SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
Martín Sumavielle
Daniel Otero
4ºA
 Biografía
 Historia
 Experimentos
 As leis de Mendel
 Patróns de herdanza mendeliana
 Fenómenos que alteran as segregacións
mendelianas
 Herdanza en mamíferos
 Conclusións e comentarios
Gregor Mendel, naceu en Heinzerdorf o 20 de xullo de 1822 e
morreu en Brünn por nefritis crónica,o 6 de xaneiro de 1884, foi
un monxe agostiño católico e naturalista que describiu as
chamadas Leis de Mendel que rexen a herdanza xenética, por
medio dos traballos que levou a cabo con diferentes variedades
da planta do chícharo.
 As leis de Mendel foron derivadas do cruce entre chícharos
 Destes experimentos decidiu dúas xeneralizacións, coñecidas
como principios de herdanza de Mendel ou leis de Mendel
 As súas conclusións foron ignoradas durante moito tempo
 O seu principal obstáculo foi a mestura dos caracteres
herdados, que agora sábese que se debe a interaccións
multixenéticas
 En 1900 Willian Bateson impulsou o coñecemento das leis de
Mendel
 En 1902 T.Boveri e W.Sutton propuxeron unha base biolóxica
para os principios mendelianos
 R.A Fischer mostrou que os experimentos tiñan globalidade
en todas as especies
 Mendel publicou os seus experimentos de chícharos en 1865
e 1866,cruzou dúas razas puras,no cal observou a
uniformidade fenotípica.
 Tamén realizou cruzamentos recíprocos,alternaban os
fenotipos das plantas parentales:
 ♀P1 x ♂P2
 ♀P2 x ♂P1
 Levou a cabo retrocruzamentos, que consisten no
cruzamento da F1 e as plantas parentais:
 ♀F1 x ♂P2 y ♀P2 x ♂F1
 ♀F1 x ♂P1 y ♀P1 x ♂F1
 Os experimentos demostraron:
 A herdanza transmítese por elementos particulados
 Seguen normas estadísticas sinxelas,resumidas en dous
principios
 Os sete caracteres que observou Mendel nos chícharos:
 1ª Lei de Mendel: Lei da uniformidade dos híbridos da
primeira xeración filial
 Establece que se se cruzan dúas razas puras, os
descendentes da primeira serán iguas fenotípicamente e
xenotípicamente
 Representaríase: AA+aa: Aa+Aa+Aa+Aa
http://www.youtube.com/watch?v=2uXbyb-
WVNM
 2ª Lei de Mendel: Lei da segregación dos caracteres na
segunda xeración filial
 Mendel obtuvo esta lei ao cruzar varios individuos
heterocigotos(xen:Aa)
 Comprobou que a proporción era 3/4 cor amarela e 1/4 cor
verde(AA+Aa+Aa+aa)
http://www.youtube.com/watch?v=LKL4o
Tqhaso
 Lei da independencia dos caracteres hereditores
 Prodúcese polo cruzamente de dous rasgos,represetando
con dúas letras
 O cruzamento de dúas razas puras(1ª lei) da lugar a: AL+al:
AL+Al+aL+al
 Ao intercambiar esos catro gametos,obtense unha
proporcion de 9/16 AL, 3/16 Al, 3/16 aL, 1/16 al
http://www.youtube.com/watch?v=uXZ1UDA2v
Zo
 Os individuos de sexo femenino son XX mentres que o
masculino XY,polo cal quedan conformados en catro
patróns:
 Xen dominante ubicado nun autosoma(herdanza
autosómica dominante)
 Xen recesivo ubicado nun autosoma(herdanza autosómica
recesiva)
 Xen dominante situado no cromosoma X(herdanza
dominante ligada ao cromosoma X)
 Xen recesiva situado no cromosoma X(herdanza recesiva
ligada ao cromosoma X)
 Herdanza ligada ao sexo
 Herdanza influidas polo sexo e limitadas ao sexo
 Estrutura xenética ao cromosoma Y
 Sistema de compensación de dosis xénica do cromosoma X
 Lionización
 Penetrancia dun xen ou dunha mutación específica
 Expresividade dun xen ou mutación específica
 Efecto pleiotrópico dun xen ou mutación específica
 Heteroxeneidade xenética
 Novas mutacións con expresión dominante
 Efecto de letalidade nun xenotipo específico
 En árbore xenealóxica medianto o cal se establencen lazos
parentescos entre os individuos afectados
 Herdanza dominante é cando o xen produtor de dunha
determinada característica, se expresa aun estando nunha
soa dosis considérase dominante
 Herdanza recesiva é cando o xen causante é recesivo,por
regla xeneral o número de afectados é moito menor
 É un erro xeralizado supoñer que a uniformidade
de híbridos que Mendel observou nos seus
experimentos é unha lei de transmisión, como o
dominio non ten nada que ver coa transmisión,
senón coa expresión do genótipo. Polo tanto, esta
observación non é xeralmente considerada lei
mendeliana. Leis de transmisión mendeliana, polo
tanto, son dúas: segregación Lei personaxes
independentes (primeira lei) ea lei da herdanza de
trazos independente (2 ª lei).

More Related Content

What's hot

Problemas variados
Problemas variadosProblemas variados
Problemas variadosjuanapardo
 
Xenetica 4eso 1213
Xenetica 4eso 1213Xenetica 4eso 1213
Xenetica 4eso 1213montx189
 
Meiose 2010 2011 new
Meiose 2010 2011 newMeiose 2010 2011 new
Meiose 2010 2011 newjuanapardo
 
Tema 4 A enxeñería xenética
Tema 4  A enxeñería xenéticaTema 4  A enxeñería xenética
Tema 4 A enxeñería xenéticairenetraba
 
Descubrimentos xenetica
Descubrimentos xeneticaDescubrimentos xenetica
Descubrimentos xeneticaccabodevila
 
Tema 2 As bases da herdanza
Tema 2  As bases da herdanzaTema 2  As bases da herdanza
Tema 2 As bases da herdanzairenetraba
 
Cuestions xenetica molecular_e_acidos_nucleicos
Cuestions xenetica molecular_e_acidos_nucleicosCuestions xenetica molecular_e_acidos_nucleicos
Cuestions xenetica molecular_e_acidos_nucleicosjuanapardo
 

What's hot (12)

Problemas variados
Problemas variadosProblemas variados
Problemas variados
 
Xenetica 4eso 1213
Xenetica 4eso 1213Xenetica 4eso 1213
Xenetica 4eso 1213
 
Meiose 2010 2011 new
Meiose 2010 2011 newMeiose 2010 2011 new
Meiose 2010 2011 new
 
Tema 3
Tema 3Tema 3
Tema 3
 
Tema 4 A enxeñería xenética
Tema 4  A enxeñería xenéticaTema 4  A enxeñería xenética
Tema 4 A enxeñería xenética
 
Descubrimentos xenetica
Descubrimentos xeneticaDescubrimentos xenetica
Descubrimentos xenetica
 
Tema 2 As bases da herdanza
Tema 2  As bases da herdanzaTema 2  As bases da herdanza
Tema 2 As bases da herdanza
 
Bioloxía 4º eso xenetica
Bioloxía 4º eso xeneticaBioloxía 4º eso xenetica
Bioloxía 4º eso xenetica
 
Mutacións
MutaciónsMutacións
Mutacións
 
Xenetica tema3 4eso
Xenetica tema3 4esoXenetica tema3 4eso
Xenetica tema3 4eso
 
Cuestions xenetica molecular_e_acidos_nucleicos
Cuestions xenetica molecular_e_acidos_nucleicosCuestions xenetica molecular_e_acidos_nucleicos
Cuestions xenetica molecular_e_acidos_nucleicos
 
UNID 7 herdanza
UNID 7 herdanzaUNID 7 herdanza
UNID 7 herdanza
 

Viewers also liked (20)

Técnicas de reproducción
Técnicas de reproducción Técnicas de reproducción
Técnicas de reproducción
 
Enfermidades mentais.
Enfermidades mentais.Enfermidades mentais.
Enfermidades mentais.
 
Energías
Energías Energías
Energías
 
Teorías evolutivas
Teorías evolutivas   Teorías evolutivas
Teorías evolutivas
 
A enfermedade celíaca.traballo. (1)
A enfermedade celíaca.traballo. (1)A enfermedade celíaca.traballo. (1)
A enfermedade celíaca.traballo. (1)
 
O cenozoico.
O cenozoico.O cenozoico.
O cenozoico.
 
A auga
A augaA auga
A auga
 
La biodiversidad
La biodiversidad La biodiversidad
La biodiversidad
 
Os buratos do espazo
Os buratos do espazoOs buratos do espazo
Os buratos do espazo
 
As mutacións
As mutaciónsAs mutacións
As mutacións
 
Ébola
ÉbolaÉbola
Ébola
 
Estructura interna de la Tierra
Estructura interna de la TierraEstructura interna de la Tierra
Estructura interna de la Tierra
 
A auga
A augaA auga
A auga
 
Las estrellas
Las estrellasLas estrellas
Las estrellas
 
Ciclo del agua
Ciclo del aguaCiclo del agua
Ciclo del agua
 
Las drogas
Las drogasLas drogas
Las drogas
 
Esquizofrenia
EsquizofreniaEsquizofrenia
Esquizofrenia
 
Los alimentos 演示文稿
Los alimentos 演示文稿Los alimentos 演示文稿
Los alimentos 演示文稿
 
Anorexia e bulimia 1ºbac
Anorexia e bulimia 1ºbacAnorexia e bulimia 1ºbac
Anorexia e bulimia 1ºbac
 
Las extinciones
Las extincionesLas extinciones
Las extinciones
 

Similar to Teoría de mendel (7)

3 herdanza
3 herdanza3 herdanza
3 herdanza
 
Herdanza. xenética mendeliana
Herdanza. xenética mendelianaHerdanza. xenética mendeliana
Herdanza. xenética mendeliana
 
Manexando as claves da vida
Manexando as claves da vidaManexando as claves da vida
Manexando as claves da vida
 
Orixe e evolución das especies.
Orixe e evolución das especies.Orixe e evolución das especies.
Orixe e evolución das especies.
 
XenéTica
XenéTicaXenéTica
XenéTica
 
Tema 2
Tema 2Tema 2
Tema 2
 
A información xenética
A información xenéticaA información xenética
A información xenética
 

More from cienciaactivazorelle

Día de Europa- Europa y el Medio Ambiente.pptx
Día de Europa- Europa y el Medio Ambiente.pptxDía de Europa- Europa y el Medio Ambiente.pptx
Día de Europa- Europa y el Medio Ambiente.pptxcienciaactivazorelle
 
IX FESTIVAL DO LIBRO_ Buscando a ciencia no cómic!.pptx
IX FESTIVAL DO LIBRO_ Buscando a ciencia no cómic!.pptxIX FESTIVAL DO LIBRO_ Buscando a ciencia no cómic!.pptx
IX FESTIVAL DO LIBRO_ Buscando a ciencia no cómic!.pptxcienciaactivazorelle
 
Ciencia y literatura con Verne en el _Viaje al centro de la Tierra_.pptx
Ciencia y literatura con Verne en el _Viaje al centro de la Tierra_.pptxCiencia y literatura con Verne en el _Viaje al centro de la Tierra_.pptx
Ciencia y literatura con Verne en el _Viaje al centro de la Tierra_.pptxcienciaactivazorelle
 
VIII Festival del libro- Lecturas preferidas del alumnado de 3º ESO
VIII Festival del libro- Lecturas preferidas del alumnado de 3º ESOVIII Festival del libro- Lecturas preferidas del alumnado de 3º ESO
VIII Festival del libro- Lecturas preferidas del alumnado de 3º ESOcienciaactivazorelle
 
Guia de viaje de Londres por tutoría de 4º ESO A
Guia de viaje de Londres  por tutoría de 4º ESO AGuia de viaje de Londres  por tutoría de 4º ESO A
Guia de viaje de Londres por tutoría de 4º ESO Acienciaactivazorelle
 

More from cienciaactivazorelle (20)

Día de Europa- Europa y el Medio Ambiente.pptx
Día de Europa- Europa y el Medio Ambiente.pptxDía de Europa- Europa y el Medio Ambiente.pptx
Día de Europa- Europa y el Medio Ambiente.pptx
 
IX FESTIVAL DO LIBRO_ Buscando a ciencia no cómic!.pptx
IX FESTIVAL DO LIBRO_ Buscando a ciencia no cómic!.pptxIX FESTIVAL DO LIBRO_ Buscando a ciencia no cómic!.pptx
IX FESTIVAL DO LIBRO_ Buscando a ciencia no cómic!.pptx
 
Ciencia y literatura con Verne en el _Viaje al centro de la Tierra_.pptx
Ciencia y literatura con Verne en el _Viaje al centro de la Tierra_.pptxCiencia y literatura con Verne en el _Viaje al centro de la Tierra_.pptx
Ciencia y literatura con Verne en el _Viaje al centro de la Tierra_.pptx
 
VIII Festival del libro- Lecturas preferidas del alumnado de 3º ESO
VIII Festival del libro- Lecturas preferidas del alumnado de 3º ESOVIII Festival del libro- Lecturas preferidas del alumnado de 3º ESO
VIII Festival del libro- Lecturas preferidas del alumnado de 3º ESO
 
¡Disfrutemos leyendo!
¡Disfrutemos leyendo!¡Disfrutemos leyendo!
¡Disfrutemos leyendo!
 
Ambiente metamórfico
Ambiente metamórficoAmbiente metamórfico
Ambiente metamórfico
 
Ambiente sedimentario
Ambiente sedimentarioAmbiente sedimentario
Ambiente sedimentario
 
Deriva continental
Deriva continental Deriva continental
Deriva continental
 
Guia de viaje de Londres por tutoría de 4º ESO A
Guia de viaje de Londres  por tutoría de 4º ESO AGuia de viaje de Londres  por tutoría de 4º ESO A
Guia de viaje de Londres por tutoría de 4º ESO A
 
Los riesgos de internet
Los riesgos de internetLos riesgos de internet
Los riesgos de internet
 
Santiago ramón y cajal
Santiago ramón y cajalSantiago ramón y cajal
Santiago ramón y cajal
 
Presentacion bioloxia modificado
Presentacion bioloxia   modificadoPresentacion bioloxia   modificado
Presentacion bioloxia modificado
 
Marie curie
Marie curieMarie curie
Marie curie
 
La formación de la tierra
La formación de la tierraLa formación de la tierra
La formación de la tierra
 
Golfiños 2
Golfiños 2Golfiños 2
Golfiños 2
 
Alfred wegener
Alfred wegenerAlfred wegener
Alfred wegener
 
El magmatismo
El magmatismoEl magmatismo
El magmatismo
 
El calentamiento global
El calentamiento globalEl calentamiento global
El calentamiento global
 
O aparello respiratorio humano
O aparello respiratorio humanoO aparello respiratorio humano
O aparello respiratorio humano
 
Mendeléiev
MendeléievMendeléiev
Mendeléiev
 

Teoría de mendel

  • 2.  Biografía  Historia  Experimentos  As leis de Mendel  Patróns de herdanza mendeliana  Fenómenos que alteran as segregacións mendelianas  Herdanza en mamíferos  Conclusións e comentarios
  • 3. Gregor Mendel, naceu en Heinzerdorf o 20 de xullo de 1822 e morreu en Brünn por nefritis crónica,o 6 de xaneiro de 1884, foi un monxe agostiño católico e naturalista que describiu as chamadas Leis de Mendel que rexen a herdanza xenética, por medio dos traballos que levou a cabo con diferentes variedades da planta do chícharo.
  • 4.  As leis de Mendel foron derivadas do cruce entre chícharos  Destes experimentos decidiu dúas xeneralizacións, coñecidas como principios de herdanza de Mendel ou leis de Mendel  As súas conclusións foron ignoradas durante moito tempo  O seu principal obstáculo foi a mestura dos caracteres herdados, que agora sábese que se debe a interaccións multixenéticas  En 1900 Willian Bateson impulsou o coñecemento das leis de Mendel  En 1902 T.Boveri e W.Sutton propuxeron unha base biolóxica para os principios mendelianos  R.A Fischer mostrou que os experimentos tiñan globalidade en todas as especies
  • 5.  Mendel publicou os seus experimentos de chícharos en 1865 e 1866,cruzou dúas razas puras,no cal observou a uniformidade fenotípica.  Tamén realizou cruzamentos recíprocos,alternaban os fenotipos das plantas parentales:  ♀P1 x ♂P2  ♀P2 x ♂P1  Levou a cabo retrocruzamentos, que consisten no cruzamento da F1 e as plantas parentais:  ♀F1 x ♂P2 y ♀P2 x ♂F1  ♀F1 x ♂P1 y ♀P1 x ♂F1
  • 6.  Os experimentos demostraron:  A herdanza transmítese por elementos particulados  Seguen normas estadísticas sinxelas,resumidas en dous principios  Os sete caracteres que observou Mendel nos chícharos:
  • 7.  1ª Lei de Mendel: Lei da uniformidade dos híbridos da primeira xeración filial  Establece que se se cruzan dúas razas puras, os descendentes da primeira serán iguas fenotípicamente e xenotípicamente  Representaríase: AA+aa: Aa+Aa+Aa+Aa http://www.youtube.com/watch?v=2uXbyb- WVNM
  • 8.  2ª Lei de Mendel: Lei da segregación dos caracteres na segunda xeración filial  Mendel obtuvo esta lei ao cruzar varios individuos heterocigotos(xen:Aa)  Comprobou que a proporción era 3/4 cor amarela e 1/4 cor verde(AA+Aa+Aa+aa) http://www.youtube.com/watch?v=LKL4o Tqhaso
  • 9.  Lei da independencia dos caracteres hereditores  Prodúcese polo cruzamente de dous rasgos,represetando con dúas letras  O cruzamento de dúas razas puras(1ª lei) da lugar a: AL+al: AL+Al+aL+al  Ao intercambiar esos catro gametos,obtense unha proporcion de 9/16 AL, 3/16 Al, 3/16 aL, 1/16 al http://www.youtube.com/watch?v=uXZ1UDA2v Zo
  • 10.  Os individuos de sexo femenino son XX mentres que o masculino XY,polo cal quedan conformados en catro patróns:  Xen dominante ubicado nun autosoma(herdanza autosómica dominante)  Xen recesivo ubicado nun autosoma(herdanza autosómica recesiva)  Xen dominante situado no cromosoma X(herdanza dominante ligada ao cromosoma X)  Xen recesiva situado no cromosoma X(herdanza recesiva ligada ao cromosoma X)
  • 11.  Herdanza ligada ao sexo  Herdanza influidas polo sexo e limitadas ao sexo  Estrutura xenética ao cromosoma Y  Sistema de compensación de dosis xénica do cromosoma X  Lionización  Penetrancia dun xen ou dunha mutación específica  Expresividade dun xen ou mutación específica  Efecto pleiotrópico dun xen ou mutación específica  Heteroxeneidade xenética  Novas mutacións con expresión dominante  Efecto de letalidade nun xenotipo específico
  • 12.  En árbore xenealóxica medianto o cal se establencen lazos parentescos entre os individuos afectados
  • 13.  Herdanza dominante é cando o xen produtor de dunha determinada característica, se expresa aun estando nunha soa dosis considérase dominante  Herdanza recesiva é cando o xen causante é recesivo,por regla xeneral o número de afectados é moito menor
  • 14.  É un erro xeralizado supoñer que a uniformidade de híbridos que Mendel observou nos seus experimentos é unha lei de transmisión, como o dominio non ten nada que ver coa transmisión, senón coa expresión do genótipo. Polo tanto, esta observación non é xeralmente considerada lei mendeliana. Leis de transmisión mendeliana, polo tanto, son dúas: segregación Lei personaxes independentes (primeira lei) ea lei da herdanza de trazos independente (2 ª lei).