SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Ο Ουίλιαμ Σαίξπηρ ήταν Άγγλος ποιητής και θεατρικός συγγραφέας. Θεωρείται ευρέως ως ο
σημαντικότερος συγγραφέας που έγραψε στην αγγλική γλώσσα και ένας από τους σημαντικότερους
δραματουργούς παγκοσμίως .Συχνά αποκαλείται εθνικός ποιητής της Αγγλίας και «Βάρδος του
Έιβον». Τα σωζόμενα έργα του, συμπεριλαμβανομένων και ορισμένων συνεργασιών, αποτελούνται
από περίπου 38 θεατρικά έργα, 154 σονέτα, δύο μεγάλα αφηγηματικά ποιήματα και πολλά άλλα
ποιήματα. Τα έργα του έχουν μεταφραστεί στις περισσότερες γλώσσες του κόσμου. ο Σαίξπηρ καθώς
και όλη η θεατρική ομάδα στην οποία ανήκε, τελούσε υπό την εύνοια της βασίλισσας Ελισάβετ Α' της
Αγγλίας. Συχνά έπαιζαν μπροστά στη βασίλισσα και την αυλή της τις μέρες των Χριστουγέννων ή
άλλων εορτών. Ο Αρχιθαλαμηπόλος της Ελισάβετ ήταν ο ανάδοχός τους γι' αυτό και τους έλεγαν "οι
Άνθρωποι του Αρχιθαλαμηπόλου. Τα έργα του Σαίξπηρ εκτελούνταν μόνο από τους Lord
Chamberlain' s Men οι οποίοι ήταν πλέον η κορυφαία θεατρική ομάδα του Λονδίνου.
Κάποια από τα έργα του Σαίξπηρ άρχισαν να
δημοσιεύονται από το 1594. Το 1598, και καθώς είχε γίνει ήδη γνωστός, το όνομα του Σαίξπηρ
άρχισε να εμφανίζεται και στα εξώφυλλα. Παρά την επιτυχία του ως δραματουργός, ο Σαίξπηρ
συνέχισε να παίζει τόσο στα δικά του έργα όσο και σε έργα άλλων δραματουργών. Ο ποιητής και
θεατρικός συγγραφέας Μπεν Τζόνσον τον αναφέρει στους ηθοποιούς που έπαιξαν σε δικά του έργα
γι' αυτό και η απουσία του ονόματός του από τον κατάλογο των ηθοποιών που έπαιξαν το 1605 στο
"Βολπόνε" έχει εκληφθεί από ορισμένους μελετητές ως ένδειξη ότι η καριέρα του Σαίξπηρ ως
ηθοποιού πλησίαζε στο τέλος της. Ωστόσο αργότερα ο Σαίξπηρ εμφανίζεται ως ένας από τους
κυριότερους ηθοποιούς σε έργα τα οποία ανέβηκαν για πρώτη φορά στη σκηνή μετά το «Βολπόνε».
Το καλύτερο έργο του Σαίξπηρ ονομαζόταν Ρωμαίος και Ιουλιέτα. Μια κλασική αγάπη η οποία
τελειώνει σε τραγωδία. Ο Ρωμαίο και η Ιουλιέτα είναι 2 νέοι άνθρωποι από την ιταλική πόλη Βερόνα
οι οποίοι ερωτεύονται. Όμως δεν μπορούν να παντρευτούν αφού οι οικογένειες τους είναι
εξαιρετικοί εχθροί. Αυτοί το σκάνε μαζί αλλά λόγω μιας τραγικής παρεξήγησης και οι δύο δυστυχώς
πεθαίνουν.
Περίπου 150 χρόνια μετά το θάνατο του Σαίξπηρ, άρχισαν να εκφράζονται αμφιβολίες σχετικά με την
ταυτότητά του και την πατρότητα των έργων που του έχουν αποδοθεί. Συγγραφείς όπως ο Ουώλτ
Ουίτμαν, ο Μαρκ Τουέην και ο Χένρυ Τζέιμς, αλλά και προσωπικότητες όπως ο Σίγκμουντ Φρόυντ,
εξέφρασαν τη δυσπιστία τους σχετικά με την υπόθεση πως ο Ουίλιαμ Σαίξπηρ του Στράτφορντ
ταυτίζεται με το συγγραφέα που έδωσε τα σαιξπηρικά έργα. Ο σκεπτικισμός αυτός στηρίζεται σε
διάφορες ενδείξεις μεταξύ των οποίων η απουσία κάποιου βιβλίου ή χειρόγραφου έργου στην -κατά
τ' άλλα λεπτομερή- διαθήκη . Το 1623 δύο ηθοποιοί, που υπήρξαν φίλοι του Σαίξπηρ, εξέδωσαν μία
συλλογή έργων του, αποτελούμενη από 36 κείμενα, εκ των οποίων τα 18 τυπώθηκαν για πρώτη
φορά. Πολλά από τα έργα του είχαν ήδη εμφανιστεί σε διάφορες εκδόσεις, για τις οποίες δεν
υπάρχουν στοιχεία ότι ο Σαίξπηρ τις ενέκρινε. Υπάρχουν έργα των οποίων τα σωζόμενα αντίτυπα
διαφέρουν από το ένα στο άλλο. Οι διαφορές αυτές μπορεί να οφείλονται σε αντιγραφικά ή
τυπογραφικά λάθη, από σημειώσεις ηθοποιών ή του κοινού ή ακόμα και από τα ίδια τα έγγραφα του
Σαίξπηρ. Το έργο του Σαίξπηρ επηρέασε σημαντικά το θέατρο και τη λογοτεχνία. Συγκεκριμένα,
επέκτεινε τις δραματικές δυνατότητες των χαρακτήρων, της πλοκής, της γλώσσας και του ύφους. Για
παράδειγμα, μέχρι τον "Ρωμαίο και Ιουλιέτα" τα ρομαντικά έργα δεν θεωρούνταν αξιόλογα θέματα
για τραγωδίες. Οι μονόλογοι χρησιμοποιούνταν κυρίως για τη μεταφορά πληροφοριών σχετικά με
τους χαρακτήρες ή τα γεγονότα, αλλά ο Σαίξπηρ τους χρησιμοποίησε για να εξερευνήσει τις
σκέψειςτων χαρακτήρων. O Σαίξπηρ ακόμα έγραψε για την ανθρώπινη φύση. Ένας από τους
διασημότερους χαρακτήρες του ήταν ο Άμλετ ο βασιλιάς της Δανίας. Το έργο αρχίζει όταν ο πατέρας
του Άμλετ δολοφονείται και ο θείος του γίνεται βασιλιάς. Ο Άμλετ υποπτεύεται ότι ο θείος του
σκότωσε τον πατέρα του και ζητά εκδίκηση. Ο Σαίξπηρ έγραψε πολλές θρυλικές ιστορίες σαν και
αυτήν, οι οποίες απεικονίζουν μια ποικιλία συναισθημάτων με τα οποία το ακροατήριο μπορούσε να
ταυτιστεί. Ξέρετε τις εκφράσεις είναι όλα κινέζικασε εμένα, σπάω τον πάγο ,ότι λάμπει δεν είναι
χρυσός ; Όλα αυτά είναι μόλις παραδείγματα από τις πολλές συνεισφορές που ο Σαίξπηρ έκανε στην
αγγλική γλώσσα. Ο Σαίξπηρ δεν έγραψε μόνο 38 έργα και 154 ποιήματα αλλά επίσης εισήγαγε
παραπάνω από 1700 νέες λέξεις στα αγγλικά που χρησιμοποιούνται ακόμα και σήμερα. Αυτό είναι
ένα κατόρθωμα για κάποιον που έζησε τον 16ο αιώνα και δεν εκπαιδεύτηκε στο σχολείο. Δεν
υπάρχει αμφιβολία για αυτό ο Σαίξπηρ ήταν μια ιδιοφυία.
. Ο Σαίξπηρ έγραψε τα περισσότερα από τα γνωστά έργα του μεταξύ του 1589 και του 1613 και
κατάφερε να χειριστεί με απόλυτη δεξιοτεχνία τόσο την κωμωδία όσο και το δράμα και την
τραγωδία. Τα έργα του διαπνέονται από μία βαθειά κατανόηση της ανθρώπινης φύσης και
παραμένουν επίκαιρα. Η επίδρασή του, ειδικότερα στην αγγλική λογοτεχνία, θεωρείται τεράστια. Οι
Ρομαντικοί αναγνώρισαν την ιδιοφυΐα του και οι Βικτωριανοί τον λάτρεψαν κατά τρόπο που ο Τζορτζ
Μπέρναρντ Σω αποκάλεσε «βαρδολατρεία». Το γεγονός ότι ο Σαίξπηρ εκτός από το ότι έγραφε τα
έργα του τα έπαιζε κιόλας, τον έκανε ασυναγώνιστο μεταξύ των άλλων συγγραφέων. Ο Σαίξπηρ δεν
έγραφε απλά για να γράφει, αλλά για να ζει. Ζούσε τα έργα του. Όπως οι θεατές παρακολουθούσαν
εκείνον, έτσι κι εκείνος παρατηρούσε τους θεατές και παρακολουθούσε τις αντιδράσεις τους. Δεν
ήταν λίγες οι φορές που άλλαζε στη σκηνή τα λόγια του προσπαθώντας ν' αποδώσει όσο μπορούσε
καλύτερα το νόημα και να ικανοποιήσει περισσότερο τους θεατές. Είχε τέτοια ικανότητα ν'
ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις του κοινού, ώστε ακόμα και σήμερα τα έργα του εξακολουθούν να
γοητεύουν το θεατή με τη ζωντάνια τους. Το 1593 και το 1594, όταν τα θέατρα ήταν κλειστά εξαιτίας
της πανούκλας, ο Σαίξπηρ δημοσίευσε δύο αφηγηματικά ποιήματα με ερωτικά θέματα, τα
"Αφροδίτη και Άδωνις" και "Ο Βιασμός της Λουκρητίας".
Τα ποιήματα δείχνουν την ενοχή και την ηθική σύγχυση που προκύπτουν από μία ανεξέλεγκτη
επιθυμία. Και τα δύο αποδείχθηκαν ιδιαίτερα δημοφιλή και ανατυπώθηκαν αρκετές φορές κατά τη
διάρκεια της ζωής του Σαίξπηρ.Τα πρώτα έργα του Σαίξπηρ γράφτηκαν σε τυποποιημένη γλώσσα,
σύμφωνα με το συμβατικό ύφος της εποχής. Στα ποιήματα χρησιμοποιούνται επεκταμένες και μερικές
φορές περίτεχνες μεταφορές και η γλώσσα είναι συχνά ρητορική, γραμμένη για ηθοποιούς που
απαγγέλλουν αντί να μιλούν. Οι μεγάλοι λόγοιστον "Τίτο Ανδρόνικο", κατά την άποψη ορισμένων
κριτικών, καθυστερούν τη δράση ενώ οι στίχοι στους "Δύο Άρχοντες από τη Βερόνα" έχουν περιγραφεί
ως δύσκαμπτοι.
Εντούτοις, σύντομα ο Σαίξπηρ άρχισε να προσαρμόζει το παραδοσιακό ύφος στους δικούς του
σκοπούς. Ο εναρκτήριος μονόλογος στον "Ριχάρδο Γ΄" έχει τις ρίζες του στο μεσαιωνικό δράμα. Την
ίδια στιγμή, η ζωηρή αυτογνωσία του Ριχάρδου προσβλέπει στους μονόλογους των ώριμων έργων του
Σαίξπηρ. Δεν υπάρχει κανένα έργο που να σηματοδοτεί μία αλλαγή από το παραδοσιακό στο ελεύθερο
ύφος. Ο Σαίξπηρ συνδύαζε και τα δύο σε όλη τη σταδιοδρομία του, με τον "Ρωμαίο και Ιουλιέτα" να
είναι ίσως το καλύτερο παράδειγμα αυτής της ανάμιξης. Στα μέσα της δεκαετίας του 1950, ο Σαίξπηρ
άρχισε να γράφει μία πιο φυσική ποίηση. Οι μεταφορές και οι εικόνες του βαθμιαία συντονίζονταν όλο
και περισσότερο με τις ανάγκες του δράματος. Η ποιητική φόρμα που χρησιμοποιούσε συνήθως ο
Σαίξπηρ, ήταν ο ανομοιοκατάληκτος στίχος σε ιαμβικό πεντάμετρο.
Το θέατρο που ο Σαίξπηρ χρησιμοποιούσε ήταν πολύ διαφορετικό από αυτό που ξέρουμε εμείς
σήμερα. Τα περισσότερα θέατρα βρισκόντουσαν σε ανοιχτό χώρο οπότε το ακροατήριο μπορούσε
ακόμα και να βραχεί σε περίπτωση που έβρεχε. Αυτοί που πλήρωναν περισσότερο από τους άλλους
ίσως να είχαν μια καλύτερη θέση, και οι σημαντικοί άνθρωποι ίσως να είχαν μια θέση απευθείας
πάνω στη σκηνή. Το ακροατήριο δεν ήταν αρκετά ήσυχο. Θα μπορούσε να φωνάξει στη μέση του
έργου αν αυτό ήταν απογοητευμένο με το έργο. Ο Σαίξπηρ ήξερε τι έπρεπε να κάνει για να κρατήσει
το ενδιαφέρον του κοινού αν ήθελε τα έργα του να βγουν επιτυχημένα. Επιπλέων η ηθοποιία εκείνη
την εποχή δεν θεωρούνταν ως ένα ιδιαίτερα αξιοσέβαστο επάγγελμα. Δεν υπήρχε πνευματική
ιδιοκτησία σε εκείνες τις εποχές και η πλειοψηφία των θεατρικών έργων δεν εμπιστεύονταν τους
ηθοποιούς. Αυτοί ανησυχούσαν ότι οι ηθοποιοί ίσως έκλεβαν το σενάριό τους και θα το έδιναν σε
ανταγωνιζόμενες εταιρίες.
ΠΗΓΕΣ: Σαίξπηρ Βικιπαίδεια, εικόνες Σαίξπηρ Google
ΜΕΝΤΖΕΛΟΠΟΥΛΟΣ ΘΕΜΗΣ (Β΄3)

More Related Content

What's hot

ιθακη 2ο
ιθακη 2οιθακη 2ο
ιθακη 2οdepav
 
K.Kαβάφης (εργασία μαθήτριας)
K.Kαβάφης (εργασία μαθήτριας)K.Kαβάφης (εργασία μαθήτριας)
K.Kαβάφης (εργασία μαθήτριας)philologiama
 
η ζωη του σαιξπηρ
η ζωη του σαιξπηρη ζωη του σαιξπηρ
η ζωη του σαιξπηρefgaitan
 
κ.π.καβαφης
κ.π.καβαφηςκ.π.καβαφης
κ.π.καβαφηςDionysia Nima
 
Κ.Π.Καβαφης: Βιογραφικό και ποίηση
Κ.Π.Καβαφης: Βιογραφικό και ποίησηΚ.Π.Καβαφης: Βιογραφικό και ποίηση
Κ.Π.Καβαφης: Βιογραφικό και ποίησηDionysia Nima
 
Καβάφης Κωνσταντίνος
Καβάφης ΚωνσταντίνοςΚαβάφης Κωνσταντίνος
Καβάφης ΚωνσταντίνοςKoumarianos George
 
1821 Επιτυχίες & Αντιθέσεις
1821 Επιτυχίες & Αντιθέσεις1821 Επιτυχίες & Αντιθέσεις
1821 Επιτυχίες & ΑντιθέσειςIrini Panagiotaki
 
Καβάφης (εργασία μαθητών)
Καβάφης (εργασία μαθητών)Καβάφης (εργασία μαθητών)
Καβάφης (εργασία μαθητών)philologiama
 
Ο Κωσταντινος καβαφης παρουσιαση
Ο Κωσταντινος  καβαφης παρουσιασηΟ Κωσταντινος  καβαφης παρουσιαση
Ο Κωσταντινος καβαφης παρουσιασηkaramoula
 
οδυσσεασ ελυτησ.Ppt2
οδυσσεασ ελυτησ.Ppt2οδυσσεασ ελυτησ.Ppt2
οδυσσεασ ελυτησ.Ppt2Stella Sigourtsidou
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ:ΟΙ ΦΑΝΑΡΙΩΤΕΣ ΚΑΙ Η ΡΟΜΑΝΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΩΝ ΑΘΗΝΑΙΩΝ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ:ΟΙ ΦΑΝΑΡΙΩΤΕΣ ΚΑΙ Η ΡΟΜΑΝΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΩΝ ΑΘΗΝΑΙΩΝΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ:ΟΙ ΦΑΝΑΡΙΩΤΕΣ ΚΑΙ Η ΡΟΜΑΝΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΩΝ ΑΘΗΝΑΙΩΝ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ:ΟΙ ΦΑΝΑΡΙΩΤΕΣ ΚΑΙ Η ΡΟΜΑΝΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΩΝ ΑΘΗΝΑΙΩΝpemptoussia
 
μια εικόνα χίλιες λέξεις αντίγραφο
μια εικόνα χίλιες λέξεις   αντίγραφομια εικόνα χίλιες λέξεις   αντίγραφο
μια εικόνα χίλιες λέξεις αντίγραφοStella Sigourtsidou
 

What's hot (20)

καβάφης Ppt
καβάφης Pptκαβάφης Ppt
καβάφης Ppt
 
Ποιήματα για τη φιλία
Ποιήματα για τη φιλία Ποιήματα για τη φιλία
Ποιήματα για τη φιλία
 
Κωνσταντίνος Καβάφης
Κωνσταντίνος ΚαβάφηςΚωνσταντίνος Καβάφης
Κωνσταντίνος Καβάφης
 
ιθακη 2ο
ιθακη 2οιθακη 2ο
ιθακη 2ο
 
ΚωσταντίνοςΠέτρου Καβάφης
ΚωσταντίνοςΠέτρου ΚαβάφηςΚωσταντίνοςΠέτρου Καβάφης
ΚωσταντίνοςΠέτρου Καβάφης
 
K.Kαβάφης (εργασία μαθήτριας)
K.Kαβάφης (εργασία μαθήτριας)K.Kαβάφης (εργασία μαθήτριας)
K.Kαβάφης (εργασία μαθήτριας)
 
η ζωη του σαιξπηρ
η ζωη του σαιξπηρη ζωη του σαιξπηρ
η ζωη του σαιξπηρ
 
κ.π.καβαφης
κ.π.καβαφηςκ.π.καβαφης
κ.π.καβαφης
 
Κ.Π.Καβαφης: Βιογραφικό και ποίηση
Κ.Π.Καβαφης: Βιογραφικό και ποίησηΚ.Π.Καβαφης: Βιογραφικό και ποίηση
Κ.Π.Καβαφης: Βιογραφικό και ποίηση
 
Καβάφης Κωνσταντίνος
Καβάφης ΚωνσταντίνοςΚαβάφης Κωνσταντίνος
Καβάφης Κωνσταντίνος
 
1821 Επιτυχίες & Αντιθέσεις
1821 Επιτυχίες & Αντιθέσεις1821 Επιτυχίες & Αντιθέσεις
1821 Επιτυχίες & Αντιθέσεις
 
Καβαφης
ΚαβαφηςΚαβαφης
Καβαφης
 
Καβάφης (εργασία μαθητών)
Καβάφης (εργασία μαθητών)Καβάφης (εργασία μαθητών)
Καβάφης (εργασία μαθητών)
 
Ο Κωσταντινος καβαφης παρουσιαση
Ο Κωσταντινος  καβαφης παρουσιασηΟ Κωσταντινος  καβαφης παρουσιαση
Ο Κωσταντινος καβαφης παρουσιαση
 
οδυσσεασ ελυτησ.Ppt2
οδυσσεασ ελυτησ.Ppt2οδυσσεασ ελυτησ.Ppt2
οδυσσεασ ελυτησ.Ppt2
 
ποιηματα σεφέρης
ποιηματα σεφέρηςποιηματα σεφέρης
ποιηματα σεφέρης
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ:ΟΙ ΦΑΝΑΡΙΩΤΕΣ ΚΑΙ Η ΡΟΜΑΝΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΩΝ ΑΘΗΝΑΙΩΝ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ:ΟΙ ΦΑΝΑΡΙΩΤΕΣ ΚΑΙ Η ΡΟΜΑΝΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΩΝ ΑΘΗΝΑΙΩΝΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ:ΟΙ ΦΑΝΑΡΙΩΤΕΣ ΚΑΙ Η ΡΟΜΑΝΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΩΝ ΑΘΗΝΑΙΩΝ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΩΝ:ΟΙ ΦΑΝΑΡΙΩΤΕΣ ΚΑΙ Η ΡΟΜΑΝΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΩΝ ΑΘΗΝΑΙΩΝ
 
Kώστας Kαρυωτάκης
Kώστας KαρυωτάκηςKώστας Kαρυωτάκης
Kώστας Kαρυωτάκης
 
ΚΑΒΑΦΗΣ
ΚΑΒΑΦΗΣΚΑΒΑΦΗΣ
ΚΑΒΑΦΗΣ
 
μια εικόνα χίλιες λέξεις αντίγραφο
μια εικόνα χίλιες λέξεις   αντίγραφομια εικόνα χίλιες λέξεις   αντίγραφο
μια εικόνα χίλιες λέξεις αντίγραφο
 

Viewers also liked

Leonardo da vinci παγωνης
Leonardo da vinci  παγωνηςLeonardo da vinci  παγωνης
Leonardo da vinci παγωνηςcgialopsos
 
λεονάρντο ντα βίντσι πουλιαδης β3
λεονάρντο ντα βίντσι πουλιαδης β3λεονάρντο ντα βίντσι πουλιαδης β3
λεονάρντο ντα βίντσι πουλιαδης β3cgialopsos
 
Masters Research (Published)
Masters Research (Published)Masters Research (Published)
Masters Research (Published)Alex Dunn-Sale
 
Portfolio 2015 Igor Barteczko Pen c
Portfolio 2015 Igor Barteczko Pen cPortfolio 2015 Igor Barteczko Pen c
Portfolio 2015 Igor Barteczko Pen cIgor Barteczko
 
Portfolio 2016 Igor Barteczko Con c
Portfolio 2016 Igor Barteczko Con cPortfolio 2016 Igor Barteczko Con c
Portfolio 2016 Igor Barteczko Con cIgor Barteczko
 
MKT 421 Final Exam (2017 version)
MKT 421 Final Exam (2017 version)MKT 421 Final Exam (2017 version)
MKT 421 Final Exam (2017 version)AlexisMontoyas
 
σταυροφορίες χαραλαμποπουλος β3
σταυροφορίες χαραλαμποπουλος β3σταυροφορίες χαραλαμποπουλος β3
σταυροφορίες χαραλαμποπουλος β3cgialopsos
 

Viewers also liked (7)

Leonardo da vinci παγωνης
Leonardo da vinci  παγωνηςLeonardo da vinci  παγωνης
Leonardo da vinci παγωνης
 
λεονάρντο ντα βίντσι πουλιαδης β3
λεονάρντο ντα βίντσι πουλιαδης β3λεονάρντο ντα βίντσι πουλιαδης β3
λεονάρντο ντα βίντσι πουλιαδης β3
 
Masters Research (Published)
Masters Research (Published)Masters Research (Published)
Masters Research (Published)
 
Portfolio 2015 Igor Barteczko Pen c
Portfolio 2015 Igor Barteczko Pen cPortfolio 2015 Igor Barteczko Pen c
Portfolio 2015 Igor Barteczko Pen c
 
Portfolio 2016 Igor Barteczko Con c
Portfolio 2016 Igor Barteczko Con cPortfolio 2016 Igor Barteczko Con c
Portfolio 2016 Igor Barteczko Con c
 
MKT 421 Final Exam (2017 version)
MKT 421 Final Exam (2017 version)MKT 421 Final Exam (2017 version)
MKT 421 Final Exam (2017 version)
 
σταυροφορίες χαραλαμποπουλος β3
σταυροφορίες χαραλαμποπουλος β3σταυροφορίες χαραλαμποπουλος β3
σταυροφορίες χαραλαμποπουλος β3
 

Similar to ουιλιαμ σαιξπηρ μετζελοπουλος β3

Ουίλιαμ Σαίξπηρ - μια παρουσίαση απο το Ε΄2 τμήμα
Ουίλιαμ Σαίξπηρ - μια παρουσίαση απο το  Ε΄2 τμήμα Ουίλιαμ Σαίξπηρ - μια παρουσίαση απο το  Ε΄2 τμήμα
Ουίλιαμ Σαίξπηρ - μια παρουσίαση απο το Ε΄2 τμήμα Maria Theodoridou
 
William shakespeare τελικο
William shakespeare τελικοWilliam shakespeare τελικο
William shakespeare τελικοChrysa Arabatzoglou
 
William shakespeare τελικο
William shakespeare τελικοWilliam shakespeare τελικο
William shakespeare τελικοChrysa Arabatzoglou
 
Χώρα Ευρώπης - Ρωσία
Χώρα Ευρώπης - ΡωσίαΧώρα Ευρώπης - Ρωσία
Χώρα Ευρώπης - ΡωσίαNicholas Fragkias
 
Χανς Κρίστιαν Άντερσεν
Χανς Κρίστιαν ΆντερσενΧανς Κρίστιαν Άντερσεν
Χανς Κρίστιαν Άντερσενavramaki
 
ΘΕΡΜΟΠΥΛΕΣ Κ.Π.ΚΑΒΑΦΗΣ
ΘΕΡΜΟΠΥΛΕΣ Κ.Π.ΚΑΒΑΦΗΣΘΕΡΜΟΠΥΛΕΣ Κ.Π.ΚΑΒΑΦΗΣ
ΘΕΡΜΟΠΥΛΕΣ Κ.Π.ΚΑΒΑΦΗΣELENI EFSTATHIADOU
 
βιβλια 2010 11
βιβλια 2010 11βιβλια 2010 11
βιβλια 2010 11Elef Kent
 
Χώρα Ευρώπης - Αυστρία
Χώρα Ευρώπης - ΑυστρίαΧώρα Ευρώπης - Αυστρία
Χώρα Ευρώπης - ΑυστρίαNicholas Fragkias
 
αγγελοσ σικελιανοσ
αγγελοσ σικελιανοσαγγελοσ σικελιανοσ
αγγελοσ σικελιανοσDimitra Stagia
 
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β3 ΑΓΓΛΙΚΑ
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β3 ΑΓΓΛΙΚΑΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β3 ΑΓΓΛΙΚΑ
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β3 ΑΓΓΛΙΚΑlykvam
 
Τα έργα του Σέξπηρ
Τα έργα του ΣέξπηρΤα έργα του Σέξπηρ
Τα έργα του Σέξπηρefgaitan
 
Ti diavasame to 2011
Ti diavasame to 2011Ti diavasame to 2011
Ti diavasame to 2011Elef Kent
 
Ελισαβετιανή περίοδος - Ερωτευμένος Σέξπηρ,Χρ.Καρυώτη
Ελισαβετιανή περίοδος - Ερωτευμένος Σέξπηρ,Χρ.ΚαρυώτηΕλισαβετιανή περίοδος - Ερωτευμένος Σέξπηρ,Χρ.Καρυώτη
Ελισαβετιανή περίοδος - Ερωτευμένος Σέξπηρ,Χρ.ΚαρυώτηIliana Kouvatsou
 
ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΪΑ - ΠΑΛΑΜΑΣ
ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΪΑ - ΠΑΛΑΜΑΣΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΪΑ - ΠΑΛΑΜΑΣ
ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΪΑ - ΠΑΛΑΜΑΣDimitra Stagia
 
κ π καβαφησ
κ π καβαφησκ π καβαφησ
κ π καβαφησfoteini2013
 

Similar to ουιλιαμ σαιξπηρ μετζελοπουλος β3 (20)

William shakespeare
William shakespeareWilliam shakespeare
William shakespeare
 
Ουίλιαμ Σαίξπηρ - μια παρουσίαση απο το Ε΄2 τμήμα
Ουίλιαμ Σαίξπηρ - μια παρουσίαση απο το  Ε΄2 τμήμα Ουίλιαμ Σαίξπηρ - μια παρουσίαση απο το  Ε΄2 τμήμα
Ουίλιαμ Σαίξπηρ - μια παρουσίαση απο το Ε΄2 τμήμα
 
William shakespeare τελικο
William shakespeare τελικοWilliam shakespeare τελικο
William shakespeare τελικο
 
William shakespeare τελικο
William shakespeare τελικοWilliam shakespeare τελικο
William shakespeare τελικο
 
Χώρα Ευρώπης - Ρωσία
Χώρα Ευρώπης - ΡωσίαΧώρα Ευρώπης - Ρωσία
Χώρα Ευρώπης - Ρωσία
 
Χανς Κρίστιαν Άντερσεν
Χανς Κρίστιαν ΆντερσενΧανς Κρίστιαν Άντερσεν
Χανς Κρίστιαν Άντερσεν
 
ΘΕΡΜΟΠΥΛΕΣ Κ.Π.ΚΑΒΑΦΗΣ
ΘΕΡΜΟΠΥΛΕΣ Κ.Π.ΚΑΒΑΦΗΣΘΕΡΜΟΠΥΛΕΣ Κ.Π.ΚΑΒΑΦΗΣ
ΘΕΡΜΟΠΥΛΕΣ Κ.Π.ΚΑΒΑΦΗΣ
 
βιβλια 2010 11
βιβλια 2010 11βιβλια 2010 11
βιβλια 2010 11
 
Χώρα Ευρώπης - Αυστρία
Χώρα Ευρώπης - ΑυστρίαΧώρα Ευρώπης - Αυστρία
Χώρα Ευρώπης - Αυστρία
 
αγγελοσ σικελιανοσ
αγγελοσ σικελιανοσαγγελοσ σικελιανοσ
αγγελοσ σικελιανοσ
 
Κ.Π.ΚΑΒΑΦΗΣ
Κ.Π.ΚΑΒΑΦΗΣΚ.Π.ΚΑΒΑΦΗΣ
Κ.Π.ΚΑΒΑΦΗΣ
 
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β3 ΑΓΓΛΙΚΑ
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β3 ΑΓΓΛΙΚΑΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β3 ΑΓΓΛΙΚΑ
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β3 ΑΓΓΛΙΚΑ
 
ευριπιδησ
ευριπιδησευριπιδησ
ευριπιδησ
 
Τα έργα του Σέξπηρ
Τα έργα του ΣέξπηρΤα έργα του Σέξπηρ
Τα έργα του Σέξπηρ
 
Ti diavasame to 2011
Ti diavasame to 2011Ti diavasame to 2011
Ti diavasame to 2011
 
Ελισαβετιανή περίοδος - Ερωτευμένος Σέξπηρ,Χρ.Καρυώτη
Ελισαβετιανή περίοδος - Ερωτευμένος Σέξπηρ,Χρ.ΚαρυώτηΕλισαβετιανή περίοδος - Ερωτευμένος Σέξπηρ,Χρ.Καρυώτη
Ελισαβετιανή περίοδος - Ερωτευμένος Σέξπηρ,Χρ.Καρυώτη
 
ΚΑΒΑΦΗΣ
ΚΑΒΑΦΗΣΚΑΒΑΦΗΣ
ΚΑΒΑΦΗΣ
 
ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΪΑ - ΠΑΛΑΜΑΣ
ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΪΑ - ΠΑΛΑΜΑΣΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΪΑ - ΠΑΛΑΜΑΣ
ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΪΑ - ΠΑΛΑΜΑΣ
 
κ π καβαφησ
κ π καβαφησκ π καβαφησ
κ π καβαφησ
 
Μ. Καραγάτσης, Ένας Pώσος συνταγματάρχης στη Λάρισα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογ...
Μ. Καραγάτσης, Ένας Pώσος συνταγματάρχης στη Λάρισα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογ...Μ. Καραγάτσης, Ένας Pώσος συνταγματάρχης στη Λάρισα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογ...
Μ. Καραγάτσης, Ένας Pώσος συνταγματάρχης στη Λάρισα. Κείμενα Νεοελληνικής Λογ...
 

More from cgialopsos

οι άρχοντεσ των σκουπιδιών τηλιακος β4
οι άρχοντεσ των σκουπιδιών τηλιακος β4οι άρχοντεσ των σκουπιδιών τηλιακος β4
οι άρχοντεσ των σκουπιδιών τηλιακος β4cgialopsos
 
το καπλανι της βιτρινας βηττα β2
το καπλανι της βιτρινας βηττα β2το καπλανι της βιτρινας βηττα β2
το καπλανι της βιτρινας βηττα β2cgialopsos
 
το άλογο και το αγόρι του σταματοπουλου β4
το άλογο και το αγόρι του σταματοπουλου β4το άλογο και το αγόρι του σταματοπουλου β4
το άλογο και το αγόρι του σταματοπουλου β4cgialopsos
 
ο μαχητης του ανεμου φιλιπποπουλος β4
ο μαχητης του ανεμου φιλιπποπουλος β4ο μαχητης του ανεμου φιλιπποπουλος β4
ο μαχητης του ανεμου φιλιπποπουλος β4cgialopsos
 
ζώρζ σαρή νικοπουλου β4
ζώρζ σαρή νικοπουλου β4ζώρζ σαρή νικοπουλου β4
ζώρζ σαρή νικοπουλου β4cgialopsos
 
εικοσι χιλιαδες λευγες κατω απο την θαλασσα χρυσικος β4
εικοσι χιλιαδες λευγες κατω απο  την θαλασσα χρυσικος β4εικοσι χιλιαδες λευγες κατω απο  την θαλασσα χρυσικος β4
εικοσι χιλιαδες λευγες κατω απο την θαλασσα χρυσικος β4cgialopsos
 
στο τρίγωνο των βερμούδων βουσκουδακης β2
στο τρίγωνο των βερμούδων βουσκουδακης β2στο τρίγωνο των βερμούδων βουσκουδακης β2
στο τρίγωνο των βερμούδων βουσκουδακης β2cgialopsos
 
η καλύβα του μπαρμπα θωμά νικολετοπουλου β4
η καλύβα του μπαρμπα θωμά νικολετοπουλου β4η καλύβα του μπαρμπα θωμά νικολετοπουλου β4
η καλύβα του μπαρμπα θωμά νικολετοπουλου β4cgialopsos
 
το λαθος αστερι ραρη χρυσαυγη β4
το λαθος αστερι ραρη χρυσαυγη β4το λαθος αστερι ραρη χρυσαυγη β4
το λαθος αστερι ραρη χρυσαυγη β4cgialopsos
 
το καπλάνι της βιτρίνας λιαπη β4
το καπλάνι της βιτρίνας λιαπη β4το καπλάνι της βιτρίνας λιαπη β4
το καπλάνι της βιτρίνας λιαπη β4cgialopsos
 
παρουσίαση μικρος πριγκιπας χελμη β4
παρουσίαση μικρος πριγκιπας χελμη β4παρουσίαση μικρος πριγκιπας χελμη β4
παρουσίαση μικρος πριγκιπας χελμη β4cgialopsos
 
η μελωδία της ευτυχίας ριζου β4
η μελωδία της ευτυχίας ριζου β4η μελωδία της ευτυχίας ριζου β4
η μελωδία της ευτυχίας ριζου β4cgialopsos
 
το νησι των θησαυρων βεντουρης β2
το νησι των θησαυρων βεντουρης β2το νησι των θησαυρων βεντουρης β2
το νησι των θησαυρων βεντουρης β2cgialopsos
 
τα στενά παπούτσια καναβου β2
τα στενά παπούτσια καναβου β2τα στενά παπούτσια καναβου β2
τα στενά παπούτσια καναβου β2cgialopsos
 
μια αστεία επιδημία νικας β4
μια αστεία επιδημία νικας β4μια αστεία επιδημία νικας β4
μια αστεία επιδημία νικας β4cgialopsos
 
δημητρα κρεμμυδα β'2 david copperfield
δημητρα κρεμμυδα β'2 david  copperfieldδημητρα κρεμμυδα β'2 david  copperfield
δημητρα κρεμμυδα β'2 david copperfieldcgialopsos
 
Hunger games μαυρογενακης β4
Hunger games μαυρογενακης β4Hunger games μαυρογενακης β4
Hunger games μαυρογενακης β4cgialopsos
 
ζητειται μικρος κωτουλα β4
ζητειται μικρος κωτουλα β4ζητειται μικρος κωτουλα β4
ζητειται μικρος κωτουλα β4cgialopsos
 
τα 39 στοιχεια βιβλιο τριτο κουτσομητρος β2
τα 39 στοιχεια  βιβλιο τριτο κουτσομητρος β2τα 39 στοιχεια  βιβλιο τριτο κουτσομητρος β2
τα 39 στοιχεια βιβλιο τριτο κουτσομητρος β2cgialopsos
 
τα επτα θαυματα του κοσμου κεσιδης β2
τα επτα θαυματα του κοσμου κεσιδης β2τα επτα θαυματα του κοσμου κεσιδης β2
τα επτα θαυματα του κοσμου κεσιδης β2cgialopsos
 

More from cgialopsos (20)

οι άρχοντεσ των σκουπιδιών τηλιακος β4
οι άρχοντεσ των σκουπιδιών τηλιακος β4οι άρχοντεσ των σκουπιδιών τηλιακος β4
οι άρχοντεσ των σκουπιδιών τηλιακος β4
 
το καπλανι της βιτρινας βηττα β2
το καπλανι της βιτρινας βηττα β2το καπλανι της βιτρινας βηττα β2
το καπλανι της βιτρινας βηττα β2
 
το άλογο και το αγόρι του σταματοπουλου β4
το άλογο και το αγόρι του σταματοπουλου β4το άλογο και το αγόρι του σταματοπουλου β4
το άλογο και το αγόρι του σταματοπουλου β4
 
ο μαχητης του ανεμου φιλιπποπουλος β4
ο μαχητης του ανεμου φιλιπποπουλος β4ο μαχητης του ανεμου φιλιπποπουλος β4
ο μαχητης του ανεμου φιλιπποπουλος β4
 
ζώρζ σαρή νικοπουλου β4
ζώρζ σαρή νικοπουλου β4ζώρζ σαρή νικοπουλου β4
ζώρζ σαρή νικοπουλου β4
 
εικοσι χιλιαδες λευγες κατω απο την θαλασσα χρυσικος β4
εικοσι χιλιαδες λευγες κατω απο  την θαλασσα χρυσικος β4εικοσι χιλιαδες λευγες κατω απο  την θαλασσα χρυσικος β4
εικοσι χιλιαδες λευγες κατω απο την θαλασσα χρυσικος β4
 
στο τρίγωνο των βερμούδων βουσκουδακης β2
στο τρίγωνο των βερμούδων βουσκουδακης β2στο τρίγωνο των βερμούδων βουσκουδακης β2
στο τρίγωνο των βερμούδων βουσκουδακης β2
 
η καλύβα του μπαρμπα θωμά νικολετοπουλου β4
η καλύβα του μπαρμπα θωμά νικολετοπουλου β4η καλύβα του μπαρμπα θωμά νικολετοπουλου β4
η καλύβα του μπαρμπα θωμά νικολετοπουλου β4
 
το λαθος αστερι ραρη χρυσαυγη β4
το λαθος αστερι ραρη χρυσαυγη β4το λαθος αστερι ραρη χρυσαυγη β4
το λαθος αστερι ραρη χρυσαυγη β4
 
το καπλάνι της βιτρίνας λιαπη β4
το καπλάνι της βιτρίνας λιαπη β4το καπλάνι της βιτρίνας λιαπη β4
το καπλάνι της βιτρίνας λιαπη β4
 
παρουσίαση μικρος πριγκιπας χελμη β4
παρουσίαση μικρος πριγκιπας χελμη β4παρουσίαση μικρος πριγκιπας χελμη β4
παρουσίαση μικρος πριγκιπας χελμη β4
 
η μελωδία της ευτυχίας ριζου β4
η μελωδία της ευτυχίας ριζου β4η μελωδία της ευτυχίας ριζου β4
η μελωδία της ευτυχίας ριζου β4
 
το νησι των θησαυρων βεντουρης β2
το νησι των θησαυρων βεντουρης β2το νησι των θησαυρων βεντουρης β2
το νησι των θησαυρων βεντουρης β2
 
τα στενά παπούτσια καναβου β2
τα στενά παπούτσια καναβου β2τα στενά παπούτσια καναβου β2
τα στενά παπούτσια καναβου β2
 
μια αστεία επιδημία νικας β4
μια αστεία επιδημία νικας β4μια αστεία επιδημία νικας β4
μια αστεία επιδημία νικας β4
 
δημητρα κρεμμυδα β'2 david copperfield
δημητρα κρεμμυδα β'2 david  copperfieldδημητρα κρεμμυδα β'2 david  copperfield
δημητρα κρεμμυδα β'2 david copperfield
 
Hunger games μαυρογενακης β4
Hunger games μαυρογενακης β4Hunger games μαυρογενακης β4
Hunger games μαυρογενακης β4
 
ζητειται μικρος κωτουλα β4
ζητειται μικρος κωτουλα β4ζητειται μικρος κωτουλα β4
ζητειται μικρος κωτουλα β4
 
τα 39 στοιχεια βιβλιο τριτο κουτσομητρος β2
τα 39 στοιχεια  βιβλιο τριτο κουτσομητρος β2τα 39 στοιχεια  βιβλιο τριτο κουτσομητρος β2
τα 39 στοιχεια βιβλιο τριτο κουτσομητρος β2
 
τα επτα θαυματα του κοσμου κεσιδης β2
τα επτα θαυματα του κοσμου κεσιδης β2τα επτα θαυματα του κοσμου κεσιδης β2
τα επτα θαυματα του κοσμου κεσιδης β2
 

Recently uploaded

Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 

Recently uploaded (18)

Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 

ουιλιαμ σαιξπηρ μετζελοπουλος β3

  • 1. Ο Ουίλιαμ Σαίξπηρ ήταν Άγγλος ποιητής και θεατρικός συγγραφέας. Θεωρείται ευρέως ως ο σημαντικότερος συγγραφέας που έγραψε στην αγγλική γλώσσα και ένας από τους σημαντικότερους δραματουργούς παγκοσμίως .Συχνά αποκαλείται εθνικός ποιητής της Αγγλίας και «Βάρδος του Έιβον». Τα σωζόμενα έργα του, συμπεριλαμβανομένων και ορισμένων συνεργασιών, αποτελούνται από περίπου 38 θεατρικά έργα, 154 σονέτα, δύο μεγάλα αφηγηματικά ποιήματα και πολλά άλλα ποιήματα. Τα έργα του έχουν μεταφραστεί στις περισσότερες γλώσσες του κόσμου. ο Σαίξπηρ καθώς και όλη η θεατρική ομάδα στην οποία ανήκε, τελούσε υπό την εύνοια της βασίλισσας Ελισάβετ Α' της Αγγλίας. Συχνά έπαιζαν μπροστά στη βασίλισσα και την αυλή της τις μέρες των Χριστουγέννων ή άλλων εορτών. Ο Αρχιθαλαμηπόλος της Ελισάβετ ήταν ο ανάδοχός τους γι' αυτό και τους έλεγαν "οι Άνθρωποι του Αρχιθαλαμηπόλου. Τα έργα του Σαίξπηρ εκτελούνταν μόνο από τους Lord Chamberlain' s Men οι οποίοι ήταν πλέον η κορυφαία θεατρική ομάδα του Λονδίνου. Κάποια από τα έργα του Σαίξπηρ άρχισαν να δημοσιεύονται από το 1594. Το 1598, και καθώς είχε γίνει ήδη γνωστός, το όνομα του Σαίξπηρ άρχισε να εμφανίζεται και στα εξώφυλλα. Παρά την επιτυχία του ως δραματουργός, ο Σαίξπηρ συνέχισε να παίζει τόσο στα δικά του έργα όσο και σε έργα άλλων δραματουργών. Ο ποιητής και θεατρικός συγγραφέας Μπεν Τζόνσον τον αναφέρει στους ηθοποιούς που έπαιξαν σε δικά του έργα γι' αυτό και η απουσία του ονόματός του από τον κατάλογο των ηθοποιών που έπαιξαν το 1605 στο "Βολπόνε" έχει εκληφθεί από ορισμένους μελετητές ως ένδειξη ότι η καριέρα του Σαίξπηρ ως ηθοποιού πλησίαζε στο τέλος της. Ωστόσο αργότερα ο Σαίξπηρ εμφανίζεται ως ένας από τους κυριότερους ηθοποιούς σε έργα τα οποία ανέβηκαν για πρώτη φορά στη σκηνή μετά το «Βολπόνε».
  • 2. Το καλύτερο έργο του Σαίξπηρ ονομαζόταν Ρωμαίος και Ιουλιέτα. Μια κλασική αγάπη η οποία τελειώνει σε τραγωδία. Ο Ρωμαίο και η Ιουλιέτα είναι 2 νέοι άνθρωποι από την ιταλική πόλη Βερόνα οι οποίοι ερωτεύονται. Όμως δεν μπορούν να παντρευτούν αφού οι οικογένειες τους είναι εξαιρετικοί εχθροί. Αυτοί το σκάνε μαζί αλλά λόγω μιας τραγικής παρεξήγησης και οι δύο δυστυχώς πεθαίνουν. Περίπου 150 χρόνια μετά το θάνατο του Σαίξπηρ, άρχισαν να εκφράζονται αμφιβολίες σχετικά με την ταυτότητά του και την πατρότητα των έργων που του έχουν αποδοθεί. Συγγραφείς όπως ο Ουώλτ Ουίτμαν, ο Μαρκ Τουέην και ο Χένρυ Τζέιμς, αλλά και προσωπικότητες όπως ο Σίγκμουντ Φρόυντ, εξέφρασαν τη δυσπιστία τους σχετικά με την υπόθεση πως ο Ουίλιαμ Σαίξπηρ του Στράτφορντ ταυτίζεται με το συγγραφέα που έδωσε τα σαιξπηρικά έργα. Ο σκεπτικισμός αυτός στηρίζεται σε διάφορες ενδείξεις μεταξύ των οποίων η απουσία κάποιου βιβλίου ή χειρόγραφου έργου στην -κατά τ' άλλα λεπτομερή- διαθήκη . Το 1623 δύο ηθοποιοί, που υπήρξαν φίλοι του Σαίξπηρ, εξέδωσαν μία συλλογή έργων του, αποτελούμενη από 36 κείμενα, εκ των οποίων τα 18 τυπώθηκαν για πρώτη φορά. Πολλά από τα έργα του είχαν ήδη εμφανιστεί σε διάφορες εκδόσεις, για τις οποίες δεν υπάρχουν στοιχεία ότι ο Σαίξπηρ τις ενέκρινε. Υπάρχουν έργα των οποίων τα σωζόμενα αντίτυπα διαφέρουν από το ένα στο άλλο. Οι διαφορές αυτές μπορεί να οφείλονται σε αντιγραφικά ή τυπογραφικά λάθη, από σημειώσεις ηθοποιών ή του κοινού ή ακόμα και από τα ίδια τα έγγραφα του Σαίξπηρ. Το έργο του Σαίξπηρ επηρέασε σημαντικά το θέατρο και τη λογοτεχνία. Συγκεκριμένα, επέκτεινε τις δραματικές δυνατότητες των χαρακτήρων, της πλοκής, της γλώσσας και του ύφους. Για παράδειγμα, μέχρι τον "Ρωμαίο και Ιουλιέτα" τα ρομαντικά έργα δεν θεωρούνταν αξιόλογα θέματα για τραγωδίες. Οι μονόλογοι χρησιμοποιούνταν κυρίως για τη μεταφορά πληροφοριών σχετικά με τους χαρακτήρες ή τα γεγονότα, αλλά ο Σαίξπηρ τους χρησιμοποίησε για να εξερευνήσει τις σκέψειςτων χαρακτήρων. O Σαίξπηρ ακόμα έγραψε για την ανθρώπινη φύση. Ένας από τους διασημότερους χαρακτήρες του ήταν ο Άμλετ ο βασιλιάς της Δανίας. Το έργο αρχίζει όταν ο πατέρας του Άμλετ δολοφονείται και ο θείος του γίνεται βασιλιάς. Ο Άμλετ υποπτεύεται ότι ο θείος του σκότωσε τον πατέρα του και ζητά εκδίκηση. Ο Σαίξπηρ έγραψε πολλές θρυλικές ιστορίες σαν και αυτήν, οι οποίες απεικονίζουν μια ποικιλία συναισθημάτων με τα οποία το ακροατήριο μπορούσε να ταυτιστεί. Ξέρετε τις εκφράσεις είναι όλα κινέζικασε εμένα, σπάω τον πάγο ,ότι λάμπει δεν είναι
  • 3. χρυσός ; Όλα αυτά είναι μόλις παραδείγματα από τις πολλές συνεισφορές που ο Σαίξπηρ έκανε στην αγγλική γλώσσα. Ο Σαίξπηρ δεν έγραψε μόνο 38 έργα και 154 ποιήματα αλλά επίσης εισήγαγε παραπάνω από 1700 νέες λέξεις στα αγγλικά που χρησιμοποιούνται ακόμα και σήμερα. Αυτό είναι ένα κατόρθωμα για κάποιον που έζησε τον 16ο αιώνα και δεν εκπαιδεύτηκε στο σχολείο. Δεν υπάρχει αμφιβολία για αυτό ο Σαίξπηρ ήταν μια ιδιοφυία. . Ο Σαίξπηρ έγραψε τα περισσότερα από τα γνωστά έργα του μεταξύ του 1589 και του 1613 και κατάφερε να χειριστεί με απόλυτη δεξιοτεχνία τόσο την κωμωδία όσο και το δράμα και την τραγωδία. Τα έργα του διαπνέονται από μία βαθειά κατανόηση της ανθρώπινης φύσης και παραμένουν επίκαιρα. Η επίδρασή του, ειδικότερα στην αγγλική λογοτεχνία, θεωρείται τεράστια. Οι Ρομαντικοί αναγνώρισαν την ιδιοφυΐα του και οι Βικτωριανοί τον λάτρεψαν κατά τρόπο που ο Τζορτζ Μπέρναρντ Σω αποκάλεσε «βαρδολατρεία». Το γεγονός ότι ο Σαίξπηρ εκτός από το ότι έγραφε τα έργα του τα έπαιζε κιόλας, τον έκανε ασυναγώνιστο μεταξύ των άλλων συγγραφέων. Ο Σαίξπηρ δεν έγραφε απλά για να γράφει, αλλά για να ζει. Ζούσε τα έργα του. Όπως οι θεατές παρακολουθούσαν εκείνον, έτσι κι εκείνος παρατηρούσε τους θεατές και παρακολουθούσε τις αντιδράσεις τους. Δεν ήταν λίγες οι φορές που άλλαζε στη σκηνή τα λόγια του προσπαθώντας ν' αποδώσει όσο μπορούσε καλύτερα το νόημα και να ικανοποιήσει περισσότερο τους θεατές. Είχε τέτοια ικανότητα ν' ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις του κοινού, ώστε ακόμα και σήμερα τα έργα του εξακολουθούν να γοητεύουν το θεατή με τη ζωντάνια τους. Το 1593 και το 1594, όταν τα θέατρα ήταν κλειστά εξαιτίας της πανούκλας, ο Σαίξπηρ δημοσίευσε δύο αφηγηματικά ποιήματα με ερωτικά θέματα, τα "Αφροδίτη και Άδωνις" και "Ο Βιασμός της Λουκρητίας". Τα ποιήματα δείχνουν την ενοχή και την ηθική σύγχυση που προκύπτουν από μία ανεξέλεγκτη επιθυμία. Και τα δύο αποδείχθηκαν ιδιαίτερα δημοφιλή και ανατυπώθηκαν αρκετές φορές κατά τη διάρκεια της ζωής του Σαίξπηρ.Τα πρώτα έργα του Σαίξπηρ γράφτηκαν σε τυποποιημένη γλώσσα, σύμφωνα με το συμβατικό ύφος της εποχής. Στα ποιήματα χρησιμοποιούνται επεκταμένες και μερικές φορές περίτεχνες μεταφορές και η γλώσσα είναι συχνά ρητορική, γραμμένη για ηθοποιούς που απαγγέλλουν αντί να μιλούν. Οι μεγάλοι λόγοιστον "Τίτο Ανδρόνικο", κατά την άποψη ορισμένων
  • 4. κριτικών, καθυστερούν τη δράση ενώ οι στίχοι στους "Δύο Άρχοντες από τη Βερόνα" έχουν περιγραφεί ως δύσκαμπτοι. Εντούτοις, σύντομα ο Σαίξπηρ άρχισε να προσαρμόζει το παραδοσιακό ύφος στους δικούς του σκοπούς. Ο εναρκτήριος μονόλογος στον "Ριχάρδο Γ΄" έχει τις ρίζες του στο μεσαιωνικό δράμα. Την ίδια στιγμή, η ζωηρή αυτογνωσία του Ριχάρδου προσβλέπει στους μονόλογους των ώριμων έργων του Σαίξπηρ. Δεν υπάρχει κανένα έργο που να σηματοδοτεί μία αλλαγή από το παραδοσιακό στο ελεύθερο ύφος. Ο Σαίξπηρ συνδύαζε και τα δύο σε όλη τη σταδιοδρομία του, με τον "Ρωμαίο και Ιουλιέτα" να είναι ίσως το καλύτερο παράδειγμα αυτής της ανάμιξης. Στα μέσα της δεκαετίας του 1950, ο Σαίξπηρ άρχισε να γράφει μία πιο φυσική ποίηση. Οι μεταφορές και οι εικόνες του βαθμιαία συντονίζονταν όλο και περισσότερο με τις ανάγκες του δράματος. Η ποιητική φόρμα που χρησιμοποιούσε συνήθως ο Σαίξπηρ, ήταν ο ανομοιοκατάληκτος στίχος σε ιαμβικό πεντάμετρο. Το θέατρο που ο Σαίξπηρ χρησιμοποιούσε ήταν πολύ διαφορετικό από αυτό που ξέρουμε εμείς σήμερα. Τα περισσότερα θέατρα βρισκόντουσαν σε ανοιχτό χώρο οπότε το ακροατήριο μπορούσε ακόμα και να βραχεί σε περίπτωση που έβρεχε. Αυτοί που πλήρωναν περισσότερο από τους άλλους ίσως να είχαν μια καλύτερη θέση, και οι σημαντικοί άνθρωποι ίσως να είχαν μια θέση απευθείας πάνω στη σκηνή. Το ακροατήριο δεν ήταν αρκετά ήσυχο. Θα μπορούσε να φωνάξει στη μέση του έργου αν αυτό ήταν απογοητευμένο με το έργο. Ο Σαίξπηρ ήξερε τι έπρεπε να κάνει για να κρατήσει το ενδιαφέρον του κοινού αν ήθελε τα έργα του να βγουν επιτυχημένα. Επιπλέων η ηθοποιία εκείνη την εποχή δεν θεωρούνταν ως ένα ιδιαίτερα αξιοσέβαστο επάγγελμα. Δεν υπήρχε πνευματική ιδιοκτησία σε εκείνες τις εποχές και η πλειοψηφία των θεατρικών έργων δεν εμπιστεύονταν τους ηθοποιούς. Αυτοί ανησυχούσαν ότι οι ηθοποιοί ίσως έκλεβαν το σενάριό τους και θα το έδιναν σε ανταγωνιζόμενες εταιρίες. ΠΗΓΕΣ: Σαίξπηρ Βικιπαίδεια, εικόνες Σαίξπηρ Google ΜΕΝΤΖΕΛΟΠΟΥΛΟΣ ΘΕΜΗΣ (Β΄3)