2. Цель урока:
1. познакомить учащихся с произведением «Шинель» Н. В. Гоголя
2. продолжить знакомство с понятием «маленького человека»;
3. раскрыть значение образа шинели в изображении внутреннего мира героя;
4.связать символический образ шинели с темой влияния чина на душу
человека.
3. 1. Петербург и его чиновничество.
2. «Маленький человек» Акакий Акакиевич
и освобождение его души от чиновничьего мундира.
3. От капота до шинели. Счастлив или несчастен
главный герой повести?
4. Чтобы пробудилось его сознание, Акакия Акакиевича надо было
унизить дважды: как чиновника и как человека.
О. Веденяпова.
Башмачкин – удивительно цельный и счастливый человек.
И. В. Алексеев.
5. Повесть «Шинель» входит в цикл произведений «Петербургские
повести»:
1. «Нос»
2. «Невский проспект»
3. «Записки сумасшедшего»
4. «Портрет»
5. «Шинель»
Все эти повести объединяют события, происходящие в городе на Неве. Сам 20-летний
Гоголь прошѐл в этом городе суровую школу жизни. Служа чиновником, он мог на
собственном опыте убедиться как тяжело положение бедного униженного чиновника.
- Докажите, что Акакий Акакиевич чувствовал себя в
Петербурге беззащитным и никчемным
- Каким мы видим Петербург в репродукциях
С. Бродского?
7. Главный герой
(«маленький человек»)
Мир Петербурга,
чиновничество
Герой теряет единственное
своѐ достоинство –
ШИНЕЛЬ
«Маленький человек»Акакий Акакиевич
и освобождение его души от чиновничьего
мундира.
8. С. Бродский
-Какие шинели висят на
вешалках в департаменте?
-Почему художник не изобразил
чиновников, а одни шинели?
-Что такое шинель? Не случайно
повесть названа именно так.
Шинель – С. И. Ожегов :
« В России во 2- ой половине 19
века мужское пальто свободного
покроя с меховым воротником
или пелериной».
9. От капота до шинели
-Дайте описание старой
шинели – «капота».
-Каков наш герой в старой
шинели. Какова его жизнь?
Вывод: Башмачкин родился
уже в шинели!
-Расскажите, как герой
относится к издевательствам
коллег?
-Зачем он приходит в
департамент?
-С какой целью приходят
чиновники в департамент?
Сравните.
- Почему чиновники смеются
над ним?
С. Бродский.
10. Кустодиев. Башмачкин А. А.
Герой пребывает в своѐм мире
каллиграфии . И он счастлив, т.к.
занимается ЛЮБИМЫМ ДЕЛОМ.
«…он служил с любовью. Там, в этом
переписыванье, ему виделся какой-то
свой разнообразный и приятный мир.
Наслаждение выражалось на лице
его; некоторые буквы у него были
фавориты, до которых если он
добирался, то был сам не свой: и
подсмеивался, и подмигивал, и помо-
гал губами, так что в лице его, каза-
лось, можно было прочесть всякую
букву, которую выводило перо его.
Если бы соразмерно его рвению дава-
ли ему награды, он, к изумлению сво-
ему, может быть, даже попал бы в
светские советники; но выслужил он,
как выражались остряки …пряжку в
петлицу да нажил геморрой в
поясницу…
Башмачкин – удивительно
цельный и счастливый человек.
И. В. Алексеев.
11. Акакий Акакиевич
Башмачкин
«внешний человек».
Косноязычный,
невзрачный, глуповатый
переписчик,
неспособный переменить
глаголы с 1 – го лица на
3 – е, хлебающий щи с
мухами, терпящий
издевательства чинов-
ников.
«внутренний
человек».
Нетленное «я брат твой».
В вечном мире – аскет –
подвижник,
«молчальник», мученик,
человек творящий, как
избранник, отторженный
от соблазнов и греховных
страстей
12. С. Бродский
- Рассмотрите рисунок. Почему портной Петрович
на переднем плане, а А. А. Башмачкин на заднем?
13. - Расскажите, как провѐл день герой с новой шинелью?
- Что символизирует капот и новая шинель?
14. -Как изменилась жизнь
с новой шинелью?
-Какие «ошибки
совершил Акакий
Акакиевич, получив
новую шинель?
1. При переписывании
едва не сделал
ошибку
2. Идѐт на вечеринку.
3. В нѐм просыпается
ловелас.
4. Выпивает на
вечеринке
шампанское
5. В тот день ничего не
переписывает.
С. Бродский
15. -Как изображѐн генерал и чиновник на этой репродукции?
- Согласны вы с мнением О. Веденяпиной, которая сказала, что
сознание Башмачкина могло пробудиться лишь после двойного
унижения героя : как чиновника и как человека.
16. Столкновение А. А. Башмачкина с генералом происходит тогда, когда
главный герой уже не является «внутренним» человеком, он сквернословит,
проговаривая страшные слова, которые следовали непосредственно за
словом «ваше превосходительство». В нѐм пробуждается людское
достоинство
-Почему Н. Гоголь не закончил смертью чиновника повесть? Зачем автору
был нужен фантастический финал?
Башмачкин в конце произведения меняется местами со «значительным
лицом», совершает свой «Страшный Суд», где нет места рангам и званиям.
Наказание Божье осуществляется, и Акакий Акакиевич облачается в
генеральскую шинель.
17. С. Бродский
На рисунке изображена
Дворцовая площадь в
Санкт – Петербурге и на ней
вместо Александрийского
столпа - символа власти –
стоит манекен, одетый в
шинель.
- Чем символичен этот
рисунок?
Шинель означает власть,
власть государственную.
Манекен – символ бездушия
этой власти. Бездушие
чиновников, их «манекен»
прикрывает «мундир»,
т. е. шинель.
18. Выводы ко всему уроку:
Центральной
проблемой повести
можно считать
проблему пробуждения
настоящего
человеческого
достоинства в
чиновнике,
наймельчайшей
единицей, которая есть
в государстве и которая
всѐ же является
человеком.
С. Бродский
19. Тест:
1.Сколько стоила шинель?
2. Сколько Башмачкин заплатил Петровичу за
пошив?
3. Сколько денег сначала запросил портной за
пошив шинели?
4. Назовите число и месяц, когда родился
Башмачкин.
5. Какое жалование получал Акакий Акакиевич?
6. Сколько месяцев герой вынашивал мечту о
шинели?
7. Какую премию получил Башмачкин?
8. Сколько дополнительно он получил
возможность отложить на шинель после
получения премии?
9. Сколько бы по мнению Петровича заплатил за
пошив шинели Башмачкин на Невском проспекте?
10. В каком часу ушѐл Башмачкин с вечеринки?
11. Сколько лет было главному герою?
12. Сколько денег имелось у Башмачкина на
шинель?
20. С. Бродский
Ответы на тест:
1. 80 рублей
2. 12 рублей
3. 150 рублей
4. 23 марта
5. 400 рублей в год
6. 6 месяцев
7. 60 рублей
8. 20 рублей
9. 75 рублей
10. в 12 часов ночи
11. за 50 лет
12. 40 рублей
