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茨城県教職員組合「男女共同参画って何？」
- 3. • 講師自己紹介 • 男女共同参画とは • 男性の育休 • 女性活躍推進 • アンコンシャス・バイアス • まとめ 内容と進め方 ブレイクアウトルームを３回行います
- 4. 講師自己紹介 東 浩司（あづまこうじ） • 1971年2月生（52才）、逗子在住 名古屋出身、大阪大学人間科学部卒 立教大学大学院21世紀社会デザイン研究科修了 • 妻（保育士・家事代行）、娘（高１・小６） • ６回の転職を経て長女の誕生を機に研修講師で独立 専門：ワークライフバランス、働き方改革、父親育児 • NPO法人ファザーリング・ジャパン会員 • 町田市・逗子市・藤沢市で男女共同参画推進会議委員
- 8. しかし、現状は・・・ ü 「男の子は理数系、女の子は文系」といった 固定観念によって本人の個性や能力ではなく、 イメージや思い込みで進路を決めてしまう ü 性的マイノリティ（性的指向・性自認）の問題で 悩み、自殺するまで追い込まれるケース ü 子育てしながら働くことに罪悪感をもつ女性、 仕事優先で家庭がアウェイになっている男性 性別によって生き方が制限され、我慢を強いられ、 生きづらさを感じている人が多数存在する
- 9. 日本は男女共同参画が遅れている ＜ジェンダーギャップ指数＞ 日本は146カ国中 １２５位 ＊世界経済フォーラム、2023.6.21発表 （男女平等を実現している状態を100％としたとき） 教育 99.7％ 政治 5.7％ 経済 56.1％ 健康 97.3％ ⇒日本が遅れているのは政治と経済 ＜ジェンダー不平等指数＞ 日本は191カ国中 ２２位 ＊国連開発計画（UNDP）、2022.9.8発表 リプロダクティブ・ヘルス、エンパワーメント、労働市場への参加
- 11. 男女共同参画を進める施策 ① ポジティブ・アクション （積極的格差是正措置） 女性の積極的登用、クオータ制 ・・議席や委員数の30〜50％を女性に割り当てる 男女共同参画の法律ができ（1999年）意識啓発したが、 20年経っても状況が変わらない ⇒強制力が必要 ② 働き方改革 長時間労働是正、ワークライフバランス 男性の育休取得促進、女性活躍推進、介護支援 ⇒家事労働を担わない男性が有利になっている 職場のルールを見直す
- 12. 男女平等教育 教師の何気ない発言が子供たちに与える影響が大きい 「男だろ」「女の子なのに」 「このクラスの女子は・・、男子は・・」 隠れたカリキュラム・・暗黙のうちに教えている規範 ü 男女別の名簿、ロッカー、整列・・男子が先 ü 役割分担・・男子がリードする、女子はお世話する ü 名札など色で区別・・男子はブルー、女子はピンク ü 男子は「くん」、女子は「さん」で呼ぶ 1993年 中学校、1994年 高校で家庭科の男女必修 性別特性論（男女は生まれながら異なる特性をもつ）では 子供の能力や適性を見逃し、自由な生き方や選択を奪う
- 13. 「男女平等」と「個性尊重」のジレンマ （男女平等教育の事例：九州のとある中規模都市 L小学校、2001年） ランドセルの色が女の子は赤、男の子は黒と偏っていた。 筆箱や服など他の持ち物の色は様々であることを確認させ、 必ずしも性別によって色が決まっているわけではないと児童に 気づかせようとした。そして最後に、ランドセルの絵に好きな色 を塗って自分だけのオリジナルランドセルを描く作業を行なっ たところ、女子5人の班が全員ランドセルを赤で塗っていた。 多賀太著 『男子問題の時代？ 錯綜するジェンダーと教育のポリティクス』（学文社） 学校では男女平等を実現しても家庭環境では異なる場合も ・・ランドセルを買ってくれた祖父母の考えを否定することに 児童の「自分らしい選択」が、本当に「性別にとらわれない」 のかどうか、論理的に判別することは不可能なので悩ましい
- 14. 小学生の「将来つきたい職業」 １位 ユーチューバー 2位 サッカー選手 3位 警察官 １位 パティシエ 2位 保育士・幼稚園教諭 3位 医師（歯医者含む） ＜男子＞ ＜女子＞ Ｑ. 高校生の将来つきたい職業は？ １位 ｴﾝｼﾞﾆｱ･ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾏｰ 2位 公務員 １位 公務員 2位 看護師 （学研2022年調査）
- 17. ブレイクアウトルーム １回目 男女共同参画に思うこと 学校現場の情報交換など ① 推進委員の進行で順番にお話しください ② 自己紹介＋上記テーマで一人１分程度 ★１５分間 ③ ひととおり終わったら終了時間までフリートーク ＊通信状況の確認で講師・事務局が各部屋にお邪魔します
- 18. 某市の男女共同参画推進会議で起きた 「お〜いお茶事件」 • 事務局が出席者の飲み物で 提供した商品名に対して、 議長から物言いがついた • 「お〜い、お茶」は亭主関白の 夫が妻に指図するフレーズで あり、この場に相応しくない • 大学の授業でこのエピソード を紹介したところ・・
- 20. 内閣府「男女共同参画社会位関する世論調査」令和4年 世論調査の推移 60.1 57.8 47 45.2 44.9 41.3 51.6 4… 40.6 35.6 33.5 34 37.8 47 48.9 52.1 55.1 45.1 49.4 54.3 59.8 64.3 30 35 40 45 50 55 60 65 70 平成4年 平成9年 平成14年 平成16年 平成19年 平成21年 平成24年 平成26年 平成28年 令和元年 令和4年 賛成・どちらかといえば賛成 反対・どちらかといえば反対 「夫は外で働き、妻は家庭を守るべき」の考え方について
- 23. 男性が育休を取得しない理由 連合「男性の家事・育児参加に関する実態調査2019年」 １位 47.3% 仕事の代替要員がいない ＝職場に迷惑がかかる １位は何でしょう？ ２位 36.6% 収入が減る ３位 32.2% 男性が取得できる雰囲気が 職場にない ４位 13.9% 仕事にブランクができる ５位 11.3% 男性が取得するものではない
- 26. ＰＴＡで感じたジェンダーギャップ ü 私以外のPTA役員は全員女性、運営委員会 （委員長の会議）で、私以外は女性（校長も女性） ü PTA主催の行事で集まる保護者はほとんど女性 ü 逗子市の他校のPTA会長は男性5名・女性1名、 副会長は全員女性 ü 日本PTA全国研究大会でスタッフの８割は女性、 壇上に並んだ来賓30名のうち女性は1名のみ ・・しかも唯一の女性は県庁の担当者 ＰTＡはジェンダー・バランスが悪すぎる組織でした 娘たちの通う小学校でPTA会長を3年務めました
- 27. 女性活躍推進について 指導的地位（管理職）に占める女性の割合を３０％に ＜３０％の根拠＞ l 2016年「女性活躍推進法」施行 →「202030」は未達 ⇒「2020年代の可能な限り早期に」と再設定 l 管理職の女性比率：係長20.7％、課長12.4％、部長7.7％ 「男女共同参画白書 令和4年度」 少数派が３０％を超えると意思決定に影響をもつよう になり、組織文化に変化をもたらす・・マイノリティが3割 を超えるとマイノリティではなくなり、意見が通りやすくなる ロザベル・モス・カンター教授 （ハーバード大学） 黄金の３割 l 茨城県 公立学校 女性管理職の割合：26.1％ （全国平均22.3％） 文部科学省「令和3年度公立学校教職員の人事行政状況調査」
- 30. 「女性の昇任意欲が低い」には訳がある • 管理職に必要な経験を積んでおらず能力不足を感じる • 組織や上司から自分に対する期待が感じられない Ø 自信がもてない Ø 管理職に魅力を感じない • 責任が重いわりに見返りが薄い、残業が常態化 ⇒管理職になるのは罰ゲーム状態 Ø ジェンダー規範に縛られる • 「人の上に立つリーダー役割は男性の方が向いている」 • 「女性は控えめに」「縁の下の力持ち」を要求されてきた
- 33. 休 憩
- 34. ジェンダー平等を実現する鍵は アンコンシャス・バイアス 無意識に持っている偏った見方や考え方 〜思い込み、先入観、固定観念、ステレオタイプ〜 n 無意識 unconscious 自分自身が気がついていない n 偏見 bias ある集団や個人に対して十分な根拠なしに 偏った判断や意見をもつこと
- 35. アンコンシャス・バイアスの例 ü いまどきの若者は打たれ弱い ü 高齢者はITが使えない ü 外国人は自己主張が強い ü 公務員は真面目である ü Ｂ型の人は変わっている ü 関西人は面白い 等 十把一絡げにして当てはまらない人もいる
- 37. 内閣府男女共同参画室 令和3年度 「無意識の思い込み（アンコンシャス ・バイアス）チェックシート」より一部抜粋 p 男性は結婚して家庭をもって一人前だ p 家事・育児は女性がするべきだ p 女性には高い学歴やキャリアは必要ない p 組織のリーダーは男性の方が向いている p 男性は人前で泣くべきではない p 女性は感情的になりやすい p 女性は正規雇用にこだわらなくともよい p 男性は仕事をして家計を支えるべきだ ★アンコンシャス・バイアス チェック！
- 40. この結果から分かったこと ü オーケストラの審査員は、自分たちは公平に演奏 だけで評価していると信じていた ü しかし、「男性の演奏の方が優れている」といった 無意識の思い込みが審査に影響を与えていた l 他のオーケストラもブライド・オーディションを採用 ⇒楽団員全体の女性比率はおよそ40％に l 以前はほとんどいなかった非白人も合格するように ⇒オーケストラのダイバーシティ（多様性）が向上