Η παρουσίαση του άρθρου: Δημιουργία και χρήση ηλεκτρονικών διαδραστικών χαρτών στο μάθημα της Ιστορίας Α΄ Λυκείου. Βασιλείου Βασίλης & Κολοβού Αλεξάνδρα

1. Βαςιλεύου Βαςύλησ & Κολοβού Αλεξϊνδρα
7ο Πανελλόνιο Συνϋδριο Εκπαιδευτικών για τισ ΤΠΕ «Αξιοπούηςη των
Τεχνολογιών τησ Πληροφορύασ και τησ Επικοινωνύασ ςτη Διδακτικό Πρϊξη»
Σύροσ, 21,22,23 Ιουνύου 2013
1

2. Ιςτορικοί Χάρτεσ - Γενικά
 Σύνδεςη γεωγραφικόσ και ιςτορικόσ πληροφορύασ
 Σύγκριςη γεγονότων από διαφορετικϋσ ιςτορικϋσ
περιόδουσ – Εποπτεύα αλλαγών
 Ανϊπτυξη δεξιοτότων κριτικόσ ςκϋψησ
 Εύδοσ «ιςτορικών εγγρϊφων»
 Οπτικό αναπαρϊςταςη ιςτορικών πληροφοριών –
ςύνδεςη με αύτια και αποτελϋςματα – απομνημόνευςη
2

3. Βαςικά ςτοιχεία ιςτορικών χαρτών
 Τύτλοσ (τι, πού, πότε)
 Προςανατολιςμόσ (Βορρϊσ ςτην κορυφό του χϊρτη)
 Κλύμακα
 Υπόμνημα (ερμηνεύα ςυμβόλων, χρωμϊτων, ςχεδύων –
αποκωδικοπούηςη οπτικών πληροφοριών)
 Συντεταγμϋνεσ (ςύςτημα γεωγραφικού πλϊτουσ και
μόκουσ)
3

4. Ιςτορικοί χάρτεσ βιβλίων Ιςτορίασ
Γυμναςίου και Λυκείου
 20 ϋωσ 30 ιςτορικού χϊρτεσ ανϊ βιβλύο
 ςτατικού,
 χαμηλό ευκρύνεια,
 περιοριςμϋνο μϋγεθοσ,
 δυςανϊλογοσ με το ςκοπό που καλούνται να
εξυπηρετόςουν βαθμόσ αφαύρεςησ
4

5. Ηλεκτρονικοί διαδραςτικοί χάρτεσ
 Μεύωςη γνωςτικού φόρτου
 Τυπολογύα διαδραςτικότητασ:
 Παρουςύαςη δεδομϋνων (φωτιςμόσ ςημεύου ό περιοχόσ, αλλαγό
οπτικόσ γωνύασ, αλλαγό προςανατολιςμού, ςμύκρυνςη-
μεγϋθυνςη, αλλαγό διϊταξησ ό ςειρϊσ, αλλαγό χρωματιςμού)
 Χρονικό διϊςταςη και ενςωμϊτωςη κύνηςησ (δυνατότητα
πλοόγηςησ, εναλλαγό δεδομϋνων από το χρόςτη, ταξινόμηςη βϊςει
κριτηρύων)
 Στα ύδια τα δεδομϋνα (εξερεύνηςη ςτατιςτικών-γεωγραφικών-
χρονικών ςχημϊτων, επεξεργαςύα και υπογρϊμμιςη δεδομϋνων
 Στο περιβϊλλον των δεδομϋνων (πολλαπλό προβολό ύδιων
δεδομϋνων από διαφορετικϋσ οπτικϋσ, ο ςυνδυαςμόσ ςτρωμϊτων από
δεδομϋνα, αντιπαρϊθεςη παραθύρων, ςύνδεςη δεδομϋνων μεταξύ
τουσ
5

6. Δημιουργία ηλεκτρονικών
διαδραςτικών χαρτών
 Απόφαςη
 Προώπϊρχουςα εμπειρύα
 Ελλεύψεισ ςτουσ ιςτορικούσ χϊρτεσ Α΄ Λυκεύου
 Δυςκολύεσ χρόςησ ιςτορικών χαρτών τησ Ιςτορύασ του
Ελληνικού Έθνουσ
6

7. Λειτουργίεσ διάδραςησ
 Show-hide, επύδειξη και απόκρυψη τησ πληροφορύασ
κατ’ επιλογό του χρόςτη
 Drag and drop, μετακύνηςη αντικειμϋνου πϊνω ςτο
χϊρτη
 Motion tween animation, ςταδιακό εμφϊνιςη
αντικειμϋνου (χρωματιςμϋνη περιοχό ό διαδρομό)
 Mouse over effect, εμφϊνιςη αντικειμϋνου με την
τοποθϋτηςη του δεύκτη πϊνω ςε μια περιοχό
 Play a movie clip, εκτϋλεςη ακολουθύασ από
ςτιγμιότυπα με ϋμφαςη ςε διαφορετικϋσ χρονικϋσ
ςτιγμϋσ διαφορετικών ςημεύων
7

8. Συμπεράςματα - Προτάςεισ
 Θετικϊ:
 Έλεγχοσ ποςότητασ πληροφορύασ
 Κύνηςη και αύςθηςη αλλαγόσ («ζωντανόσ χϊρτησ»)
 Δυνατότητα προβολόσ χϊρτη από προβολϋα ςε μεγαλύτερη
κλύμακα
 Εξερεύνηςη και επιςκόπηςη χϊρτη εκτόσ ςχολικόσ τϊξησ
 Αρνητικϊ:
 Απουςύα ςύνδεςησ με προφορικό ιςτορικό αφόγηςη
 Έλλειψη ςυνδϋςμων με ςύγχρονουσ χϊρτεσ τησ Google
 Μικρό μϋγεθοσ γραμματοςειρϊσ για ονόματα τοποθεςιών
 Πρόταςη:
 Παραγωγό ςύντομων βύντεο με ιςτορικό αφόγηςη ωσ
ςύντομοι ψηφιακού πόροι
8

9. Βιβλιογραφία 2/2
 Lloyd, R., & Bunch, R. L. (2003). Technology and map-learning:
Users, methods, and symbols. Annals of the Association of American
Geographers, 93(4), 828-850.
 Newcombe, N. S. (2010). Picture This. American Educator, 1, 29.
 Peterson, M. P. (1997). Trends in Internet map use. In Proceedings of the 19th
ICA Conference, Ottawa (Vol. 1, No. 10).
 Pickles, J. (1992). Text, hermeneutics and propaganda maps. In TJ Barnes & JS
Duncan (Eds.), Writing worlds: discourse, text, and metaphor in the
representation of landscape (pp. 193–230). New York: Routledge.
 Veccia, S. H. (2004). Uncovering our history: Teaching with primary sources.
Amer Library Assn.
 Walbert, J., D. (2010).Map Skills and Higher Order Thinking. LEARN NC, 2010.
Ανακτόθηκε ςτισ 20 Ιανουαρύου 2013 από την ηλεκτρονικό διεύθυνςη:
http://www.learnnc.org/lp/editions/mapping
 Weber, A., Jenny, B., Wanner, M., Cron, J., Marty, P., & Hurni, L. (2010).
Cartography meets gaming: navigating globes, block diagrams and 2D maps
with gamepads and joysticks. Cartographic Journal, The, 47(1), 92-100.
9