SlideShare a Scribd company logo
1 of 27
Postoji jedna priča o
učiteljici iz osnovne
škole. Ime joj je
gospođa Thompson.
Jednom prilikom, dok je stajala pred učenicima 5-og razreda
na prvi dan škole, izjavila je djeci jednu laž. Pogledavši
svoje učenike, rekla je kako ih sve podjednako voli.
No, bilo je to nemoguće, jer je u prvoj klupi, zavaljen u svoju stolicu,
sjedio mališan imenom Teddy Stoddard. Gđa. Thompson viđala je
Teddija godinu ranije i primijetila da se nije puno igrao sa ostalom
djecom, odjeća mu je bila neuredna i uvijek je bio prljav.
Teddy je ponekad bio neprijatan, što je rezultiralo time da je Gđa.
Thompson sa užitkom markirala njegove ispite debelom crvenom olovkom,
križajući papire i konačno, zaokružeći veliko "1" na vrhu njegovih ispita.
Škola gdje je podučavala Gđa. Thompson,
zahtijevala je od nje da pregleda sve stare bilješke
za svakog učenika; Teddijeve je ostavila za kraj.
Ipak, čitajući njegove bilješke, vrlo se iznenadila.
Teddijeva učiteljica iz prvog razreda napisala je "Teddy je vedro i
nasmijano dijete. Uredno obavlja zadatke i ima dobro vladanje…svojim
prisustvom unosi radost u sredinu".
Učiteljica iz drugog razreda zapisala je: "Teddy je odličan učenik, prijatelji
u razredu jako ga vole, ali je on uznemiren zbog toga što mu je majka
teško bolesna i život kod kuće mu je stresan".
Učiteljica iz trećeg razreda zabilježila je ovo: "Teško ga je pogodila
smrt majke. I dalje se trudi dati najbolje od sebe, ali mu otac ne
posvećuje previše pozornosti. Ako se uskoro nešto ne poduzme,
njegov obiteljski život uvelike će utjecati na njega".
Teddijeva učiteljica iz
četvrtog razreda
napisala je: "Teddy je
povučen i ne pokazuje
puno interesa za školu.
Nema puno prijatelja i
ponekad spava u
razredu".
No sada je Gđa.
Thompson shvatila
problem i osjetila se
posramljeno.
Osjećala se još gore
kada su joj svi učenici
donesli Božićne
poklone zamotane u
prekrasan papir i
šarene vrpce, osim
Teddija.
Njegov poklon bio je
nevješto umotan u
debeli, smeđi papir
koji mu je preostao od
kupovine.
Gđu. Thompson
zaboljelo je kada je
morala otvoriti taj
poklon pred razredom.
Neka djeca počela su
se glasno smijati kada
je iz papira izvadila
narukvicu od umjetnih
dijamanata na kojoj je
nekoliko dijamanata
nedostajalo i
polupraznu bočicu
parfema.
Dječji smijeh je utihnuo
učiteljica se oduševila
narukvicom, stavila ju na
ruku, i poprskala malo
parfema na zglavak.
Teddy Stoddard je ostao u
školi par minuta nakon
nastave samo da joj kaže:
"Gđo. Thompson, danas
mirišite baš kao što je moja
mama nekada mirisala".
Nakon što su djeca
napustila razred, plakala je
još sat vremena.
Na taj dan, prestala je podučavati čitanje,
pisanje i aritmetiku. Umjesto toga, počela
je podučavati djecu.
Gđa.Thompson je otada posebnu pažnju
posvećivala Teddiju. Dok je radila s njim,
djelovao je kao da mu je um živnuo.
Što ga je više ohrabrivala, on je brže napredovao.
Do kraja godine, Teddy je postao jedan od
najpametnije djece u razredu i, unatoč laži da će
sve učenike podjednako voljeti, Teddy je postao
njen "ljubimac".
Godinu dana kasnije, našla je poruku ispod vrata,
od Teddija. Napisao je da je ona najbolja učiteljica
koju je ikada u životu imao.
Nakon šest godina ponovno je
dobila poruku od Teddija.
Napisao je da je završio srednju
školu, s jako dobrim uspjehom,
te da mu je ona još uvijek
najbolja učiteljica koju je imao
u cijelom svom životu.
Nakon četiri godine, stiglo je sljedeće
pismo u kojem je pisao da je nastavio sa
školovanjem. Iako je ponekad znalo biti
teško, uhvatio se s time u koštac i uskoro
će diplomirati kao najbolji student na
fakultetu. Ponovio je Gđi. Thompson da
mu je ona još uvijek najomiljenija i
najbolja učiteljica koju je imao cijeli život.
Nakon toga, prošlo je još četiri godine do
sljedećeg Teddijevog pisma. Ovog puta,
pisao je o svojoj odluci da nakon uspješno
završenog dodiplomskog studija, nastavlja
još malo dalje sa studiranjem.
Ponovno je naglasio da mu je ona još uvijek
najbolja i najomiljenija učiteljica koju je ikada imao.
Njegovo ime sada je bilo nešto duže. Stajao je
potpis, magistar Theodore F. Stoddard.
Priči još uvijek nije kraj. Kao što već pretpostavljate,
sljedećeg proljeća stiglo je još jedno pismo. Teddy piše da je
upoznao djevojku i da planiraju vjenčanje.
Otac mu je preminuo prije nekoliko godina, pa je
predložio Gđi. Thompson da na vjenčanju sjedi na
počasnom mjestu rezerviranom za majku mladenca.
Naravno, Gđa.Thompson je prihvatila prijedlog. I pogodite što? Nosila je onu
narukvicu, istu onu na kojoj je nedostajalo nekoliko dijamanata.
Pobrinula se i da nosi parfem za kojeg se Teddy sjeća da ga je nosila
njegova majka na posljednji Božić koji su proveli zajedno.
Zagrlivši se, Dr. Stoddard je šapnuo Gđi. Thompson na uho, "Hvala Vam,
Gđo. Thompson, jer ste vjerovali u mene. Od srca Vam hvala zato jer ste
učinili da se osjećam važan i pokazali mi da mogu utjecati na život".
Sa suzama u očima, Gđa. Thompson mu je
odgovorila: "Ne, Teddy. Ti si bio onaj koji me
naučio da mogu utjecati. Nisam znala
podučavati sve dok nisam srela tebe ".

More Related Content

Viewers also liked

Slovak caves silvia halamičková
Slovak caves   silvia halamičkováSlovak caves   silvia halamičková
Slovak caves silvia halamičkováSkcomenius
 
Košťanský Zpravodaj 01/2014
Košťanský Zpravodaj 01/2014Košťanský Zpravodaj 01/2014
Košťanský Zpravodaj 01/2014Pavel Vondra
 
Postmoderní myšlení v poradenské praxi
Postmoderní myšlení v poradenské praxiPostmoderní myšlení v poradenské praxi
Postmoderní myšlení v poradenské praxiLeoš Zatloukal, Ph.D.
 
Scania Zpravodaj
Scania ZpravodajScania Zpravodaj
Scania ZpravodajJPMreklama
 
Externí zařízení a jejich součásti
Externí zařízení a jejich součástiExterní zařízení a jejich součásti
Externí zařízení a jejich součástiMichal Keltner
 
Karl Mannheim: IDEOLOGIE A UTOPIE
Karl Mannheim: IDEOLOGIE A UTOPIEKarl Mannheim: IDEOLOGIE A UTOPIE
Karl Mannheim: IDEOLOGIE A UTOPIEDaniel Szabó
 
Autorske pravo
Autorske pravoAutorske pravo
Autorske pravoIndicia
 
Intenzifikace mokřadních čistíren
Intenzifikace mokřadních čistírenIntenzifikace mokřadních čistíren
Intenzifikace mokřadních čistírenVítek Rous
 
HUFA Dental Univerzita
HUFA Dental UniverzitaHUFA Dental Univerzita
HUFA Dental Univerzitadaneczek
 
Co je agilní implementace HR systému?
Co je agilní implementace HR systému?Co je agilní implementace HR systému?
Co je agilní implementace HR systému?MMI, s.r.o.
 
Cjbc03liter prodtiamldei-130411080353-phpapp02
Cjbc03liter prodtiamldei-130411080353-phpapp02Cjbc03liter prodtiamldei-130411080353-phpapp02
Cjbc03liter prodtiamldei-130411080353-phpapp02GiJen Charlotky
 
Ogilvy credential druck
Ogilvy credential druck Ogilvy credential druck
Ogilvy credential druck ogilvymorava
 

Viewers also liked (19)

Slovak caves silvia halamičková
Slovak caves   silvia halamičkováSlovak caves   silvia halamičková
Slovak caves silvia halamičková
 
Albanien
AlbanienAlbanien
Albanien
 
Szabo dlouha mile
Szabo dlouha mileSzabo dlouha mile
Szabo dlouha mile
 
Košťanský Zpravodaj 01/2014
Košťanský Zpravodaj 01/2014Košťanský Zpravodaj 01/2014
Košťanský Zpravodaj 01/2014
 
Postmoderní myšlení v poradenské praxi
Postmoderní myšlení v poradenské praxiPostmoderní myšlení v poradenské praxi
Postmoderní myšlení v poradenské praxi
 
100762
100762100762
100762
 
Scania Zpravodaj
Scania ZpravodajScania Zpravodaj
Scania Zpravodaj
 
HIC 08: Vyvoj fyzikalni chemie
HIC 08: Vyvoj fyzikalni chemieHIC 08: Vyvoj fyzikalni chemie
HIC 08: Vyvoj fyzikalni chemie
 
100648
100648100648
100648
 
Externí zařízení a jejich součásti
Externí zařízení a jejich součástiExterní zařízení a jejich součásti
Externí zařízení a jejich součásti
 
Karl Mannheim: IDEOLOGIE A UTOPIE
Karl Mannheim: IDEOLOGIE A UTOPIEKarl Mannheim: IDEOLOGIE A UTOPIE
Karl Mannheim: IDEOLOGIE A UTOPIE
 
Závěrečný úkol
Závěrečný úkolZávěrečný úkol
Závěrečný úkol
 
Antikoncepce
AntikoncepceAntikoncepce
Antikoncepce
 
Autorske pravo
Autorske pravoAutorske pravo
Autorske pravo
 
Intenzifikace mokřadních čistíren
Intenzifikace mokřadních čistírenIntenzifikace mokřadních čistíren
Intenzifikace mokřadních čistíren
 
HUFA Dental Univerzita
HUFA Dental UniverzitaHUFA Dental Univerzita
HUFA Dental Univerzita
 
Co je agilní implementace HR systému?
Co je agilní implementace HR systému?Co je agilní implementace HR systému?
Co je agilní implementace HR systému?
 
Cjbc03liter prodtiamldei-130411080353-phpapp02
Cjbc03liter prodtiamldei-130411080353-phpapp02Cjbc03liter prodtiamldei-130411080353-phpapp02
Cjbc03liter prodtiamldei-130411080353-phpapp02
 
Ogilvy credential druck
Ogilvy credential druck Ogilvy credential druck
Ogilvy credential druck
 

More from boravak1

Produženi boravak, 1.razreda
Produženi boravak, 1.razredaProduženi boravak, 1.razreda
Produženi boravak, 1.razredaboravak1
 
Produženi boravak 2013
Produženi boravak 2013Produženi boravak 2013
Produženi boravak 2013boravak1
 
Sedam svjetskih čuda
Sedam svjetskih čudaSedam svjetskih čuda
Sedam svjetskih čudaboravak1
 
Samopouzdanje djece
Samopouzdanje djeceSamopouzdanje djece
Samopouzdanje djeceboravak1
 
Memorandum roditeljima
Memorandum roditeljimaMemorandum roditeljima
Memorandum roditeljimaboravak1
 
Lijek za dusu
Lijek za dusuLijek za dusu
Lijek za dusuboravak1
 
Kako pomoći djetetu_u_učenju
Kako pomoći djetetu_u_učenjuKako pomoći djetetu_u_učenju
Kako pomoći djetetu_u_učenjuboravak1
 

More from boravak1 (8)

Produženi boravak, 1.razreda
Produženi boravak, 1.razredaProduženi boravak, 1.razreda
Produženi boravak, 1.razreda
 
Produženi boravak 2013
Produženi boravak 2013Produženi boravak 2013
Produženi boravak 2013
 
Sedam svjetskih čuda
Sedam svjetskih čudaSedam svjetskih čuda
Sedam svjetskih čuda
 
Samopouzdanje djece
Samopouzdanje djeceSamopouzdanje djece
Samopouzdanje djece
 
Memorandum roditeljima
Memorandum roditeljimaMemorandum roditeljima
Memorandum roditeljima
 
Lijek za dusu
Lijek za dusuLijek za dusu
Lijek za dusu
 
Kako pomoći djetetu_u_učenju
Kako pomoći djetetu_u_učenjuKako pomoći djetetu_u_učenju
Kako pomoći djetetu_u_učenju
 
Anđeo
AnđeoAnđeo
Anđeo
 

S ljubavlju, Teddy

  • 1.
  • 2. Postoji jedna priča o učiteljici iz osnovne škole. Ime joj je gospođa Thompson.
  • 3. Jednom prilikom, dok je stajala pred učenicima 5-og razreda na prvi dan škole, izjavila je djeci jednu laž. Pogledavši svoje učenike, rekla je kako ih sve podjednako voli.
  • 4. No, bilo je to nemoguće, jer je u prvoj klupi, zavaljen u svoju stolicu, sjedio mališan imenom Teddy Stoddard. Gđa. Thompson viđala je Teddija godinu ranije i primijetila da se nije puno igrao sa ostalom djecom, odjeća mu je bila neuredna i uvijek je bio prljav.
  • 5. Teddy je ponekad bio neprijatan, što je rezultiralo time da je Gđa. Thompson sa užitkom markirala njegove ispite debelom crvenom olovkom, križajući papire i konačno, zaokružeći veliko "1" na vrhu njegovih ispita.
  • 6. Škola gdje je podučavala Gđa. Thompson, zahtijevala je od nje da pregleda sve stare bilješke za svakog učenika; Teddijeve je ostavila za kraj. Ipak, čitajući njegove bilješke, vrlo se iznenadila.
  • 7. Teddijeva učiteljica iz prvog razreda napisala je "Teddy je vedro i nasmijano dijete. Uredno obavlja zadatke i ima dobro vladanje…svojim prisustvom unosi radost u sredinu".
  • 8. Učiteljica iz drugog razreda zapisala je: "Teddy je odličan učenik, prijatelji u razredu jako ga vole, ali je on uznemiren zbog toga što mu je majka teško bolesna i život kod kuće mu je stresan".
  • 9. Učiteljica iz trećeg razreda zabilježila je ovo: "Teško ga je pogodila smrt majke. I dalje se trudi dati najbolje od sebe, ali mu otac ne posvećuje previše pozornosti. Ako se uskoro nešto ne poduzme, njegov obiteljski život uvelike će utjecati na njega".
  • 10. Teddijeva učiteljica iz četvrtog razreda napisala je: "Teddy je povučen i ne pokazuje puno interesa za školu. Nema puno prijatelja i ponekad spava u razredu". No sada je Gđa. Thompson shvatila problem i osjetila se posramljeno.
  • 11. Osjećala se još gore kada su joj svi učenici donesli Božićne poklone zamotane u prekrasan papir i šarene vrpce, osim Teddija. Njegov poklon bio je nevješto umotan u debeli, smeđi papir koji mu je preostao od kupovine.
  • 12. Gđu. Thompson zaboljelo je kada je morala otvoriti taj poklon pred razredom. Neka djeca počela su se glasno smijati kada je iz papira izvadila narukvicu od umjetnih dijamanata na kojoj je nekoliko dijamanata nedostajalo i polupraznu bočicu parfema.
  • 13. Dječji smijeh je utihnuo učiteljica se oduševila narukvicom, stavila ju na ruku, i poprskala malo parfema na zglavak.
  • 14. Teddy Stoddard je ostao u školi par minuta nakon nastave samo da joj kaže: "Gđo. Thompson, danas mirišite baš kao što je moja mama nekada mirisala". Nakon što su djeca napustila razred, plakala je još sat vremena.
  • 15. Na taj dan, prestala je podučavati čitanje, pisanje i aritmetiku. Umjesto toga, počela je podučavati djecu. Gđa.Thompson je otada posebnu pažnju posvećivala Teddiju. Dok je radila s njim, djelovao je kao da mu je um živnuo.
  • 16. Što ga je više ohrabrivala, on je brže napredovao. Do kraja godine, Teddy je postao jedan od najpametnije djece u razredu i, unatoč laži da će sve učenike podjednako voljeti, Teddy je postao njen "ljubimac".
  • 17. Godinu dana kasnije, našla je poruku ispod vrata, od Teddija. Napisao je da je ona najbolja učiteljica koju je ikada u životu imao.
  • 18. Nakon šest godina ponovno je dobila poruku od Teddija. Napisao je da je završio srednju školu, s jako dobrim uspjehom, te da mu je ona još uvijek najbolja učiteljica koju je imao u cijelom svom životu.
  • 19. Nakon četiri godine, stiglo je sljedeće pismo u kojem je pisao da je nastavio sa školovanjem. Iako je ponekad znalo biti teško, uhvatio se s time u koštac i uskoro će diplomirati kao najbolji student na fakultetu. Ponovio je Gđi. Thompson da mu je ona još uvijek najomiljenija i najbolja učiteljica koju je imao cijeli život.
  • 20. Nakon toga, prošlo je još četiri godine do sljedećeg Teddijevog pisma. Ovog puta, pisao je o svojoj odluci da nakon uspješno završenog dodiplomskog studija, nastavlja još malo dalje sa studiranjem.
  • 21. Ponovno je naglasio da mu je ona još uvijek najbolja i najomiljenija učiteljica koju je ikada imao. Njegovo ime sada je bilo nešto duže. Stajao je potpis, magistar Theodore F. Stoddard.
  • 22. Priči još uvijek nije kraj. Kao što već pretpostavljate, sljedećeg proljeća stiglo je još jedno pismo. Teddy piše da je upoznao djevojku i da planiraju vjenčanje.
  • 23. Otac mu je preminuo prije nekoliko godina, pa je predložio Gđi. Thompson da na vjenčanju sjedi na počasnom mjestu rezerviranom za majku mladenca.
  • 24. Naravno, Gđa.Thompson je prihvatila prijedlog. I pogodite što? Nosila je onu narukvicu, istu onu na kojoj je nedostajalo nekoliko dijamanata.
  • 25. Pobrinula se i da nosi parfem za kojeg se Teddy sjeća da ga je nosila njegova majka na posljednji Božić koji su proveli zajedno.
  • 26. Zagrlivši se, Dr. Stoddard je šapnuo Gđi. Thompson na uho, "Hvala Vam, Gđo. Thompson, jer ste vjerovali u mene. Od srca Vam hvala zato jer ste učinili da se osjećam važan i pokazali mi da mogu utjecati na život".
  • 27. Sa suzama u očima, Gđa. Thompson mu je odgovorila: "Ne, Teddy. Ti si bio onaj koji me naučio da mogu utjecati. Nisam znala podučavati sve dok nisam srela tebe ".