Kurikulum baru SMK Dwi Bhakti Ciledug untuk kompetensi keahlian Teknik Pemesinan telah disetujui oleh Komite Sekolah dan Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat untuk diterapkan mulai tahun pelajaran 2015/2016. Kurikulum ini mengatur visi, misi, tujuan, struktur, dan muatan pelajaran SMK Dwi Bhakti Ciledug sesuai standar nasional pendidikan.

1. Kurikulum SMK Dwi Bhakti Ciledug.
LEMBAR PENETAPAN
Dokumen Kurikulum SMK Dwi Bhakti Ciledug Kabupaten Cirebon Provinsi Jawa
Barat untuk Kompetensi Keahlian Teknik Pemesinan telah mendapat pertimbangan
dari Komite Sekolah dan Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat, dinyatakan berlaku
mulai Tahun Pelajaran 2015/2016
Ditetapkan di : Cirebon
Tanggal : 23 Juli 2015
Komite Sekolah Kepala Sekolah
Basirun Mas’ud, S.Pd
Mengetahui,
a.n Kepala Dinas Pendidikan a.n Kepala Dinas Pendidikan
Provinsi Jawa Barat Kab Cirebon,
Kepala Bidang Dikmenti,
Dr. H. Dodin Rusmin Nuryadin, M.Si Dra. Hj. Dewi Nurhulaela, M.Pd
NIP. 19670511 199203 1 006 NIP. 19680613 199403 2 004
.
i

2. Kurikulum SMK Dwi Bhakti Ciledug.
KATA PENGANTAR
Dengan memanjatkan puji dan syukur kehadirat Tuhan yang Maha Esa atas
limpahan rahmat dan hidayah-Nya, SMK Dwi Bhakti Ciledug Kabupaten Cirebon
Provinsi Jawa Barat telah dapat mengembangkan Kurikulum untuk Kompetensi
Keahlian Teknik Pemesinan. Kurikulum SMK Dwi Bhakti Ciledug ini dikembangkan
dengan berpedoman kepada panduan yang ditetapkan Badan Standar Nasional
Pendidikan (BSNP) dengan mengacu pada ketentuan Peraturan Pemerintah No. 19
Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan melalui Permen Diknas No. 24
Tahun 2006.
Kurikulum SMK Dwi Bhakti Ciledug ini telah mendapat persetujuan dari
Komite Sekolah dan telah diketahui oleh Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa
Barat untuk dilaksanakan mulai Tahun Pelajaran 2015/2016.
Keluarga besar SMK Dwi Bhakti Ciledug menyampaikan penghargaan dan
ucapan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat dalam penyusunan Kurikulum
tersebut.
Ciledug, 23 Juli 2015
Kepala Sekolah
Mas’ud, S.Pd
ii

3. Kurikulum SMK Dwi Bhakti Ciledug.
DAFTAR ISI
Uraian Halaman
LEMBAR PENETAPAN i
LEMBAR VALIDASI ii
KATA PENGANTAR ix
DAFTAR ISI x
BAB I. PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang 1
1.2. Landasan 1
1.2.1. Landasan Yuridis 2
1.2.2. Landasan Filosofis 3
1.2.3. Landasan Ekonomis 4
1.3. Visi dan Misi Satuan Pendidikan 4
1.3.1. Visi SMK Dwi Bhakti Ciledug 4
1.3.2. Misi SMK Dwi Bhakti Ciledug 5
1.4 Tujuan Pendidikan Tingkat Satuan Pendidikan 5
1.4.1. Tujuan Pendidikan SMK Dwi Bhakti Ciledug
1.4.2. Tujuan Kompetensi Keahlian Kendaraan
Ringan
1.4.3. Tujuan Penyempurnaan Kurikulum SMK Dwi
Bhakti Ciledug
1.5 Prinsip-Prinsip Penyempurnaan Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan
1.6 Acuan Operasional Penyempurnaan Kurikulum
Tingkat Satuan Pendidikan
5
6
6
6
8
BAB II. STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM
2.1. Struktur Dan Muatan Kurikulum 9
2.2. Mata Pelajaran 12
2.3. Muatan Lokal 12
2.4. Kegiatan Pengembangan Diri
2.5 Pengembangan Pendidikan dan Budaya Karakter
Bangsa
2.6. Beban Belajar 1
2.7. Ketuntasan Belajar 15
13
13
16
16
iii

4. Kurikulum SMK Dwi Bhakti Ciledug.
2.8. Penilaian Peserta Didik 15 17
2.8.1. Prinsip-Prinsip Penilaian 17
2.8.2. Teknik Dan Insrtumen Penilaian 18
2.8.3. Mekanisme dan Prosedur Penilaian 18
2.8.4. Penilaian oleh Pendidik 18
2.8.5. Penilaian oleh Satuan Pendidikan 18
2.8.6. Penilaian Oleh Pemerintah 20
2.9. Kenaikan Kelas 22
2.9.1. Standar Kompetensi Lulusan SMK 22
2.9.2. Standar Kompetensi Kelompok Mata
Pelajaran
23
2.8.2.1. Agama Dan Akhak Mulia 23
2.8.2.2. PKn Dan Kepribadian 23
2.8.2.3. Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi 24
2.8.2.4. Estetika 24
2.8.2.5. Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan 25
2.8.3. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran 25
2.8.3.1. Pendidikan Agama Islam 25
2.8.3.2. Pendidikan Kewarganegaraan 25
2.8.3.3. Bahasa Indonesia 25
2.8.3.4. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan
Kesehatan
27
2.8.3.5. Seni Budaya 27
2.8.3.6. Bahasa Inggris 27
2.8.3.7. Matematika 28
2.8.3.8. Fisika 29
2.8.3.9. Kimia 30
2.8.3.10.Ilmu Pendidikan Alam 30
2.8.3.11.Ilmu Pendidikan Sosial 30
2.8.3.12.KKPI 31
2.8.3.13.Kewirausahaan 31
iv

5. Kurikulum SMK Dwi Bhakti Ciledug.
2.8.4. Standar Kompetensi Kejuruan 31
2.8.4.1. Dasar Kompetensi Kejuruan 31
2.8.4.2. Kompetensi Kejuruan 31
2.8.5. Standar Kompetensi Muatan Lokal 32
2.8.5.1. Bahasa Sunda 32
2.10. Kelulusan 33
2.11. Penjurusan/Pemilihan Kompetensi Keahlian Peserta
Didik
35
2.12. Pendidikan Sistem Ganda 35
2.13. Pendidikan Kecakapan Hidup 36
2.14. Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal 37
BAB III KALENDER PENDIDIKAN
3.1. Kalender Pendidikan 38
3.2. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar 39
3.2.1. Pendidikan Agama Islam 39
3.2.2. Pendidikan Kewarganegaraan 48
3.2.3. Bahasa Indonesia 52
3.2.4. Pendidikan Jasmani 53
3.2.5. Seni Budaya 61
3.2.6. Bahasa Inggris 63
3.2.7. Matematika 64
3.2.8. Fisika 67
3.2.9. Kimia 69
3.2.10.Ilmu Pendidikan Alam 71
3.2.11.Ilmu Pendidikan Sosial 71
3.2.12.Keterampilan Komputer dan Pengelolaan
Informasi
73
3.2.13.Kewirausahaan 74
3.3. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kejuruan 74
3.3.1. Kompetensi Dasar Kejuruan Teknik
Pemesinan
74
3.3.2. Kompetensi Kejuruan Teknik Pemesinan
76
v

6. Kurikulum SMK Dwi Bhakti Ciledug.
3.4. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Muatan
Lokal
80
3.4.1. Bahasa Sunda 80
3.5. Struktur Kurikulum 83
3.6. Kalender Pendidikan 85
BAB. IV PENGEMBANGAN SILABUS
4.1. Pengembangan Silabus 87
4.1. Pengertian Silabus 87
4.2. Prinsip Pengembangan Silabus 87
4.3. Unit Waktu Silabus 87
4.4. Pengembangan Silabus 88
4.5. Langkah-Langkah Pengembangan Silabus 88
BAB. V PENUTUP 92
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Laporan Hasil Analisis Konteks
Contoh Laporan Hasil Analisis KKM
Silabus Semua Mata Pelajaran
vi

7. Kurikulum SMK Dwi Bhakti Ciledug.
3.4. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Muatan
Lokal
80
3.4.1. Bahasa Sunda 80
3.5. Struktur Kurikulum 83
3.6. Kalender Pendidikan 85
BAB. IV PENGEMBANGAN SILABUS
4.1. Pengembangan Silabus 87
4.1. Pengertian Silabus 87
4.2. Prinsip Pengembangan Silabus 87
4.3. Unit Waktu Silabus 87
4.4. Pengembangan Silabus 88
4.5. Langkah-Langkah Pengembangan Silabus 88
BAB. V PENUTUP 92
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Laporan Hasil Analisis Konteks
Contoh Laporan Hasil Analisis KKM
Silabus Semua Mata Pelajaran
vi