ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

1. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ ΠΡΩΤ & ΔΕΥΤ ΕΚΠ/ΣΗΣ Κ.
ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΔΥΤΙΚΗΣ
ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΤΑΞΗ: Γ
ΜΑΘΗΜΑ: ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ
ΕΙΣΗΓΗΤΕΣ: ΚΟΤΣΑΚΙΝΟΣ
ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ : 10 / 06 / 2011
ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΩΝ Η΄ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ
ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΘΕΜΑ 1ο
Α) Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις σωστές (Σ) ή λανθασμένες (Λ).
1. Το αποτέλεσμα της εντολής «ανακοίνωση (Γεια σου)» θα είναι «δε ξέρω τίποτα για Γεια σου».
2. Τα λογικά λάθη ενός προγράμματος εμφανίζονται κατά την μεταγλώττιση.
3. Η ανάλυση ενός προβλήματος σε ένα σύγχρονο υπολογιστικό περιβάλλον περιλαμβάνει την εισαγωγή και
την εξαγωγή δεδομένων.
4. Μία θέση μνήμης μπορεί να αλλάζει τιμή κάθε φορά, όποτε είναι απαραίτητο.
Β) Να αναφέρετε επιγραμματικά τα βήματα για την επίλυση ενός προβλήματος στην πληροφορική.
ΘΕΜΑ 2ο
Α) Να καταγράψετε τι ονομάζουμε αλγόριθμο στην πληροφορική και ποιες ιδιότητες πρέπει να πληρεί.
Β) Η παρακάτω ακολουθία εντολών είναι τμήμα αλγορίθμου; Αν όχι τότε ποια κριτήρια παραβιάζει;
για σχεδίασε πέταλο
επανάλαβε 2[ μπ30 δε20 μπ30 δε20 μπ30 δε20 μπ30 δε120 ]
τέλος
ΘΕΜΑ 3ο
Α) Να γράψετε σε κάθε κουτάκι το περιεχόμενο καθεμιάς από τις μεταβλητές χ, ψ, α, β, γ. Αν μια μεταβλητή δεν
επηρεάζεται από την εντολή αφήστε το αντίστοιχο κουτάκι κενό.
ΕΝΤΟΛΕΣ Χ Ψ Α Β Γ
κάνε "α (:χ + :ψ) / 3
κάνε "β 2 * :χ
κάνε "δ (:α + :β) * (4 + :γ)
Β) Ποια είναι τα στάδια για την εκτέλεση ενός αλγορίθμου από την Κ.Μ.Ε;
ΘΕΜΑ 4ο
Α) Θέλουμε να υπολογίσουμε το μέσο όρο των μεταβλητών α και β. Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω εντολές ως
σωστές (Σ) ή λάθος (Λ) διευκρινίζοντας αν το λάθος είναι λογικό ή συντακτικό.
1. δείξε :α + :β / 2
2. δείξε (:α + :β) / 2
3. δείξε (:α + :β) * 2
4. δείξε (α + β) / 2
Β) Τι είναι οι μεταβλητές στον προγραμματισμό και ποια η διαφορά τους με αυτές των μαθηματικών.
ΘΕΜΑ 5ο
Α) Ποιο είναι το αποτέλεσμα της εκτέλεσης της παρακάτω διαδικασίας;
επανάλαβε 9[Κάνε "α : α + 1 Δείξε :α]
Β) Τι ακριβώς κάνουν οι δύο παρακάτω εντολές:
Ερώτηση [Δώσε μου τον αριθμό που θέλεις να υψώσεις στο τετράγωνο:]
Ανακοίνωση δύναμη απάντηση 2

2. ΘΕΜΑ 6ο
Α) Δίνεται το παρακάτω τμήμα αλγορίθμου:
στκ
Επανάλαβε 4[μπ 100 δε 90]
Να γράψατε τις κατάλληλες εντολές ώστε το δικό σας τμήμα εντολών να είναι ισοδύναμο με το παραπάνω τμήμα.
Β) Δημιουργήστε μία διαδικασία που να υπολογίζει την τιμή του x στη συνάρτηση α * x + β = 0
ΘΕΜΑ 7ο
Α) Το Super Market της γειτονιάς σας, προκειμένου να προσελκύσει περισσότερους πελάτες αποφάσισε να χορηγεί
κουπόνια ανταπόδοσης που αντιστοιχούν σε δωροεπιταγές, όπως φαίνεται στον παρακάτω πίνακα.
Αριθμός κουπονιών Αξία δωροεπιταγής Αριθμός κουπονιών Αξία δωροεπιταγής
Από 500 μέχρι 1000 5€
Από 1000 μέχρι 2000 18€
Πάνω από 2000 54€
Να γίνει πρόγραμμα που θα ζητάει από τον πελάτη τον αριθμό των κουπονιών του και να τον ενημερώνει για την
δωροεπιταγή που δικαιούται.
Β) Τι ελέγχει η συνθήκη: «ανήκει? Απάντηση [RAM R.Α.Μ.]» στη γλώσσα LOGO;
ΘΕΜΑ 8ο
Α) Να γράψετε ένα πρόγραμμα στο οποίο να ερωτάται ο χρήστης ποιο έτος γεννήθηκε και η απάντηση του να
εμφανίζεται ένα παράθυρο στην οθόνη που να περιέχει το μήνυμα : Είσαι Χ ετών. (Όπου Χ θα εμφανίζεται η ηλικία
του χρήστη, την οποία θα υπολογίζει ο υπολογιστής ανάλογα με την απάντηση που έδωσε ο χρήστης στο ερώτημα).
Β) Να καταγράψετε τι είναι οι διαδικασίες στη γλώσσα LOGO και που χρησιμεύουν.
ΘΕΜΑ 9ο
Α) Να κατασκευάσετε ένα πρόγραμμα σε LOGO το οποίο θα διαβάζει έναν αριθμό και αν ο αριθμός είναι θετικός, να
τυπώνει το μήνυμα «ο αριθμός είναι θετικός», εάν ο αριθμός είναι αρνητικός, να τυπώνει το μήνυμα «ο αριθμός
είναι αρνητικός» και αν είναι μηδέν να τυπώνει το μήνυμα «ο αριθμός αυτός δεν έχει πρόσημο».
Β) Να σχεδιάσετε τι σχήμα θα εμφανίσει το παρακάτω τμήμα κώδικα.
επανάλαβε 2[στκ μπ 50 δε 90 στα μπ100 δε 90]
ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟΥΣ
α) Να απαντήσετε σε έξι (6) από τα εννιά (9) θέματα.
β) Όλες οι απαντήσεις να είναι πάνω στην κόλλα αναφοράς. Οτιδήποτε γράψετε πάνω στα θέματα δεν
βαθμολογείται σε καμία περίπτωση.
γ) Όλα τα θέματα είναι ισοδύναμα.
ΝΑ ΕΧΕΤΕ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!