1. ABSTRACT DELLA PRESENTAZIONE DEL PROF. ANTONIO ISAIA
“Il viaggio come strumento per l’educazione dei
giovani”
Notizie sul relatore.
Docente, pedagogista, formatore, ha lavorato presso l’Ufficio
Studi e programmazione del Provveditorato e presso il Centro
Servizi Supporto all’Autonomia Scolastica di Milano; ha
collaborato ad indagini OCSE ed a ricerche presso L’IRSAE , L
‘IRRE Lombardia e L’Agenzia Nazionale Supporto all’Autonomia
scolastica. Membro del CDA del CISEM , Presidente
dell’Associazione Amici degli Ostelli di Milano e della Lombardia
e Vicepresidente del Board regionale dell’AIG membro dell ‘
Hostelling International. Autore di pubblicazioni e ricerche
educative.
Giovani e viaggio , virtualità e corporeità , identità e alterità, scuola ed
extrascuola, educazione formale ed informale, localismo e globalità,
saranno al centro della relazione che affronterà in modo particolare il
rapporto tra educazione e viaggio.
L’importanza del viaggio come esperienza di maturazione e crescita
culturale e responsabile, ha avuto, e continua ad avere, nella storia
della formazione dell’umanità, un ruolo ed un significato profondo ma
a volte sottovalutato o distorto.
La concezione di un tempo del viaggio come tempo di crescita, di
scoperta, di relazione, di misura di noi stessi, stenta a radicarsi nel
modo di pensare e di vivere dell’uomo di oggi, con il rischio di
smarrirsi in una deriva di esperienze di virtualità o di cedere alle
lusinghe, anche del fenomeno turistico e del viaggio, di un
consumismo sfrenato e mercificante.

2. La maggior voglia di turismo e di viaggio trova, a volte, sbocco in
esperienze effimere, superficiali e …. frustranti. Altre volte si tratta di
esperienze che ci trasformano, ci forgiano, ci formano e diventano
incancellabili profondamente inscritte in noi stessi.
“ I viaggi sono i viaggiatori, ciò che vediamo …..è ciò che siamo”
La complessità e la frammentazione della realtà sociale creano
disorientamento, sembra non esistere più una condizione giovanile,
ma sussistono e convivono più condizioni, in questo contesto , gli
atteggiamenti, i comportamenti, le culture giovanili si aprono a
sbocchi diversi rendendo sempre più difficile l’approccio e
l’interazione da parte delle realtà educative e del mondo adulto in
genere.
La sfida è (e rimane)….. educativa. Famiglia, associazioni, scuola, in
modo particolare, sono chiamate a mettere le basi per di una prima
fase significativa di “educazione al viaggio” sviluppando una cultura
del tempo libero e del turismo rispondendo alle richieste profonde di
senso e creatività coniugate con i saperi di base declinati in maniera
pratica e di vissuto personale.
In un secondo tempo bisognerà favorire il viaggiare autonomo e
libero del giovane per una “educazione con il viaggio”, mettendo a
disposizione dei giovani viaggiatori strutture ed infrastrutture con
operatori consapevoli che favoriscano la mobilità giovanile positiva,
fonte di maturazione e di crescita responsabile. Ecco allora
l’importanza, del tempo libero dedicato ai viaggi, come campo
strategico per la formazione ed il mantenimento di una identità
creativa, libera, colta , pronta a scoprire e continuare a divenire e
crescere, permettendo di percepire il senso del viaggio come
esperienza radicale dell’essere umano: Il viaggio educante.
Sant’Agostino diceva: “il mondo è un libro e quelli che non viaggiano
ne leggono solo una pagina”.
L’Expo del 2015 e la necessaria formazione della “generazione Expo”
ci invitano ad approfondire le problematiche relative al turismo
giovanile inteso come forma nobile di “ energia per la vita” e
“nutrimento del pianeta”.