Межрегиональный конкурс творческих работ «Мой Шукшин» Вологодской областной юношеской библиотеки им. В. Ф. Тендякова

1. В. М. Шукшин
«Мастер»
Работу выполнил:
Пекарь Савелий, ученик 10 «А» класса
МБОУ «СОШ №17» г. Череповец,
Учитель: Никитина Юлия Анатольевна

2. Два чувства дивно близки нам –
В них обретает сердце пищу –
Любовь к родному пепелищу,
Любовь к отеческим гробам.
А.С.Пушкин

3. «Жил-был в селе Чебровка Сёмка«Жил-был в селе Чебровка Сёмка
Рысь, забулдыга, но непревзойдённыйРысь, забулдыга, но непревзойдённый
столяр»,- начинает свой рассказстоляр»,- начинает свой рассказ
В.Шукшин.В.Шукшин.

4. И герой этот не такой, как все.
Транжирит свои силы, временами пьёт.
Почему? «Остолбенело всё на свете»,
«…насмотрелся на вас… Тьфу!»,
«А я не хочу как сыр в масле.
Склизко»,-объясняет односельчанам.
Джанна Тутунджан
«Страда»

5. А как же тогда жить? В чём смыслА как же тогда жить? В чём смысл
человеческой жизни? Куда приложитьчеловеческой жизни? Куда приложить
свои силы, чтоб душа была довольна исвои силы, чтоб душа была довольна и
радовалась? Эти вопросы и решает длярадовалась? Эти вопросы и решает для
себя Сёмка Рысь.себя Сёмка Рысь.
Он начинает обретать себя, работаяОн начинает обретать себя, работая
над кабинетом писателя: «…он не пил,над кабинетом писателя: «…он не пил,
читал разные книги про старину,читал разные книги про старину,
рассматривал старые иконы, прялки».рассматривал старые иконы, прялки».

6. В то же лето стал Сёмка
присматриваться к церковке в деревне
Талицы: «…белая, изящная, лёгкая
среди тяжкой зелени тополей».

7. Два мастера
Эта красота соединила двухЭта красота соединила двух
мастеров: неизвестного зодчего имастеров: неизвестного зодчего и
современного мастера. Сёмка нашёлсовременного мастера. Сёмка нашёл
человека близкого по духу: «О чём жечеловека близкого по духу: «О чём же
думал тот неведомый мастер? … Этогодумал тот неведомый мастер? … Этого
заботило что-то другое – красота, чтозаботило что-то другое – красота, что
ли? Как песню спел человек, и спелли? Как песню спел человек, и спел
хорошо. И ушёл. Зачем надо было?хорошо. И ушёл. Зачем надо было?
Он сам не знал. Так просила душа».Он сам не знал. Так просила душа».

8. Сёмка сроднился с древним
мастером, понял его: открыл секрет
восточной стены, каменного прикладка.
Но он был единственным человеком,
который по-настоящему болел за эту
красоту.

9. Читатель понимает, что смысл
человеческой жизни в созидании, в
творчестве, в радости:
«Умеешь радоваться – радуйся,
умеешь радовать – радуй…»

10. В рутине человеческой жизниВ рутине человеческой жизни
рассказ В. Шукшина «Мастер»рассказ В. Шукшина «Мастер»
становится одним из маяков. Он остановится одним из маяков. Он о
связи нашей жизни с прошлым, освязи нашей жизни с прошлым, о
метаниях и муках души человека вметаниях и муках души человека в
поисках себя. Этот рассказ –поисках себя. Этот рассказ –
напоминание о нестяжательстве,напоминание о нестяжательстве,
красоте, которая возвышает душу,красоте, которая возвышает душу,
даёт ей возможность обрести смысл.даёт ей возможность обрести смысл.