Mesyuarat Panitia Bahasa Tamil membincangkan prestasi murid dan strategi untuk meningkatkannya. Masalah utama ialah kelemahan dalam pemahaman bacaan dan penulisan ayat. Program tatabahasa akan diperkukuh untuk membantu murid menulis ayat dengan betul. Aktiviti seperti Tamil Day dan kelas tambahan akan terus diadakan.

1. SJK (T) LADANG SUNGALA, 71050 SI RUSA, NEGERI SEMBILAN
MINIT MESYUARAT PANITIA BAHASA TAMIL KALI KEEMPAT 2013
TARIKH : 26 NOVEMBER 2013
MASA : 8.30 PAGI
TEMPAT : PUSAT SUMBER SEKOLAH
1.0 Ucapan Aluan Pengerusi
1.1 Pengerusi mengalu-alukan kedatangan semua guru ke mesyuarat Panitia Bahasa
Tamil kali keempat.
1.2 Beliau menegaskan bahawa panitia merupakan elemen utama yang memastikan
kualiti mata pelajaran BT sentiasa terjamin dan meningkat.
2.0 Pengesahan Minit Mesyuarat Bil 3 Tahun 2013
2.1 Minit mesyuarat bil 3 tahun 2013 telah dibentangkan dan disahkan.
2.1.1 Dicadang oleh En.S.Ravindran
2.1.2 Disokong oleh Cik.Annreetha
3.0 Perkara berbangkit
3.1 Pemantauan
3.1.1 Pemantauan bagu p&p Bahasa Tamil telah dibuat pada penggal pertama
dan juga pada penggal yang kedua.
3.2 Aktiviti Kelas UPSR
3.2.1 Buku latih tubi, soalan-soalan tahun lepas dan buku sumbangan MIED telah
digunakan secara maksima untuk membantu murid dalam meningkatkan
prestasi mereka.
3.3 KSSR dan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)
3.3.1 Portal SPPBS telah mula berfungsi mulai bulan Julai. Semua guru Bahasa
Tamil tahap 1 telah mula memasukkan band secara online.Kalau ada
gangguan Online, sila cetak muka surat yang terpapar di skrin.
4.0 Membincangkan:
4.1 Masalah P & P dari Tahun 1 hingga 6
4.1.1 Murid-murid Tahun Satu tidak lagi menghadapi masalah mengenal huruf.
Masalah memahami sesuatu teks dalam Bahasa Tamil dan tidak menyiapkan
latihan yang diberikan masih terdapat dalam kalangan murid Tahun Dua masih
berleluasa. Bagi murid Tahun 3 pula, masalah tidak menyiapkan kerja rumah
dapat diatasi dengan memberikan kerja tulis yang minimum kepada murid-
murid bermasalah.

2. 4.1.2 Dalam Tahun Empat, seorang murid, L.Tanalaxmi sahaja berada pada tahap
pencapaian yang sederhana. Selepas meneliti, dia menghadapi masalah
mengingat makna sesuatu perkataan dan memahami teks. Murid-murid lelaki
dalam Tahun Lima, selain daripada L.Logesvaran dan V. Kishen, menunjukkan
sedikit peningkatan dalam menulis ayat.
4.2 Cara mengatasi
4.2.1 Bagi murid tahap satu yang bermasalah, dicadangkan bagi memberi amaran
pertama terlebih dahulu. Suatu perjumpaaan tiga penjuru khas diadakan
dengan ibubapa murid-murid yang bermasalah ini bagi mendapatkan
sokongan.
4.2.2 Teknik mengajar bagi kelas-kelas tahap dua harus diubah dan diselaraskan
supaya murid-murid memahami asas penulisan Bahasa Tamil dan mengetahui
format sebenar UPSR dan memahami kehendak soalan. Latihan yang
berterusan dapat membantu murid dalam mata pelajaran Bahasa Tamil.
4.3 Analisa Pencapaian Peperiksaan / Ujian
4.3.1 Analisa peperiksaan akhir tahun
Pemahaman
Tahun Bil
murid
A B C %
Lulus
D E %
Gagal
Gred
Purata
4 3 1 1 1 100% - - - 2.00
5 7 1 2 2 71% 2 - 29% 2.71
6 5 1 1 3 100% - - - 2.40
Karangan
Tahun Bil
murid
A B C %
Lulus
D E %
Gagal
Gred
Purata
4 3 - 2 - 66.7 1 - 33.3 2.33
5 7 - 2 2 57.1 3 - 42.9 2.71
6 5 1 1 3 100 - - - 2.40
4.4 Laporan post mortem
4.4.1 Pencapaian murid tahun empat dan enam menunjukkan sedikit peningkatan
manakala tahun lima tidak menunjukkan sebarang perubahan.

3. 4.4.2 Kebanyakan murid lemah dalam Kertas Satu bahagian pemahaman dan Kertas
Dua yang mana murid-murid harus menulis ayat-ayat yang betul dari segi
tatabahasa dalam bahagian A dan menulis karangan dalam bahagian B dan C.
4.5 Penambahbaikan
4.5.1 Program tatabahasa perlu diperkukuhkan supaya murid-murid dapat
memahami dan membina ayat-ayat yang mudah dalam kertas 2.
4.6 Aktiviti Panitia
4.6.1 Buku tulis harus diperiksa dalam masa tiga hari.
4.6.2 Tamil Day akan diteruskan dengan latihan Tatabahasa dan penilaian dari
semasa ke semasa akan dilaksanakan.
4.6.3 Tamil week telah berlangsung dalam bulan Julai dan ia dapat membantu
murid serba sedikit dalam membanyakkan perbendaharaan kata.
4.6.4 Kelas tambahan bagi tahun empat dan tahun lima diberhentikan mulai bulan
Ogos hingga peperiksaan UPSR berakhir dan akan dimulakan pada minggu
seterusya iaitu pada 17 September 2013.
4.6.5 Guru menggunakan kad bacaan bagi program mari membaca bagi murid tahun
satu dan murid Tahun 2 yang mencapai prestasi sederhana dalam akademik
dan didapati ada peningkatan dalam pembacaan murid.
5.0 Hal –hal lain
5.1 Guru-guru Bahasa Tamil diminta menggunakan Bahasa Tamil yang baik sepenuhnya
sewaktu mengajar dan menggalakkan murid-murid bertutur dalam Bahasa Tamil yang
baik dan mengajar murid untuk bertutur kerana ia merupakan satu-satunya tempat
yang mana murid-murid dapat mempelajari pertuturan Bahasa Tamil yang baik.
6.0 Ucapan Penangguhan
6.1 Guru besar menyeru semua guru berkerjasama dan berkerja keras bagi meningkatkan
pencapaian murid dalam mata pelajaran Bahasa Tamil. Mesyuarat ditangguhkan pada
pukul 10 pagi dengan ucapan terima kasih.
Disediakan oleh, Disemak oleh,
……………………………… ………………..……………..
(Pn R. Umma Devi) (Pn T. Ananthi)
Ketua Panitia Bahasa Tamil Guru Besar
SJK (T) Ladang Sungala SJK (T) Ladang Sungala