter sexista, encara hi ha un tant per cent important que
considera que sí que hi ha joguines típicament de gènere. Per tant no existeix encara una actitud
igualitària entre nens i nenes avui dia.
Tant els pares com ela publicitat limiten el poder de decisió de l’infant ja que l’influencien.
16. Aquestes imatges son de catàlegs que van sotmetre’s a una reforma no sexista del seu contingut com el
catàleg de Suècia. Aquí podem veure que ambdós sexes comparteixen rols deixant de banda els típics
estereotips. Posem aquestes imatges per a que veieu que no es impossible crear catàlegs no sexistes i que
aquests catàlegs només suposen beneficis per als infants, els obren les portes a la llibertat de pensament i
d’elecció.
17. Per últim com creiem que tot treball ha de finalitzar amb quelcom per a refelxionar us hem portat
aquestes frases de diversos autors i que defensa molt be el que intenta demostrar el nostre treball. Per
aquesta raó hem decidit disfressar-nos de diversos personatges perque tant se val si un nen o una nena
vol difressar.se de cavaller o de fada cap infant deuria sentirse représ.

More Related Content

Similar to jugant aprenem a ser iguals presentació power

Gattaca
GattacaGattaca
Gattaca
cbibi
 
Gattaca
GattacaGattaca
Gattaca
cbibi
 
Treball complet esto_lo_arreglamos_entre_todos._judits__sara_i_foix
Treball complet esto_lo_arreglamos_entre_todos._judits__sara_i_foixTreball complet esto_lo_arreglamos_entre_todos._judits__sara_i_foix
Treball complet esto_lo_arreglamos_entre_todos._judits__sara_i_foix
Caterina Ferreres Català
 
Treball complet esto_lo_arreglamos_entre_todos._judits__sara_i_foix
Treball complet esto_lo_arreglamos_entre_todos._judits__sara_i_foixTreball complet esto_lo_arreglamos_entre_todos._judits__sara_i_foix
Treball complet esto_lo_arreglamos_entre_todos._judits__sara_i_foix
Caterina Ferreres Català
 
Power psico ii
Power psico iiPower psico ii
Power psico ii
sara
 
Xerrada "Educació, Identitat i Afectivitat" - ESCOLA GAYARRE - 7 de març 2012
Xerrada "Educació, Identitat i Afectivitat" - ESCOLA GAYARRE - 7 de març 2012Xerrada "Educació, Identitat i Afectivitat" - ESCOLA GAYARRE - 7 de març 2012
Xerrada "Educació, Identitat i Afectivitat" - ESCOLA GAYARRE - 7 de març 2012
comissiotac
 
ViolèNcia Envers Les Dones 1
ViolèNcia Envers Les Dones 1ViolèNcia Envers Les Dones 1
ViolèNcia Envers Les Dones 1
guestaca35d
 

Similar to jugant aprenem a ser iguals presentació power (20)

Power h
Power hPower h
Power h
 
Gattaca
GattacaGattaca
Gattaca
 
Gattaca
GattacaGattaca
Gattaca
 
Treball complet esto_lo_arreglamos_entre_todos._judits__sara_i_foix
Treball complet esto_lo_arreglamos_entre_todos._judits__sara_i_foixTreball complet esto_lo_arreglamos_entre_todos._judits__sara_i_foix
Treball complet esto_lo_arreglamos_entre_todos._judits__sara_i_foix
 
Treball complet esto_lo_arreglamos_entre_todos._judits__sara_i_foix
Treball complet esto_lo_arreglamos_entre_todos._judits__sara_i_foixTreball complet esto_lo_arreglamos_entre_todos._judits__sara_i_foix
Treball complet esto_lo_arreglamos_entre_todos._judits__sara_i_foix
 
Power psico ii
Power psico iiPower psico ii
Power psico ii
 
Actvitats relacionades amb els drets dels infants
Actvitats relacionades amb els drets dels infantsActvitats relacionades amb els drets dels infants
Actvitats relacionades amb els drets dels infants
 
Power juguetes 1
Power juguetes 1Power juguetes 1
Power juguetes 1
 
Investigació comercial DiKor
Investigació comercial DiKorInvestigació comercial DiKor
Investigació comercial DiKor
 
Adolescència, sexualitats i gènere sant celoni oct 16 gemma altell
Adolescència, sexualitats i gènere sant celoni oct 16 gemma altellAdolescència, sexualitats i gènere sant celoni oct 16 gemma altell
Adolescència, sexualitats i gènere sant celoni oct 16 gemma altell
 
Valors
ValorsValors
Valors
 
2 sessio2
2 sessio22 sessio2
2 sessio2
 
Publicitat tic
Publicitat ticPublicitat tic
Publicitat tic
 
Relacions power
Relacions powerRelacions power
Relacions power
 
Xerrada "Educació, Identitat i Afectivitat" - ESCOLA GAYARRE - 7 de març 2012
Xerrada "Educació, Identitat i Afectivitat" - ESCOLA GAYARRE - 7 de març 2012Xerrada "Educació, Identitat i Afectivitat" - ESCOLA GAYARRE - 7 de març 2012
Xerrada "Educació, Identitat i Afectivitat" - ESCOLA GAYARRE - 7 de març 2012
 
Mic mic 63 (juny 2014)
Mic mic 63 (juny 2014)Mic mic 63 (juny 2014)
Mic mic 63 (juny 2014)
 
Educació i sexisme formació la esencia
Educació i sexisme formació la esenciaEducació i sexisme formació la esencia
Educació i sexisme formació la esencia
 
Guia identitats genere
Guia identitats genereGuia identitats genere
Guia identitats genere
 
2014_sept_TallerEquitatGenere_V
2014_sept_TallerEquitatGenere_V2014_sept_TallerEquitatGenere_V
2014_sept_TallerEquitatGenere_V
 
ViolèNcia Envers Les Dones 1
ViolèNcia Envers Les Dones 1ViolèNcia Envers Les Dones 1
ViolèNcia Envers Les Dones 1
 

More from Cristina García

Johann heinrich pestalozzi exponer
Johann heinrich pestalozzi exponerJohann heinrich pestalozzi exponer
Johann heinrich pestalozzi exponer
Cristina García
 
Historia de la educacion cap1 grecia
Historia de la educacion cap1 greciaHistoria de la educacion cap1 grecia
Historia de la educacion cap1 grecia
Cristina García
 
Genesis de l’educació infantil en la societat occidental
Genesis de l’educació infantil en la societat occidentalGenesis de l’educació infantil en la societat occidental
Genesis de l’educació infantil en la societat occidental
Cristina García
 
La galaxia en un click power final
La galaxia en un click power finalLa galaxia en un click power final
La galaxia en un click power final
Cristina García
 

More from Cristina García (10)

Epigrafs
Epigrafs Epigrafs
Epigrafs
 
Educació segle xiii
Educació segle xiiiEducació segle xiii
Educació segle xiii
 
Tipografia activitats
Tipografia activitatsTipografia activitats
Tipografia activitats
 
Johann heinrich pestalozzi exponer
Johann heinrich pestalozzi exponerJohann heinrich pestalozzi exponer
Johann heinrich pestalozzi exponer
 
Psicologia resumenes
Psicologia resumenesPsicologia resumenes
Psicologia resumenes
 
èDat mitjana
èDat mitjanaèDat mitjana
èDat mitjana
 
Educacio romana
Educacio romanaEducacio romana
Educacio romana
 
Historia de la educacion cap1 grecia
Historia de la educacion cap1 greciaHistoria de la educacion cap1 grecia
Historia de la educacion cap1 grecia
 
Genesis de l’educació infantil en la societat occidental
Genesis de l’educació infantil en la societat occidentalGenesis de l’educació infantil en la societat occidental
Genesis de l’educació infantil en la societat occidental
 
La galaxia en un click power final
La galaxia en un click power finalLa galaxia en un click power final
La galaxia en un click power final
 

jugant aprenem a ser iguals presentació power

  • 1. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Portada Explicació sobre el cataleg de suècia, de regne unit i del video de frança A pàrtir de coneixer l’existència d’aquests catàlegs vem meditar sobre el sexisme en la publicitat. L’objectiu era demostrar que la publicitat era sexista a partir de l’analisi i investigació de diversos catàlegs de joguines. Pero també era vital saber si el pensament de la societat habia cambiat com nosaltres creiem a una visó igualitària del sexed masculi i femeni. Avui dia encara que s’ens inculca la igualtat de gnerer continua habent-ne sexisme fins i tot en les joguines .La publicitat esta tipificada i recrea i aiuda a mantenir els estereotips amb objectiuss basicament comercials. Foto niña pepona años 70 de ese tiempo , les nines avui dia segueisen considerant-se una joguina de nenes, foto arriba fotos sobres k vendian en los kioscos con juguetes para chicas que fomenten el masclisme i el sexisme. Juguettos , jac, eroski,carrefour,corte ingles,toyrus, enquesta de 15 preguntes senzilles sobre les joguines i la publicitat. Només una pregunta de lliure resposta per a facilitar l’obtenció de dades numériques. Catalegs: Xifra numèrica del tant per cent de sexisme dins d’aquests. Poder saber en dades numériques el nivell de sexisme dels catàlegs i obtenció senzilla de la opinió d’un sector concret de la població sobre el caràcter sexista dels catàlegs ja que al ser només una font que analitzar resultaba més senzill. Enquestes: Recull dades quantitatives (preguntes tancades en les enquestes online) respostres ja predissenyades i qualitatives ( preguntes obertes en les enquestes online) en les quals l’enquestat podia expressar més ampliament la seva opinió Permet investigar la influència de la desigualtat de gènere i descriure la realitat tal com l’experimenten els usuaris d’aquesta informació, de manera que sabrem l’opinio representativa d’un petit sector de la societat. 7. 8. 9. A partir de buscar informació prèvia i veure els catalegs contrasexistes vem crear aquestes hipotesis: La publicitat és sexista. La diferencia de gènere s’inculca des de la infància i les famílies no en són conscients. Moltes famílies inculquen els estereotips sense saber-ho Toy rus:Separació marcada dels estereotips generalitzats entre els dos sexes.Nivell de sexisme bastant igualat.Colors predominants verd, verd clar i rosa. Corte ingles:Nivell de masclisme alt.Nivell de sexisme molt alt, desigualtat de gènere molt marcada.Colors predominants lila clar, blau clar i el vermell. 10. Carrefour: Catàleg més sexista Proporció entre gèneres equitativa,Colors predominants verd fosc, taronja i fucsia.Eroski: Diferències entre els gèneres i rols estereotipats.Proporció entre gèneres equitativa.Colors predominants vermell i blanc. 11. 12. En aquesta taula podem veure ls resultars de l’analisi de les taules , les xifres vermelles son les les xifres maximes . A partir d’aqui podem veure que el cataleg oin abunden ambdós sexes es eroski, nenes:carrefour, nens:juguettos, sexista:carrefour i menys sexista:Toy rus. El fet de que toy rus siui el cataleg menys sexista provindria del fet que toy rus ja es va sotetre com hem anomenat anteriorment a una reforma del seu cataleg en altres països. 13. Aqui hem sel·leccionat les preguntes que considerem més significatives del nostre treball 1a Normalment són els pares els que decideixen que comprar als nens a partir de l’elecció del propi nen i seguint els seu propi criteri. Aquesta opinió un (70% dels enquestats) ens duu a pensar que moltes vegades l’opinió dels pares tot i que tenen en compte l’opinió dels fills poden anteposar la seva, arribant a comprar una joguina que pels mateixos pares sigui adequada pels seus fills però que no satisfaci les necessitats ni els gustos del nen. D’altra banda el 21% dels enquestats admeten que la compra de les joguines dels nens les fa el mateix nen però sota la supervisió d’un adult de manera que el nen es pot veure indirectament coaccionat per els mateixos pares.
  • 2. 2a El 84% opina que la presentació de la publicitat no s’escau realment a la joguina que promociona de manera que la publicitat no s’escau amb el contingut que representa. Cal recordar que la publicitat pretén convèncer, manipular i/o assegurar la compra del producte valent-se moltes vegades de tècniques que afectaran al comprador psicològicament. Aquí una dada impactant : el 92% dels enquestats consideren que la publicitat no només és sexista sinó que a més estan orientats cap a un sexe en concret, condicionant el pensament del nen i els seus gustos en un futur. Les joguines haurien de ser neutres, de manera que un nen pugués jugar amb nines o amb joguines d’acció. La publicitat condiciona i limita l’expressió dels gustos del nen. 3a Els enquestats no obstant consideren que no hi ha joguines pròpies de cada sexe (un 65%) no obstant el 31% considera que si que n’hi ha encara que aquest percentatge es menor té un caràcter significatiu ja que hi ha una gran majoria que continua perdurant els estereotips relacionats amb el sexe. 4a Davant la pregunta de si es creu convenient l’existència de joguines diferenciades , la gran majoria (un 68%) opina que no es convenient mentre que un 21% n’opina que si es convenient. Ens trobem davant les mateixes xifres que en preguntes anteriors, la societat encara discrepa davant l’existència o no existència de joguines diferenciades per a nens i nenes. 5a En relació a la pregunta lliure sobre si les joguines afecten o no al futur laboral del nen els resultats han suggerit un clar empat d’opinions. El 50% dels enquestats opinen que les joguines si repercuteixen en el seu futur mentre que l’altre 50% opina que no hi tenen res a veure. El enquestats que consideren que les joguines si influeixen en el futur del nen coincideixen en que a partir de les joguines el nen desenvolupa la seva personalitat orientant-lo cap a un conjunt d’actituds concretes, a més les joguines els ajuden a recrear diversos rols amb els quals visualitzar el seu futur objectiu a més de formar part del seu aprenentatge i per tant orientantlos cap unes activitats. Les opinions comunes en que els enquestats consideren que les joguines no afecten en el seu futur consisteixen en que el nen canvia segons l’edat i que els seus gustos es modifiquen amb el temps,que el futur del nen depèn de l’educació i no de la joguina en si i que el futur depèn sobretot del tipus d’estímuls que donem als nens no de les joguines amb que jugui. 14. Aquí deixem un vídeo que creiem que un farà reflexionar sobre el sexisme en les joguines, aquí podem veure anuncis antics que ens donen una visió del sexisme 15. La publicitat es sexista ja que en un primer anàlisi dels catàlegs hem pogut trobar diverses evidències de l’existència d’estereotips i rols que es perduren amb la publicitat, es mínima l’existència de fotografies en el qual nens i nenes tenen condicions igualitàries. Encara que les enquestes denoten que la població te un pensament neutral sobre els colors tipificats,les joguines estereotipades i les conductes de caràcter sexista, encara hi ha un tant per cent important que considera que sí que hi ha joguines típicament de gènere. Per tant no existeix encara una actitud igualitària entre nens i nenes avui dia. Tant els pares com ela publicitat limiten el poder de decisió de l’infant ja que l’influencien. 16. Aquestes imatges son de catàlegs que van sotmetre’s a una reforma no sexista del seu contingut com el catàleg de Suècia. Aquí podem veure que ambdós sexes comparteixen rols deixant de banda els típics estereotips. Posem aquestes imatges per a que veieu que no es impossible crear catàlegs no sexistes i que aquests catàlegs només suposen beneficis per als infants, els obren les portes a la llibertat de pensament i d’elecció. 17. Per últim com creiem que tot treball ha de finalitzar amb quelcom per a refelxionar us hem portat aquestes frases de diversos autors i que defensa molt be el que intenta demostrar el nostre treball. Per aquesta raó hem decidit disfressar-nos de diversos personatges perque tant se val si un nen o una nena vol difressar.se de cavaller o de fada cap infant deuria sentirse représ.