SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
Πληροφοριακό Δελτίο—U-KNIGHT-EUROPE

Μεζαιωνικό Φεζηιβάλ Αγίαρ Νάπαρ

Ένας από τους λόγους που προτιμήθηκε το συγκεκριμένο πρόγραμμα από το
σχολείο μας είναι και η διασύνδεση του με το Μεσαιωνικό Φεστιβάλ που διε-
ξάγεται κάθε χρόνο στο δήμο μας. Με τη συμμετοχή μας στο πρόγραμμα
επιχειρούμε ταυτόχρονα το άνοιγμα της σχολικής μας μονάδας προς την το-
πική κοινωνία .
Για το σκοπό αυτό και σε συνεργασία με τις πολιτιστικές υπηρεσίες του Δήμου
Αγίας Νάπας, μαθητές μας θα συμμετέχουν στις εκδηλώσεις του φεστιβάλ
ντυμένοι με κοστούμια της συγκεκριμένης εποχής. Στο χώρο του μοναστη-
ριού θα δημιουργηθεί γωνιά όπου θα εκτεθούν έργα των μαθητών μας ε-
μπνευσμένα από το πρόγραμμα και θα διανέμεται πληροφοριακό υλικό.
΋σοι από εσάς επιτρέπετε στα παιδιά σας να συμμετάσχουν, παρακαλώ όπως
συμπληρώσετε το συνημμένο έντυπο δηλώνοντας τις μέρες που μπορείτε να
συνοδεύσετε το παιδί σας.

Χώπερ πος ζςμμεηέσοςν ζηο ππόγπαμμα




                                                                              Δημοτικό Σχολείο Αγίας Νάπας

                                                                              Μιχάλη Κάσιαλου 4
                                                                              Τ.Θ. 30043,
                                                                              5340, Αγία Νάπα

                                                                              Τηλ: 23 721 238
 Δείηε ηην ιζηοζελίδα μαρ
                                                                              Fax: 23 724 250
                                                                              E-mail: agianapadim.blogspot.com
 http://www.u-knight-europe2011-13.blogspot.com/
Πληροφοριακό Δελτίο—U-KNIGHT-EUROPE                                                                           Δημοτικό Σχολείο Αγίας Νάπας

Εςπωπαϊκό Ππόγπαμμα Comenius «U-KNIGHT-EUROPE»                                Μία από τις δράσεις του προγράμματος είναι και οι κινητικότητες/ταξίδια που
                                                                              θα πραγματοποιηθούν ανάμεσα στο διδακτικό προσωπικό και τους μαθητές
Αγαπητοί γονείς, θα θέλαμε να σας πληροφορήσουμε ότι με την έναρξη της        των συνεργαζόμενων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Συγκεκριμένα για φέτος θα
φετινής σχολικής χρονιάς, το σχολείο μας έχει ενταχθεί στο Ευρωπαϊκό Πρό-     πραγματοποιηθούν τέσσερις κινητικότητες (Φιλανδία, Πολωνία, Γαλλία, Πορ-
γραμμα Comenius τo οποίο χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και          τογαλία), ενώ για την επόμενη σχολική χρονιά τρεις κινητικότητες (Κύπρος,
υπάγεται στο Ίδρυμα Διαχείρισης Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων (ΙΔΕΠ) Διά Βίου       Ισπανία, Ολλανδία).
Μάθησης.                                                                      Ήδη από τις 5/10—9/10 πραγματοποιείται η πρώτη κινητικότητα στη Φιλανδί-
Βασικός στόχος του προγράμματος είναι η άντληση εμπειριών και γνώσεων         α στην οποία το σχολείο μας εκπροσωπείται με δύο εκπαιδευτικούς. Η επόμενη
προς όφελος των παιδιών και η ενίσχυση της ευρωπαϊκής διάστασης της παι-      συνάντηση θα είναι από τις 16/11—20/11 στη Πολωνία (Lotz) και το σχολείο
δείας. Μέσα σε αυτά τα πλαίσια, το σχολείο μας έχει συνάψει συμφωνία με 8     μας θα εκπροσωπηθεί με δύο εκπαιδευτικούς και δύο μαθητές. ΋λα τα έξοδα
άλλα εκπαιδευτικά ιδρύματα από την Ευρώπη, για να επεξεργαστούν μαζί ένα      μεταφοράς θα καλυφθούν από το πρόγραμμα. Οι μαθητές θα φιλοξενηθούν
σχέδιο εργασίας με το γενικό τίτλο «U-KNIGHT-EUROPE»                          από οικογένεια στην Πολωνία, γιατί στόχος του προγράμματος είναι η γνωριμία
                                                                              και η αλληλεπίδραση ανάμεσα στους μαθητές που συμμετέχουν στο πρόγραμ-
Στόχος του σχεδίου αυτού, πέρα από τη μελέτη της συγκεκριμένης ιστορικής      μα.
περιόδου ( Μεσαίωνα / Ιππότες), είναι η αναβίωση του Ιπποτισμού στη σύγχρο-
νη πραγματικότητα. Θέλουμε τα παιδιά μας να γνωρίσουν τον εναλλακτικό
                                                                              Κπιηήπια για να επιλεγεί έναρ μαθηηήρ
τρόπο ζωής των ιπποτών, να δημιουργήσουν το δικό τους κώδικα τιμής, να
μάθουν να στηρίζουν και να βοηθούν τους αδύνατους και όσους τους έχουν              Καλή γνώση της αγγλικής γλώσσας για να μπορεί να συνεννοείται και
ανάγκη. Τελικός στόχος είναι τα ίδια τα παιδιά να βρουν τρόπους (μέσα από            να συμμετέχει στις δραστηριότητες του προγράμματος
τον εθελοντισμό και αλτρουισμό), ώστε αυτόν τον εναλλακτικό τρόπο ζωής να           Άψογη συμπεριφορά
τον κάνουν βίωμά τους. Επιπρόσθετα πιστεύουμε ότι το συγκεκριμένο πρόγ-
                                                                                    Να μπορεί να μείνει μακριά από την οικογένεια του για 5 μέρες
ραμμα θα βοηθήσει τα παιδιά να αποκτήσουν νέες εμπειρίες, να βελτιώσουν
τα αγγλικά τους, αφού η γλώσσα επικοινωνίας θα είναι τα αγγλικά, να μάθουν          Να μπορεί να συμβιώσει με άγνωστα άτομα (θα φιλοξενηθεί από παιδί
να χρησιμοποιούν τη σύγχρονη τεχνολογία, να αποκτήσουν αυτοπεποίθηση                 της ίδιας ηλικίας)
και να αποδεχτούν και να σεβαστούν τη διαφορετικότητα.                              Να μην έχει άλλες ευκαιρίες για ταξίδια.
Το πρόγραμμα είναι διαπολιτισμικό και προϋποθέτει τη συνεργασία ανάμεσα             Σε περίπτωση που πληρούν τα κριτήρια πολλά παιδιά θα πραγματοποι-
σε όλα τα εκπαιδευτικά ιδρύματα που συμμετέχουν, καθώς επίσης και ανάμε-             ηθεί κλήρωση
σα στους δασκάλους, μαθητές, γονείς, κοινότητα και τοπική κοινωνία. Στόχος    Για το συγκεκριμένο ταξίδι θα προτιμηθούν δύο αγόρια γιατί οι εκπαιδευτικοί
μας είναι να εργαστούμε όλοι μαζί, να έρθουμε πιο κοντά στα παιδιά μας και    που θα τα συνοδεύσουν είναι άντρες και με βάση τους κανονισμούς δεν μπο-
να δούμε πώς ο καθένας μας μπορεί να συμβάλει στη βελτίωση της κοινωνίας      ρούν να συνοδεύσουν κορίτσια. Σε μελλοντική κινητικότητα θα προτιμηθούν
μας.                                                                          κορίτσια.
Κινηηικόηηηερ / ηαξίδια                                                       ΋σοι γονείς ενδιαφέρονται και επιτρέπουν στα παιδιά τους να συμμετάσχουν
Για την πραγματοποίηση του συγκεκριμένου σχεδίου έχουν καθοριστεί συγκε-      στη συγκεκριμένη αποστολή, παρακαλούμε όπως συμπληρώσουν την αρχική
                                                                              δήλωση ενδιαφέροντος που επισυνάπτεται και να τη στείλουν στο σχολείο
κριμένοι στόχοι και δράσεις τα οποία θα σας κοινοποιηθούν αργότερα.
                                                                              μέχρι τη Δευτέρα 10/10. Tο σχολείο θα επικοινωνήσει με όλους τους ενδια-
                                                                              φερόμενους για περισσότερες πληροφορίες.
    Σελίδα 2                                                                                                                                  Σελίδα 3

More Related Content

What's hot

Kentro prolhpshs kallitheas
Kentro prolhpshs kallitheasKentro prolhpshs kallitheas
Kentro prolhpshs kallitheasssuser04ff74
 
Kentro prolhpshs glyfadas 4
Kentro prolhpshs glyfadas 4Kentro prolhpshs glyfadas 4
Kentro prolhpshs glyfadas 4ssuser04ff74
 
Kentro prolhpshs glyfadas 3
Kentro prolhpshs glyfadas 3Kentro prolhpshs glyfadas 3
Kentro prolhpshs glyfadas 3ssuser04ff74
 
1 κοινή επιστολή προς γονείς αν αττικης 2015_docx
1  κοινή επιστολή προς γονείς αν  αττικης 2015_docx1  κοινή επιστολή προς γονείς αν  αττικης 2015_docx
1 κοινή επιστολή προς γονείς αν αττικης 2015_docxVivi Arv
 
Erasmus+ Project "Cinemathsparadise"
Erasmus+ Project "Cinemathsparadise" Erasmus+ Project "Cinemathsparadise"
Erasmus+ Project "Cinemathsparadise" Cinemath Paradise
 
ραδιοφωνικο προγραμμα πολιτιστικα 2013-4
ραδιοφωνικο προγραμμα πολιτιστικα 2013-4ραδιοφωνικο προγραμμα πολιτιστικα 2013-4
ραδιοφωνικο προγραμμα πολιτιστικα 2013-4ekrem1111
 
Kentro prolhpshs glyfadas 2
Kentro prolhpshs glyfadas  2Kentro prolhpshs glyfadas  2
Kentro prolhpshs glyfadas 2ssuser04ff74
 
3 επιστολή προς γονείς για επιλογή 2ης ξένης γλώσσας γερμανικά_2015
3  επιστολή προς γονείς για επιλογή 2ης ξένης γλώσσας γερμανικά_20153  επιστολή προς γονείς για επιλογή 2ης ξένης γλώσσας γερμανικά_2015
3 επιστολή προς γονείς για επιλογή 2ης ξένης γλώσσας γερμανικά_2015Vivi Arv
 
Ένα κόμικ για τη διαφορετικότητα
Ένα κόμικ για τη διαφορετικότηταΈνα κόμικ για τη διαφορετικότητα
Ένα κόμικ για τη διαφορετικότηταelf78
 

What's hot (11)

Kentro prolhpshs kallitheas
Kentro prolhpshs kallitheasKentro prolhpshs kallitheas
Kentro prolhpshs kallitheas
 
Kentro prolhpshs glyfadas 4
Kentro prolhpshs glyfadas 4Kentro prolhpshs glyfadas 4
Kentro prolhpshs glyfadas 4
 
Kentro prolhpshs glyfadas 3
Kentro prolhpshs glyfadas 3Kentro prolhpshs glyfadas 3
Kentro prolhpshs glyfadas 3
 
1 κοινή επιστολή προς γονείς αν αττικης 2015_docx
1  κοινή επιστολή προς γονείς αν  αττικης 2015_docx1  κοινή επιστολή προς γονείς αν  αττικης 2015_docx
1 κοινή επιστολή προς γονείς αν αττικης 2015_docx
 
Erasmus+ Project "Cinemathsparadise"
Erasmus+ Project "Cinemathsparadise" Erasmus+ Project "Cinemathsparadise"
Erasmus+ Project "Cinemathsparadise"
 
ραδιοφωνικο προγραμμα πολιτιστικα 2013-4
ραδιοφωνικο προγραμμα πολιτιστικα 2013-4ραδιοφωνικο προγραμμα πολιτιστικα 2013-4
ραδιοφωνικο προγραμμα πολιτιστικα 2013-4
 
Euroscola
EuroscolaEuroscola
Euroscola
 
Δελτίο τύπου 2 2-2015
Δελτίο τύπου 2 2-2015Δελτίο τύπου 2 2-2015
Δελτίο τύπου 2 2-2015
 
Kentro prolhpshs glyfadas 2
Kentro prolhpshs glyfadas  2Kentro prolhpshs glyfadas  2
Kentro prolhpshs glyfadas 2
 
3 επιστολή προς γονείς για επιλογή 2ης ξένης γλώσσας γερμανικά_2015
3  επιστολή προς γονείς για επιλογή 2ης ξένης γλώσσας γερμανικά_20153  επιστολή προς γονείς για επιλογή 2ης ξένης γλώσσας γερμανικά_2015
3 επιστολή προς γονείς για επιλογή 2ης ξένης γλώσσας γερμανικά_2015
 
Ένα κόμικ για τη διαφορετικότητα
Ένα κόμικ για τη διαφορετικότηταΈνα κόμικ για τη διαφορετικότητα
Ένα κόμικ για τη διαφορετικότητα
 

Viewers also liked

Presentazione
PresentazionePresentazione
Presentazioneflaviobor
 
Diverse Fontaine&Noëboeken
Diverse Fontaine&NoëboekenDiverse Fontaine&Noëboeken
Diverse Fontaine&NoëboekenKagroen
 
Conférence d'Isam Shahrour Eau dans la ville - Smart Water
Conférence d'Isam Shahrour Eau dans la ville - Smart WaterConférence d'Isam Shahrour Eau dans la ville - Smart Water
Conférence d'Isam Shahrour Eau dans la ville - Smart WaterIsam Shahrour
 
1082_kopia - 1.argazkia.doc
1082_kopia - 1.argazkia.doc1082_kopia - 1.argazkia.doc
1082_kopia - 1.argazkia.docElhuyarOlinpiada
 
ARM Brochure
ARM BrochureARM Brochure
ARM BrochureRob_Daley
 
Earth copia sec 112 gurgaon resale 9811914706
Earth copia sec 112 gurgaon resale 9811914706Earth copia sec 112 gurgaon resale 9811914706
Earth copia sec 112 gurgaon resale 9811914706cresolutions
 
Hairon toaquiza quintero_diapositiva
Hairon toaquiza quintero_diapositivaHairon toaquiza quintero_diapositiva
Hairon toaquiza quintero_diapositivahairon20toaquiza16
 
Insurance Risks and Industry Trends [Autosaved]
Insurance Risks and Industry Trends [Autosaved]Insurance Risks and Industry Trends [Autosaved]
Insurance Risks and Industry Trends [Autosaved]Clarine Usher - MBA/ CTP
 
Bang tinh tuong vay 04 11 reviewed
Bang tinh tuong vay 04 11 reviewedBang tinh tuong vay 04 11 reviewed
Bang tinh tuong vay 04 11 reviewedKhuất Thanh
 
Greek Mythology: Gods and Goddesses, Stories of Love and Adventure
Greek Mythology: Gods and Goddesses, Stories of Love and AdventureGreek Mythology: Gods and Goddesses, Stories of Love and Adventure
Greek Mythology: Gods and Goddesses, Stories of Love and AdventureDaisy Mae Valeroso Cunanan
 
Primeros auxilios
Primeros auxiliosPrimeros auxilios
Primeros auxiliosmaicortes
 

Viewers also liked (15)

Presentazione
PresentazionePresentazione
Presentazione
 
Diverse Fontaine&Noëboeken
Diverse Fontaine&NoëboekenDiverse Fontaine&Noëboeken
Diverse Fontaine&Noëboeken
 
Conférence d'Isam Shahrour Eau dans la ville - Smart Water
Conférence d'Isam Shahrour Eau dans la ville - Smart WaterConférence d'Isam Shahrour Eau dans la ville - Smart Water
Conférence d'Isam Shahrour Eau dans la ville - Smart Water
 
1082_kopia - 1.argazkia.doc
1082_kopia - 1.argazkia.doc1082_kopia - 1.argazkia.doc
1082_kopia - 1.argazkia.doc
 
Verbos taxonomicos
Verbos taxonomicosVerbos taxonomicos
Verbos taxonomicos
 
74 kg greco
74 kg greco74 kg greco
74 kg greco
 
ARM Brochure
ARM BrochureARM Brochure
ARM Brochure
 
Earth copia sec 112 gurgaon resale 9811914706
Earth copia sec 112 gurgaon resale 9811914706Earth copia sec 112 gurgaon resale 9811914706
Earth copia sec 112 gurgaon resale 9811914706
 
Hairon toaquiza quintero_diapositiva
Hairon toaquiza quintero_diapositivaHairon toaquiza quintero_diapositiva
Hairon toaquiza quintero_diapositiva
 
Alr'10 ..
Alr'10   ..Alr'10   ..
Alr'10 ..
 
Insurance Risks and Industry Trends [Autosaved]
Insurance Risks and Industry Trends [Autosaved]Insurance Risks and Industry Trends [Autosaved]
Insurance Risks and Industry Trends [Autosaved]
 
Como Personalizar Canecas
Como Personalizar CanecasComo Personalizar Canecas
Como Personalizar Canecas
 
Bang tinh tuong vay 04 11 reviewed
Bang tinh tuong vay 04 11 reviewedBang tinh tuong vay 04 11 reviewed
Bang tinh tuong vay 04 11 reviewed
 
Greek Mythology: Gods and Goddesses, Stories of Love and Adventure
Greek Mythology: Gods and Goddesses, Stories of Love and AdventureGreek Mythology: Gods and Goddesses, Stories of Love and Adventure
Greek Mythology: Gods and Goddesses, Stories of Love and Adventure
 
Primeros auxilios
Primeros auxiliosPrimeros auxilios
Primeros auxilios
 

Similar to U-KNIGHT-EUROPE

Prosklisi.sch de.diapolis
Prosklisi.sch de.diapolisProsklisi.sch de.diapolis
Prosklisi.sch de.diapolisdakekavalas
 
Ekthesi drast-20-gym-patras
Ekthesi drast-20-gym-patrasEkthesi drast-20-gym-patras
Ekthesi drast-20-gym-patrassfikasp
 
Newsletter1
Newsletter1Newsletter1
Newsletter1gvlachos
 
Eυρωπαικο προγραμμα erasmus+
Eυρωπαικο προγραμμα erasmus+Eυρωπαικο προγραμμα erasmus+
Eυρωπαικο προγραμμα erasmus+Alexandra Michalopoulou
 
eMotion in the Mediterranean: μεσογειακές περιπέτειες συναισθημάτων μιας ευρω...
eMotion in the Mediterranean: μεσογειακές περιπέτειες συναισθημάτων μιας ευρω...eMotion in the Mediterranean: μεσογειακές περιπέτειες συναισθημάτων μιας ευρω...
eMotion in the Mediterranean: μεσογειακές περιπέτειες συναισθημάτων μιας ευρω...kougiou
 
"Αφήνω τον γόνο να γίνει γονιός - ΠΜΣ Πληροφορική στην Εκπαίδευση
"Αφήνω τον γόνο να γίνει γονιός - ΠΜΣ Πληροφορική στην Εκπαίδευση"Αφήνω τον γόνο να γίνει γονιός - ΠΜΣ Πληροφορική στην Εκπαίδευση
"Αφήνω τον γόνο να γίνει γονιός - ΠΜΣ Πληροφορική στην ΕκπαίδευσηGeorgia Kazakou
 
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣfilippos_chatziandreas
 
το E twinning στη μαθητιάδα 2016
το E twinning στη μαθητιάδα 2016το E twinning στη μαθητιάδα 2016
το E twinning στη μαθητιάδα 2016Socratis Vasiopoulos
 
eTwinning Γυμνασίου Κολυμβαρίου (κείμενο με φωτογραφίες)
eTwinning Γυμνασίου Κολυμβαρίου (κείμενο με φωτογραφίες)eTwinning Γυμνασίου Κολυμβαρίου (κείμενο με φωτογραφίες)
eTwinning Γυμνασίου Κολυμβαρίου (κείμενο με φωτογραφίες)Maria Papadaki
 
Παρουσίαση της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στο 53ο Λύκειο Αθηνών 2014-16
Παρουσίαση της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στο 53ο Λύκειο Αθηνών 2014-16Παρουσίαση της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στο 53ο Λύκειο Αθηνών 2014-16
Παρουσίαση της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στο 53ο Λύκειο Αθηνών 2014-16Environmental Education
 
Ετήσια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μον...
Ετήσια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μον...Ετήσια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μον...
Ετήσια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μον...filippos_chatziandreas
 
Apotelesmata bravo schools 2018 (stohos 5)
Apotelesmata bravo schools 2018 (stohos 5)Apotelesmata bravo schools 2018 (stohos 5)
Apotelesmata bravo schools 2018 (stohos 5)Maria Michali
 
''ο βύρωνας και η ιστορία του μέσα από τα μάτια των μικρών παιδιών''
''ο βύρωνας   και η ιστορία του μέσα από τα μάτια των μικρών παιδιών''''ο βύρωνας   και η ιστορία του μέσα από τα μάτια των μικρών παιδιών''
''ο βύρωνας και η ιστορία του μέσα από τα μάτια των μικρών παιδιών''Prosxolika-Vyrona
 

Similar to U-KNIGHT-EUROPE (20)

Prosklisi.sch de.diapolis
Prosklisi.sch de.diapolisProsklisi.sch de.diapolis
Prosklisi.sch de.diapolis
 
Ekthesi drast-20-gym-patras
Ekthesi drast-20-gym-patrasEkthesi drast-20-gym-patras
Ekthesi drast-20-gym-patras
 
Newsletter1
Newsletter1Newsletter1
Newsletter1
 
20ο Γυμνάσιο Πάτρας: ΕΚΘΕΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ COMENIUS
20ο Γυμνάσιο Πάτρας: ΕΚΘΕΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ COMENIUS20ο Γυμνάσιο Πάτρας: ΕΚΘΕΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ COMENIUS
20ο Γυμνάσιο Πάτρας: ΕΚΘΕΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ COMENIUS
 
Eυρωπαικο προγραμμα erasmus+
Eυρωπαικο προγραμμα erasmus+Eυρωπαικο προγραμμα erasmus+
Eυρωπαικο προγραμμα erasmus+
 
Έκθεση Δραστηριοτήτων της Επίσκεψης του 3/Θέσιου Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Κ...
Έκθεση Δραστηριοτήτων της Επίσκεψης του 3/Θέσιου Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Κ...Έκθεση Δραστηριοτήτων της Επίσκεψης του 3/Θέσιου Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Κ...
Έκθεση Δραστηριοτήτων της Επίσκεψης του 3/Θέσιου Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Κ...
 
eMotion in the Mediterranean: μεσογειακές περιπέτειες συναισθημάτων μιας ευρω...
eMotion in the Mediterranean: μεσογειακές περιπέτειες συναισθημάτων μιας ευρω...eMotion in the Mediterranean: μεσογειακές περιπέτειες συναισθημάτων μιας ευρω...
eMotion in the Mediterranean: μεσογειακές περιπέτειες συναισθημάτων μιας ευρω...
 
"Αφήνω τον γόνο να γίνει γονιός - ΠΜΣ Πληροφορική στην Εκπαίδευση
"Αφήνω τον γόνο να γίνει γονιός - ΠΜΣ Πληροφορική στην Εκπαίδευση"Αφήνω τον γόνο να γίνει γονιός - ΠΜΣ Πληροφορική στην Εκπαίδευση
"Αφήνω τον γόνο να γίνει γονιός - ΠΜΣ Πληροφορική στην Εκπαίδευση
 
περιγραφή νοιάζομαι και δρω 2017 18
περιγραφή νοιάζομαι και δρω 2017 18 περιγραφή νοιάζομαι και δρω 2017 18
περιγραφή νοιάζομαι και δρω 2017 18
 
περιγραφή νοιάζομαι και δρω 2017 18
περιγραφή νοιάζομαι και δρω 2017 18 περιγραφή νοιάζομαι και δρω 2017 18
περιγραφή νοιάζομαι και δρω 2017 18
 
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ
 
το E twinning στη μαθητιάδα 2016
το E twinning στη μαθητιάδα 2016το E twinning στη μαθητιάδα 2016
το E twinning στη μαθητιάδα 2016
 
eTwinning Γυμνασίου Κολυμβαρίου (κείμενο με φωτογραφίες)
eTwinning Γυμνασίου Κολυμβαρίου (κείμενο με φωτογραφίες)eTwinning Γυμνασίου Κολυμβαρίου (κείμενο με φωτογραφίες)
eTwinning Γυμνασίου Κολυμβαρίου (κείμενο με φωτογραφίες)
 
Eκθεση προόδου για το πρόγραμμα Comenius / "Creativity in a Digital World" (Δ...
Eκθεση προόδου για το πρόγραμμα Comenius / "Creativity in a Digital World" (Δ...Eκθεση προόδου για το πρόγραμμα Comenius / "Creativity in a Digital World" (Δ...
Eκθεση προόδου για το πρόγραμμα Comenius / "Creativity in a Digital World" (Δ...
 
Παρουσίαση της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στο 53ο Λύκειο Αθηνών 2014-16
Παρουσίαση της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στο 53ο Λύκειο Αθηνών 2014-16Παρουσίαση της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στο 53ο Λύκειο Αθηνών 2014-16
Παρουσίαση της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στο 53ο Λύκειο Αθηνών 2014-16
 
Οι ποταμοί της Ευρώπης
Οι ποταμοί της ΕυρώπηςΟι ποταμοί της Ευρώπης
Οι ποταμοί της Ευρώπης
 
Omilia mathitwn
Omilia mathitwnOmilia mathitwn
Omilia mathitwn
 
Ετήσια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μον...
Ετήσια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μον...Ετήσια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μον...
Ετήσια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μον...
 
Apotelesmata bravo schools 2018 (stohos 5)
Apotelesmata bravo schools 2018 (stohos 5)Apotelesmata bravo schools 2018 (stohos 5)
Apotelesmata bravo schools 2018 (stohos 5)
 
''ο βύρωνας και η ιστορία του μέσα από τα μάτια των μικρών παιδιών''
''ο βύρωνας   και η ιστορία του μέσα από τα μάτια των μικρών παιδιών''''ο βύρωνας   και η ιστορία του μέσα από τα μάτια των μικρών παιδιών''
''ο βύρωνας και η ιστορία του μέσα από τα μάτια των μικρών παιδιών''
 

More from George Konstantinou

καταλογος μελών συνδέσμου γονέων
καταλογος μελών συνδέσμου γονέων καταλογος μελών συνδέσμου γονέων
καταλογος μελών συνδέσμου γονέων George Konstantinou
 
μαθητική αυτοδιοίκηση
μαθητική αυτοδιοίκησημαθητική αυτοδιοίκηση
μαθητική αυτοδιοίκησηGeorge Konstantinou
 
αριθμός μαθητών κατά τμήμα
αριθμός μαθητών κατά τμήμααριθμός μαθητών κατά τμήμα
αριθμός μαθητών κατά τμήμαGeorge Konstantinou
 
μαθητική αυτοδιοίκηση
μαθητική αυτοδιοίκησημαθητική αυτοδιοίκηση
μαθητική αυτοδιοίκησηGeorge Konstantinou
 
μαθητική αυτοδιοίκηση
μαθητική αυτοδιοίκησημαθητική αυτοδιοίκηση
μαθητική αυτοδιοίκησηGeorge Konstantinou
 
επισκέψεις γονέων
επισκέψεις γονέωνεπισκέψεις γονέων
επισκέψεις γονέωνGeorge Konstantinou
 
αριθμός προσφύγων & αλλοδαπών
αριθμός προσφύγων & αλλοδαπώναριθμός προσφύγων & αλλοδαπών
αριθμός προσφύγων & αλλοδαπώνGeorge Konstantinou
 
αριθμός οικογενειών κατά τμήμα
αριθμός οικογενειών κατά τμήμααριθμός οικογενειών κατά τμήμα
αριθμός οικογενειών κατά τμήμαGeorge Konstantinou
 
αριθμός μαθητών κατά τμήμα
αριθμός μαθητών κατά τμήμααριθμός μαθητών κατά τμήμα
αριθμός μαθητών κατά τμήμαGeorge Konstantinou
 
Βοηθητικό Προσωπικό
Βοηθητικό ΠροσωπικόΒοηθητικό Προσωπικό
Βοηθητικό ΠροσωπικόGeorge Konstantinou
 
ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟGeorge Konstantinou
 
2nd comenius visit lisbon portugal february 2014
2nd comenius visit lisbon portugal february 20142nd comenius visit lisbon portugal february 2014
2nd comenius visit lisbon portugal february 2014George Konstantinou
 
προγραμμα 1ης απριλιου 2014
προγραμμα 1ης απριλιου 2014προγραμμα 1ης απριλιου 2014
προγραμμα 1ης απριλιου 2014George Konstantinou
 

More from George Konstantinou (20)

καταλογος μελών συνδέσμου γονέων
καταλογος μελών συνδέσμου γονέων καταλογος μελών συνδέσμου γονέων
καταλογος μελών συνδέσμου γονέων
 
μαθητική αυτοδιοίκηση
μαθητική αυτοδιοίκησημαθητική αυτοδιοίκηση
μαθητική αυτοδιοίκηση
 
αριθμός μαθητών κατά τμήμα
αριθμός μαθητών κατά τμήμααριθμός μαθητών κατά τμήμα
αριθμός μαθητών κατά τμήμα
 
ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ
ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ
ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ
 
Water consumption
Water consumptionWater consumption
Water consumption
 
κωδικας14 15
κωδικας14 15κωδικας14 15
κωδικας14 15
 
Wind power-CYPRUS
Wind power-CYPRUSWind power-CYPRUS
Wind power-CYPRUS
 
συνδεσμος γονεων
συνδεσμος γονεωνσυνδεσμος γονεων
συνδεσμος γονεων
 
μαθητική αυτοδιοίκηση
μαθητική αυτοδιοίκησημαθητική αυτοδιοίκηση
μαθητική αυτοδιοίκηση
 
μαθητική αυτοδιοίκηση
μαθητική αυτοδιοίκησημαθητική αυτοδιοίκηση
μαθητική αυτοδιοίκηση
 
επισκέψεις γονέων
επισκέψεις γονέωνεπισκέψεις γονέων
επισκέψεις γονέων
 
αριθμός προσφύγων & αλλοδαπών
αριθμός προσφύγων & αλλοδαπώναριθμός προσφύγων & αλλοδαπών
αριθμός προσφύγων & αλλοδαπών
 
αριθμός οικογενειών κατά τμήμα
αριθμός οικογενειών κατά τμήμααριθμός οικογενειών κατά τμήμα
αριθμός οικογενειών κατά τμήμα
 
αριθμός μαθητών κατά τμήμα
αριθμός μαθητών κατά τμήμααριθμός μαθητών κατά τμήμα
αριθμός μαθητών κατά τμήμα
 
Βοηθητικό Προσωπικό
Βοηθητικό ΠροσωπικόΒοηθητικό Προσωπικό
Βοηθητικό Προσωπικό
 
ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ
 
Reduction of packaging
Reduction of packagingReduction of packaging
Reduction of packaging
 
2nd comenius visit lisbon portugal february 2014
2nd comenius visit lisbon portugal february 20142nd comenius visit lisbon portugal february 2014
2nd comenius visit lisbon portugal february 2014
 
προγραμμα 1ης απριλιου 2014
προγραμμα 1ης απριλιου 2014προγραμμα 1ης απριλιου 2014
προγραμμα 1ης απριλιου 2014
 
Comenius actions-B1
Comenius actions-B1Comenius actions-B1
Comenius actions-B1
 

U-KNIGHT-EUROPE

  • 1. Πληροφοριακό Δελτίο—U-KNIGHT-EUROPE Μεζαιωνικό Φεζηιβάλ Αγίαρ Νάπαρ Ένας από τους λόγους που προτιμήθηκε το συγκεκριμένο πρόγραμμα από το σχολείο μας είναι και η διασύνδεση του με το Μεσαιωνικό Φεστιβάλ που διε- ξάγεται κάθε χρόνο στο δήμο μας. Με τη συμμετοχή μας στο πρόγραμμα επιχειρούμε ταυτόχρονα το άνοιγμα της σχολικής μας μονάδας προς την το- πική κοινωνία . Για το σκοπό αυτό και σε συνεργασία με τις πολιτιστικές υπηρεσίες του Δήμου Αγίας Νάπας, μαθητές μας θα συμμετέχουν στις εκδηλώσεις του φεστιβάλ ντυμένοι με κοστούμια της συγκεκριμένης εποχής. Στο χώρο του μοναστη- ριού θα δημιουργηθεί γωνιά όπου θα εκτεθούν έργα των μαθητών μας ε- μπνευσμένα από το πρόγραμμα και θα διανέμεται πληροφοριακό υλικό. ΋σοι από εσάς επιτρέπετε στα παιδιά σας να συμμετάσχουν, παρακαλώ όπως συμπληρώσετε το συνημμένο έντυπο δηλώνοντας τις μέρες που μπορείτε να συνοδεύσετε το παιδί σας. Χώπερ πος ζςμμεηέσοςν ζηο ππόγπαμμα Δημοτικό Σχολείο Αγίας Νάπας Μιχάλη Κάσιαλου 4 Τ.Θ. 30043, 5340, Αγία Νάπα Τηλ: 23 721 238 Δείηε ηην ιζηοζελίδα μαρ Fax: 23 724 250 E-mail: agianapadim.blogspot.com http://www.u-knight-europe2011-13.blogspot.com/
  • 2. Πληροφοριακό Δελτίο—U-KNIGHT-EUROPE Δημοτικό Σχολείο Αγίας Νάπας Εςπωπαϊκό Ππόγπαμμα Comenius «U-KNIGHT-EUROPE» Μία από τις δράσεις του προγράμματος είναι και οι κινητικότητες/ταξίδια που θα πραγματοποιηθούν ανάμεσα στο διδακτικό προσωπικό και τους μαθητές Αγαπητοί γονείς, θα θέλαμε να σας πληροφορήσουμε ότι με την έναρξη της των συνεργαζόμενων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Συγκεκριμένα για φέτος θα φετινής σχολικής χρονιάς, το σχολείο μας έχει ενταχθεί στο Ευρωπαϊκό Πρό- πραγματοποιηθούν τέσσερις κινητικότητες (Φιλανδία, Πολωνία, Γαλλία, Πορ- γραμμα Comenius τo οποίο χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και τογαλία), ενώ για την επόμενη σχολική χρονιά τρεις κινητικότητες (Κύπρος, υπάγεται στο Ίδρυμα Διαχείρισης Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων (ΙΔΕΠ) Διά Βίου Ισπανία, Ολλανδία). Μάθησης. Ήδη από τις 5/10—9/10 πραγματοποιείται η πρώτη κινητικότητα στη Φιλανδί- Βασικός στόχος του προγράμματος είναι η άντληση εμπειριών και γνώσεων α στην οποία το σχολείο μας εκπροσωπείται με δύο εκπαιδευτικούς. Η επόμενη προς όφελος των παιδιών και η ενίσχυση της ευρωπαϊκής διάστασης της παι- συνάντηση θα είναι από τις 16/11—20/11 στη Πολωνία (Lotz) και το σχολείο δείας. Μέσα σε αυτά τα πλαίσια, το σχολείο μας έχει συνάψει συμφωνία με 8 μας θα εκπροσωπηθεί με δύο εκπαιδευτικούς και δύο μαθητές. ΋λα τα έξοδα άλλα εκπαιδευτικά ιδρύματα από την Ευρώπη, για να επεξεργαστούν μαζί ένα μεταφοράς θα καλυφθούν από το πρόγραμμα. Οι μαθητές θα φιλοξενηθούν σχέδιο εργασίας με το γενικό τίτλο «U-KNIGHT-EUROPE» από οικογένεια στην Πολωνία, γιατί στόχος του προγράμματος είναι η γνωριμία και η αλληλεπίδραση ανάμεσα στους μαθητές που συμμετέχουν στο πρόγραμ- Στόχος του σχεδίου αυτού, πέρα από τη μελέτη της συγκεκριμένης ιστορικής μα. περιόδου ( Μεσαίωνα / Ιππότες), είναι η αναβίωση του Ιπποτισμού στη σύγχρο- νη πραγματικότητα. Θέλουμε τα παιδιά μας να γνωρίσουν τον εναλλακτικό Κπιηήπια για να επιλεγεί έναρ μαθηηήρ τρόπο ζωής των ιπποτών, να δημιουργήσουν το δικό τους κώδικα τιμής, να μάθουν να στηρίζουν και να βοηθούν τους αδύνατους και όσους τους έχουν  Καλή γνώση της αγγλικής γλώσσας για να μπορεί να συνεννοείται και ανάγκη. Τελικός στόχος είναι τα ίδια τα παιδιά να βρουν τρόπους (μέσα από να συμμετέχει στις δραστηριότητες του προγράμματος τον εθελοντισμό και αλτρουισμό), ώστε αυτόν τον εναλλακτικό τρόπο ζωής να  Άψογη συμπεριφορά τον κάνουν βίωμά τους. Επιπρόσθετα πιστεύουμε ότι το συγκεκριμένο πρόγ-  Να μπορεί να μείνει μακριά από την οικογένεια του για 5 μέρες ραμμα θα βοηθήσει τα παιδιά να αποκτήσουν νέες εμπειρίες, να βελτιώσουν τα αγγλικά τους, αφού η γλώσσα επικοινωνίας θα είναι τα αγγλικά, να μάθουν  Να μπορεί να συμβιώσει με άγνωστα άτομα (θα φιλοξενηθεί από παιδί να χρησιμοποιούν τη σύγχρονη τεχνολογία, να αποκτήσουν αυτοπεποίθηση της ίδιας ηλικίας) και να αποδεχτούν και να σεβαστούν τη διαφορετικότητα.  Να μην έχει άλλες ευκαιρίες για ταξίδια. Το πρόγραμμα είναι διαπολιτισμικό και προϋποθέτει τη συνεργασία ανάμεσα  Σε περίπτωση που πληρούν τα κριτήρια πολλά παιδιά θα πραγματοποι- σε όλα τα εκπαιδευτικά ιδρύματα που συμμετέχουν, καθώς επίσης και ανάμε- ηθεί κλήρωση σα στους δασκάλους, μαθητές, γονείς, κοινότητα και τοπική κοινωνία. Στόχος Για το συγκεκριμένο ταξίδι θα προτιμηθούν δύο αγόρια γιατί οι εκπαιδευτικοί μας είναι να εργαστούμε όλοι μαζί, να έρθουμε πιο κοντά στα παιδιά μας και που θα τα συνοδεύσουν είναι άντρες και με βάση τους κανονισμούς δεν μπο- να δούμε πώς ο καθένας μας μπορεί να συμβάλει στη βελτίωση της κοινωνίας ρούν να συνοδεύσουν κορίτσια. Σε μελλοντική κινητικότητα θα προτιμηθούν μας. κορίτσια. Κινηηικόηηηερ / ηαξίδια ΋σοι γονείς ενδιαφέρονται και επιτρέπουν στα παιδιά τους να συμμετάσχουν Για την πραγματοποίηση του συγκεκριμένου σχεδίου έχουν καθοριστεί συγκε- στη συγκεκριμένη αποστολή, παρακαλούμε όπως συμπληρώσουν την αρχική δήλωση ενδιαφέροντος που επισυνάπτεται και να τη στείλουν στο σχολείο κριμένοι στόχοι και δράσεις τα οποία θα σας κοινοποιηθούν αργότερα. μέχρι τη Δευτέρα 10/10. Tο σχολείο θα επικοινωνήσει με όλους τους ενδια- φερόμενους για περισσότερες πληροφορίες. Σελίδα 2 Σελίδα 3