ett sätt att prata med varandra om utmaningar/case utan att ta ifrån ansvaret eller förminska den som äger caset.

1. Lösningsfokuserat
Reflekterande
Team,
sid
1
1
Presenta*on
av
dilemmat
2-­‐3
min
(helt
kort
–
dilemma
ägaren)
2
Klargörande
10
min
(konkreta
frågor
om
vad
som
fungerar,
målsäBningar,
resurser,
sammanhang
etc
-­‐
deltagarna
ställer
frågor)
3
BekräEande
2-­‐3
min
(från
deltagarna
*ll
dilemma
ägaren)
4
Reflekterande
10
min
(av
gruppen,
dilemma
ägaren
siBande
frånvänd
gruppen,
antecknande)
5
Summerande
2-­‐3
min
vad
fick
jag
ut/tar
med,
vad
kommer
jag
göra
nu,
(av
dilemma
ägaren)
Fri$
e'er
Harry
Norman
Riktlinjer
(Om
möjligt
tänk
ut
i
förväg
vad
du
vill
presentera
och
vad
du
vill
ha
hjälp
med)
Utse
en
koordinator
som
hjälper
*ll
med
riktlinjer,
strukturen
och
*derna
Ha
papper
och
penna
*ll
hands
En
fråga
per
deltagare
i
taget
(+
ev.
följdfråga)
Inga
råd
och
lösningar
i
första
tre
faserna
Inga
ledande
frågor
En
fråga
var
i
tur
och
ordning,
eller
laget
runt
*lls
*den
är
slut,
ni
väljer
Ok
aB
säga
pass!
(förutom
vid
bekräEande
fasen)
www.expandio.se

2. Lösningsfokuserat
Reflekterande
Team,
sid
2
• Låt
Släpp
presta?onskravet
dig
befrias
under
den
reflekterande
fasen,
det
är
inte
längre
”diB”
dilemma
gruppen
talar
om.
• Du
har
bjudit
på
diB
dilemma
och
inspirerat
*ll
deltagarnas
egna
bilder
av
diB
dilemma
som
de
nu
talar
om..
• Lyssna
och
låt
dig
få
fler
perspek*v
och
inspira*on.
Reflektera
över
vad
som
händer
i
dig
och
ta
kontakt
med
dina
känslor
och
behov.
Vad
uppnås
med
reflekterande
team?
Dilemmaägaren
känner
sig
stärkt
u*från
aB
situa*onen
klarnar
och
u*från
den
bekräEelse
som
ges
från
gruppen
och
ev.
handledaren.
Dilemmaägaren
får
konkret
handledning
och
uppslag,
hur
agera
framöver
i
den
aktuella
situa*onen.
Övriga
deltagare
kan
känna
igen
sig
och
*llämpa
idéer
och
förslag
i
egna
liknande
situa*oner.
Deltagarna
tränas
i
aB
lyssna
ak*vt
och
formulera
sig
i
frågor
och
svar
vilket
höjer
den
generella
kompetensen
i
kommunika*on.
Deltagarna
känner
sig
kompetenta
och
stärkta
u*från
aB
de
fåB
*llfälle
aB
hjälpa
och
stöBa
andra
medmänniskor.
EB
organisatoriskt
fokus
säBer
handledningen
i
eB
professionellt
perspek*v
som
inte
enbart
gynnar
den
personliga
utvecklingen
utan
höjer
fokus
och
medvetenhet
kring
verksamhetens
möjligheter.
Möjlighetsfälten
expanderas.
www.expandio.se