1. DEPARTAMENT: CIÈNCIES EXPERIMENTALS
NOTA:
ACTIVITAT: CROMATOGRAFIA
Curs: 3r ESO C
Nom:................................................................................
Data: .........................
El detectiu Conan.
Capítol 184: “El cas dels colors mentiders”
El famós i jove detectiu Conan que en realitat és en
Shinichi Kudo, i el seu grup d'amics, amb els quals
formen la Lliga de Detectius Juvenils, s’enfronten en
aquesta ocasió al cas dels colors mentiders.
El famós científic japonès, Haruki Murakami, que va
treballar en la fàbrica dels retoladors Karioka, els ha
explicat que les tintes utilitzades en els retoladors són
mescles de colorants. Si es barregen en proporcions
diferents s’aconsegueixen tonalitats diferents.
El pobre científic però, és una mica despistat i ara no sap quins són els colors
mentiders. A veure si entre tots ho podem esbrinar, per què el professor japonès
ha desaparegut. En Conan ha trobat, a l’escriptori del científic, un informe escrit
de com podem fer-ho:
Ohaiyo yaa,
soc l’Haruki Murakami, i aquest missatge és per a tots els alumnes de 3r d’ESO de
l’IES Baix Empordà. Recordeu que cal treballar amb ordre i destresa en el
laboratori.
Gambatte kudasai
Material
Retoladors de colors diferents, alcohol, una làmina de paper de filtre, una càpsula
de Petri o un vas de precipitats i dos clips.
Procediment
1. Retalla un paper de filtre d’uns 15x15 cm.
2. Fes una ratlla amb un llapis, a 1,5 cm de l’extrem inferior.
3. Fes unes petites taques amb les tintes dels diferents colors al paper de filtre, damunt
de la ratlla del llapis, i separades l’una de l’altra per 1 cm.
4. Enrotlla el paper de filtre tot formant un cilindre i subjecta els dos extrems amb un
clip.
5. Posa alcohol en una càpsula de Petri o un vas de precipitats fins a una altura d’1 cm,
aproximadament.
6. Introdueix el paper de filtre amb les taques de tinta a la part més propera a l’alcohol.
7. Espera uns moments i observa sense moure de lloc el vas de precipitats.
Anota les dades de l’alcohol utilitzat:
Nom:
Fórmula química:
Concentració:
És una substància pura?
Té alguna utilitat aquest alcohol a casa nostra?

2. Pensem-hi
1. La pràctica que avui hem dut a terme s’anomena .......................... i és una
tècnica de .......................... , que permet separar els components d’una
mescla ......................... .
separació
homogènia
cromatografia
2. L’alcohol és un ................. que per capil·laritat puja pel paper de filtre.
Quan troba la mostra de retolador, l’arrossega amunt, separant els seus
diferents ..................... . Podem dir, que les tintes de retoladors
són .................... amb l’alcohol.
Si una mostra de retolador només té un component vol dir que és
una ...........................................
components
dissolvent
substància pura
solubles
3. Hi ha colors mentiders? Quins són?
.......................................................................................................
4. Què ha passat amb cada taca?
......................................................................................................
.......................................................................................................
5. Per què fem servir paper de filtre per separar els components de les tintes?
......................................................................................................
......................................................................................................
6. Podríem fer aquest experiment posant aigua en lloc d’alcohol? Per què?
......................................................................................................
.......................................................................................................
7. Algunes de les marques corresponen a una substància pura? Quines? Com
ho has deduït?
......................................................................................................
......................................................................................................
8. Totes les marques de color negre contenen les mateixa substàncies? Com ho
pots saber?
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
9. És possible que dos retoladors de color diferents continguin una mateixa
substància? Com creus que ho pots comprovar?
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................