SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Download to read offline
แบบฟอร์ มโครงร่ างโครงงาน
ฟ
ร่ ร น
โครงร่ างเพือเสนอขอทําโครงงานคอมพิวเตอร์
ง
่
ข
ค
( Comp Project)
puter P
)

ชื่อโครงงาน
า
ของกินบ้ านเฮา
ง๋
ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 5/1
า
1
โรงเรียนส่ วนบุญโญปถัมภ์ ลําพูน
รี
ป
อําเภอเมือง จังหวัดลําพูน
สํ านักงานเขตพืนทีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 35
้ ่
า
ศึ
กลุ่ มสาระการเรี ยนรู้ การงานอาชี พแล
ลุ
รู
ละเทคโนโลยี โรง ยนส่ วนบุญโญปถัมภ์ ลําพูน
งเรี
1. ชื่อโครงงาน
ของกินบ้ านเฮา
๋
2. ผู้รับผิดชอบ
2.1 นาย ปฏิภาณ กอหลวงชั้น ม. 5/1
เลขที่ 10
2.2 นางสาว กมลวิไล อุตมะ ชั้น ม.5/1 เลขที่ 13
2.3 นางสาว ดวงทิพย์ จินะกาศ ชั้น ม.5/1 เลขที่ 29
3. ครู ทปรึกษา
ี่
ครู ทวีป แซ่ฉิน
4. ทีมาและความสํ าคัญ
่
ส่ วนที่ 1ในปั จจุบนการทําอาหารพื้นเมืองทางภาคเหนือได้สูญหายไปหลายรายการ เนื่องจากผูคนนิยม
ั
้
ทําอาหารพื้นเมืองลดลง จึงทําให้หาร้านเพื่อจะรับประทานได้ยากและสูตรอาหารก็เปลี่ยนไปจากเดิม แม่คา
้
ขายอาหารพื้นเมืองตามตลาดต่างๆก็ได้ลดการทําอาหารพื้นเมืองตามไปด้วย เพราะต้องตอบสนองความ
ต้องการของผูคนในยุคปั จจุบนอีกทั้งวัตถุดิบนํามาประกอบอาหารพื้นเมืองก็หาได้ยากและมีราคาแพงขึ้น
้
ั
ส่ วนที่2ดังนั้นเพื่อสร้างความนิยมในการรับประทานอาหารพื้นเมือง ซึ่งมีส่วนผสมของพืชผักสมุนไพร
พื้นเมือง ที่มีคุณค่าทางโภชนาการ มีประประโยชน์ต่อสุ ขภาพ และมีสรรพคุณในการต้านโรคต่างๆได้
ส่ วนที่ 3ผูจดทําจึงเล็งเห็นถึงความสําคัญของการเผยแพร่ ข้ นตอนการทําอาหารพื้นเมืองบางรายการ จึงได้
้ั
ั
เผยแพร่ ขอมูลที่เป็ นประโยชน์ที่เกี่ยวข้องดังกล่าวให้แก่ผที่สนใจ
้
ู้
5. วัตถุประสงค์
1.เพื่อเป็ นการเผยแพร่ ข้ นตอนการทําอาหารพื้นเมืองด้วยโปรแกรม Blog
ั
2.เพื่อเป็ นการฝึ กการใช้โปรแกรม Blog
7. ขอบเขตของการทําโครงงาน
7.1 ขอบเขตของกลุ่มประชากร/กลุ่มเป้ าหมาย
ผูที่สนใจเกี่ยวกับการทําอาหารพื้นเมือง
้
7.2 ขอบเขตของเนื้อหา
การใช้โปรแกรมblogในการทําโครงงานของกิ๋นบ้านเฮา

กลุ่มสาระการเรี ยนรู้ การงานอาชี พและเทคโนโลยี โรงเรี ยนส่ วนบุญโญปถัมภ์ ลําพูน
8. วิธีดําเนินการ
8.1ระยะเวลาดําเนินการ
วันที่14 เดือน ธันวาคม พ.ศ.2556ถึงวันที่ 20 เดือน กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2557
8.2 ขั้นตอนการดําเนินการ
ภาคเรี ยนที่2 ปี การศึกษา 2556
วัน เดือน ปี
การดําเนินการ
ผลการดําเนินการ
14/12/56
สื บค้นข้อมูลเกี่ยวกับอาหารพื้นเมือง
ได้ขอมูลเกี่ยวกับ
้
อาหารพื้นเมือง
21/12/56
นําข้อมูลมาวิเคราะห์และวางแผนการทํางาน ได้ขอมูลที่
้
น่าสนใจ
28/12/56
สร้าง bloger เรื่ องของกิ๋นบ้านเฮา
สร้าง blog ให้
สวยงาม น่าสนใจ
4/1/57
วางแผนโครงร่ างโครงงาน
กําหนดวันและ
เวลาการทํางาน
11/1/57
ลงมือทําอาหาร ถ่ายรู ปวัตถุดิบต่างๆ
รู ้และเข้าใจการ
ทําอาหารพื้นเมือง
20/1/57
สรุ ปและนําเสนอผลงาน
งานสําเร็ จ และ
สมบูรณ์แบบ

ปัญหาอุปสรรค
หาซื้อวัตถุดิบ
ในการทํายาก
-

8.3งบประมาณ (ระบุรายละเอียดค่ าใช้ จ่าย)
ค่าวัตถุดิบในการทําอาหาร 200 บาท
ค่าเดินทาง 100 บาท
รวมเงิน300 บาท

กลุ่มสาระการเรี ยนรู้ การงานอาชี พและเทคโนโลยี โรงเรี ยนส่ วนบุญโญปถัมภ์ ลําพูน
8.4สถานทีดําเนินการ
่
บ้านของ นางสาวกมลวิไล อุตมะ หมู่บานปากล้อง ต.นํ้าดิบ อ.ป่ าซาง จ.ลําพูน
้

8.5ผู้ รับผิดชอบ
8.1 นาย ปฏิภาณ กอหลวง ชั้น ม.5/1 เลขที่ 10
8.2 นางสาวกมลวิไล อุตมะชั้น ม.5/1 เลขที่ 13
8.3 นางสาวดวงทิพย์ จินะกาศ ชั้น ม.5/1 เลขที่ 29
9. ผลทีคาดว่ าจะได้ รับ
่
9.1 สามารนําความรู ้ที่ได้จากการปฏิบติงานไปใช้ประโยชน์ได้
ั
9.2ได้รู้วิธีการทําอาหารพื้นเมือง
9.3สื บสานวัฒนธรรมการทําอาหารพื้นเมืองภาคเหนือ
10. ปัญหาและแนวทางแก้ ไข
วัตถุดิบการทําอาหารบางชนิดหายาก และต้องรอถึงฤดูกาลของวัตถุดิบนั้นๆ แนวทางการแก้ไข ประกอบ
อาหารโดยใช้วตถุดิบตามฤดูกาล
ั
ลงชื่อ.......................................................ผูเ้ สนอโครงร่ าง
(….…..…………………..…..…………..)
ลงชื่อ.......................................................ผูอนุมติโครงร่ าง
้ ั
(….…..…………………..…..…………..)
ครู ที่ปรึ กษา

กลุ่มสาระการเรี ยนรู้ การงานอาชี พและเทคโนโลยี โรงเรี ยนส่ วนบุญโญปถัมภ์ ลําพูน
หลักฐานการดําเนินงาน
1. บันทึกการปฏิบติงาน
ั
วัน เดือน ปี

รายการปฏิบัตงาน
ิ

ลายมือชื่อผู้บนทึก
ั

2. แบบประเมิน
กลุ่มสาระการเรี ยนรู้ การงานอาชี พและเทคโนโลยี โรงเรี ยนส่ วนบุญโญปถัมภ์ ลําพูน
ชื่อโครงงานของกิ๋นบ้านเฮา
คําชี้แจง: ให้ทาเครื่ องหมาย / ในช่องรายการประเมินเพียงตัวเลือกเดียว
ํ
รายการประเมิน
ดีมาก

เกณฑ์ การประเมิน
ดี
ปาน พอใช้
กลาง

ปรับปรุ
ง

1. ผูเ้ รี ยนเลือกทําโครงงานตามความสนใจของตนเองและเป็ น
ประโยชน์ต่อตนเองและสังคม
2. ผูเ้ รี ยนพบที่ปรึ กษาเพื่อหารื อเกี่ยวกับการทําโครงงาน
3. ผูเ้ รี ยนมีการวางแผน ดําเนินการตามแผน และแบ่งหน้าที่
กันรับผิดชอบ
4. ผูเ้ รี ยนบันทึกการจัดทําโครงงานเป็ นระยะ ๆ
5. สมาชิกทุกคนให้ความร่ วมมือในการทําโครงงาน
6. ผูเ้ รี ยนเขียนรายงานตามเค้าโครงการเขียนรายงานได้อย่าง
ครอบคลุม ครบถ้วน สะท้อนให้เห็นแผนการดําเนินงาน ผล
การดําเนินการเป็ นระยะๆ มีการบันทึกความคืบหน้าในการทํา
โครงงาน รายละเอียดการดําเนินการ วัน เดือน ปี ตลอดจน
ปั ญหา อุปสรรคและการแก้ไขปั ญหาอุปสรรคนั้น ๆ
7. ผูเ้ รี ยนแสดงหลักฐานยืนยันผลของการดําเนินงาน
ความสําเร็ จสอดคล้องกับผลการเรี ยนรู ้
ํ
8. ผูเ้ รี ยนปฏิบติกิจกรรมตามปฏิทินที่กาหนดไว้ตามแผนการ
ั
ดําเนินการ
รวม
ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
่
⃞ ไม่ผาน
ลงชื่อ …………………………….ครู ที่ปรึ กษา
( …………………………………………….)
ผูประเมิน
้
4. ข้อคิดเห็นของผูรับบริ การหรื อเอกสารอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง
้
ผลการประเมิน

⃞ ผ่าน

กลุ่มสาระการเรี ยนรู้ การงานอาชี พและเทคโนโลยี โรงเรี ยนส่ วนบุญโญปถัมภ์ ลําพูน
5. ภาพกิจกรรมประกอบคําบรรยาย

กลุ่มสาระการเรี ยนรู้ การงานอาชี พและเทคโนโลยี โรงเรี ยนส่ วนบุญโญปถัมภ์ ลําพูน

More Related Content

Viewers also liked

Who would be the audience for your media product?
Who would be the audience for your media product?Who would be the audience for your media product?
Who would be the audience for your media product?ali8289
 
Executive summary an assessment of developmental assets bernard 2012 (2)
Executive summary an assessment of developmental assets bernard 2012 (2)Executive summary an assessment of developmental assets bernard 2012 (2)
Executive summary an assessment of developmental assets bernard 2012 (2)Kaitlin V. Kordusky
 
Guidedreadingchapter6
Guidedreadingchapter6Guidedreadingchapter6
Guidedreadingchapter6blunchblack
 
โครงงาน ของกิ๋นบ้านเฮา
โครงงาน ของกิ๋นบ้านเฮาโครงงาน ของกิ๋นบ้านเฮา
โครงงาน ของกิ๋นบ้านเฮาAofAaf Chinakad
 
SkolGIS SO-dagarna januari 2013 Stockholm
SkolGIS SO-dagarna januari 2013 StockholmSkolGIS SO-dagarna januari 2013 Stockholm
SkolGIS SO-dagarna januari 2013 Stockholmskolgis
 
What have you learned from your audience feedback
What have you learned from your audience feedbackWhat have you learned from your audience feedback
What have you learned from your audience feedbackali8289
 
ของกิ๋นบ้านเฮา
ของกิ๋นบ้านเฮาของกิ๋นบ้านเฮา
ของกิ๋นบ้านเฮาAofAaf Chinakad
 
Viatge a ny 2
Viatge a ny 2Viatge a ny 2
Viatge a ny 2cicep
 
Detective John Neiman - The Dilemma - April 30, 2014
Detective John Neiman - The Dilemma - April 30, 2014Detective John Neiman - The Dilemma - April 30, 2014
Detective John Neiman - The Dilemma - April 30, 2014Kaitlin V. Kordusky
 
ของกิ๋นบ้านเฮา
ของกิ๋นบ้านเฮาของกิ๋นบ้านเฮา
ของกิ๋นบ้านเฮาAofAaf Chinakad
 
Power point
Power pointPower point
Power pointcicep
 
Nj report 2012 an assessment of the emotional assets v5 c
Nj report 2012 an assessment of the emotional assets v5 cNj report 2012 an assessment of the emotional assets v5 c
Nj report 2012 an assessment of the emotional assets v5 cKaitlin V. Kordusky
 
The Solar System Scrapbook
The Solar System ScrapbookThe Solar System Scrapbook
The Solar System Scrapbookanipm00
 

Viewers also liked (15)

Who would be the audience for your media product?
Who would be the audience for your media product?Who would be the audience for your media product?
Who would be the audience for your media product?
 
Executive summary an assessment of developmental assets bernard 2012 (2)
Executive summary an assessment of developmental assets bernard 2012 (2)Executive summary an assessment of developmental assets bernard 2012 (2)
Executive summary an assessment of developmental assets bernard 2012 (2)
 
Guidedreadingchapter6
Guidedreadingchapter6Guidedreadingchapter6
Guidedreadingchapter6
 
โครงงาน
โครงงานโครงงาน
โครงงาน
 
โครงงาน ของกิ๋นบ้านเฮา
โครงงาน ของกิ๋นบ้านเฮาโครงงาน ของกิ๋นบ้านเฮา
โครงงาน ของกิ๋นบ้านเฮา
 
SkolGIS SO-dagarna januari 2013 Stockholm
SkolGIS SO-dagarna januari 2013 StockholmSkolGIS SO-dagarna januari 2013 Stockholm
SkolGIS SO-dagarna januari 2013 Stockholm
 
What have you learned from your audience feedback
What have you learned from your audience feedbackWhat have you learned from your audience feedback
What have you learned from your audience feedback
 
ของกิ๋นบ้านเฮา
ของกิ๋นบ้านเฮาของกิ๋นบ้านเฮา
ของกิ๋นบ้านเฮา
 
S sppt
S spptS sppt
S sppt
 
Viatge a ny 2
Viatge a ny 2Viatge a ny 2
Viatge a ny 2
 
Detective John Neiman - The Dilemma - April 30, 2014
Detective John Neiman - The Dilemma - April 30, 2014Detective John Neiman - The Dilemma - April 30, 2014
Detective John Neiman - The Dilemma - April 30, 2014
 
ของกิ๋นบ้านเฮา
ของกิ๋นบ้านเฮาของกิ๋นบ้านเฮา
ของกิ๋นบ้านเฮา
 
Power point
Power pointPower point
Power point
 
Nj report 2012 an assessment of the emotional assets v5 c
Nj report 2012 an assessment of the emotional assets v5 cNj report 2012 an assessment of the emotional assets v5 c
Nj report 2012 an assessment of the emotional assets v5 c
 
The Solar System Scrapbook
The Solar System ScrapbookThe Solar System Scrapbook
The Solar System Scrapbook
 

Similar to โครงงาน

งานโครงงาน
งานโครงงานงานโครงงาน
งานโครงงานMild Mine
 
งานโครงงาน
งานโครงงานงานโครงงาน
งานโครงงานMild Mine
 
โครงร่างโครงงานขนมไทย
โครงร่างโครงงานขนมไทยโครงร่างโครงงานขนมไทย
โครงร่างโครงงานขนมไทยKanokwan Makepothi
 
โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์Molticha Rin
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์Pung Pon
 
โครงงานภาษาเหนือน่ารุ้
โครงงานภาษาเหนือน่ารุ้โครงงานภาษาเหนือน่ารุ้
โครงงานภาษาเหนือน่ารุ้Abcz F-ang
 
โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์Molticha Rin
 
Computer project
Computer projectComputer project
Computer projectPromise Io
 
โครงงานคอมพิวเตอร์ ตำนานไตลื้อ อำเภอบ้านธิ จังหวัดลำพูน
โครงงานคอมพิวเตอร์ ตำนานไตลื้อ อำเภอบ้านธิ จังหวัดลำพูนโครงงานคอมพิวเตอร์ ตำนานไตลื้อ อำเภอบ้านธิ จังหวัดลำพูน
โครงงานคอมพิวเตอร์ ตำนานไตลื้อ อำเภอบ้านธิ จังหวัดลำพูนSiriporn Hemnin
 
โครงงานคอม สมบูรณ์
โครงงานคอม สมบูรณ์โครงงานคอม สมบูรณ์
โครงงานคอม สมบูรณ์NewTon's Law
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์NewTon's Law
 
รูปเล่มสมบูรที่สูดดดดดดดด
รูปเล่มสมบูรที่สูดดดดดดดดรูปเล่มสมบูรที่สูดดดดดดดด
รูปเล่มสมบูรที่สูดดดดดดดดApishaya Jeesala
 
แบบฟอร์มโครงร่างโครงงาน
แบบฟอร์มโครงร่างโครงงานแบบฟอร์มโครงร่างโครงงาน
แบบฟอร์มโครงร่างโครงงานSakulrat Janchana
 

Similar to โครงงาน (20)

งานโครงงาน
งานโครงงานงานโครงงาน
งานโครงงาน
 
งานโครงงาน
งานโครงงานงานโครงงาน
งานโครงงาน
 
โครงร่างโครงงานขนมไทย
โครงร่างโครงงานขนมไทยโครงร่างโครงงานขนมไทย
โครงร่างโครงงานขนมไทย
 
Coffepdf
CoffepdfCoffepdf
Coffepdf
 
Coffepdf
CoffepdfCoffepdf
Coffepdf
 
Coffepdf
CoffepdfCoffepdf
Coffepdf
 
โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
Phanuwich
PhanuwichPhanuwich
Phanuwich
 
โครงงานภาษาเหนือน่ารุ้
โครงงานภาษาเหนือน่ารุ้โครงงานภาษาเหนือน่ารุ้
โครงงานภาษาเหนือน่ารุ้
 
Chanwut punlid
Chanwut punlidChanwut punlid
Chanwut punlid
 
โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
โครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
 
Chanwut punlid1
Chanwut punlid1Chanwut punlid1
Chanwut punlid1
 
Computer project
Computer projectComputer project
Computer project
 
โครงงานคอมพิวเตอร์ ตำนานไตลื้อ อำเภอบ้านธิ จังหวัดลำพูน
โครงงานคอมพิวเตอร์ ตำนานไตลื้อ อำเภอบ้านธิ จังหวัดลำพูนโครงงานคอมพิวเตอร์ ตำนานไตลื้อ อำเภอบ้านธิ จังหวัดลำพูน
โครงงานคอมพิวเตอร์ ตำนานไตลื้อ อำเภอบ้านธิ จังหวัดลำพูน
 
โครงงานคอม สมบูรณ์
โครงงานคอม สมบูรณ์โครงงานคอม สมบูรณ์
โครงงานคอม สมบูรณ์
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
รูปเล่มสมบูรที่สูดดดดดดดด
รูปเล่มสมบูรที่สูดดดดดดดดรูปเล่มสมบูรที่สูดดดดดดดด
รูปเล่มสมบูรที่สูดดดดดดดด
 
โครงงานคอม
โครงงานคอมโครงงานคอม
โครงงานคอม
 
แบบฟอร์มโครงร่างโครงงาน
แบบฟอร์มโครงร่างโครงงานแบบฟอร์มโครงร่างโครงงาน
แบบฟอร์มโครงร่างโครงงาน
 

โครงงาน

  • 1. แบบฟอร์ มโครงร่ างโครงงาน ฟ ร่ ร น โครงร่ างเพือเสนอขอทําโครงงานคอมพิวเตอร์ ง ่ ข ค ( Comp Project) puter P ) ชื่อโครงงาน า ของกินบ้ านเฮา ง๋ ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 5/1 า 1 โรงเรียนส่ วนบุญโญปถัมภ์ ลําพูน รี ป อําเภอเมือง จังหวัดลําพูน สํ านักงานเขตพืนทีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 35 ้ ่ า ศึ กลุ่ มสาระการเรี ยนรู้ การงานอาชี พแล ลุ รู ละเทคโนโลยี โรง ยนส่ วนบุญโญปถัมภ์ ลําพูน งเรี
  • 2. 1. ชื่อโครงงาน ของกินบ้ านเฮา ๋ 2. ผู้รับผิดชอบ 2.1 นาย ปฏิภาณ กอหลวงชั้น ม. 5/1 เลขที่ 10 2.2 นางสาว กมลวิไล อุตมะ ชั้น ม.5/1 เลขที่ 13 2.3 นางสาว ดวงทิพย์ จินะกาศ ชั้น ม.5/1 เลขที่ 29 3. ครู ทปรึกษา ี่ ครู ทวีป แซ่ฉิน 4. ทีมาและความสํ าคัญ ่ ส่ วนที่ 1ในปั จจุบนการทําอาหารพื้นเมืองทางภาคเหนือได้สูญหายไปหลายรายการ เนื่องจากผูคนนิยม ั ้ ทําอาหารพื้นเมืองลดลง จึงทําให้หาร้านเพื่อจะรับประทานได้ยากและสูตรอาหารก็เปลี่ยนไปจากเดิม แม่คา ้ ขายอาหารพื้นเมืองตามตลาดต่างๆก็ได้ลดการทําอาหารพื้นเมืองตามไปด้วย เพราะต้องตอบสนองความ ต้องการของผูคนในยุคปั จจุบนอีกทั้งวัตถุดิบนํามาประกอบอาหารพื้นเมืองก็หาได้ยากและมีราคาแพงขึ้น ้ ั ส่ วนที่2ดังนั้นเพื่อสร้างความนิยมในการรับประทานอาหารพื้นเมือง ซึ่งมีส่วนผสมของพืชผักสมุนไพร พื้นเมือง ที่มีคุณค่าทางโภชนาการ มีประประโยชน์ต่อสุ ขภาพ และมีสรรพคุณในการต้านโรคต่างๆได้ ส่ วนที่ 3ผูจดทําจึงเล็งเห็นถึงความสําคัญของการเผยแพร่ ข้ นตอนการทําอาหารพื้นเมืองบางรายการ จึงได้ ้ั ั เผยแพร่ ขอมูลที่เป็ นประโยชน์ที่เกี่ยวข้องดังกล่าวให้แก่ผที่สนใจ ้ ู้ 5. วัตถุประสงค์ 1.เพื่อเป็ นการเผยแพร่ ข้ นตอนการทําอาหารพื้นเมืองด้วยโปรแกรม Blog ั 2.เพื่อเป็ นการฝึ กการใช้โปรแกรม Blog 7. ขอบเขตของการทําโครงงาน 7.1 ขอบเขตของกลุ่มประชากร/กลุ่มเป้ าหมาย ผูที่สนใจเกี่ยวกับการทําอาหารพื้นเมือง ้ 7.2 ขอบเขตของเนื้อหา การใช้โปรแกรมblogในการทําโครงงานของกิ๋นบ้านเฮา กลุ่มสาระการเรี ยนรู้ การงานอาชี พและเทคโนโลยี โรงเรี ยนส่ วนบุญโญปถัมภ์ ลําพูน
  • 3. 8. วิธีดําเนินการ 8.1ระยะเวลาดําเนินการ วันที่14 เดือน ธันวาคม พ.ศ.2556ถึงวันที่ 20 เดือน กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2557 8.2 ขั้นตอนการดําเนินการ ภาคเรี ยนที่2 ปี การศึกษา 2556 วัน เดือน ปี การดําเนินการ ผลการดําเนินการ 14/12/56 สื บค้นข้อมูลเกี่ยวกับอาหารพื้นเมือง ได้ขอมูลเกี่ยวกับ ้ อาหารพื้นเมือง 21/12/56 นําข้อมูลมาวิเคราะห์และวางแผนการทํางาน ได้ขอมูลที่ ้ น่าสนใจ 28/12/56 สร้าง bloger เรื่ องของกิ๋นบ้านเฮา สร้าง blog ให้ สวยงาม น่าสนใจ 4/1/57 วางแผนโครงร่ างโครงงาน กําหนดวันและ เวลาการทํางาน 11/1/57 ลงมือทําอาหาร ถ่ายรู ปวัตถุดิบต่างๆ รู ้และเข้าใจการ ทําอาหารพื้นเมือง 20/1/57 สรุ ปและนําเสนอผลงาน งานสําเร็ จ และ สมบูรณ์แบบ ปัญหาอุปสรรค หาซื้อวัตถุดิบ ในการทํายาก - 8.3งบประมาณ (ระบุรายละเอียดค่ าใช้ จ่าย) ค่าวัตถุดิบในการทําอาหาร 200 บาท ค่าเดินทาง 100 บาท รวมเงิน300 บาท กลุ่มสาระการเรี ยนรู้ การงานอาชี พและเทคโนโลยี โรงเรี ยนส่ วนบุญโญปถัมภ์ ลําพูน
  • 4. 8.4สถานทีดําเนินการ ่ บ้านของ นางสาวกมลวิไล อุตมะ หมู่บานปากล้อง ต.นํ้าดิบ อ.ป่ าซาง จ.ลําพูน ้ 8.5ผู้ รับผิดชอบ 8.1 นาย ปฏิภาณ กอหลวง ชั้น ม.5/1 เลขที่ 10 8.2 นางสาวกมลวิไล อุตมะชั้น ม.5/1 เลขที่ 13 8.3 นางสาวดวงทิพย์ จินะกาศ ชั้น ม.5/1 เลขที่ 29 9. ผลทีคาดว่ าจะได้ รับ ่ 9.1 สามารนําความรู ้ที่ได้จากการปฏิบติงานไปใช้ประโยชน์ได้ ั 9.2ได้รู้วิธีการทําอาหารพื้นเมือง 9.3สื บสานวัฒนธรรมการทําอาหารพื้นเมืองภาคเหนือ 10. ปัญหาและแนวทางแก้ ไข วัตถุดิบการทําอาหารบางชนิดหายาก และต้องรอถึงฤดูกาลของวัตถุดิบนั้นๆ แนวทางการแก้ไข ประกอบ อาหารโดยใช้วตถุดิบตามฤดูกาล ั ลงชื่อ.......................................................ผูเ้ สนอโครงร่ าง (….…..…………………..…..…………..) ลงชื่อ.......................................................ผูอนุมติโครงร่ าง ้ ั (….…..…………………..…..…………..) ครู ที่ปรึ กษา กลุ่มสาระการเรี ยนรู้ การงานอาชี พและเทคโนโลยี โรงเรี ยนส่ วนบุญโญปถัมภ์ ลําพูน
  • 5. หลักฐานการดําเนินงาน 1. บันทึกการปฏิบติงาน ั วัน เดือน ปี รายการปฏิบัตงาน ิ ลายมือชื่อผู้บนทึก ั 2. แบบประเมิน กลุ่มสาระการเรี ยนรู้ การงานอาชี พและเทคโนโลยี โรงเรี ยนส่ วนบุญโญปถัมภ์ ลําพูน
  • 6. ชื่อโครงงานของกิ๋นบ้านเฮา คําชี้แจง: ให้ทาเครื่ องหมาย / ในช่องรายการประเมินเพียงตัวเลือกเดียว ํ รายการประเมิน ดีมาก เกณฑ์ การประเมิน ดี ปาน พอใช้ กลาง ปรับปรุ ง 1. ผูเ้ รี ยนเลือกทําโครงงานตามความสนใจของตนเองและเป็ น ประโยชน์ต่อตนเองและสังคม 2. ผูเ้ รี ยนพบที่ปรึ กษาเพื่อหารื อเกี่ยวกับการทําโครงงาน 3. ผูเ้ รี ยนมีการวางแผน ดําเนินการตามแผน และแบ่งหน้าที่ กันรับผิดชอบ 4. ผูเ้ รี ยนบันทึกการจัดทําโครงงานเป็ นระยะ ๆ 5. สมาชิกทุกคนให้ความร่ วมมือในการทําโครงงาน 6. ผูเ้ รี ยนเขียนรายงานตามเค้าโครงการเขียนรายงานได้อย่าง ครอบคลุม ครบถ้วน สะท้อนให้เห็นแผนการดําเนินงาน ผล การดําเนินการเป็ นระยะๆ มีการบันทึกความคืบหน้าในการทํา โครงงาน รายละเอียดการดําเนินการ วัน เดือน ปี ตลอดจน ปั ญหา อุปสรรคและการแก้ไขปั ญหาอุปสรรคนั้น ๆ 7. ผูเ้ รี ยนแสดงหลักฐานยืนยันผลของการดําเนินงาน ความสําเร็ จสอดคล้องกับผลการเรี ยนรู ้ ํ 8. ผูเ้ รี ยนปฏิบติกิจกรรมตามปฏิทินที่กาหนดไว้ตามแผนการ ั ดําเนินการ รวม ข้อคิดเห็นเพิ่มเติม ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ่ ⃞ ไม่ผาน ลงชื่อ …………………………….ครู ที่ปรึ กษา ( …………………………………………….) ผูประเมิน ้ 4. ข้อคิดเห็นของผูรับบริ การหรื อเอกสารอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง ้ ผลการประเมิน ⃞ ผ่าน กลุ่มสาระการเรี ยนรู้ การงานอาชี พและเทคโนโลยี โรงเรี ยนส่ วนบุญโญปถัมภ์ ลําพูน
  • 7. 5. ภาพกิจกรรมประกอบคําบรรยาย กลุ่มสาระการเรี ยนรู้ การงานอาชี พและเทคโนโลยี โรงเรี ยนส่ วนบุญโญปถัมภ์ ลําพูน