ใบงานที่ 2 16 งานคู่

โครงงานคอมพิวเตอร์

ใบงานที่ 2
เรื่อง ความหมายและความสำาคัญ
ของโครงงาน

ความหมายของโครงงาน
คอมพิวเตอร์
• โครงงานคอมพิวเตอร์ คือ ผลงานที่ได้จากการ
ศึกษาค้นคว้าตามความสนใจ ความถนัดและ
ความสามารถของผู้เรียน โดยวิธีการทาง
วิทยาศาสตร์ โครงงานจึงเป็นกิจกรรมการเรียน
รู้ที่มีการเน้นผู้เรียนเป็นสำาคัญ โดยผู้เรียนจะหา
หัวข้อโครงงานที่ตนเองสนใจ รวมทั้งเชื่อมโยง
ความรู้ต่าง ๆ และความรู้ด้านคอมพิวเตอร์และ
เทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อสร้างผลงานตาม
ความต้องการได้อย่างเหมาะสม โดยมีครูเป็นที่
ปรึกษาและให้คำาแนะนำา

• เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์มีผลกระทบต่อความ
เจริญก้าวหน้าของสังคม ปัจจุบันเทคโนโลยีด้าน
นี้มีการ เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ดังนั้นจึงมี
การศึกษาด้านเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ขึ้น เพื่อ
พัฒนาให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจใน
วิทยาการคอมพิวเตอร์ และมีความสามารถใน
การพัฒนาโปรแกรมได้ การจัดทำาโครงงาน
คอมพิวเตอร์จะเป็นสิ่งที่ทำาให้ สามารถบรรลุเป้า
หมายนี้ได้อย่างสมบูรณ์ จุดมุ่งหมายที่สำาคัญ
ประการหนึ่งคือ การที่ผู้เรียนได้มีโอกาสนำา
ความสำาคัญของโครงงาน

• โครงงานคอมพิวเตอร์ยังเป็นกิจกรรมการเรียนรู้
ที่ทำาให้เกิดความสามารถในด้านต่าง ๆ ที่สำาคัญ
5 ประการดังนี้
1. ความสามารถในการสื่อสาร
2. ความสามารถในการคิด
3. ความสามารถในการแก้ปัญหา
4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต
5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของ
โครงงาน

1. เป็นกิจกรรมการเรียนให้นักเรียนศึกษา ค้นคว้า
ปฏิบัติดัวยตนเองโดยอาศัยหลักวิชาการทางทฤษฎี
ตามเนื้อหาโครงงานนั้นๆ หรือจากประสบการณ์
2. นักเรียนทุกคนพิจารณาจัดทำาโครงงานด้วย
ตนเอง หรือเป็นกลุ่มโดยใช้ระยะเวลาสั้นๆ แล้วแต่
โครงงานเล็กหรือใหญ่
3. นักเรียนเป็นผู้พิจารณาริเริ่มสร้างสรรค์ คัดเลือก
โครงงานที่จะศึกษาค้นคว้าปฏิบัติด้วยตนเองตาม
ความถนัด สนใจ และความพร้อม
4. นักเรียนเป็นผู้เสนอโครงงาน รายละเอียดของ
โครงงาน แผนปฏิบัติงานและการแปลผลรายงานผล
ต่ออาจารย์ที่ปรึกษา เพื่อดำาเนินงานร่วมกันให้บรรลุ
ขอบข่ายของโครงงานคอมพิวเตอร์

• โครงงานคอมพิวเตอร์มี 5 ประเภท ได้แก่
1. โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
2. โครงงานการพัฒนาเครื่องมือ
3. โครงงานการทดลองทฤษฎี
4. โครงงานการประยุกต์ใช้งาน
5. โครงงานการพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์

เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนา
สื่อเพื่อการศึกษา”

• โครงงานประเภทนี้พัฒนาขึ้นเพื่อใช้ประกอบ
การสอนวิชา ต่างๆ จุดสำาคัญอยู่ที่เนื้อหาน่า
สนใจ และความสวยงามของส่วนติดต่อผู้ใช้
โดยนักเรียนอาจคัดเลือกหัวข้อที่นักเรียนทั่วไป
ทาความเข้าใจได้ยาก มาเป็นหัวข้อในการ
พัฒนาโปรแกรมบทเรียน เช่นบทเรียนสำาเร็จรูป
1. โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา

1. โปรแกรมคอมพิวเตอร์ ช่วยสอนวิชา
คณิตศาสตร์ เรื่อง ความน่าจะเป็น
2. โปรแกรมช่วยสอนการถ่ายภาพ
3. โปรแกรมบทเรียน เรื่อง ส่วนประกอบ
4. โปรแกรมช่วยสอนการทำางานของ
ทรานซิสเตอร์
5. คอมพิวเตอร์สอนพิมพ์ดีด
6. บทเรียนมัลติมีเดีย เรื่อง การคูณ
ตัวอย่างโครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการ
ศึกษา

เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”

• เป็นโครงงานที่สร้างเครื่องมือ ใช้สร้างงาน ส่วน
ใหญ่ อยู่ในรูปของซอฟต์แวร์ซอฟต์แวร์
สำาเร็จรูป
2. โครงงานพัฒนาเครื่องมือ

1. โครงงานโปรแกรมการค้นหาคำาภาษาไทย
2. โครงงานโปรแกรมอ่านอักษรไทย
3. โครงงานโปรแกรมวาดภาพสามมิติ
4. โครงงานโปรแกรมสร้างโมเดลสามมิติจากการ
วาดอย่างง่าย
5. โครงงานการส่งสัญญาณควบคุมอุปกรณ์
อิเล็กทรอนิกส์
ตัวอย่างโครงงานพัฒนาเครื่องมือ

เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”

• เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการจำาลอง
การทดลองของสาขาต่าง ๆ ซึ่งเป็นงานที่ไม่
สามารถทดลองด้วยสถานการณ์จริงได้ เช่น
การจุดระเบิด เป็นต้น และเป็นโครงงานที่ผู้ทำา
ต้องศึกษารวบรวมความรู้ หลักการ ข้อเท็จจริง
และแนวคิดต่างๆ อย่างลึกซึ้งในเรื่องที่ต้องการ
ศึกษาแล้วเสนอเป็นแนวคิด แบบจำาลอง หลัก
การ ซึ่งอาจอยู่ในรูปของสูตร สมการ หรือคำา
อธิบาย พร้อมทั้งการจำาลองทฤษฏีด้วย
คอมพิวเตอร์ให้ออกมาเป็นภาพ ภาพที่ได้ก็จะ
เปลี่ยนไปตามสูตรหรือสมการนั้น ซึ่งจะทำาให้ผู้
3. โครงงานการทดลองทฤษฎี

1. โครงงานการทดลองปัจจัยต่างๆ ในการเลี้ยง
ปลานิลด้วยคอมพิวเตอร์
2. โครงงานการทดลองปัจจัยต่างๆ ในการเพาะ
ปลูกแก้วมังกรด้วยคอมพิวเตอร์
3. โครงงานการทดลองผสมสารเคมีต่างๆ ด้วย
4. โครงงานการทดลองปัจจัยต่างๆ กับการ
เคลื่อนที่ของเครื่องบิน
5. โครงงานผลการปลูกข้าวในสภาวะแวดล้อมที่
ต่างกัน
ตัวอย่างโครงงานการทดลองทฤษฎี

เรื่อง โครงงานประเภท “การประยุกต์ใช้งาน”

• เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการสร้างผล
งาน เพื่อประยุกต์ใช้งานจริงในชีวิตประจำาวัน
โครงงานประเภทนี้จะมีการประดิษฐ์ ฮาร์ดแวร์
ซอฟต์แวร์ หรืออุปกรณ์ใช้สอยต่างๆ ซึ่งอาจ
เป็นการคิดสร้างสิ่งของขึ้นใหม่ หรือปรับปรุง
เปลี่ยนแปลงของเดิมที่มีอยู่แล้ว ให้มี
ประสิทธิภาพสูงขึ้นก็ได้
4. โครงงานการประยุกต์ใช้งาน

1. โครงงานคอมพิวเตอร์โปรแกรมประยุกต์
ธนาคารความดี
2. โครงงานการออกแบบรถยนต์
3. โครงงานซอฟต์แวร์สำาหรับการออกแบบและ
ตกแต่งอาคาร
4. โครงงานระบบสุริยะจักรวาล
5. โครงงานซอฟต์แวร์สำาหรับการผสมสี
ตัวอย่างโครงงานการประยุกต์ใช้
งาน

เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนา
โปรแกรมประยุกต์”

• โครงงานประเภทนี้เป็นโครงงานพัฒนา
ซอฟต์แวร์ เกมเพื่อความรู้ หรือเพื่อความ
เพลิดเพลิน เกมที่พัฒนาควรจะเป็นเกมที่ไม่
รุนแรง เน้นการใช้สมองเพื่อฝึกคิดอย่างมีหลัก
การ โครงงานประเภทนี้ จะมีการออกแบบ
ลักษณะและกฎเกณฑ์การเล่น เพื่อให้น่าสนใจ
แก่ผู้เล่น พร้อมทั้งให้ความรู้สอดแทรกไปด้วยผู้
พัฒนาควรจะได้ทาการสำารวจและรวบรวม
ข้อมูลเกี่ยวกับเกมต่างๆ ที่มีอยู่ทั่วไป และนามา
ปรับปรุงหรือ พัฒนาขึ้นใหม่ เพื่อให้เป็นเกมที่
5. โครงงานการพัฒนาโปรแกรม
ประยุกต์

1. โปรแกรมประยุกต์ธนาคารความดี
2. การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์บนแอนดรอยด์
3. การพัฒนาเกมคอมพิวเตอร์ 3 มิติ
4. การพัฒนาโปรแกรมของการ์ด ET-PCI8255
V3 ด้วย Delphi 5
5. การพัฒนาเว็บแอพพลิเคชั่นด้วย PHP และ
Dreamweaver MX
ตัวอย่างโครงงานการพัฒนา
โปรแกรมประยุกต์

เรื่อง ปัญหาและความจำาเป็นในการทำาโครง
งาน

กิจกรรมต่อไปนี้ปฏิบัติเพื่อแก้ปัญหาอะไร ? ได้
ประโยชน์อย่างไร ?1. ไปเที่ยวศูนย์การค้า
เพื่อแก้
ปัญหา
การเกิดความเครียด ต้องการพักผ่อน และซื้อ เครื่อง
ใช้ประจำาตัว
ได้
ประโยชน์
คือ
เพื่อขจัดความเครียด ได้พักผ่อนและได้เครื่องใช้
ประจำาตัว
2. ทำาความสะอาดบ้าน
ปัญหา
ความสกปรกในบ้าน ต้องการทำาให้บ้านสะอาดและ
ไม่มีสิ่งปฏิกูล
ได้
คือ
เพื่อขจัดความสกปรกในบ้าน3. ดูทีวี
ปัญหา
การเกิดความเครียด หรือต้องการรับรู้ข่าวสารความรู้
ต่างๆ
ได้
คือ
เพื่อขจัดความเครียด หรือได้รับความรู้ข่าวสารต่างๆ4. ซื้อรถจักรยานยนต์
ปัญหา
การเดินทางไปยังสถานที่ต่างๆ
ได้ เพื่อประหยัดเวลาในการเดินทาง

5. ทำานา
ปัญหา
อาหารและการบริโภค
ได้
คือ
เพื่อปลูกผลผลิตและส่งออกเพื่อการบริโภค6. มาเรียนหนังสือ
ปัญหา
ความไม่รู้ ต้องการเรียนหนังสือหาความรู้
ได้
คือ
เพื่อรับวิชาความรู้นำาไปใช้ในชีวิตประจำาวัน7. ตั้งใจเรียน
ปัญหา
เรียนไม่รู้เรื่อง ทำาข้อสอบไม่ได้
ได้
คือ
ทำาให้เรียนรู้เรื่องขึ้น มีสมาธิและเข้าใจเนื้อหา8. เรียนภาษาอังกฤษ
ปัญหา
การสื่อสารระหว่างชาวต่างชาติ
ได้
สามารถสื่อสารกับชาวต่างชาติได้

9. เรียนคอมพิวเตอร์
ปัญหา
ความสะดวกสบาย และการนำามาประยุกต์ใช้ในชีวิต
ได้
คือ
ทำาให้งานต่างๆทำาได้รวดเร็วขึ้น แม่นยำา10. สมัครงาน
ปัญหา
การต้องการเงิน เพื่อนำาไปใช้ในการดำารงชีวิต
ได้
คือ
ได้รับเงินเป็นค่าตอบแทน

เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์
ที่ใช้

• กระบวนการหรือกิจกรรมที่น่าจะทำาได้เมื่อทำา
กิจกรรมต่อไปนี้
1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน
วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : พื้นที่มีจำากัด
วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : พื้นที่มีจำากัด
วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : ใช้ที่ดินให้เป็นประโยชน์
วิธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : ความสวยงาม

2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ
วิธีที่ 1 ดองเค็ม
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : เพิ่มรสชาติอาหาร
วิธีที่ 2 ตากแห้ง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : ไม่ต้องเสียเงิน
วิธีที่ 3 กวน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : มีรสหวานขึ้นและเข้มข้นขึ้น
วิธีที่ 4 รมควัน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : มีกลิ่นหอมและรสชาติแปลก

3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม
วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : ติดโปสเตอร์เกี่ยวกับเกร็ดความรู้
เพื่อความรู้และความสวยงาม
วิธีที่ 2 บริเวณมุมห้อง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : จัดเป็นมุมอ่านหนังสือ ทำาเป็นชั้น
วางหนังสือสวยงาม
วิธีที่ 3 บริเวณหน้าต่าง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : แขวนต้นไม้กระถางเล็กๆ มองแล้ว
สบายตา
วิธีที่ 4 บริเวณผนังห้อง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : ติดผลงานนักเรียน เช่นผลงาน
วาดภาพระบายสี เพื่อความสวยงาม

4. การรักษาสุขภาพ
วิธีที่ 1 พักผ่อนให้เพียงพอ
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : เพื่อทำาให้ระบบต่างๆใน
ร่างกายทำางานได้ปกติ
วิธีที่ 2 ออกกำาลังกาย
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : ทำาให้ร่างกายแข็งแรง
วิธีที่ 3 ทานอาหารให้ครบ 5 หมู่
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : ทำาให้ร่างกายแข็งแรง
วิธีที่ 4 ทำาจิตใจให้บริสุทธิ์
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : จิตใจเป็นสุข ทำาให้มีสมาธิ

เรื่อง กำาหนดและลำาดับขั้นตอนการปฏิบัติ

• ให้นักเรียนเรียงลำาดับขั้นตอนการทำางาน จาก
กิจกรรมที่กำาหนดให้ต่อไปนี้
1. การสำารวจสภาพนำ้าที่คูเมือง
ขั้นที่ 1 เตรียมเครื่องมือที่ใช้ในสำารวจ ได้แก่
เครื่องมือวัดระดับคุณภาพนำ้า
ขั้นที่ 2 เดินทางไปที่คูเมือง ตำาแหน่งที่ 1 ด้าน
ทิศเหนือด้วยรถจักรยานยนต์พร้อมเครื่องมือ
สำารวจ
ขั้นที่ 3 เดินทางไปยังตำาแหน่งที่เหลือ และสรุป
ผลที่ได้

2. การทำาร่มกระดาษสาที่บ่อสร้าง
ขั้นที่ 1 หาข้อมูลเกี่ยวกับสถานที่และการเดินทาง
พร้อมทั้งศึกษาข้อมูล การทำาร่มกระดาษสา
ขั้นที่ 2 เตรียมอุปกรณ์ ได้แก่ สมุดบันทึก อุปกรณ์
บันทึกเสียงและกล้องถ่ายรูป
ขั้นที่ 3 เดินทางไปยังบ้านบ่อสร้าง อ. สันกำาแพง
ขั้นที่ 4 ศึกษาวิธีการทำาจากวิทยากรและลงมือทำา
ตามขั้นตอน
ขั้นที่ 5 สรุปองค์ความรู้ที่ได้

3. การตรวจคุณภาพดิน
ขั้นที่ 1 กำาหนดสถานที่ที่จะทำาการตรวจคุณภาพดิน
ขั้นที่ 2 เตรียมเครื่องมือที่ ใช้ในการตรวจคุณภาพดิน
ขั้นที่ 3 เดินทางไปยังพื้นที่ที่จะทำาการตรวจคุณภาพดิน
โดยทำาการตรวจเนื้อดิน ปฏิกิริยาของดิน ปริมาณของ
ธาตุอาหารพืชที่เป็นประโยชน์ได้ในดิน
ขั้นที่ 4 ทำาการสรุปผลการตรวจคุณภาพดิน

เรื่อง ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้
ดีขึ้น

•“ นักเรียนคนหนึ่งต้องการซื้อของฝากให้
เพื่อนที่อยู่ต่างจังหวัด จึงเดินทางจาก
โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ไปซื้อของฝากที่
ตลาดวโรรส (กาดหลวง) แล้วกลับมา
โรงเรียนอีกครั้ง ”
ให้นักเรียนอธิบายกิจกรรมที่เกิดขึ้นตาม
หัวข้อที่กำาหนดให้ต่อไปนี้

แผนที่จากโรงเรียนยุพราชฯ ไปยัง
ตลาดวโรรส
โรงเรียนยุ
พราชฯ
ตลาดวโรรส

1. ตระหนักในปัญหาและความจำาเป็น
คำาอธิบาย : ต้องการซื้อของฝากเพื่อนำาไปให้
เพื่อนที่ตนจะไปเยี่ยม
2. คิดวิเคราะห์วิจารณ์ ( เลือกของที่จะซื้อเพื่อนำา
ไปฝากเพื่อน)
คำาอธิบาย : เลือกซื้อแคบหมู กาละแม ไส้อั่ว ไป
ฝากเพื่อน เพราะเป็นอาหารที่นิยมของชาวเหนือ
และรสชาติอร่อย
3. สร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย
คำาอธิบาย : 1. จากยุพราชฯ เลี้ยวซ้าย ตรงไป
ยังคูเมือง (ตลาดสมเพชร) วนรอบคูเมือง 1 คูและ

4. ประเมินทางเลือกและเลือกทางเลือก (เลือกวิธีการ
เดินทาง หลาย ๆ วิธี)
คำาอธิบาย : จากเส้นทางที่กล่าวไว้ข้างต้น พบว่า
เส้นทางที่ 1 ใกล้กว่าและประหยัดเวลากว่า เส้นทาง
นั้นเดินทางจากยุพราชฯ เลี้ยวซ้าย ตรงไปยังคูเมือง
(ตลาดสมเพชร) วนรอบคูเมือง 1 คูและเลี้ยวซ้ายไป
ทางตลาดวโรรส
5. กำาหนดและลำาดับขั้นตอนการปฏิบัติ (กำาหนดวิธี
การเดินทางที่เหมาะสมจากข้อ 4)
•คำาอธิบาย : 1. วางแผนรายการอาหารที่ต้องการ
จะซื้อ คือแคบหมู กาละแม ไส้อั่ว ไปฝากเพื่อน
และกำาหนดว่าจะเลือกซื้ออะไรก่อน
•2. กำาหนดเวลาในการเดินทางและซื้ออาหาร
•3. เลือกวิธีการเดินทางโดยรถจักรยานยนต์ และเดิน
ทางตามเส้นทางที่ 1
•

6. ปฏิบัติด้วยความชื่นชม
คำาอธิบาย : เดินทางด้วยความสบายใจ
7. ประเมินระหว่างปฏิบัติ
คำาอธิบาย : ใช้เวลาเดินทางหรือติดขัดนานหรือ
ไม่ ซื้ออะไรครบหรือไม่
8. ปรับปรุงให้ดีขึ้นอยู่เสมอ
คำาอธิบาย : รู้จักวางแผน เมื่อเกิดการผิดพลาดจะ
ได้แก้ปัญหาทัน
9. ประเมินผลรวมเพื่อให้เกิดความภูมิใจ
คำาอธิบาย : ทุกอย่างเป็นไปตามที่กำาหนดหรือ
ลำาดับขั้นตอนการปฏิบัติดีเยี่ยม ไม่ขาดตก

เรื่อง การเลือกหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์

ชื่อโครงงาน ประเภทของโครงงาน
การ
พัฒนาสื่อ
เพื่อการ
ศึกษา
การ
พัฒนา
เครื่องมือ
การ
ทดลอง
ทฤษฎี
การ
ใช้งาน
การพัฒนา
โปรแกรม
โปรแกรมช่วยสอน
การทำางานของ

โปรแกรมสร้าง
โมเดลสามมิติจาก
การวาดอย่างง่าย

ความเข้มแสงที่มีผล
ต่อการเพิ่มวิตามินซี
ในพืชสมุนไพร

การออกแบบรถยนต์ 
การพัฒนาโปรแกรม
ประยุกต์ บน


ชื่อโครงงาน ประเภทของโครงงาน
การ
พัฒนาสื่อ
เพื่อการ
ศึกษา
การ
พัฒนา
เครื่องมือ
การ
ทดลอง
ทฤษฎี
การ
ใช้งาน
การพัฒนา
โปรแกรม
การพัฒนาเว็บแอพ
พลิเคชั่นด้วย PHP
และ
Dreamweaver
MX

ผลการปลูกข้าวใน
สภาวะแวดล้อมที่
ต่างกัน

โปรแกรมการค้นหา
คำาภาษาไทย

การถ่ายภาพ


เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงาน

• โครงงานที่น่าสนใจจัดทำาเพื่อนำาเสนอ
ชื่อโครงงาน แหล่งที่ใช้
ศึกษาข้อมูล
ระยะเวลาใน
การศึกษา
ความเข้มแสงที่มีผล
ต่อการเพิ่มวิตามินซี
ในพืชสมุนไพร
1. หนังสือ
2. อินเทอร์เน็ต
3. สอบถามผู้ที่มี
ความรู้
1 เดือน
การทำางานของ
3. สอบถามผู้ที่มี
ความรู้
2-3 สัปดาห์
โมเดลสามมิติจาก
2-3 สัปดาห์

เรื่อง การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครง
งาน

ลำาดับโครงงานที่นำามาวิเคราะห์ / การให้คะแนน
โครงงานที่ 1
ความเข้มแสงที่
มีผลต่อการเพิ่ม
วิตามินซีในพืช
สมุนไพร
โปรแกรมช่วย
สอนการทำางาน
ของ
โมเดลสามมิติ
จากการวาด
อย่างง่าย
คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) คะแนน (1-4)
หมาย
เหตุ
1 ความรู้และ
ประสบการณ์ใน
โครงงาน
3 2 2
2 ความตั้งใจ
สนใจ และ
จริงใจ
3 2 2
3 เครื่องมือและ
วัสดุอุปกรณ์
4 2 24 ความเหมาะสม
ของสถานที่
ปฏิบัติงาน
4 4 4
5 การใช้จ่ายเงิน
ทำาโครงงาน
4 3 4

ลำาดับโครงงานที่นำามาวิเคราะห์ / การให้คะแนน
โครงงานที่ 1
ความเข้มแสงที่
มีผลต่อการเพิ่ม
วิตามินซีในพืช
สมุนไพร
โปรแกรมช่วย
สอนการทำางาน
ของ
โมเดลสามมิติ
จากการวาด
อย่างง่าย
คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) คะแนน (1-4)
หมาย
เหตุ
6 ความเห็นชอบ
ของครู อาจารย์
ที่ปรึกษา
4 3 3
7 การสนับสนุน
ของเพื่อนใน
กลุ่ม
4 2 2
8 การขยายโครง
งาน
4 3 3
9 ผลกระทบต่อ
สภาพแวดล้อม
4 4 4
1
0
ความสะดวก
ต่างๆในการ
ปฏิบัติงาน
4 4 4
รวม 38 29 30

• จากคะแนนที่ปรากฏ นักเรียนเลือกทำาโครงงาน
เรื่อง :
ความเข้มแสงที่มีผลต่อการเพิ่มวิตามินซีใน
พืชสมุนไพร
เพราะ : มีความรู้ ประสบการณ์ และมีความสนใจ
และความตั้งใจต่อการทำาโครงงานนี้ รวมทั้ง
สะดวกในการทำา และยังเกิดประโยชน์อีกด้วย

เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงาน

ปฏิทินการปฏิบัติงาน
โครงงานความเข้มแสงที่มีผลต่อการเพิ่ม
วิตามินซีในพืชสมุนไพร

ลงชื่อ นายชนาธิป ปัญญา และ นายชยกร
มงคลสวัสดิ์
วัน/เดือน/ปี รายการปฏิบัติ
งาน
กิจกรรมที่จัดทำา หมายเหตุ
ก.ย./56 เลือกโครงงานและ
รูปแบบในการจัด
ทำา
เลือกโครงงานและ
วางแผนปฏิบัติ
งาน
ต.ค./56 ปฏิบัติการทำาโครง
งาน
ดำาเนินงานตาม
แผนการที่วางไว้
พ.ย./56 ส่งให้ครูตรวจสอบ
ครั้งที่ 1
ส่งโครงงานให้ครู
ที่ปรึกษาแนะนำา
พ.ย./56 ปฏิบัติการทำาโครง
งาน (ต่อ)
แก้ไขปรับปรุงตาม
คำาแนะนำาของครู
ที่ปรึกษา
พ.ย./56 ส่งให้ครูตรวจสอบ
ครั้งที่ 2
ส่งโครงงานที่
แก้ไขแล้วให้ครู
ประเมิน
ธ.ค./56 บันทึกลงแผ่น CD
และทำารายงาน
ประกอบ
บันทึกข้อมูลโครง
งานที่ทำาลงใน
แผ่น CD และทำา
รายงานประกอบ

• http://www.thaigoodview.com/node/8
4563
• http://krudarin.wordpress.com
แหล่งอ้างอิง

ผู้จัดทำา
• นายชนาธิป ปัญญา ม.6/9 เลขที่ 29
• นายชยกร มงคลสวัสดิ์ ม.6/9 เลขที่ 46

ใบงานที่ 2 16 งานคู่

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (9)

Similar to ใบงานที่ 2 16 งานคู่

Similar to ใบงานที่ 2 16 งานคู่ (20)

ใบงานที่ 2 16 งานคู่