SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
CRITERIS I INSTRUMENTS D’AVALUACIÓ GENERALS
· Utilitzar l'escolta atenta per a memoritzar, comprendre i reflexionar sobre la música actual de
forma personal, crítica i creativa.
· Crear, individualment o en grup, idees musicals amb la veu i/o els instruments escolars, mostrant
iniciativa, creativitat i imaginació.
· Participar en la interpretació en grup d'obres musicals senzilles de forma activa i cooperativa.
· Identificar i comprendre auditivament els elements significatius de la música (la melodia,
l'harmonia, el ritme, el timbre i la textura) en fragments d'obres representatives del repertori
musical occidental i català.
· Identificar auditivament la correlació de la notació musical amb els elements significatius de la
música.
· Identificar, en l'àmbit quotidià, els diferents usos i funcions de la música.
· Expressar una opinió raonada sobre l'experiència musical pròpia.
· Participar en projectes musicals col·lectius, mostrant bons hàbits de treball personal i de treball
en equip.
· Comunicar, de forma oral o escrita, els coneixements musicals adquirits utilitzant correctament el
vocabulari musical específic.
-

Els percentatges de la nota seran: 50% proves escrites, 30% treball a classe (activitats,
quadern, dossiers ... ) i 20% actitud i comportament a classe.

-

Al final de cada unitat didàctica (si es creu convenient, serà de dos UD) es farà una prova
escrita per tal de comprovar el grau d’assoliment dels continguts per part de l’alumne. Al
final de cada trimestre, desprès de cada avaluació, es farà també una valoració per part del
professor/a de la seva proposta didàctica i dels aspectes que es poden millorar de cara a la
següent avaluació.

El dia de l’examen de la unitat didàctica corresponent, l’alumne lliurarà al professor/a el quadern
d’activitats per tal de corregir-lo i comprovar que estigui fet, i a més, es farà també un dossier amb
les fitxes de repàs i de reforç de la unitat, i un resum de la mateixa, feta pel propi alumnes.
Pels alumnes que no assoleixin durant el curs els objectius i les competències bàsiques, es farà una
prova escrita amb uns mínims proposats pel departament i que es lliuraran als alumnes amb
suficient antelació. A més de la nota d’aquesta prova, es valorarà la motivació i la participació
durant el curs a totes les activitats proposades pel professor/a.

More Related Content

What's hot

Quan Les Oques Van Al Camp
Quan Les Oques Van Al CampQuan Les Oques Van Al Camp
Quan Les Oques Van Al CampMARTA FIGUERAS
 
Unitats de suport a l'educació especial
Unitats de suport a l'educació especialUnitats de suport a l'educació especial
Unitats de suport a l'educació especialcarme67
 
Fem Nostra La Cançó De Lescola
Fem Nostra La Cançó De LescolaFem Nostra La Cançó De Lescola
Fem Nostra La Cançó De LescolaMARTA FIGUERAS
 
Fem Una Partitura Amb Music Time
Fem Una Partitura Amb Music TimeFem Una Partitura Amb Music Time
Fem Una Partitura Amb Music TimeMARTA FIGUERAS
 

What's hot (7)

Quan Les Oques Van Al Camp
Quan Les Oques Van Al CampQuan Les Oques Van Al Camp
Quan Les Oques Van Al Camp
 
REUNIO DE PARES
REUNIO DE PARESREUNIO DE PARES
REUNIO DE PARES
 
Acompanyem La MúSica
Acompanyem La MúSicaAcompanyem La MúSica
Acompanyem La MúSica
 
Unitats de suport a l'educació especial
Unitats de suport a l'educació especialUnitats de suport a l'educació especial
Unitats de suport a l'educació especial
 
Fem Nostra La Cançó De Lescola
Fem Nostra La Cançó De LescolaFem Nostra La Cançó De Lescola
Fem Nostra La Cançó De Lescola
 
Reunió De Pares I Mares
Reunió De Pares I MaresReunió De Pares I Mares
Reunió De Pares I Mares
 
Fem Una Partitura Amb Music Time
Fem Una Partitura Amb Music TimeFem Una Partitura Amb Music Time
Fem Una Partitura Amb Music Time
 

Viewers also liked

U.S. homeownership rate and trends (Q1 2015)
U.S. homeownership rate and trends (Q1 2015)U.S. homeownership rate and trends (Q1 2015)
U.S. homeownership rate and trends (Q1 2015)JLL
 
Africa Array Durrheim Review
Africa Array Durrheim ReviewAfrica Array Durrheim Review
Africa Array Durrheim ReviewDr Lendy Spires
 
Programnye produkty v upravlenii personalom
Programnye produkty v upravlenii personalomProgramnye produkty v upravlenii personalom
Programnye produkty v upravlenii personalomkomarnickaya_kate
 
Presentation 'Skype meeting with Greece 1'
Presentation 'Skype meeting with Greece 1'Presentation 'Skype meeting with Greece 1'
Presentation 'Skype meeting with Greece 1'VioletaKO
 
Impactism power point - GETTING STARTED
Impactism power point - GETTING STARTEDImpactism power point - GETTING STARTED
Impactism power point - GETTING STARTEDDavid H Hall
 
Sistema de Estadísticas para Golf - AG Golf
Sistema de Estadísticas para Golf - AG GolfSistema de Estadísticas para Golf - AG Golf
Sistema de Estadísticas para Golf - AG GolfAndres Gotta
 
elevate2015_Adjaye-Proenza-Schouler
elevate2015_Adjaye-Proenza-Schoulerelevate2015_Adjaye-Proenza-Schouler
elevate2015_Adjaye-Proenza-SchoulerMarco Medrano
 
Profiles of Successful Rotary Peace Fellow Applicants and How to Find Them
Profiles of Successful Rotary Peace Fellow  Applicants and How to Find ThemProfiles of Successful Rotary Peace Fellow  Applicants and How to Find Them
Profiles of Successful Rotary Peace Fellow Applicants and How to Find ThemRotary International
 
Tecnologias Futuras
Tecnologias  FuturasTecnologias  Futuras
Tecnologias FuturasAlex George
 
Curso extensión Administración Sistema Operativo Androide
Curso extensión Administración Sistema Operativo AndroideCurso extensión Administración Sistema Operativo Androide
Curso extensión Administración Sistema Operativo AndroideComHum
 
Sopa de pimiento
Sopa de pimientoSopa de pimiento
Sopa de pimientomonicalapo
 
International monetary system and foreign exchange
International monetary system and foreign exchangeInternational monetary system and foreign exchange
International monetary system and foreign exchangeNeha Suman
 
CPR Accounting presentation ppt
CPR Accounting presentation pptCPR Accounting presentation ppt
CPR Accounting presentation ppt01faz
 

Viewers also liked (17)

Salud reproductiva y riesgos reproductivos
Salud reproductiva y riesgos reproductivosSalud reproductiva y riesgos reproductivos
Salud reproductiva y riesgos reproductivos
 
C1
C1C1
C1
 
U.S. homeownership rate and trends (Q1 2015)
U.S. homeownership rate and trends (Q1 2015)U.S. homeownership rate and trends (Q1 2015)
U.S. homeownership rate and trends (Q1 2015)
 
Africa Array Durrheim Review
Africa Array Durrheim ReviewAfrica Array Durrheim Review
Africa Array Durrheim Review
 
Programnye produkty v upravlenii personalom
Programnye produkty v upravlenii personalomProgramnye produkty v upravlenii personalom
Programnye produkty v upravlenii personalom
 
Presentation 'Skype meeting with Greece 1'
Presentation 'Skype meeting with Greece 1'Presentation 'Skype meeting with Greece 1'
Presentation 'Skype meeting with Greece 1'
 
Impactism power point - GETTING STARTED
Impactism power point - GETTING STARTEDImpactism power point - GETTING STARTED
Impactism power point - GETTING STARTED
 
Sistema de Estadísticas para Golf - AG Golf
Sistema de Estadísticas para Golf - AG GolfSistema de Estadísticas para Golf - AG Golf
Sistema de Estadísticas para Golf - AG Golf
 
стихи машталер
стихи машталерстихи машталер
стихи машталер
 
elevate2015_Adjaye-Proenza-Schouler
elevate2015_Adjaye-Proenza-Schoulerelevate2015_Adjaye-Proenza-Schouler
elevate2015_Adjaye-Proenza-Schouler
 
Profiles of Successful Rotary Peace Fellow Applicants and How to Find Them
Profiles of Successful Rotary Peace Fellow  Applicants and How to Find ThemProfiles of Successful Rotary Peace Fellow  Applicants and How to Find Them
Profiles of Successful Rotary Peace Fellow Applicants and How to Find Them
 
Tecnologias Futuras
Tecnologias  FuturasTecnologias  Futuras
Tecnologias Futuras
 
Curso extensión Administración Sistema Operativo Androide
Curso extensión Administración Sistema Operativo AndroideCurso extensión Administración Sistema Operativo Androide
Curso extensión Administración Sistema Operativo Androide
 
Sopa de pimiento
Sopa de pimientoSopa de pimiento
Sopa de pimiento
 
International monetary system and foreign exchange
International monetary system and foreign exchangeInternational monetary system and foreign exchange
International monetary system and foreign exchange
 
Forms 101
Forms 101Forms 101
Forms 101
 
CPR Accounting presentation ppt
CPR Accounting presentation pptCPR Accounting presentation ppt
CPR Accounting presentation ppt
 

Similar to Criteris i instruments d'avaluació 3r

Progval pqpi2
Progval pqpi2Progval pqpi2
Progval pqpi2ngt1776
 
Informació d'inici de curs
Informació d'inici de cursInformació d'inici de curs
Informació d'inici de cursieslt
 
Reunió famílies Cicle Mitjà
Reunió famílies Cicle MitjàReunió famílies Cicle Mitjà
Reunió famílies Cicle Mitjàmediasinguerlin
 
Cat impuls de-la_lectura_proposta_activitats
Cat impuls de-la_lectura_proposta_activitatsCat impuls de-la_lectura_proposta_activitats
Cat impuls de-la_lectura_proposta_activitatsrpujol1
 
Composició Dun Rondó
Composició Dun RondóComposició Dun Rondó
Composició Dun RondóMARTA FIGUERAS
 
Pga 17 18
Pga 17 18Pga 17 18
Pga 17 18efsauba
 
Així Sona... Instruments De Corda
Així Sona... Instruments De CordaAixí Sona... Instruments De Corda
Així Sona... Instruments De CordaMARTA FIGUERAS
 
17'presentació reunió famílies novembre
17'presentació reunió famílies novembre17'presentació reunió famílies novembre
17'presentació reunió famílies novembreOrtizAnguloSergioMan
 
ADAPTACIÓ CURRICULAR EN ALUMNES NOUVINGUTS.pptx
ADAPTACIÓ CURRICULAR EN ALUMNES NOUVINGUTS.pptxADAPTACIÓ CURRICULAR EN ALUMNES NOUVINGUTS.pptx
ADAPTACIÓ CURRICULAR EN ALUMNES NOUVINGUTS.pptxSaraPa4
 
Els Colors Del So I Les Tic
Els Colors Del So I Les TicEls Colors Del So I Les Tic
Els Colors Del So I Les TicMARTA FIGUERAS
 
Música al Balmes
Música al BalmesMúsica al Balmes
Música al Balmesemmsantboi
 
Punt 3
Punt 3Punt 3
Punt 3lensil
 

Similar to Criteris i instruments d'avaluació 3r (20)

Les Formes Musicals
Les Formes MusicalsLes Formes Musicals
Les Formes Musicals
 
Practica
PracticaPractica
Practica
 
Progval pqpi2
Progval pqpi2Progval pqpi2
Progval pqpi2
 
Informació d'inici de curs
Informació d'inici de cursInformació d'inici de curs
Informació d'inici de curs
 
Reunió famílies Cicle Mitjà
Reunió famílies Cicle MitjàReunió famílies Cicle Mitjà
Reunió famílies Cicle Mitjà
 
Cat impuls de-la_lectura_proposta_activitats
Cat impuls de-la_lectura_proposta_activitatsCat impuls de-la_lectura_proposta_activitats
Cat impuls de-la_lectura_proposta_activitats
 
Composició Dun Rondó
Composició Dun RondóComposició Dun Rondó
Composició Dun Rondó
 
Pga 17 18
Pga 17 18Pga 17 18
Pga 17 18
 
Així Sona... Instruments De Corda
Així Sona... Instruments De CordaAixí Sona... Instruments De Corda
Així Sona... Instruments De Corda
 
17'presentació reunió famílies novembre
17'presentació reunió famílies novembre17'presentació reunió famílies novembre
17'presentació reunió famílies novembre
 
Activitats 11
Activitats 11 Activitats 11
Activitats 11
 
ADAPTACIÓ CURRICULAR EN ALUMNES NOUVINGUTS.pptx
ADAPTACIÓ CURRICULAR EN ALUMNES NOUVINGUTS.pptxADAPTACIÓ CURRICULAR EN ALUMNES NOUVINGUTS.pptx
ADAPTACIÓ CURRICULAR EN ALUMNES NOUVINGUTS.pptx
 
Anem A Tocar!
Anem A Tocar!Anem A Tocar!
Anem A Tocar!
 
Els Colors Del So I Les Tic
Els Colors Del So I Les TicEls Colors Del So I Les Tic
Els Colors Del So I Les Tic
 
Competencia Docent
Competencia DocentCompetencia Docent
Competencia Docent
 
Memoria 15 16 ok
Memoria 15 16 okMemoria 15 16 ok
Memoria 15 16 ok
 
La programació
La programacióLa programació
La programació
 
Música al Balmes
Música al BalmesMúsica al Balmes
Música al Balmes
 
Pps2
Pps2Pps2
Pps2
 
Punt 3
Punt 3Punt 3
Punt 3
 

More from cpascual2b

More from cpascual2b (20)

Comenzar
ComenzarComenzar
Comenzar
 
Parque nacional de_aiguestortes
Parque nacional de_aiguestortesParque nacional de_aiguestortes
Parque nacional de_aiguestortes
 
Fitxes programació
Fitxes programacióFitxes programació
Fitxes programació
 
Fitxa 32
Fitxa 32Fitxa 32
Fitxa 32
 
Fitxa 29
Fitxa 29Fitxa 29
Fitxa 29
 
Fitxa 27
Fitxa 27Fitxa 27
Fitxa 27
 
Fitxa 26
Fitxa 26Fitxa 26
Fitxa 26
 
Fitxa 25
Fitxa 25Fitxa 25
Fitxa 25
 
Fitxa 24
Fitxa 24Fitxa 24
Fitxa 24
 
Fitxa 20
Fitxa 20Fitxa 20
Fitxa 20
 
Fitxa 4
Fitxa 4Fitxa 4
Fitxa 4
 
Fitxa 3
Fitxa 3Fitxa 3
Fitxa 3
 
Fitxa 34
Fitxa 34Fitxa 34
Fitxa 34
 
Fitxa 0. Jocs noms
Fitxa 0. Jocs nomsFitxa 0. Jocs noms
Fitxa 0. Jocs noms
 
Fitxa 35. Programa de mà
Fitxa 35. Programa de màFitxa 35. Programa de mà
Fitxa 35. Programa de mà
 
Fitxa 34
Fitxa 34Fitxa 34
Fitxa 34
 
Fitxa 33. Agrup. instruments
Fitxa 33. Agrup. instrumentsFitxa 33. Agrup. instruments
Fitxa 33. Agrup. instruments
 
Fitxa 32
Fitxa 32Fitxa 32
Fitxa 32
 
Fitxa 31. Agrup. instruments
Fitxa 31. Agrup. instrumentsFitxa 31. Agrup. instruments
Fitxa 31. Agrup. instruments
 
Fitxa 30. Agrup. instruments
Fitxa 30. Agrup. instrumentsFitxa 30. Agrup. instruments
Fitxa 30. Agrup. instruments
 

Criteris i instruments d'avaluació 3r

  • 1. CRITERIS I INSTRUMENTS D’AVALUACIÓ GENERALS · Utilitzar l'escolta atenta per a memoritzar, comprendre i reflexionar sobre la música actual de forma personal, crítica i creativa. · Crear, individualment o en grup, idees musicals amb la veu i/o els instruments escolars, mostrant iniciativa, creativitat i imaginació. · Participar en la interpretació en grup d'obres musicals senzilles de forma activa i cooperativa. · Identificar i comprendre auditivament els elements significatius de la música (la melodia, l'harmonia, el ritme, el timbre i la textura) en fragments d'obres representatives del repertori musical occidental i català. · Identificar auditivament la correlació de la notació musical amb els elements significatius de la música. · Identificar, en l'àmbit quotidià, els diferents usos i funcions de la música. · Expressar una opinió raonada sobre l'experiència musical pròpia. · Participar en projectes musicals col·lectius, mostrant bons hàbits de treball personal i de treball en equip. · Comunicar, de forma oral o escrita, els coneixements musicals adquirits utilitzant correctament el vocabulari musical específic. - Els percentatges de la nota seran: 50% proves escrites, 30% treball a classe (activitats, quadern, dossiers ... ) i 20% actitud i comportament a classe. - Al final de cada unitat didàctica (si es creu convenient, serà de dos UD) es farà una prova escrita per tal de comprovar el grau d’assoliment dels continguts per part de l’alumne. Al final de cada trimestre, desprès de cada avaluació, es farà també una valoració per part del professor/a de la seva proposta didàctica i dels aspectes que es poden millorar de cara a la següent avaluació. El dia de l’examen de la unitat didàctica corresponent, l’alumne lliurarà al professor/a el quadern d’activitats per tal de corregir-lo i comprovar que estigui fet, i a més, es farà també un dossier amb les fitxes de repàs i de reforç de la unitat, i un resum de la mateixa, feta pel propi alumnes. Pels alumnes que no assoleixin durant el curs els objectius i les competències bàsiques, es farà una prova escrita amb uns mínims proposats pel departament i que es lliuraran als alumnes amb suficient antelació. A més de la nota d’aquesta prova, es valorarà la motivació i la participació durant el curs a totes les activitats proposades pel professor/a.