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104.03.00 主管學-士氣激勵與領導統御-女創協會-詹翔霖教授
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104.03.00 主管學-士氣激勵與領導統御-女創協會-詹翔霖教授
1.
主管學 士氣激勵與領導統御 詹翔霖副教授 Chanrs@ms68.hinet.net 0955-268997 教學部落格ttp://mypaper.pchome.com.tw/chanrs
2.
• 大陸國務院發展研究中心訪問教授 • 大陸清華大學醫藥經營管理所教授 •
大陸福建師範大學講座教授 • 大葉大學企管、休管系副教授 • 文化大學國企系兼任副教授 • 高苑科技大學企管系助理教授 • 日本產經協會MTP講師 • 行政院勞動部創業顧問師評審委員 • 經濟部企業經營管理協會諮詢輔導顧問 • 行政院勞動部員工協助方案師 • 台灣創意設部中心諮詢輔導顧問 • 行政院勞動部/圓夢計劃創業諮詢輔導顧問 • 經濟部中小企業升級轉型諮詢輔導健診顧問 • 高雄市政府教育局教學策略聯盟專任委員 • 職訓局產學訓審查委員 • 實和聯合醫院副院長/雙葉開發科技有限公司董事長顧問 • 三寶教育基金會執行委員 主 要 經 歷
3.
著 作 • 2001.07-顧客導向之服務系統與作業流程規劃 •
2001.08-公司多元經營管理策略 • 2002.08-加盟連鎖體制與運作 • 2003.02-產業知識管理運用 • 2007.11-知識管理價值及運用機制 • 2008.06-【EAPs】在企業之運用及建置流程 • 2008.11-創新管理與企業改革之運用 • 2009.09-MBA企業個案實務分析 • 2010.01-共通核心職能課程實務 • 2010.07-如何建立TTQS系統為企業教育訓練架構 • 2011.10-管理與人生【有聲書】 • 2011.12-EMBA管理學決勝關鍵/ EMBA領導學決勝關鍵 • 2012.06-領導統御-主管職責與管理技巧【有聲書】 • 2015.01-香港青年研究學報-青年創業與國家政策 • 2015.03-香港青年研究學報-探討台灣青年的創業資源與方向
4.
一個月的年終獎金 • 公司今年業績下滑,到了年終,董事長擔心,多年來員 工享有豐厚獎金,今年只發一個月獎金,想必大幅影響 士氣。 • 不久,公司流傳將大量裁員的消息。員工人人自危。幾 天後總經理宣布:大環境艱苦,公司以不發獎金取代裁 員。員工們開心保住飯碗,再不期望年終獎金。 •
眼看除夕將至,員工彼此約定拜年不送禮。突然,董事 長召集主管緊急開會。員工面露愁容,擔心又變卦裁員。 沒幾分鐘,董事長興奮宣布:「一個月的年終,馬上發 放,讓大家過個好年。」全公司爆發出一片歡呼。 • 寓意:激勵是一種管理方式,除了實質獎勵,管理員工 「期待」也是一門藝術。
5.
獄卒如何管好囚犯? • 當一群獄囚拒絕合作或聽從命令,你會怎 麼辦? A.和他們講道理,時時謹記對待囚犯要保持 尊重與維持尊嚴。 B.強迫他們脫光衣服走路、接受體罰、拿水 桶代替馬桶、禁止睡覺。
6.
• 答案分析 你選A,而且絕不會考慮B嗎? 雖然極少數人會考慮此種既不人道又殘忍 的手段,但這不僅發生在真實監獄內,也 曾出現在史丹佛大學於1970年代設計的模 擬監獄內,當時獄卒和獄囚都是參與心理 實驗的自願者,完全沒有任何犯行。
7.
• 除了米爾格倫的電擊實驗之外,金巴多(Philip Zimbardo)的「史丹佛監獄實驗」或許最為舉世聞 名,後來陸續由BBC等改編為電影《叛獄風雲》 (The Experiment)、小說《黑箱》(The
Black Box)等。金巴多和米爾格倫一樣,都希望探究為 何一般人能做出如此可怕的事情,例如上述真實監 獄或二次世界大戰的集中營。 研究一般結論認為,絕對權力造成絕對腐化,當人 們握有無限權力,自然會訴諸暴與酷刑,若在錯誤 條件下,任何人都可能做出如此難以啟齒的惡行, 因為每個人都必須時時小心警戒,避免此事發生。
8.
• 我們先前在〈為什麼好人有時候會做壞事?〉裡, 也曾提到哈斯藍教授,他對以上論點提出異議,他 當時參與BBC重現這項實驗的過程,結果獄卒表現 沒有那麼糟,因為他們未受到鼓勵。哈斯藍指出, 雖然據傳金巴多並未給予獄卒任何指令,但確實讓 獄卒覺得應該表現出特定行為: 你可以讓獄囚感到無趣、感到某種程度的恐懼,可 以讓他們知道生死完全操縱在你我及制度手中…… 我們要用各種方式剝奪他們的個人特質,讓他們感 到無能為力。
9.
• 獄卒明知這只是實驗,自己和獄囚都會獲得報酬,也知道自己 有責任聽從實驗者的指令,故聽到上述指示後,獄卒自然認定 要讓獄囚面臨「無趣、恐懼、無能為力」,若保持尊重及尊嚴 原則,將違背實驗目的。因此正如米爾格倫實驗,至少部分獄 卒會遵循指令,因為他們「認為受害者所遭遇的不快只是暫時 的,但實驗所得的科學結果卻很長久」。換言之,他們遵照實 驗規則的動機只是想當「好人」,既然拿錢做實驗,就要做到 好。 這種詮釋無法適用於所有獄卒,因為無論是金巴多或哈斯藍的 實驗裡,並非所有獄卒都行為蠻橫,況且有些獄卒也不純粹是 遵循指令,表現更超出要求,自行發明了控制手段、規則與處 罰。 如此看來,有些獄卒是否並非因為權力地位或金巴多的指令, 而「從好人變壞」,而且原本就有虐待人的傾向?招募過程內 是否有任何元素,吸引具備此種特質的人應徵?
10.
• 為查明原因,西肯塔基大學(Western Kentucky
University) 兩名研究員在大學報紙上,刊載兩份招募廣告,其中一份與金 巴多當初的廣告無異,另一份省略關鍵詞「監獄生活」: 需要男性大學生參與監獄生活心理學研究,每日70美元,自5 月17日開始,為期一至兩週,更多資訊與應徵,請洽:(電子 郵件) 所謂「研究」只是一份問卷,涵蓋侵略行為、獨裁、權謀、自 戀、社會宰制、同理心、利他主義等,結果看到載明「監獄生 活」廣告的應徵者受試後,所有負面項目的分數都較高,所有 正面項目的分數都較低。 換言之,無論是金巴多實驗裡的獄卒,或是真實監獄裡犯下暴 行的獄卒,也許從來都不是因為周遭環境影響,導致原本無知 和善的性格變調,而是原本就具備陰暗個性,希望找到發洩管 道。
11.
• 有一位麵包店的老闆氣沖沖到法院控告長年供應他鮮奶油的農場主人 詐欺。 • 法官開庭審理這個案件,針對麵包店老闆提出的控訴,指稱農場主人 在供應鮮奶油時,苛扣鮮奶油的斤兩這件事,詢問農場主人是否有什 麼答辯。 •
農場主人莫名其妙地被法院傳訊,直到此時才搞清楚是怎麼一回事, 他不服地對法官說,每次所運用的鮮奶油,重量都事先自行秤過,絕 不會有斤兩短少的事情發生,他認為這應該是一場誤會。 • 麵包店的老闆聽到這樣的辯詞,馬上提出有力的證據,將農場主人前 一天剛送到、猶未開封的鮮奶油,呈上堂前交給法官。 • 法官見到這罐鮮奶油的包裝上寫著重量是一公斤,但實際秤出來,卻 只有八百多公克的重量。 • 法官當下便生氣地質問農場主人,重量明明短缺了這麼多,竟然還敢 睜眼說瞎話地狡辯。 • 農場主人無辜地向法官表白,他在鄉下地方,農場中沒有磅秤,一向 都是用傳統的天平來秤重量。
12.
• 而他每次運送鮮奶油給麵包店的老闆時,總會順便 買一公斤重的麵包回農場,做為一家大小的餐點。 • 為了省事,農場主人總是在天平的一端放上買回來 的一公斤麵包,另一邊則是擺上相等重量的鮮奶油, 準備下次給麵包店老闆送貨。 •
法官聽完農場主人的陳述,望著滿臉漲得通紅的麵 包店老闆,真不知道這個案子該怎麼樣來下判決。 • 有個俗諺是這樣說的:「我們總是喜歡用放大鏡, 來審視別人不盡完善之處;但對於自己的缺點,卻 喜歡使用望遠鏡,彷彿它根本不在我們身邊一般」。
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優秀作品:行雲流水太極陣(陳天翔)
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主管的溝通模式 溝通的「邏輯順序」 人際風格「分析」
每種風格的「特色」 每種風格的「基本需求及激勵」 每種風格的「弱點及惹怒後的反應」 每種風格的「優∕缺點及信任度」分析 良好溝通的二十原則
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說話的藝術--Andy 溝通的「邏輯順序」 ﹁ 溝 通 ﹂ 目 的 「判斷」 是溝通的 「障礙」 「描述」 是溝通的 「開始」 尊重差異 發揮長處 建立關係 從解決問 題著手 以「對手」 的優點來 建立「互信」 用「彈性」 及「同理心」 來互動運用 •互通訊息 •建立關係 •表達情感 •陳述事實 •達成共識 (前題「解決問題」) •支配的∕隨和的 (控制「人∕事∕物」的意願) •外顯的∕內斂的 (建立關係,表達「情感」的意願) •分成四種型: 表現型、友善型、控制型、分析型 •信任是「外在行為互動」 •信任是「內在情緒共鳴」 •信任是「需求得到滿足」 •信任是「問題可以解決」 •信任是「彼此互相瞭解」 •可靠度 (說什麼∕就做什麼) •開放度
(有什麼∕就說什麼) •接納度 (別人說什麼∕就相 信什麼) •坦白度 (是什麼∕就說什麼) •和不同人際風 格的人溝通 建 立 ﹁ 信 任 ﹂ 模 式 改 變 及 防 衛 瞭 解 ﹁ 人 際 風 格 ﹂ ﹁ 信 任 ﹂ 四 大 要 素
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17 每種風格的「特色」 隨 和 的 出現個性: 開放的、衝動的、熱忱的、 有活力的、刺激的、有創 造力。 如何運用時間:常遲到、未來導向、過度 許諾、願意花時間與活潑 的人相處。 如何做決定: 大膽的、偏好新方案、直 覺的、希望他人也參與決 策。 表現型 出現個性:
樂觀的、接納的、溫暖的、 合作的。 如何運用時間:輕鬆、願意花間與任何人 相處、把「過去∕未來∕ 現在」視為同等重要。 如何做決定: 猶豫不決的、不情願的、 把所有人都當好人、偏好 附和團體決策、關心決策 對人的影響。 友善型 出現個性: 冷漠的、直接的、肯定的、 確實的、有效率的、果決 的。 如何運用時間:忙碌、緊迫的、願意花時 間與辦事效率高的人相處、 現在導向、效率高的。 如何做決定: 現實的、獨立的、快速的、 偏好有效方案、願意冒有 限制的危險。 控制型 出現個性: 謹慎的、保留的、耐心的、 精確的。 如何運用時間:守信、過去導向、願意花 間與有經驗及知識的人相 處。 如何做決定: 有邏輯順序的、緩慢的、 喜歡研究不同的方案、謹 慎的、偏好經測定過的方 案。 分析型 支 配 的 外顯的(對人) 內斂的(對事)
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18 每種風格的「基本需求及激勵」 基本需求:獲得肯定、獲得讚揚 激勵: 讚之以詞 (請求出主意) (炫耀的過程∕公開的讚 美) 表現型
(認同∕被肯定) 基本需求:受歡迎、被接納 激勵: 動之以情 (請求他幫忙) (真誠的關懷∕個人的 特色) 友善型(接納∕受歡迎) 基本需求:達到成果、作決策 (成就) 激勵: 導之以利 (請求下決定) (實質的獎勵∕獲勝的感 覺) 控制型 (權力∕控制) 基本需求:需求正確、獲得知識 (安全) 激勵: 說之以理 (請求給資料) (更多的責任∕邏輯的 歷程) 分析型(規律∕精確) 隨 和 的 支 配 的 外顯的(對人) 內斂的(對事)
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19 每種風格的「弱點及惹怒後的反應」 弱點: 過渡承諾 (要學習「時間 管理」) 會惹怒:
否定他的看法,讓他掃興 緊張後反應:衝動的亂做決定,「自以 為是」的意見出現 表現型 友善型 弱點: 毫無主見 (要學習「目標 管理」) 會惹怒: 傷害他關心的人,逼他做 決定 緊張後反應:立刻就說「好」,然後 「拖延時間」 控制型 弱點: 自以為是 (要學習「同理 心」) 會惹怒: 挑戰他的權威,毫無選擇 餘地 緊張後反應:極度憤怒,立刻做成決定, 更堅持已見 分析型 弱點: 怯懦小心 (要學習「潛能 開發」) 會惹怒: 天花亂墜的胡蓋,倉促做 決定 緊張後反應:推出更多的資料,要求再 度說明,借故離開,避不 見面 隨 和 的 支 配 的 外顯的(對人) 內斂的(對事)
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20 外顯的(對人) 內斂的(對事) 每種風格的「優∕缺點及信任度」分析 優點:活力「開放度」高 缺點:臭屁型「可靠度」低 表現型 友善型 優點:感性「接納度」高 缺點:牆頭草「坦白度」低 控制型 優點:效率「坦白度」高 缺點:鴨霸型「可靠度」低 分析型 優點:理性「可靠度」高 缺點:小鼻型「開放度」低 支 配 的 ︵ 成 就 ∕ 結 果 ︶ 隨 和 的 ︵ 安 全 ∕ 保 證 ︶
21.
沒有人能回頭 去換一個不好的起頭 但任何人都可從現在開始 去創造一個成功的結局
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霍桑效應:給予尊重和關心,部屬 績效不用盯自然高 • 哈佛大學教授梅堯(Elton Mayo)、狄克森 (William
J. Dickson)和羅斯里士柏格(Fritz J. Roethlisberger),於1923~1932年期間,在西方電 器公司(Western Electric Company)的霍桑廠 (Hawthorne Plant)進行了一系列實驗(分3階段), 目的是找出影響員工生產力的因素。 • • 階段一,研究者找來6名負責裝配電話交換器的女 工,先讓她們在普通廠房裡工作、記錄產出,做為 生產力的「對照組」。接著安排她們到實驗空間裡 工作,其他工作條件都不變,再測量每位女工的生 產力。
23.
• 實驗過程中,研究人員嘗試調整各項可能 會影響績效的變因,包括燈光照明度、工 作和休息時間的長短與配置、分紅制度的 有無,以及點心的供應等,結果卻發現, 不管工作條件如何改變,女工的工作績效 都不斷提高。而且,即使在沒有嚴格監督 的情況下,她們仍舊士氣高昂、渴望上班。
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關心,比分紅休假更有用 • 為什麼不管工作條件好壞,女工都變得樂在工 作?研究人員歸納出幾個原因: • 1.受試者對於被選為實驗對象一事感到光榮; •
2.實驗者態度和藹,受試者覺得受到尊重; • 3.女工彼此間形成團體意識高的小團體; • 4.實驗者接納女工的建言,甚至准許她們改變 實驗過程。 • • 換言之,工人因為得以發揮自己的潛能,工作 效率變好。
25.
• 階段二,由組織的高階主管與成員會談, 聽取他們對組織的意見,兩年共面談了1萬 2000名員工。實驗者發現,大多數參與過 面談的成員,工作績效和士氣都比以前高, 可能是因為面談可以減少成員的緊張不滿, 提高員工對公司的參與感,也能幫助公司 找出員工的想法和需求,做為改善管理的 參考。
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• 第三階段,實驗者建立了一個14位員工的 小組,負責裝配電話總機配線。實驗中, 小組自然形成了兩個非正式的小團體,不 但會互訂規範來約束彼此的行為,還只按 照自己訂的標準(低於廠方的標準)來工 作。即使有些成員想按廠方的標準來工作, 也會在同儕壓力下,不敢違背小團體的規 範。這個階段的發現是,個人在團體中的 行為,會同時受到正式與非正式組織規章 的約束。
27.
• 由上可知,當被觀察者察覺自己正在被觀 察,會傾向於改變自己的言行,亦即「霍 桑效應」(Hawthorne Effect)。套用在管 理上,主管只要密切注意員工的工作情況, 就能讓對方自覺特別受到重視,因而會盡 可能符合上司的期望。
28.
尊重,比組織規範更有效 • 霍桑實驗帶來的啟示是,人的社會及心理因素,是 影響行為和績效的關鍵因素,遠超過體力、精力, 甚至是經濟誘因。進一步說,非經濟性的獎賞和懲 罰,才是激勵員工和提高員工滿意度的重要因素。 • • 這也呼應了心理學家亞伯拉罕‧馬斯洛(Abraham Maslow)所提出的人類需求層次(由低到高分為: 生理需求、安全需求、社會需求、尊重需求和自我 實現),當實驗者的態度友善,讓女工覺得受到尊 重,她們不僅願意接受指示,生產力也提高了。
29.
• 在霍桑實驗之前,管理學的主流是泰勒化的科學管理, 將每項工作細分成個別動作,以標準化管控,員工被當 成生產線上的螺絲釘,只有經濟和肉體上的需求。梅堯 則提出了「社會人」假說,認為人的工作也有社會需要 的動機,管理者需要尊重員工的人格,滿足員工的精神 需求,才能有效激勵員工。 • • 如今在職場上耳熟能詳的「參與式管理」(Participative Management),讓員工在不同程度上參與企業決策; 或是管理大師彼得‧杜拉克(Peter
Drucker)提倡的目標 管理(management by objective),主張由部屬和主管 共同擬定個人與組織的目標,都是滿足員工的心理與社 會需求的做法。
30.
主管的激勵管理 • 帶領各種人才都能發揮有效的激勵成效,讓員 工願意長久留下,並讓同仁充滿熱情,共創績 效,達到組織留才,用才的最終目標。 • 激勵留人只有公司的獎勵、薪資、福利等等嗎? •
主管如何妥善運用「激勵」,而不是被動在無 法施力與自己無法有權決定的獎勵上打轉,主 管可以在管理上的激勵有做法有哪些?
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激勵管理 • 一、什麼讓你留下人才? 二、激勵讓你想到什麼? 三、有關於激勵的失當? 四、什麼因素影響激勵? 五、主管可做為的激勵?
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動機需求激勵篇 • 一、影響部屬工作態度的三大因素 1.自我概念 2.人格特質 3.工作動機 二、興趣-了解部屬做什麼事最帶勁 三、了解部屬工作重要需求 1.了解馬斯絡的需求理論 2.各種需求激勵方法之運用 3.討論:了解部屬的需求
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部屬按個性特質來激勵 • 一、部屬的性格知多少? 二、各種不同特質的部屬如何激勵 1.工作分派 2.工作執行 3.互動模式
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馬雲說 不要等到明天,明天太遙遠,今天就行動 • 第一、改變一種行為不要拖到明天,否則它會變成你的習慣。 • 第二、拒絕一份誘惑不要拖到明天,否則它會造成你的傷害。 •
第三、抓住一次機會不要拖到明天,否則失去了就不會再來。 • 第四、不要讓今天的行動拖到明天,否則它無法帶來精彩。 • 第五、不要把今天的幸福拖到明天,否則它將一去不復返。 • 第六、不要把機會拖到明天,因機會是唯一的你還要等到明天 最後送上一句: • 做好上面的準備,你才是那個 笑到明天的人!
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武士哲理 「武士應像強弓是能彎的」 「武士應必戰祈死,更應避戰求生」
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止於至善 • 齊家 • 治國 •
平天下 • 誠心 • 正意 • 格物 • 致知 • 修身 明明德
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