SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
CARA B L AR E E T & E ISIE
       E AJ   F K IF  F N
M E B B
 AT RI IM INGAN & KONSE ING K L X
                       L     E AS
    SM RE
      A GINA P ACIS SURAK ARTA

               Oleh:
        Thomas Buntoro, S.Pd
P NGANT
                  E     AR

BELAJAR tidak terbatas pada saat atau waktu suatu
pendidikan berlangsung, melainkan merupakan
bagian dari keseluruhan hidup kita.

Belajar adalah PROSES yang berlangsung SEUMUR
HIDUP  .

ART B L AR
    I E AJ
Umumnya mencakup semua perubahan tingkah laku,
yang terjadi akibat PENGALAMAN.
PROSE B L AR
     S E AJ

Proses belajar dapat terjadi melalui empat
(4) cara yang berbeda:
1. Belajar melalui HADIAH
2. Belajar melalui HUKUMAN
3. Belajar melalui PEMAHAMAN
4. Belajar melalui CONTOH
(sumber: Hildegard Wenzler, dkk. 1993.
Pro se s Pe ng e mbang an Diri. Jakarta:
Gramedia)
YANG P RL DIINGAT
             E U        :

Cara belajar mana yang paling efektif, sangat
tergantung dari:
  a. Bahan yang harus dipelajari
  b. Situasi belajarnya
  c. Manusianya sendiri
RE L K
                   F E SI

1. Apa yang melatarbelakangi orang (anda)
   perlu belajar terus-menerus?
2. Dari ke-4 proses belajar yang ada (hadiah,
   hukuman, pemahaman, dan contoh), mana
   kiranya yang lebih sesuai bagi anda?
   Jelaskan alasan anda!
3. Berdasarkan materi ini, tuliskan minimal 2
   hal yang ingin anda tingkatkan/praktekkan
   dalam hidup anda!
RE L K
                   F E SI

1. Apa yang melatarbelakangi orang (anda)
   perlu belajar terus-menerus?
2. Dari ke-4 proses belajar yang ada (hadiah,
   hukuman, pemahaman, dan contoh), mana
   kiranya yang lebih sesuai bagi anda?
   Jelaskan alasan anda!
3. Berdasarkan materi ini, tuliskan minimal 2
   hal yang ingin anda tingkatkan/praktekkan
   dalam hidup anda!

More Related Content

Similar to Handout cara-belajar

Resume teknologi pendidikan
Resume teknologi pendidikanResume teknologi pendidikan
Resume teknologi pendidikanrinanti permana
 
Tugas observasi
Tugas observasiTugas observasi
Tugas observasinuuu23
 
RANGKUMAN DIKTAT Andragogi UNIVERSITAS PALAGKARAYA
RANGKUMAN DIKTAT Andragogi UNIVERSITAS PALAGKARAYA RANGKUMAN DIKTAT Andragogi UNIVERSITAS PALAGKARAYA
RANGKUMAN DIKTAT Andragogi UNIVERSITAS PALAGKARAYA UNIVERSITAS PALANGKARAYA
 
Makalah kelomppk 2 teoribelajar dan pembelajaran
Makalah kelomppk 2 teoribelajar dan pembelajaranMakalah kelomppk 2 teoribelajar dan pembelajaran
Makalah kelomppk 2 teoribelajar dan pembelajaransundelubek1
 
Teori belajar andragogi
Teori belajar andragogi Teori belajar andragogi
Teori belajar andragogi sudarno se
 
Konsep belajar sepanjang hayat
Konsep belajar sepanjang hayatKonsep belajar sepanjang hayat
Konsep belajar sepanjang hayatanche_meys
 
Materi 1 hakekat psikologi
Materi 1 hakekat psikologiMateri 1 hakekat psikologi
Materi 1 hakekat psikologiNhia Item
 
tugas modul 1.1 koneksi antar materi atas nama Sukasno.pdf
tugas modul 1.1 koneksi antar materi atas nama Sukasno.pdftugas modul 1.1 koneksi antar materi atas nama Sukasno.pdf
tugas modul 1.1 koneksi antar materi atas nama Sukasno.pdfsukasno4
 
Psikologi sosial pendekatan beberapa teori
Psikologi sosial   pendekatan beberapa teoriPsikologi sosial   pendekatan beberapa teori
Psikologi sosial pendekatan beberapa teoriFransiska Hapsari
 

Similar to Handout cara-belajar (20)

Resume teknologi pendidikan
Resume teknologi pendidikanResume teknologi pendidikan
Resume teknologi pendidikan
 
cara-belajar yang efektif
cara-belajar yang efektifcara-belajar yang efektif
cara-belajar yang efektif
 
Handout cara-belajar
Handout cara-belajarHandout cara-belajar
Handout cara-belajar
 
Psikologi Een
Psikologi EenPsikologi Een
Psikologi Een
 
Psikologi Een
Psikologi EenPsikologi Een
Psikologi Een
 
Tugas observasi
Tugas observasiTugas observasi
Tugas observasi
 
Makalah inquiry
Makalah inquiryMakalah inquiry
Makalah inquiry
 
RANGKUMAN DIKTAT Andragogi UNIVERSITAS PALAGKARAYA
RANGKUMAN DIKTAT Andragogi UNIVERSITAS PALAGKARAYA RANGKUMAN DIKTAT Andragogi UNIVERSITAS PALAGKARAYA
RANGKUMAN DIKTAT Andragogi UNIVERSITAS PALAGKARAYA
 
Makalah kelomppk 2 teoribelajar dan pembelajaran
Makalah kelomppk 2 teoribelajar dan pembelajaranMakalah kelomppk 2 teoribelajar dan pembelajaran
Makalah kelomppk 2 teoribelajar dan pembelajaran
 
Toc andragogi
Toc andragogiToc andragogi
Toc andragogi
 
Toc andragogi
Toc andragogiToc andragogi
Toc andragogi
 
Teori belajar andragogi
Teori belajar andragogi Teori belajar andragogi
Teori belajar andragogi
 
Konsep belajar sepanjang hayat
Konsep belajar sepanjang hayatKonsep belajar sepanjang hayat
Konsep belajar sepanjang hayat
 
Mengajar untuk Mengubah Hidup
Mengajar untuk Mengubah HidupMengajar untuk Mengubah Hidup
Mengajar untuk Mengubah Hidup
 
Materi 1 hakekat psikologi
Materi 1 hakekat psikologiMateri 1 hakekat psikologi
Materi 1 hakekat psikologi
 
tugas modul 1.1 koneksi antar materi atas nama Sukasno.pdf
tugas modul 1.1 koneksi antar materi atas nama Sukasno.pdftugas modul 1.1 koneksi antar materi atas nama Sukasno.pdf
tugas modul 1.1 koneksi antar materi atas nama Sukasno.pdf
 
Presentasi Tugas BK
Presentasi Tugas BKPresentasi Tugas BK
Presentasi Tugas BK
 
LANDASAN PSIKOLOGIS BK
LANDASAN PSIKOLOGIS BKLANDASAN PSIKOLOGIS BK
LANDASAN PSIKOLOGIS BK
 
Teori Belajar
Teori BelajarTeori Belajar
Teori Belajar
 
Psikologi sosial pendekatan beberapa teori
Psikologi sosial   pendekatan beberapa teoriPsikologi sosial   pendekatan beberapa teori
Psikologi sosial pendekatan beberapa teori
 

Handout cara-belajar

  • 1. CARA B L AR E E T & E ISIE E AJ F K IF F N M E B B AT RI IM INGAN & KONSE ING K L X L E AS SM RE A GINA P ACIS SURAK ARTA Oleh: Thomas Buntoro, S.Pd
  • 2. P NGANT E AR BELAJAR tidak terbatas pada saat atau waktu suatu pendidikan berlangsung, melainkan merupakan bagian dari keseluruhan hidup kita. Belajar adalah PROSES yang berlangsung SEUMUR HIDUP . ART B L AR I E AJ Umumnya mencakup semua perubahan tingkah laku, yang terjadi akibat PENGALAMAN.
  • 3. PROSE B L AR S E AJ Proses belajar dapat terjadi melalui empat (4) cara yang berbeda: 1. Belajar melalui HADIAH 2. Belajar melalui HUKUMAN 3. Belajar melalui PEMAHAMAN 4. Belajar melalui CONTOH (sumber: Hildegard Wenzler, dkk. 1993. Pro se s Pe ng e mbang an Diri. Jakarta: Gramedia)
  • 4. YANG P RL DIINGAT E U : Cara belajar mana yang paling efektif, sangat tergantung dari: a. Bahan yang harus dipelajari b. Situasi belajarnya c. Manusianya sendiri
  • 5. RE L K F E SI 1. Apa yang melatarbelakangi orang (anda) perlu belajar terus-menerus? 2. Dari ke-4 proses belajar yang ada (hadiah, hukuman, pemahaman, dan contoh), mana kiranya yang lebih sesuai bagi anda? Jelaskan alasan anda! 3. Berdasarkan materi ini, tuliskan minimal 2 hal yang ingin anda tingkatkan/praktekkan dalam hidup anda!
  • 6. RE L K F E SI 1. Apa yang melatarbelakangi orang (anda) perlu belajar terus-menerus? 2. Dari ke-4 proses belajar yang ada (hadiah, hukuman, pemahaman, dan contoh), mana kiranya yang lebih sesuai bagi anda? Jelaskan alasan anda! 3. Berdasarkan materi ini, tuliskan minimal 2 hal yang ingin anda tingkatkan/praktekkan dalam hidup anda!